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最好的作品作文【熱門】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的最好的作品作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的作品作文1
如今,我的書桌上依然擺放著那張照片。它無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我要敢于挑戰(zhàn),勇于面對(duì)困難。
一個(gè)深秋的清晨,當(dāng)微風(fēng)吹著落葉飄散在街道時(shí),我與好朋友上路了,去郊外的一處攀巖基地。坐在車上的我,早已有了一種躍躍欲試的感覺。不時(shí)地搓著手,腦海中幻想出攀巖的場(chǎng)景…………一直以來,只能是欣賞電視里的人攀巖所展現(xiàn)出來的風(fēng)采,這回終于輪到我親身體驗(yàn)了。
飛奔的汽車爬過蜿蜒的山路,越過了一座座小山丘之后,總算是到了攀巖基地。車一停,耐不住性子的我們,大聲呼喊著就向前跑去。前方那鋪滿彩色石塊的攀巖高墻,巍然屹立,高聳入云。
穿好裝備,系好安全繩,攀登正式開始。雙手首先抓住正前方的兩塊紅色石塊,一只腳踏在另一塊較低的藍(lán)色石塊上,向上一蹬,便攀過了一段距離。心里想著剛才攀巖教練在講解攀巖技巧那嚴(yán)肅的表情,不禁暗暗發(fā)笑,攀巖其實(shí)也沒有那么難嘛!繼續(xù)向上攀,還是雙手扣住兩塊紅色小石塊,腳踏在較低的藍(lán)色石塊上向上一蹬。然而,過了一會(huì)兒,自己竟有些抓不住巖石,體力似乎在逐漸被削弱。扭頭向下,看一下自己的“戰(zhàn)果”,才發(fā)現(xiàn)自己并沒有攀多高。抬頭仰望,看著上端那如長河一般的距離,心中早沒了起初的愉悅,變得有些煩躁。突然,腳底一松,我的半個(gè)身體瞬間懸在了空中。嚇得我趕緊回身,拼命地抓住攀巖墻上的石塊。
此時(shí),一個(gè)念頭不時(shí)地在耳邊回蕩:“放棄吧,前方還有那么長的距離,你是不會(huì)成功的!”是的,我準(zhǔn)備放棄了。可是又一個(gè)聲音從我心中涌起:“沒有堅(jiān)冰,誰去認(rèn)可紅梅的浪漫?沒有白雪,誰去判定青松的高潔?沒有荒漠,誰去仰視喬木的.聳立?”而我呢?如果沒有困難,誰又去證明我的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)?達(dá)到頂部后從我身邊滑下的朋友們,經(jīng)過我身邊時(shí),對(duì)我做出鼓勵(lì)的眼神和手勢(shì)。我再次鼓起了勇氣,踏上征程。
一次又一次的停歇,一次又一次的攀登。當(dāng)清晨的陽光散落在我頭頂時(shí),我終于登上了巨巖的最頂部。一股巨大的成功感充盈我的心中,我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。當(dāng)我順著繩索回到地面時(shí),好友立即上前給我看她用手機(jī)給我拍的照片。我最喜歡的,正是我艱難地登在巨巖頂端的那一張。
這是我在秋天的一個(gè)早晨所記錄下的一張最好的作品吧。它為我的人生道路增添了幾分色彩,也時(shí)刻激勵(lì)著我更加奮然前行。
最好的作品作文2
每當(dāng)天空露出魚肚白,歷史的長河便又向前進(jìn)了一寸光陰。
每次語文老師講到課本上的詩文作品,常感慨道“一曲《蒹葭》關(guān)愛情什么事?《浪之歌》怎么不可以是表達(dá)愛國”同桌盧昊洋就要偷偷接一句:“紅塵就是被你們看破的!”大概是因?yàn)樽x者的身份角色不同,對(duì)許多詩歌的詮釋,也就差異大了起來。
大漢的能人輩出,漢武帝,真英雄也。但朝堂之上,太子謀反被滅門一事,卻只有他一個(gè)人站了出來,為太子鳴冤。被判腰斬,眾人皆以憐憫的眼神望向他。他卻神色如常,奮筆疾書寫下了驚天史作!笆芳抑^唱,無韻之離騷”或許這些溢美之詞不是他想要的結(jié)果,他只是想堂堂正正說一句公道話。簡單純粹有著赤子之心的司馬遷,他用他的一生雕琢出了那個(gè)時(shí)代最好的作品。
“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”。我的語文老師似乎不喜歡李白,對(duì)于唐朝也不太喜歡。大概文人都有幾分自高自傲,所幸她喜歡杜甫還有王維,總算唐詩在課堂上還有一席之地。作為一個(gè)男生,大多是對(duì)唐朝充滿向往的,尤其是堪稱高富帥的李白!吧砀甙顺哂杏,深目鬈發(fā),通曉多國文字,擅長劍術(shù)……十步殺一人,千里不留行”,課堂上老師對(duì)于李白的概述,我印象是極深的;蛟S他不是一個(gè)好的仕途者,但絲毫不妨礙他代表了大唐的風(fēng)流倜儻。
礦務(wù)學(xué)堂、水師學(xué)堂,仙臺(tái)學(xué)醫(yī),棄筆從文。所謂“正人君子之流”所謂“看客的風(fēng)采”,所謂“阿長與《山海經(jīng)》里的愚妄與舐犢情深”。有的人雖然欣賞先生的才華,卻不喜歡他,覺得太過鋒芒畢露。所以盛傳一個(gè)說法“有人問:如果魯迅還活著,當(dāng)如何處置?回答:要么閉嘴,要么到監(jiān)獄里去寫作!钡窍壬窃鯓拥囊粋(gè)人?即便是活在當(dāng)世,怕也是要“橫眉冷對(duì)千夫指”的敢于嬉笑怒罵皆文章。正是有了先生這樣的人,中國人才可以談未來。
當(dāng)今時(shí)代,面對(duì)一些不齒的行為,常有一句諧語叫“老袁把你們喂撐了吧?”當(dāng)89歲的老人袁隆平被攙扶著緩緩站起,陳述在沙特阿拉伯的水稻實(shí)驗(yàn)成功時(shí),不知道有多少人會(huì)不會(huì)淚濕眼眶。和平的.年代里,總有人不忘初心,砥礪前行。小而為之,曾經(jīng)是為了中國,大而為之是為了整個(gè)世界。其中多少不為人知的艱辛,又怎么是三言兩語能說的清的呢?
每個(gè)人都要拼盡自己的努力,做自己最好的作品。這樣一個(gè)民族才有希望,才能成就更多的力量,去激勵(lì)后人。正所謂,紅塵不要看破,未來指日可追!
