[通用]我的成長(zhǎng)故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長(zhǎng)故事作文1

　　說(shuō)起成長(zhǎng)，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都有過(guò)一些有趣的事情。比如：學(xué)一門藝術(shù)，或者經(jīng)歷過(guò)的一些讓你現(xiàn)在覺(jué)得很好笑的事。是成功？還是失��？那你們?cè)覆辉敢馀c我分享呢？還是我先說(shuō)吧。

　　在我7歲那年，那時(shí)我養(yǎng)了一條狗，它非�？蓯�(ài)，我每天都要和它玩耍。不久之后，我給它取了一個(gè)名字：黑子，因?yàn)樗�的毛全是黑色的。但不幸的是，它在一天晚上無(wú)緣無(wú)故的死了。

　　黑子就像我的一個(gè)好朋友。我每天上學(xué)時(shí)，它張著嘴對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)；每天上學(xué)時(shí)，它會(huì)對(duì)我搖搖尾巴；在我傷心時(shí)，只有它會(huì)陪伴著我。就這樣，它陪伴了我四年，就在我11歲的時(shí)候，它去世了。

　　我還清清楚楚的記得，在它去世那天是星期六。我在家里吃早飯的時(shí)候，黑子還在壩子里，但是中午過(guò)后，都不見(jiàn)影兒了。直到晚上，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣巨大的聲音。早上，起來(lái)刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)，黑子躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的，像死了一樣。我走到它旁邊，用手搖了搖它，果真死了。我非常傷心，心想：它活得好好的，怎么突然就死了？我還發(fā)現(xiàn)它嘴角還有一些白色的小泡泡。我跑去問(wèn)奶奶，奶奶對(duì)我說(shuō)黑子被別人下的毒藥給毒死了。聽(tīng)了這句話，我的心如被雷劈了那般疼，我不敢相信這件事，我也不愿意接受這個(gè)事實(shí)。陪伴了我四年的黑子，今天卻離我而去。

　　黑子，在我的成長(zhǎng)記憶中刻下了一條深深的痕跡，無(wú)法抹去。我好想念和他在一起的時(shí)光，是那么的快樂(lè)�？墒乾F(xiàn)在，它已經(jīng)不再了，它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，這個(gè)世界上，再也沒(méi)有這條狗了，但它曾來(lái)過(guò)這個(gè)世界，曾與我度過(guò)了美好的日子。它雖然死了，但在我的眼里認(rèn)為黑子永遠(yuǎn)活在我的心中！

　　黑子是我成長(zhǎng)過(guò)程中的'一部分，是非常重要的一部分，因?yàn)樗�是我交的第一個(gè)動(dòng)物朋友，是我印象最深的一個(gè)朋友，我一定不會(huì)忘記它，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它！

　　好了，我的說(shuō)完了，該你們了吧。讀了我的成長(zhǎng)故事是不是覺(jué)得我很特別？對(duì)一條狗那么認(rèn)真。但我就是我，我會(huì)堅(jiān)持自己的想法和觀點(diǎn)，不會(huì)輕易改變。

我的成長(zhǎng)故事作文2

　　回首，幾多荊棘，幾多奮斗，幾多成長(zhǎng)。開(kāi)啟心靈的錦盒，回顧成長(zhǎng)的足跡，我曾用堅(jiān)持換來(lái)屬于自己的成功，我曾用努力改變別人的眼光……

　　松針落地，寒月敲窗。我手持剪刀，翻閱圖樣，笨拙的雙手再次掙斷纖若細(xì)絲的連接，任由一團(tuán)剪紙從指縫間無(wú)力滑落，在那一抹紅中，埋藏著我的'一顆破碎的心。

　　窗外，雪似鵝絨，我再次拿起一片薄薄的紅紙，緩緩地將剪刀靠近圖樣，小心的剪開(kāi)。靜下心來(lái)，扣指，平腕，手指輕輕一動(dòng)，碎屑如同輕云流水般地散落，屏住呼吸，轉(zhuǎn)臂，提腕，手指微停，剪下，終于，我成功了，頓時(shí)明白：“唯有堅(jiān)持方能成功�！�

