小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
很小的時(shí)候,媽媽教會(huì)了我第一個(gè)字,從此我進(jìn)入了書的海洋，書是天使的翅膀。有一次，我在一本書的封面上看到一個(gè)有翅膀的小孩子，我問(wèn)媽媽：“他是誰(shuí)呀？”媽媽說(shuō)：“是一個(gè)小天使。”“他為什么有鳥一樣的翅膀�。俊薄盀榱孙w，飛得高，看得遠(yuǎn)�！薄澳茱w到樹那么高嗎？”“能！”“能飛到月亮那么高嗎？”“能，能！”“那他的翅膀是做什么的呢？”“是書，你看，翅膀像不像一本一張一合的書�。俊薄跋�......有點(diǎn)像.”“你讀的書多了，就會(huì)像小天使一樣，長(zhǎng)出翅膀，飛到天上，書讀的越多，你就能飛得越高，飛得越遠(yuǎn)！”
后來(lái)，我讀了許多書，沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀，我明白了，這不是真的，媽媽給我講了一個(gè)美麗的神話，書是天使的翅膀。再后來(lái)，我又讀了更多的書，我明白了，這是真的，媽媽留給了我一個(gè)美好的寓言。
書是天使的'翅膀！這是真理。
書，向我們展示了美麗的世界；書，為我們描繪了美麗的人生；書，告訴我們老祖宗努力奮斗的故事；書，揭示了大自然變化的秘密。插上了書的翅膀，翱翔在知識(shí)的天空，你，不就是一個(gè)美麗的天使嗎?
小學(xué)生作文 篇2
兒童時(shí)期是燦爛的，如一朵盛開的牡丹花多姿多彩；兒童時(shí)期是天真的，如一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的兒歌；兒童時(shí)期是幼稚的，如一根甜滋滋的棒棒糖。而兒童節(jié)是兒童的自己的節(jié)日，兒童又是祖國(guó)未來(lái)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。是啊，光陰似箭，日月如梭。在上周的周四，六一兒童節(jié)伴著輕盈的腳步，來(lái)到了我們兒童的身邊。“童鈴”即將被兒童節(jié)敲響，我們的歡樂(lè)，也即將到來(lái)。
在周四的下午，我校的慶六一游園活動(dòng)拉開了序幕。今年與往年不同，因?yàn)榻裉煳沂俏覀儼嘤螆@活動(dòng)的工作人員，負(fù)責(zé)本班游園活動(dòng)的計(jì)時(shí)工作。因?yàn)楣ぷ魅藛T需要完成老師布置的任務(wù)，所以玩的時(shí)間比旁人少些，但是，工作人又有兩個(gè)明顯的好處——1.玩游戲不需排隊(duì)，可以插隊(duì)。2.獎(jiǎng)品更豐富。
在本班執(zhí)行了一會(huì)兒任務(wù)之后，因玩心太重，所以跟小伙伴換了一下班后，與一人結(jié)伴去玩游戲了。
我們的校園一共有9個(gè)游園活動(dòng)：三(1)班的丟筷子；三（2）班的搖硬幣；四（1）班的丟乒乓球；四（2）班的水上吹乒乓球；五（1）班的'轉(zhuǎn)圈倒水；五（2）班的套瓶子；六（1）班的夾黃豆；六（2）班的接乒乓球，還有校級(jí)游戲搶凳子。每一個(gè)游戲我都玩過(guò)，每一個(gè)都是很好玩的，令我最難忘的，還是五（2）班的套瓶子。與朋友到五（2）班，便開始了排隊(duì)之旅。有人可能忍不住會(huì)問(wèn)：不是工作人員不用排隊(duì)嗎？是的，我本身是不用排隊(duì)的，但為了等我那個(gè)朋友，所以我決定跟她一起排隊(duì)�？燧喌轿伊耍矣肿凶屑�(xì)細(xì)的看了一遍游戲規(guī)則——五個(gè)紙圈，站在一張桌子后面，拿紙圈套瓶子，套中三個(gè)得三分，兩個(gè)得兩分，一個(gè)得一分。輪到我了，我懷著激動(dòng)的心情，拿起一紙圈，用手一甩，紙圈“飛”了出去，太可惜了，每套中，但我毫不氣餒，繼續(xù)丟，最終，我套中了三個(gè)瓶子，得到了三分。一個(gè)個(gè)游園活動(dòng)的的確確很開心。
這次六一兒童節(jié)的活動(dòng)豐富多彩。除了游園活動(dòng)，還有精彩的表演。來(lái)到操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)學(xué)生站好、蹲好、坐好后，音樂(lè)聲響起，表演正式開始。第一個(gè)節(jié)目是羅漢拳，第二個(gè)節(jié)目是啦啦操，第三個(gè)節(jié)目是滾鋼叉，最后是道情。一個(gè)個(gè)精彩絕倫的表演，真令我回味無(wú)窮。