最好的作品作文3
我從來都不是父母完美的作品,至少在父母面前,也至少現(xiàn)在不是。我總是這么告訴自己。
從小到大,什么有趣的事都干。上樹掏鳥窩,下河摸魚兒,田里捕蟲子。只要不是讀書,什么都可以,在父母唉聲嘆氣中度過。
臨近半期考,父母聯(lián)合了準(zhǔn)備背水一戰(zhàn),輪流全程監(jiān)督我學(xué)習(xí)。一直陪我挑燈到了12點(diǎn),在午夜敲響之時(shí)才一起入睡,我對(duì)自己也有一股狠勁,努力學(xué)習(xí)。
可還是沒有效果,可能天生就不是讀書的材,再怎么努力都沒用,我還是排在班級(jí)中下游,就像不會(huì)游泳的人墜入水中,再怎么掙扎都上不了岸。父母也失去了信心,垂頭喪氣地走了。丟下了一句話:你不是我最好的作品,永遠(yuǎn)不是!
在我也對(duì)自己灰心喪氣之時(shí),我的伯樂出現(xiàn)了我的3done老師,也不知看中我的哪一個(gè)方面,竟讓我我加入了信息社。對(duì)此,父母老師與老師也是靜一眼,閉一只眼,不再管我。
第一次上課,在8人自我介紹后,老師拍了拍我的肩,說:你是這塊領(lǐng)域的好苗子,不能就怎么丟失了。這令我受寵若驚,第一節(jié)課任務(wù)我立馬就做好了。在老師的稱贊中,我漲紅了臉,這是我第一次被夸,被夸原來是這種體會(huì)。
我像著了迷一樣,一下子扎進(jìn)了3done,在電腦制圖中體會(huì)了幾何、模型以及,設(shè)計(jì)的快樂,我從沒有想到別人兩個(gè)月的課程,我僅用一個(gè)月便學(xué)好了,令老師贊不絕口,但父母還是沒有什么表示,只是態(tài)度稍微好了些。
不知怎么的,原本8人的團(tuán)隊(duì)中,只剩下了我和老師。在老師有些失落的目光中,無精打彩地教著我,我也有點(diǎn)失落,但我不能讓老師對(duì)我失望啊!我要讓老師和我的父母為我驕傲!
皇天不負(fù)有心人,省級(jí)的比賽來了,在老師的鼓勵(lì)下,我報(bào)了名。只有兩周時(shí)間,以實(shí)用為主題。
接下來的兩周中,我和老師就像打了雞血一樣,白天熬到了八點(diǎn)才下課,從建模、歸化和制造,一氣呵成,終于在最后一天交了作品。
三天之后,成績出來了,我獲得了省賽二等獎(jiǎng)。聽到消息后,我激動(dòng)地和老師擁抱在一起,我終于成功了。我令老師驕傲了,老師說:你是我最好的作品。
我飛快地跑回家去,在父母冷漠的目光中,我告訴了他們,起初他們不信,但看到金燦燦的.獎(jiǎng)狀,父母便與我相擁一起,流下了激動(dòng)的淚水。母親親了我一下說:孩子,你真令我驕傲,你是我們最好的作品,并不是因?yàn)槟阌羞@一張獎(jiǎng)狀,而是你拼搏的過程。
在這次獲獎(jiǎng)中,我終于明白了,每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),也都有自己的價(jià)值。每個(gè)人拼搏的過程就是自己最好的作品!但如果有人問我:哪的作品最讓你滿意?"我一定會(huì)笑著對(duì)他說:一定是下一次。要相信自己,我能行!
最好的作品作文4
“什么是你最好的作品?”你若問一位母親,她的回答一定是:“我的孩子。”因?yàn)樗類壑约旱暮⒆;你若問一位雕刻家,他的回答一定是:“雕塑!币驗(yàn)椋麩釔鬯氖聵I(yè);你若問一位愛國人士,他的回答一定是:“我為祖國所付出的所有!币?yàn)樗麨樽鎳院馈N艺f,最好的作品無非是,人生。
因?yàn),我們手中緊握著的,就是書寫自己人生的那只筆桿子。
路遙的作品,在新中國文學(xué)的天幕上,猶如一顆流星。在短暫寫作生涯里,給中國文壇留下了一道難以磨滅的輝煌。他的作品展現(xiàn)出的奮斗不息的昂揚(yáng)斗志,曾經(jīng)感染了無數(shù)讀者心靈,激勵(lì)著一代又一代青年走向了自己的人生征程。這,是路遙的人生價(jià)值,是他最好的作品。
屠呦呦,一位藥物化學(xué)家,首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國人。因?yàn)榍噍锼氐陌l(fā)現(xiàn),為世界帶來了一種全新的抗瘧藥。如果沒有青蒿素,每年會(huì)有幾百萬人會(huì)為瘧疾而死亡。她從發(fā)現(xiàn)青蒿素,到最近的新突破,多少人為之感動(dòng)落淚,多少人因此被拯救了生命,脫離苦海。拯救了數(shù)以萬計(jì)人類的生命,這,是她的人生價(jià)值,是她最好的作品。
有的人,傾盡一生都在做一件事,他不厭其煩的重復(fù),再重復(fù)。袁隆平就是其中一個(gè)。他將80%的時(shí)間都放在了水稻實(shí)驗(yàn)上,從未離開過稻田,過著苦行僧般的生活。他說:“只要能深入不懈的研究下去,我就可能成為第一個(gè)告訴世界這個(gè)秘密的`人,讓無數(shù)中國人免于饑餓。”他做到了,超級(jí)雜交水稻讓無數(shù)的人不再為饑餓困擾。這,是他的人生價(jià)值,是他最好的作品。
自己的人生由自己選擇,他們都選擇了奮斗。
人生,貴在堅(jiān)持。當(dāng)居里夫人遇到情感風(fēng)波,精神崩潰的狀態(tài)下,是頑強(qiáng)的毅力,強(qiáng)悍的意志讓她站了起來!每一位成功人士的過去人生中,無不經(jīng)歷著各種各樣的磨難和挫折,也許這些困難強(qiáng)大到讓他們一度想要放棄,但是他們清楚地知道,只有堅(jiān)持下去,才不會(huì)讓自己的努力白費(fèi),只有堅(jiān)持下去,自己才能終有一天重回光明!“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的,所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕!被蛟S,一念之差,就有可能顛覆一個(gè)人的人生,因此我們最大的敵人不是妖魔鬼怪,而是我們自己,只有戰(zhàn)勝我們自己,不放棄,才能摘得成功的桂冠。要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力,飽嘗了許多次的失敗之后才能成功,即所謂的失敗乃成功之母,成功也就是勝利的標(biāo)志,也可以這樣說,堅(jiān)持就是勝利。正因?yàn)檫@極強(qiáng)的堅(jiān)持,毅力才能在不斷的堅(jiān)持下愈戰(zhàn)愈強(qiáng),使信念鍍上一層百箭不侵的毅力盔甲。
無論成功與否,人生總把握在自己的手中。堅(jiān)持自己選擇的路,活出自己的精彩,那么你的人生就是為自己的最好的作品。
最好的作品作文5
就像蝴蝶要破繭而出才能擁有美麗的天空一樣,在成長的過程中,我們也要戰(zhàn)勝困難挫折,不斷努力,才能擁有最好的作品。
喜歡上書法,是在一年級(jí)?粗蠋熌嵌饲f而有力的字,似乎一撇一捺都有故事,這故事深深地吸引了我。我心想:如果有一天我也能寫出一手好字,那該有多好啊!于是,我下定決心要開始練習(xí)書法,寫好字。
硬筆書法入門很容易,橫豎撇捺點(diǎn)等基礎(chǔ)筆畫寫法較好掌握,但是隨著時(shí)間的流逝,很快我就遇到了第一個(gè)瓶頸——字的間架結(jié)構(gòu)不好。這是很多初學(xué)者都會(huì)遇到的困難,但恰恰是最難克服的困難,很多次的比賽我都因?yàn)檫@個(gè)不完美而錯(cuò)過了獎(jiǎng)項(xiàng)。暑假又有一個(gè)硬筆書法比賽,我心想:我一定要戰(zhàn)勝困難,在這次比賽中,交上一幅最好的作品!