　　夜深，人靜，琴聲不息。眼，緊盯著手腕和手臂。一毫松懈，腦海里便閃過(guò)輕視與嘲諷的目光。

　　時(shí)間定格在兩年前的琵琶比賽。我紅著臉彈完一曲時(shí)，我感到四十個(gè)火辣辣的目光一齊刺向我難看的手型上�！笆中瓦@么粗糙，別想獲獎(jiǎng)了！“同學(xué)們紛紛嘲笑道，忍著苦澀的淚水，我心有不甘。

　　無(wú)數(shù)個(gè)夜里，我學(xué)著老師的樣子，伸指，以最清晰的聲音劃過(guò)琴弦。目光一刻不離手，單薄的琴音猶如鐘表的滴答聲，在耳際機(jī)械地一遍遍反復(fù)回響。沒(méi)有變換的曲調(diào)，沒(méi)有跳躍的音符，只有五個(gè)手指在琴弦上機(jī)械的變換。

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)三百六十五天的苦練，我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，雙目微閉，輪指起奏，手指如蝶翼般在琴弦上飛舞，那樣美麗；又如花開(kāi)的一瞬，那樣輕靈。一曲終了，掌聲雷動(dòng)，是啊，我成功了，我用努力換來(lái)的精彩表演，改變了別人的目光。

　　人生浮沉，歲月曲折，總會(huì)有丑小鴨變成天鵝的一天，總會(huì)有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡臅r(shí)刻！成長(zhǎng)的足跡，是僅屬于我自己的堅(jiān)持和奮斗的足跡！

我的成長(zhǎng)故事作文3

　　日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。

　　今年的盛夏，我要去參加電子琴九級(jí)考試，可這天早上，細(xì)雨不期而至悄然無(wú)聲地飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲，也像是為我的考級(jí)助威。我和媽媽伴著絲絲的細(xì)雨來(lái)到等候廳。剛到?jīng)]多久，就被監(jiān)考老師叫進(jìn)練習(xí)室練習(xí)曲子。偌大的練習(xí)室顯得那么空曠，我把音量放小，想認(rèn)真的練習(xí)，可是緊張的心情怎么也平靜不下來(lái)。摸了摸自己的胸口，像揣了只小兔子一樣，咚咚直跳，半握拳的.手心里也滿是汗水了。我在心里不住地對(duì)自己說(shuō)：“要冷靜，要冷靜……”可依然緊張的要命，我不禁扭頭看看其他同學(xué)，他們都在認(rèn)真地練習(xí)，再想想這幾年為了練好琴，爸爸、媽媽和自己所付出的努力，今天該是收獲的時(shí)候了。想到這里，我深深吸口氣，努力使緊張的心情平靜下來(lái)。

　　聽(tīng)到監(jiān)考老師喊我的準(zhǔn)考證號(hào)，我略帶緊張地走進(jìn)考場(chǎng)，把自己的名字報(bào)給監(jiān)考老師，然后坐到琴旁，做好一切準(zhǔn)備工作后，回憶了一下曲子的旋律，我深深吸了一口氣，帶著自信的微笑開(kāi)始演奏。手指在琴鍵上躍動(dòng)著，悠揚(yáng)的樂(lè)曲在我的指尖流淌出來(lái)，我仿佛看到，靜靜的江水濺起晶瑩的水珠，圓圓的荷葉上有小青蛙在跳動(dòng)，花開(kāi)得正艷，像給大地穿上了花衣裳，月亮彎彎地像一條小船懸掛在高高的夜空中……我依次彈完了九級(jí)曲目，輕輕的關(guān)上琴。我抬頭看到監(jiān)考老師微笑的沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道我成功了，這么多年的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。