兒童節(jié)是我們兒童自己的節(jié)日，它是為我們兒童而產(chǎn)生的。所有的兒童都希望兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)，“童鈴”快點(diǎn)敲響，因?yàn)閮和?jié)能夠?yàn)槲覀儙?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。有一句格言說(shuō)得好“少年強(qiáng)則國(guó)，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”。因?yàn)閮和俏覀冏鎳?guó)未來(lái)的花朵，是我們祖國(guó)未來(lái)的接班人，是我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁；因?yàn)閮和亲鎳?guó)富強(qiáng)的希望。
小學(xué)生作文 篇3
光陰似箭，日子過(guò)得飛快，暑假已在不知不覺(jué)中過(guò)了大半，就像那溪水般潺潺流走，像那火焰般慢慢燒盡，像那夏日的冰棍般靜靜融化。我坐在窗前，腦海中不由得回想起那已經(jīng)過(guò)去的暑假生活，可真像那六月的天啊!陽(yáng)光燦爛是其主調(diào)，但有時(shí)會(huì)陰雨綿綿，偶爾也會(huì)雷電交加。是的，我想，這才是真正充實(shí)豐富的暑假生活吧。
陽(yáng)光明媚的日子
這個(gè)假期給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡聲和笑語(yǔ)，這些快樂(lè)的時(shí)刻就如同陽(yáng)光燦爛的`日子，讓人感到幸福。除了平時(shí)的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)外，老爸老媽還很樂(lè)意帶著我出去玩兒。所謂勞逸結(jié)合嘛，學(xué)習(xí)很必要，但是玩兒也不能落下呀。這天，萬(wàn)里晴空，好像預(yù)示著要發(fā)生什么好事似的。果真爸爸媽媽說(shuō)帶我去青龍山玩，一路上我們有說(shuō)有笑，一家三口享受著天倫之樂(lè)�？鞓�(lè)的時(shí)刻總是飛快流逝，我們懷著不舍的心情，告別了青龍山。不過(guò)我想，我們以后還是有機(jī)會(huì)再來(lái)的。
陰雨綿綿的日子
天還有不測(cè)風(fēng)雨呢，暑假生活不可能永遠(yuǎn)是陽(yáng)光明媚的，也少不了陰雨綿綿的不開心日子。就在暑假開始不久，我約了幾個(gè)同學(xué)出去玩兒�；氐郊抑�，我發(fā)現(xiàn)我的褲兜出現(xiàn)了小洞，自然口袋里的錢也就丟了。我一直在猶豫要不要把這件事告訴爸爸媽媽，那天的心情就像那綿綿陰雨般煩躁，郁悶，總也提不起精神。
雷電交加的日子
不知道你們?cè)谑罴倮镉袥](méi)有和爸爸媽媽吵過(guò)架。我很清楚地記得那天，我們明明說(shuō)好要去定海玩兒，但是老媽反悔了。于是，我的心情一落千丈，所有的憤怒都積聚在一起，像雷電一樣爆發(fā)“為什么你們每次說(shuō)話都不算數(shù)!，我不理你們了!”后來(lái)經(jīng)過(guò)爸媽的勸導(dǎo)才知道原來(lái)他們有很重要的事情要做，我不應(yīng)該亂發(fā)脾氣。相信往后的日子依舊會(huì)明朗的。
我的暑假交錯(cuò)著快樂(lè)、傷心、憤怒各種各樣的音調(diào)，似乎在譜寫著令人難忘的樂(lè)章，快樂(lè)是它的高潮。
小學(xué)生作文 篇4
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”“是誰(shuí)在打攪我的美夢(mèng)�！蔽掖蜷_燈一看，原來(lái)是讓人們極度討厭的蚊子。
我一看是蚊子，便馬上起床要消滅它。五分鐘過(guò)去了，這只該死的蚊子終于死在了我的掌下。哈哈，這下又能睡個(gè)好覺(jué)了。
但剛躺下，一個(gè)問(wèn)題在我腦海中閃過(guò):叮人的蚊子是雄還是雌的呢？我又起身下床，打開《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，想從中找出答案�？墒牵@本書上卻沒(méi)有這方面的知識(shí)。我又打開電腦，從百度百科中尋找答案。
功夫不負(fù)有心人，終于找到了答案： 原來(lái)只有雌蚊才吸血，雄蚊是不吸血的。因?yàn)�，雌蚊必須吸血后卵巢才�?huì)發(fā)育，繁衍后代。雌蚊一般多在羽化后2-3天開始吸血。
溫度、濕度、光照等多種因素都可影響蚊子的吸血活動(dòng)。氣溫在10°C以上時(shí)蚊子開始吸血；一般伊蚊多在白天吸血，按蚊、庫(kù)蚊多在夜晚吸血；有的'蚊偏嗜人血，有的蚊則愛吸家畜的血，但沒(méi)有嚴(yán)格的選擇性。因此，蚊可傳播人獸共患病。
真高興！通過(guò)努力，我又知道了一個(gè)新知識(shí)。
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