落筆、起筆做頓、運(yùn)筆要穩(wěn)、收筆。看起來很簡單,要寫好卻真的很難。一張張廢紙被我丟進(jìn)了垃圾桶,耐心也正在被一點(diǎn)點(diǎn)地消磨?粗矍捌戒侀_來的作品紙,“最好的作品”仿佛成了一個(gè)笑話。我癱坐在角落,像一只黑色的行李箱被錯(cuò)放了地方,心中滿是失望和落寞——再努力也沒有用的。是的,我想放棄了。
星期天下午,我敲開了老師工作室的門。他從里頭探出個(gè)腦袋:“咦?你怎么來了?快進(jìn)來!”他的臉上還有墨水的痕跡,手上也是,看來我打擾到他練字了呢。我支支吾吾地說:“老師,練字好難……”老師抬頭,放下手中的鋼筆:“怎么,想放棄了嗎?”我輕輕點(diǎn)頭。他看著我說:“一定要堅(jiān)持,挫折就像是高山,只有越過去,才能看見頂峰的美麗風(fēng)景。越過去,這就是你獻(xiàn)給成長最好的作品,練字的.事,要講究方法,而且急不得……”
經(jīng)過老師的指導(dǎo),我又重拾了信心,我認(rèn)認(rèn)真真地研究每一個(gè)字的結(jié)構(gòu),先學(xué)會(huì)“讀字”,再學(xué)會(huì)“背字”,認(rèn)真分析各筆畫的長短輕重以及各筆畫間揖讓向背的安排。把它們的間架結(jié)構(gòu)記在心里,心中有字,寫起來當(dāng)然順暢不少。每天堅(jiān)持練習(xí)也很關(guān)鍵,這么多的時(shí)間我可不能浪費(fèi)了。戒驕戒躁,我的心中只有一個(gè)念頭:寫好每一個(gè)字。最后手都被磨出了繭,但有了充分的練習(xí)和良好的心態(tài),我的字終于有了質(zhì)的飛越——我終于越過間架結(jié)構(gòu)這個(gè)難關(guān)!一舉獲得了一等獎(jiǎng)。
雖然此后我還遇到很多挫折,但小學(xué)六年,練字是我唯一堅(jiān)持下來的愛好。跨越重重的困難,越過挫折的高山,交上一幅最好的作品,這既是比賽中的勝利,也是我獻(xiàn)給成長的最好的作品。
最好的作品作文6
“天哪,又寫砸了!”我不耐煩地將手中只寫了兩個(gè)字的紙張用力地揉成一團(tuán)。
這是第幾張了?我望著腳下已堆成“山”的紙團(tuán),郁悶、煩躁、焦慮,甚至還有些說不上來的負(fù)面情緒,如洪水般涌上心頭,憋得我喘不過氣來。明天就要交作品,而現(xiàn)在,沒一張是令自己滿意的,好失敗啊。
我將毛筆一扔,任憑它在桌子上翻滾,留下道道潦草的墨痕。自己仰頭一倒,陷入柔軟的床墊中。望著空蕩蕩的天花板,腦中早已亂成一團(tuán)。為什么?為什么練了這么久,還是有這么多瑕疵?為什么我總寫不出最好的作品?
仔細(xì)回想了一下我練字的過程。自認(rèn)為也是勤勤懇懇,認(rèn)認(rèn)真真,可一旦進(jìn)行創(chuàng)作,就不由自主地緊張,沒了練習(xí)時(shí)的那種淡然的心態(tài)。心態(tài)?是心態(tài)的問題嗎?腦海中仿佛有什么一閃而過,我閉上雙眼,陷入沉思
完美,完美,最好的作品不應(yīng)是完美的嗎?作為一名完美主義者,總是希望上交的作品能代表自己的最高水平,所以在創(chuàng)作中,不可避免地將這種想法帶入了作品之中,處處謹(jǐn)慎,步步為營,總怕一筆不慎,滿盤皆輸。殊不知這種想法才是輸?shù)恼嬲売。它像一張看不見的網(wǎng),可保你安全,同時(shí)也限制了你的自由,在你暗暗竊喜之時(shí),絲毫不覺自己其實(shí)止步不前。這樣的作品,拘謹(jǐn),小氣,猶如籠中之鳥,華美,但缺少了靈氣。真正的好作品,初看,應(yīng)給人留下過目不忘的驚艷;細(xì)品,則有一種百年佳釀的醇厚,有“其氣充乎其中而溢乎其貌”的`寬厚宏博,使人留下“吟斷不相關(guān)”的意境與感慨吧。
我豁然開朗:只有在創(chuàng)作之中摒棄雜念,靜心凝神,方才有可能寫出最好的作品。我仿佛領(lǐng)悟到了什么,睜開雙眼,奮然一躍,快步移至桌前,重新拾起毛筆,寫錯(cuò)又何妨!大不了再來一張!