我的成長(zhǎng)故事作文4

　　每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)成長(zhǎng)。在每一次的成長(zhǎng)中，會(huì)遇到困難，會(huì)想要放棄，但在這其中，也會(huì)有成功的果實(shí)。成長(zhǎng)，是快樂(lè)的。

　　小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)楹闷娣艞壛虽撉俣�開(kāi)始了我的長(zhǎng)笛生涯。剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我連一個(gè)音符也吹奏不出，每次都憋的臉通紅，急的滿頭大汗，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我漸漸掌握了吹奏的口型與部分指法。

　　那時(shí)候的我，只要一閑下來(lái)，就會(huì)嘗試著一遍又一遍的吹奏，哪怕仍然沒(méi)有進(jìn)步。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，房間里那架許久沒(méi)有碰過(guò)的鋼琴都會(huì)“提醒”我，既然當(dāng)初是我自己做的選擇，那就不應(yīng)該放棄！

　　于是，我更加努力的練習(xí)，終于在一個(gè)月后，已經(jīng)可以吹出最簡(jiǎn)單的音階了，雖然吹得并不好，但卻讓我一連高興了好幾天�？粗�那“銀光閃閃”的長(zhǎng)笛和譜子上一條又一條的音階、琶音，心中不由升起一種濃濃的自豪感。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是努力后的成功。

　　終于在一年后，經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)那枯燥的練習(xí)曲，我已著實(shí)進(jìn)步了不少。當(dāng)我拿到第一張樂(lè)曲譜子的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)。我按照老師的要求，一遍又一遍地練習(xí)，一次又一次的努力。

　　當(dāng)我將樂(lè)曲完整地吹奏給父母與老師聽(tīng)時(shí)，老師也不禁為我的進(jìn)步鼓掌。雖然也有許多不足，樂(lè)曲也吹奏的沒(méi)有感情，但我卻仍然興奮不已，也是在那一刻，我有了一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是將長(zhǎng)笛吹好！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是一次次的進(jìn)步。

　　漸漸地，我已經(jīng)不滿足于吹奏樂(lè)曲、掌握技巧，我會(huì)去網(wǎng)上查閱作曲家寫樂(lè)曲時(shí)的心情，樂(lè)曲想表達(dá)的'情感，我會(huì)將感情融入樂(lè)曲，隨著不一樣的樂(lè)曲而變化心情，與作者一起感受五線譜中的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。長(zhǎng)笛，也就是在這個(gè)時(shí)候，成了我生命中必不可少的一部分。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是成功過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　成長(zhǎng)，有失望，有沮喪，但更多的時(shí)候，它帶給你的，是快樂(lè)。

　　細(xì)細(xì)咀嚼成長(zhǎng)中的快樂(lè)，甜甜的。

我的成長(zhǎng)故事作文5

　　萌動(dòng)的飛鳥(niǎo)飛向云層，在尋找到彩虹前忍住眼淚，期待，多一點(diǎn)光明。

　　我從小到大，從不認(rèn)輸。一股好勝心已在我心中生根發(fā)芽。馬路旁邊，一輛輛自行車飛馳著，再次勾起了我的好勝心。

　　我來(lái)到自家河邊。那邊風(fēng)景獨(dú)好�？粗�美景，心中一陣愉悅閃動(dòng)。我握著一支鉛筆，看著筆尖一次次地在白紙上流動(dòng)，突然萌發(fā)一個(gè)想法，我要成長(zhǎng)。于是，我做出了一個(gè)重大決定。我在白紙上寫了四個(gè)大字：我要繪圖。

　　從小，我就是一個(gè)愛(ài)畫畫的男孩。學(xué)校里，老師夸獎(jiǎng)我的聰明，只可惜我不夠勤奮。家里，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我的能說(shuō)會(huì)道，只可惜我不夠懂事。而現(xiàn)在，我決定一試，一改從前，努力實(shí)踐我的夢(mèng)想。