隨著手腕時(shí)快時(shí)慢的轉(zhuǎn)動(dòng),一份作品迅速成型。
我看著新完成的作品,較之前有了很大的改觀。它清新脫俗,靈動(dòng)灑脫,精神抖擻,一改機(jī)械死板的模樣。可它還是有瑕疵啊,還稱不上最好的作品。遺憾之余,腦海中驀然浮現(xiàn)一句話:“意在筆先者,定則也;趣在法外者,化機(jī)也!眲(chuàng)作中有太多的不確定,隨心,亦不能完全隨心。最好的作品,世上根本不存在吧。正如學(xué)海無涯,只有不斷攝入、領(lǐng)悟、精進(jìn),進(jìn)而突破,不斷更上一層樓,而沒有所謂頂峰,更無所謂最好,最好的作品永遠(yuǎn)在路上。
姑且就交這張作品吧。
它一定不是我人生中最好的作品,但卻是我實(shí)現(xiàn)自我超越的作品,是我在不懈追求最好作品過程中的“杰作”。
最好的作品作文7
每個(gè)人本就是一位藝術(shù)家,打造著專屬的作品,在這眾多有形無形,有意無意的作品中,最好的莫過于你自己了。
四年級(jí),我有幸入選校足球隊(duì),當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂,哪知道什么是足球?哪知道怎么踢足球?不久,就開始我的第一場(chǎng)訓(xùn)練。教練是一位縣足協(xié)委員。別看他已有四五十歲,但還溫存著二十歲小伙子的沖勁和動(dòng)力呢!那時(shí)的我很笨拙,而且像牛一樣倔。教練口口聲聲的動(dòng)作要領(lǐng)硬是被我"左耳進(jìn),右耳出"地屏蔽了。當(dāng)被要求變勻時(shí),我像個(gè)陀螺,只會(huì)原地打轉(zhuǎn)。教練怒氣沖沖,對(duì)我大發(fā)雷霆。我委屈地落淚,仿佛再不會(huì)有興趣一般。正當(dāng)我憂惚地坐在綠茵場(chǎng)地上時(shí),教練突然到我眼前,將我一把拉起,手把手地指導(dǎo)著我。這時(shí),仍佛世間萬物都停止了。只有綠菌草地!我第一次感受到足球的美好,也懂得教練的用心良苦。沒過多久,我就已掌握變勺的要領(lǐng),動(dòng)作也轉(zhuǎn)車越路了。
四年級(jí)——我學(xué)會(huì)了接納。
五年級(jí),入隊(duì),第二年,我很幸運(yùn)沒有被淘汰,眼下,隊(duì)伍中只利10人了。殊不知?這10個(gè)會(huì)代表學(xué)校征戰(zhàn)一日,教練欣喜若狂地告訴我們————我們將考加區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽了!我們個(gè)個(gè)都激動(dòng)不已!但卻隱隱有些擔(dān)憂。我的心不停跳著,想象著可以像C羅梅西姆巴佩那些名將在綠茵場(chǎng)上肆意奔跑,馳騁在賽場(chǎng)上?涩F(xiàn)實(shí)將我從想象中拉了回來。年級(jí)升高,學(xué)業(yè)壓力,家人不解﹍一連串問題困擾著我。同時(shí)要兼顧兩者,對(duì)于我一個(gè)小學(xué)生來說屬實(shí)不易,悄悄地便有了放棄的'想法。又結(jié)束一日勞景的訓(xùn)練,草草地結(jié)束了作業(yè),便深深地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!凹佑汀薄凹佑汀蹦X畔響起了歡呼聲。我身披戰(zhàn)袍。也許是太用力,我猛然聰夢(mèng)中驚醒,喘著粗氣。腦海里出現(xiàn)了不同的想法——我要堅(jiān)持下去!我要上賽場(chǎng)!于是,我一邊加倍地練習(xí),一邊又不忘艱苦的學(xué)習(xí)。盡管很累,但我依舊樂在其中。
五年級(jí)——我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
六年級(jí),正是當(dāng)打之年。馬上就迎來了真正的比賽。我們依舊日復(fù)一日的練習(xí)著。教練也不辭辛勞,盡心盡力地糾正我們的動(dòng)作。高強(qiáng)度的訓(xùn)練下,我虛脫了。在烈日下,側(cè)在草地上。臉色煞白。教練見狀,急忙沖過來,將我一把推到樹蔭下。一會(huì)兒給我敷冰塊,一會(huì)兒給我喝水。我隱隱約約地看著他汗珠在滿的臉龐。心中意有些不舍。我終于康復(fù)了,又投入到訓(xùn)練中……
比賽日,我作為首發(fā),第一次站在如此艱難的賽場(chǎng)上,內(nèi)心激動(dòng)不已。雙方打的你來我往,我們?nèi)ΡM力拼搏著!終于我攻入了第一個(gè)球,我興奮地跑向教練,激動(dòng)地說:“謝謝你,老林!”不經(jīng)意間我落下了眼淚。
六年級(jí)——我學(xué)會(huì)了感恩。
足球,不僅是體力勞動(dòng),更會(huì)使我在其中學(xué)到不僅是接納,堅(jiān)持,和感恩……成為了一個(gè)最好的作品!
最好的作品作文8
人常道:曹雪芹最好的作品是《紅樓夢(mèng)》,達(dá)芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》,貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那么,如此普通的我,最好的作品將是何物?又將如何展示?
展示的機(jī)會(huì)到底是讓我盼來了——語文老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè),讓同學(xué)們以小組為單位,試講“語文園地”的內(nèi)容。
為了在我夢(mèng)寐以求的'活動(dòng)中脫穎而出,冥思苦想后我決定“趁熱打鐵”,以新學(xué)的辯論會(huì)為核心做文章。僅用了一天就把講義寫好,并背得滾瓜爛熟,還交待了兩位“助教”怎樣配合。上臺(tái)展示前,我已可操左券。
我剛邁上講臺(tái),就發(fā)現(xiàn)了私自換位的錦陽和元馨,我便立刻箭步?jīng)_過去,蹙眉說道:“無規(guī)矩,不成方圓。我的課堂不許私自換位,都站到講臺(tái)旁聽課!”
聽了這番話,同學(xué)們紛紛投來不滿的目光,面對(duì)這樣一位嚴(yán)師,也只是敢怒不敢言。元馨立即站起來解釋:“今天我忘帶眼鏡了,錦陽是怕我看不見,才換了位!
沉默、思忖、轉(zhuǎn)身、踱步。“‘嚴(yán)師出高徒’,我沒有讓你們寫反思已經(jīng)是不錯(cuò)的了,你們只是在講臺(tái)上聽一節(jié)課,又有何妨?”話音方落,雅雀無聲,見她們?nèi)绫蝗f千磐石壓住,要走不走,舉步維艱。我勃然大怒:“違了紀(jì)律還不肯虛心認(rèn)錯(cuò)嗎?沒有‘嚴(yán)師’,何來‘高徒’?我若縱容,你們?cè)鯐?huì)改錯(cuò)?不愿上來,無妨!你們寫一份檢討吧……我不愿耽誤時(shí)間!睋崾组L嘆,掃視教室,見同學(xué)們由竊竊私語變?yōu)榇舐曊務(wù),頗有“舉兵造反”、“揭竿而起”之勢(shì),我便順?biāo)浦,大聲道:“不許私下討論,有什么意見請(qǐng)?zhí)岢鰜!?/p>
“‘嚴(yán)師’的‘嚴(yán)’不是指因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就懲罰學(xué)生!
“學(xué)生私自換位置不對(duì),但她們是為了學(xué)習(xí),就是善舉,不是違紀(jì)!
“學(xué)生犯了錯(cuò),一罰了之,會(huì)直接影響成績,惡化師生關(guān)系,小時(shí)候受了‘傷’,長大了可都是‘疤’。
“是啊,本是同根生,相煎何太急?”
在幾位仗義執(zhí)言的同學(xué)的帶領(lǐng)下,同學(xué)們紛紛說出了自己的觀點(diǎn)。我頓時(shí)回嗔作喜:“好,那我就‘赦免’元馨和錦陽了!
接著,我在黑板上寫下:“題目《論‘嚴(yán)師出高徒’》、《駁‘沒有規(guī)矩不成方圓’》”。這時(shí),“受罰”的元馨和錦陽——我的助教走上講臺(tái),三個(gè)女生齊聲道:“要求:擺事例,講道理,駁倒‘嚴(yán)師出高徒’、‘沒有規(guī)矩不成方圓’。析本質(zhì):以罰代教,作風(fēng)粗暴。論危害:直接影響學(xué)生成績,惡化師生感情!
見此,同學(xué)們才恍然大悟,報(bào)以熱烈的掌聲。
這只不過是一場(chǎng)別開生面的語文課,不及《紅樓夢(mèng)》字字珠璣,不及《蒙娜麗莎》舉世聞名,不及《英雄交響曲》直擊靈魂,可它卻使我對(duì)理想的追求信心十足,是我最好的作品。
最好的作品作文9
歲月和風(fēng)雨磨損了舊日時(shí)光,于切割打磨中留下了精華,流走了浮華。山河歲月中,我們追求著完美與圓滿,卻殊不知,最好的作品早已在歷史的霜雪中被我們遺落淡忘......
遇見活字印刷,是于杏花春雨,鶯歌燕啼中最美的時(shí)節(jié)。
記憶里那家活字印刷的小店,流淌著鵝黃的燈光與濃純的墨香,裝修古樸卻也簡單純粹,仿佛是浮光掠影中自古代穿越而來的場(chǎng)景,木制的房檐與四壁令人感到古樸而又新奇。
“我在這兒工作挺久了!蹦莻(gè)站在木制柜子后的姐姐又拈起一個(gè)字塊放入鐵板。那些放置字塊的鐵板像是木制的,在一次次刷墨中不知道變得了什么顏色,灰黑又斑駁,像是一片片觸目的疤痕,流淌著歲月的痕跡。鐵板很大,排列成一排覆滿了整個(gè)木桌,那些小小的字塊緊湊排放在鐵板的凹槽中,一個(gè)接一個(gè),決定著一本書的成型,訴說著歷史的變遷。
那位姐姐年齡不大,身上穿著一條被墨跡染黑的圍裙,氣質(zhì)卻雅致出塵,就像這古樸的'小店,在急促的現(xiàn)代生活中格格不入,卻堅(jiān)守著一方凈土。她的動(dòng)作嫻熟而輕緩,眼神柔和而堅(jiān)定,仿佛不是在完成一份工作,而是在雕琢一件藝術(shù)作品,而她,就是一位藝術(shù)家。
時(shí)間一分一秒的過去,鐵板被一點(diǎn)一點(diǎn)填滿在,好半天,她才擺滿一大格,我不禁為他著急。問她:“為什么你要選擇這份職業(yè)呢?”話剛出口,方知冒昧,她卻笑笑,擦擦頭上的汗珠,對(duì)我說:“活字印刷是一門藝術(shù)。”她拿起一把墨刷,在瓷制的墨碗里浸了浸,“很多人都知道活字印刷術(shù)是中國四大發(fā)明之一,卻很少有人去了解它。無論從刻字來講,還是從排板來說,它都很繁瑣。”她頓了一下,又笑道“可這正是它的魅力所在!
在字塊擺放整齊后,她揮灑著墨刷,為字塊上墨,墨香散發(fā)出來,暈在半空中,像是一首無言的歌。那樣子讓我想到了那些心懷熱愛而不懈努力的人們,茫茫人世中他們很執(zhí)著又很快樂,努力地去追尋著那份理想、忠貞與驕傲。
我想,或許我明白了。
如果活字印刷是一門藝術(shù),那么印刷出來的書就是一件藝術(shù)家的作品,或許書本有一天會(huì)腐爛,或許活字印刷術(shù)有一天會(huì)失傳,但它所蘊(yùn)含的精神永不湮滅。
最好的作品,不會(huì)在出世時(shí)輝煌,亦不會(huì)在輝煌時(shí)逐漸走向沒落,它只會(huì)在大浪淘沙時(shí)沉淀下來,在歲月斑駁中閃耀光輝,在星辰交替,日月輪轉(zhuǎn)中被人們所銘記——銘記的不是作品本身而是創(chuàng)作者的精神。
又是一年鶯歌燕啼,那家活字印刷的小店,仍在記憶里散發(fā)著墨香......
最好的作品作文10
碧綠的青苔鋪滿地面,遠(yuǎn)處的林子時(shí)隱時(shí)現(xiàn),一條清澈的河流像一條棉柔的圍巾緊緊懷抱著一座老屋,這就是我的老家。而在這座老屋后的院子里,有一棵挺拔的香椿樹,它是我親手種下的,它陪我一起茁壯成長。它與我是那么地親近,它是我最好的作品。
那一年暑假,我與父母去鄉(xiāng)下老家避暑。由于老家比較偏遠(yuǎn),所以距離老家有三四個(gè)小時(shí)的車程。在車上忍受不了無聊,便大吵大鬧,心中也憧憬著老家的樂趣。終于到了老家,發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的'熱鬧:大多數(shù)鄰人都搬入城內(nèi),兒時(shí)的小伙伴們也四離八散·……我充滿了失望,直到我無聊中走進(jìn)了后院的“大花園”中。
這是姥姥“苦心經(jīng)營”的花園,或許也可以叫作菜園。我像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,盡情遨游在這一個(gè)世外桃源。這時(shí),我的問題一連串的拋向姥姥:“姥姥,這個(gè)像喇叭樣子的是什么花呀?”姥姥答:“那是牽;!薄袄牙眩@個(gè)有很多針樣子的是什么呀?”“孩子,那是捕蠅草!薄斑@個(gè)一碰它就動(dòng)的是什么花呀?”“孩子,那不是花,那是含羞草!”……姥姥不厭其煩地陪我在“大花園”中探索。這時(shí),我看見院子里的一個(gè)角落里還空著。原來,姥姥剛清理了一下院子,把花兒們擺的緊湊了一些,所以空出來一塊地。它像我心里的一塊空缺,我打算填滿它。第二天,我讓父親帶我去集市上買花種?粗ɑňG綠的種子,我想象著它們開花的樣子,美極了!突然我看到有人在賣樹苗,湊上前去,我忽然聞到一股獨(dú)特的香氣,刺激著我的味蕾。父親解釋說那是香椿樹苗,在我的一再堅(jiān)持下,我們買下了這棵和我一般高的樹苗;氐皆鹤永,我開始了我的創(chuàng)作:我毫不費(fèi)力地刨開一個(gè)小坑,將樹苗塞進(jìn)去埋好,又澆了點(diǎn)水:這是我看電視時(shí)學(xué)到的。誰知第二天一大早,我就看見樹苗倒在地上,毫無生機(jī)。爸爸告訴我:“種樹苗可沒有那么簡單,它需要用心去鉆研然后再種,你要自己獨(dú)立完成!”我再一次堅(jiān)定信心。我又在父母以及姥姥的指導(dǎo)下開始了:我先用水壺往那個(gè)空角落澆了兩壺水,將土地的土壤澆透;又照定了一塊空間比較大的地方挖坑,以便于以后大樹的伸展;將樹苗深埋后把土地填埋上去壓實(shí),以便于樹苗的扎根;再豎了三根木條固定樹苗……
終于,大功告成!
我的臉上、手上身上都是泥土,也散發(fā)著泥土清新的味道。我每天都來給它修整、澆水。在暑假結(jié)束之前,我看到了它們的成長。到現(xiàn)在,我也每年都回老家為他修整、澆水。望著早已高出我?guī)妆兜尼齑髽,心中也是無比的快樂。它也給姥姥的小院增添了一色生機(jī)。
這棵香椿樹就是我的成就,我以它為快樂。它也是我最好的作品。
最好的作品作文11
塞納河畔,暖陽碎在粼粼波光。飛鳥遠(yuǎn)去,血云翻滾。最美的舞臺(tái),誕生最好的作品。
那年盛夏,父母幫我報(bào)名參加一個(gè)歐洲藝術(shù)研學(xué)夏令營。這個(gè)研學(xué)社有點(diǎn)特別,它要求報(bào)名的學(xué)生在出發(fā)之前會(huì)一首樂曲,并且?guī)蠘菲。雖不明所以,但我還是照做了,將曲子練得滾瓜爛熟。
藍(lán)白機(jī)身在藍(lán)天白云中劃過一道痕,平穩(wěn)地落在戴高樂機(jī)場(chǎng)。這幾日的旅途安排在巴黎——一個(gè)包容的城市。
那日午后領(lǐng)隊(duì)老師在出發(fā)前提醒我們要帶上自己的樂器。從酒店出來,坐上大巴,老師帶著我們走到了塞納河畔。
彼時(shí)圣母院還未被烈火焚燒,哥特式的塔尖驕傲地挺立在巴黎上空,玫瑰窗的華美令世人感嘆。漫步橋面,凹凸不平的石板盛著悠久的歷史。遠(yuǎn)眺河面,昏黃翻滾在河面,琳瑯滿目,夢(mèng)幻淋漓。
“美嗎?”少年們已流連在美景中,“既然我們是藝術(shù)研學(xué),那我們就應(yīng)該在這最美的`舞臺(tái),展現(xiàn)出自己最好的作品。”
有人歡喜有人憂。我生性羞怯,為了掩飾自己,我努力裝出大大咧咧的樣子,就像孤獨(dú)的夜行者倔強(qiáng)地披上他的夜行衣。我和老師溝通過,但無濟(jì)于事,最后還是得表演。我排在第五位。前面四個(gè)同學(xué)的表演各有千秋,成功地調(diào)動(dòng)起全場(chǎng)的氣氛,也吸引來了很多路人。
手心細(xì)細(xì)密密地出了一層汗,心中住著一只小鹿,在緊張地蹦著。我深吸一口氣,慌慌張張地將琴箱搭在右腿,急急忙忙地摁好指位,右手就迫不及待地?fù)芰讼摇G俟话l(fā)出了極其難聽的聲音,震得飛鳥都拍翅而去。那一瞬間,我苦心積慮搭起的玻璃長城無聲崩潰,將那個(gè)弱小、無助的我曝光在他人的注視下。我感到十分羞恥,雙頰仿佛被人狠狠甩了一個(gè)巴掌,火辣辣的。我不敢抬頭,因?yàn)槲遗乱徊恍⌒,?duì)上了某些戲謔的目光。
沉默了一會(huì)兒,突然爆發(fā)了如潮水般的掌聲,一并沖入耳膜的還有同學(xué)的吶喊、加油。我抬起微紅的雙眼,看到的,不是譏諷,而是友善;不是奚落,而是加油。我驚訝、驚喜、感動(dòng),五味雜陳。我調(diào)整好狀態(tài),再次開始彈奏!陡姘讱馇颉饭(jié)奏輕快,音律跳躍,拍弦為曲子平添了活潑……“塞納河畔,左岸的咖啡”……奏完,我緩緩地,慢慢地向路人鞠躬。掌聲圍繞著我,抬頭,映入眼簾的是一個(gè)個(gè)豎起的大拇指。
我突破了自卑的繭,似蝶,飛往萬紫千紅。
塞納河畔微風(fēng)正好。最好的作品,誕生在他人善意的支持,以及倔強(qiáng)的自我斗爭,成長之中。”
最好的作品作文12
時(shí)光匆匆而去,許多的回憶都遺失在了過去。但在往事的沙灘上,還藏著一顆閃亮的明珠,那是我心中最好的作品。
一個(gè)男孩坐在琴房,抱著把吉他對(duì)著老師。
晚來的我匆忙跑進(jìn)琴房,拿出吉他坐在老師另一側(cè),我和那個(gè)男生同時(shí)對(duì)視了一眼。我們互不認(rèn)識(shí)。
“今天讓你們兩個(gè)來,是想你們兩個(gè)能一起上課,實(shí)力相當(dāng),相互促進(jìn)”。老師開門見山地說明了情況,“還有,我想讓你們能彈個(gè)二重奏,下個(gè)月在XX廣場(chǎng)有個(gè)表演,讓你們?nèi)⒓印!闭f完,老師分別把兩份譜遞給了我們,是世界名曲《秋日私語》。因?yàn)槲覀儽舜四吧,在課上都相對(duì)安靜。直到下課,我們才有了交談,在道別時(shí),望著他遠(yuǎn)去的身影,就不知這份友誼的種子已悄然在我的心間萌發(fā)。
在第二節(jié)課時(shí),我們就不再那么拘束,像平常一般,課是認(rèn)真聽的。二重奏的兩部分是伴奏和主旋律,我負(fù)責(zé)主旋律他負(fù)責(zé)伴奏。課后每日長時(shí)間的練習(xí),花好大的勁,才把自己的部分差不多拿下。再接下來我和他們配合中,卻漏洞百出,這里節(jié)拍不對(duì),那里旋律沒跟上,仿佛都各自彈自己的,沉浸在自己的世界里,無法整合在一起。
因?yàn)檎n上時(shí)間短,為了能更快進(jìn)步,我們就常課后到琴房一起練習(xí)。休息時(shí),我們會(huì)聊天,也才發(fā)現(xiàn)他原來是一個(gè)隨和的人,比我大一歲的他,明顯越來越默契,互相了解對(duì)方,這也促進(jìn)了我們?cè)谝魳飞系慕涣,每?dāng)我們疲倦時(shí),他都會(huì)先激勵(lì)我:“來,再彈一遍吧!蔽覀儠(huì)再抱起吉他,朝著目標(biāo)奮勇直追,堅(jiān)定的.意念,在琴弦上迸射著火花,我們都渴望成功。
終于還是到了演出那一天,我不會(huì)忘記那個(gè)九月的秋夜。上場(chǎng)前,我們相互鼓勵(lì)加油,會(huì)心地笑著。站在臺(tái)上,他給我個(gè)眼神暗示,我們默契地開始了演奏。低沉的伴奏幽幽鋪墊,緊接著主旋律融入呼應(yīng),營造出一份憂傷的氣氛。襯托著美麗的夜景,我仿佛進(jìn)入了歌中描繪的場(chǎng)景,漫步在秋景之中,沉浸陶醉。隨著旋律地推進(jìn)情緒也越發(fā)強(qiáng)烈,輕柔的有如秋風(fēng)拂過。相交結(jié)織成一首完美的音樂作品。悠遠(yuǎn)的琴聲久久回蕩,如歌如夢(mèng),余音繚果。
演奏結(jié)束,臺(tái)下熱烈的掌聲才把我從陶醉中拉回,下臺(tái)后,我不禁感慨,這由我們的心血與友誼凝練成的,不就是最好的作品嗎?
現(xiàn)在,雖然他沒學(xué)吉他了,但我仍將他記在心間,記得那所秋夜,以及這個(gè)最好的作品。
最好的作品作文13
春天來了!她穿著碎花小裙,輕盈地穿梭在花草樹木間,空氣中頓時(shí)散發(fā)出蓬勃的生機(jī)。
這氣息感染了我,我決定帶上相機(jī),去捕捉春天的美,攝下最美的風(fēng)景,成就最好的作品。
我穿過一條條街道,望向那挺立在道旁的一棵老樹。它的樹干是筆直的,繁枝向四周伸展開來,上面點(diǎn)綴了一些綠色。嫩生生的小葉片在風(fēng)中輕舞,仿佛一張張微笑的面孔,帶著春的氣息,展現(xiàn)出勃勃生機(jī),將原本樸實(shí)的樹襯得鮮活無比,神氣十足。站在樹下,細(xì)細(xì)打量,葉的嫩綠與枝的棕褐色交織在一起,如同網(wǎng)一般的枝條清晰分明。我忍不住用相機(jī)記錄下了這個(gè)美好的畫面。
老樹下是一片權(quán)木叢,權(quán)木叢里伸出幾朵小花,探頭探腦,搖曳生姿,不知是花兒點(diǎn)綴了權(quán)木,還是權(quán)木襯托了花兒,十分有趣。我將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了這一場(chǎng)景,將這美好的畫面記錄了下來。
接著,我又把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了那修剪得整齊的木槿,奇形的松,怪狀的柏,怒放的花,清潔的馬路,井然有序行駛的車輛。
為了讓我照到的春天足夠完美,讓我的作品成為最好,我又將照片瀏覽了一遍,發(fā)現(xiàn)權(quán)木叢旁的落葉照了進(jìn)來。
我皺了皺眉,我只希望美好的春天留在照片里,不希望有別的不完美的東西出現(xiàn)。
我看向那幾片落葉,發(fā)現(xiàn)有的落葉已經(jīng)腐爛了,融在土里,與土混為一體了。內(nèi)心想:這色彩并不鮮艷的落葉,不是一處敗筆嗎?刪了再拍一張吧。
慢點(diǎn),小乖乖!一個(gè)渾厚的聲音傳到我的耳際,我順著聲音望去,旁邊的廣場(chǎng)上一位老太太拄著拐杖,眼睛包裹著蹣跚而行的小孫子,生怕他摔了下去。廣場(chǎng)上還有很多老人陪著小孩在玩耍嬉戲。
我突然想起落紅不是無情物,化著春泥更護(hù)花,落葉變成了泥土,去滋養(yǎng)了下一代葉子。而這一群老人不正是那落葉的縮影嗎?看似不美,實(shí)則蘊(yùn)含著美的精神。我差一點(diǎn)忽略了一個(gè)神美的鏡頭。我立刻打消了刪的念頭。
這時(shí),眼前一亮,一位園林工人正在路邊的花壇專心地修剪,一位清潔工人正在專注掃起那一片片零散的垃圾,一位警察叔叔正在紅綠燈路口忙碌地指揮交通
我猛然明白,原以為奇花、異草、奇松、怪柏,光潔的馬路,井然有序的.車輛是春天最美的風(fēng)景,是自己所攝的最好的作品,卻忽略了落葉的存在,更忽略了打造這些美景的人的存在,他們才是春天最美的風(fēng)景。
于是,我把鏡頭再次對(duì)準(zhǔn)了落葉,對(duì)準(zhǔn)了牽著孫子手的老奶奶,對(duì)準(zhǔn)了園林工人、清潔工人、警察叔叔反復(fù)地拍攝。
眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,啊,我終于成就了這一次的最好的作品。
最好的作品里記載著最美的風(fēng)景,這風(fēng)景不只是珍藏在我的照片里,更珍藏于我的人生,激勵(lì)我去愛崗敬業(yè),成就自己最美的人生風(fēng)景,打造自己最好的人生作品。
最好的作品作文14
古厝的角落,是那張熟悉的小板凳,它凳腿上的蝴蝶結(jié)已經(jīng)褪色了,那有些龜裂的表面上,我反復(fù)摩挲著,依晰看見了那刻著的,淺淺的字跡天下第一凳。
兒時(shí),我特別想要一張小板凳。而爺爺?shù)氖质侨宄隽嗣那墒帧N冶憷p著爺爺教我做小板凳:爺爺,我想要一個(gè)小板凳,而且我不要你幫我,我要自己做!囡囡的手比爺爺還巧,肯定可以。對(duì)!我呵呵笑,爺爺也笑了,笑紋里刻著他深深的疼愛。
第二天爺爺把挑好的木板拿來,而我兩只肉嘟嘟的手攥著錘子,連拿起來都困難。爺爺就拿來一把小木錘。我一手緊握著小木錘,一手按著長長的鐵釘。咚咚咚我越敲越來勁了,鐵釘頭一點(diǎn)一點(diǎn)地往木板里鉆,發(fā)現(xiàn)沒敲幾下,釘子就仿佛被一股神奇的`力量吸進(jìn)去了,殊不知木板里有打了一半的孔,木板是最軟的木板,還幼稚的驚嘆著自己有洪荒之力。再敲幾下,釘子就不偏不倚地安在了木板里。幾次都如此,從凳面到凳腿,還有橫桿。遠(yuǎn)處蟬鳴,耳畔還是咚咚的敲打聲,小木錘一下一下地打在釘子上,村里的早晨很靜,爺爺安靜在它的安靜里,我默默地沐浴在爺爺慈祥的目光中。汗水滴下,爺爺不說話,我堅(jiān)持著。爺爺,我完成了!囡囡真棒,這是爺爺見過的最好的作品。爺爺,我想刻字?套趾芪kU(xiǎn)哦。小孩子不可以。那爺爺幫我吧。于是,爺爺那雙骨節(jié)分明黧黑的大手,握著我白皙的小手:囡囡,刻什么?我思忖了一會(huì)兒:天下第一凳我們就在凳面上刻了五個(gè)歪歪斜斜。爺爺還在板凳的凳腿上打了兩個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),后來我才明白那是爺爺為了遮住事后又打下去加固的釘子。
童年里那小板凳是我與同伴炫耀的資本,我趾高氣揚(yáng)地說:你們的板凳是你們自己做的嗎?我的可是我自個(gè)兒做出來的,比你們厲害多了。板凳是我童年的玩具,平日里的搶凳子,有時(shí)纏著粗繩繞到粗樹枝做成秋千。板凳是我每天都會(huì)帶著的寶物,我會(huì)時(shí)常揀著小板凳坐在村頭,聽大人講許多許多城里的趣事。板凳記下了那段歲月。
如今,我再次拾起鐵錘、刻刀、木板,我已經(jīng)可以拿起沉重的錘子,杵著長釘捶了一下又一下,但是釘子沒有再被吸進(jìn)去,只能一點(diǎn)一點(diǎn)往里鉆,釘子斜著進(jìn)去,又從旁邊扎出來。汗水浸濕了衣服。打釘子,這么一個(gè)小小的工序,一天才做完了兩個(gè)小板凳。卻再也沒有當(dāng)初那張小板凳的味道。我越做越煩,最后干脆不做了。
而那張最初的小板凳,才是我最好的作品。那張小板凳帶給我的,是爺爺太多太多的愛,無窮無盡的歡笑,和那段刻進(jìn)靈魂深處的溫暖童年時(shí)光。
最好的作品作文15
每個(gè)人都有自己最自豪、滿意的作品,這些作品一直在無形中激勵(lì)我們成長。我也有自己最好的作品,它每時(shí)每刻都在鼓勵(lì)我不斷前行。
從三年級(jí)開始,我就特別喜歡玩魔方。那時(shí),我們班一位同學(xué)帶了一個(gè)魔方來學(xué)校,并向全班展示了怎么復(fù)原。這對(duì)我造成了巨大的影響;丶液螅易龅牡谝患虑,就是把一直躺在柜子里的舊魔方拿出來,仔仔細(xì)細(xì)地擦拭了一番。這個(gè)六面的彩色正方體似乎燃燒著,點(diǎn)燃了我心中的希望。這棱角之間蘊(yùn)含的無盡奧秘,如一個(gè)無形的黑洞,吸引著我不斷的探索。
周末的晚上,我完成了作業(yè)后,我找到了一個(gè)教魔方的網(wǎng)站,打開魔方教程,從晚上十點(diǎn)開始,一邊看教程一邊練習(xí),先是復(fù)原第一層、第兩層……由于時(shí)間太晚了,媽媽多次催促我去休息,我央求媽媽說,我要學(xué)會(huì)復(fù)原六個(gè)面再去睡,不用等我了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去,我終于成功地復(fù)原六個(gè)面。抬頭一看,已經(jīng)快零晨兩點(diǎn)了。此后魔方便成了我形影不離的好友了,吃飯、睡覺、走路時(shí),魔方都不曾離開我的手。我成了班上少數(shù)幾個(gè)可以在一分鐘內(nèi)可以復(fù)原魔方的人之一,我感到非常自豪。
一晃到六年級(jí)了,班里同學(xué)們對(duì)魔方的熱情也漸漸消退了。一天,一位同學(xué)拿著魔方,在班級(jí)展示了讓我吃驚的復(fù)原速度——45秒。這又重燃了我玩魔方的熱情,我信心滿滿地與他們一次次比試,可是魔方仿佛在為我冷落它這么久而生氣,我的手指也像木棍一樣不聽我使喚,生硬得很。我回家和媽媽說:“媽媽,我要學(xué)速擰,您幫我找個(gè)老師吧!”媽媽非常支持我玩魔方,很快幫我找到了老師。我給自己定下了一個(gè)看似簡單卻又遙不可及的目標(biāo):35秒!我認(rèn)真的記下老師教的新公式,這些公式比初級(jí)要復(fù)雜很多,讓人望而卻步。我感覺與“35秒”漸行漸遠(yuǎn)了,心情非常低落!胺艞墶边@兩個(gè)字在我的腦海中飄來飄去,這個(gè)曾經(jīng)沒有想過的'詞,今天卻在我腦海中陰魂不散。當(dāng)我凝視著這個(gè)彩色的六面體時(shí),我仿佛回到了三年級(jí)初學(xué)魔方的那些日子,我緊握魔方,重新一次次的練習(xí)這些公式,我想我的人生字典里不會(huì)再出現(xiàn)“放棄”兩個(gè)字。
眼看就要小學(xué)畢業(yè)了,班級(jí)組織了一場(chǎng)魔方比賽,我想:這是我展現(xiàn)實(shí)力的好機(jī)會(huì)!我拿上書包和魔方,昂首挺胸地向?qū)W校走去。到了學(xué)校,同學(xué)們?cè)缫雅d致勃勃地坐在座位上,等待比賽的開始。我放下書包,拿著魔方就走上臺(tái),面對(duì)著同學(xué),開始打亂魔方。嗶的一聲,比賽開始了,我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方,擰著一個(gè)個(gè)熟悉的公式,很快一個(gè)完整的彩色正方體呈現(xiàn)在我眼前,我贏了!我創(chuàng)造了自己最好的成績:29秒。母親用手機(jī)記錄下了我突破自我創(chuàng)造佳績的精彩時(shí)刻。
玩魔方,教會(huì)了我勇于挑戰(zhàn)自我、永不放棄的品質(zhì)。這短短的29秒,是我最好的作品。
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