　　飛鳥(niǎo)劃過(guò)云層，即使熾熱的太陽(yáng)將把翅膀溶化，它不氣餒，依然向高空飛翔……

　　是啊，我看到了，那一次一次的火熱的太陽(yáng)，都溶化不了鳥(niǎo)兒熾熱的心。

　　我開(kāi)始描繪出這樣的景色，想到告誡自己，然而筆尖一次次誕生，卻以一張張廢紙的舍棄而宣告結(jié)束，我心顫動(dòng)，決不放棄，不許失�。�

　　我強(qiáng)忍住心的疼痛，心里卻一次次承受打擊。我不能放棄。往昔的`成功告訴我：一幅作品的誕生，是要經(jīng)歷許多的磨難。

　　媽媽見(jiàn)此，對(duì)我說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是我的驕傲！”

　　我露出微笑……

　　萌動(dòng)的飛鳥(niǎo)掠過(guò)云層，在尋找到彩虹前忍住眼淚，云層斷裂，遇見(jiàn)陽(yáng)光。

　　縱使心在燃燒，也將穿越太陽(yáng)的中心……

　　一切終于土灰。

　　我終于明白：我出生時(shí)在哭，愛(ài)我的人在笑 ，我終一時(shí)，我在笑，愛(ài)我的人在哭。一來(lái)一往，一哭一笑。生命的兩個(gè)表情，讓我在童年的失敗之事中懂得：“愛(ài)眼看云卷云舒，冷靜觀花開(kāi)花落，一來(lái)一往兩由之”。

我的成長(zhǎng)故事作文6

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，在我們的成長(zhǎng)途中，都會(huì)發(fā)生一些故事，這些故事有喜有悲，也正是因?yàn)檫@些故事才充實(shí)了我們的成長(zhǎng)之路。

　　我的成長(zhǎng)的故事有很多，但讓我印象最深刻的是一次校園里組織的秋游。

　　這是一場(chǎng)歡樂(lè)的秋游活動(dòng)，早上，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上集合，接著在老師的帶領(lǐng)下往學(xué)校旁邊的大山里走了去。這座大山里的景象是出了名的好，而我們對(duì)這一次集體的秋游活動(dòng)也是非常的期待。

　　一路上，同學(xué)們都顯得高興異常，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，聽(tīng)老師說(shuō)，這次將會(huì)帶我們?nèi)ド介g里的一個(gè)大平地里。

　　我到現(xiàn)在還記憶深刻，那天的秋陽(yáng)懸掛在空中，陽(yáng)光很亮，但是卻并不讓我們感到炎熱，我們一路往上，每個(gè)人的臉上都帶著笑容，我們穿著校服，渾身都散發(fā)著青春的味道。這一條我們攀爬的山路就像是我們的成長(zhǎng)之路，雖然艱險(xiǎn)，但是充滿著向往。

　　等到我們到達(dá)目的地的時(shí)候，出現(xiàn)在我們眼前的`是一片視野開(kāi)闊的小平原，地上的草已經(jīng)發(fā)黃了，已經(jīng)累的不停喘氣的我們干脆直接坐到了草地上。沒(méi)過(guò)多久，老師突然發(fā)布命令了，我們就在草地上圍成了一個(gè)大圈圈，原來(lái)是才藝表演開(kāi)始了。

　　這個(gè)表演是自愿的行動(dòng)，誰(shuí)要是想表演，自己直接走去中間就能開(kāi)始。今天顯然大家的心情都不錯(cuò)，同學(xué)們異常的積極，一個(gè)接著一個(gè)往上，有的獨(dú)唱，有的四五個(gè)人一起合唱，更有厲害的為我們展示了一套武術(shù)，游戲在繼續(xù)著，山間里不時(shí)的響起我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　一場(chǎng)秋游結(jié)束了，我們帶著回憶與不舍回了學(xué)校，這一場(chǎng)活動(dòng)成為了我們成長(zhǎng)路上不可磨滅的美好記憶。

我的成長(zhǎng)故事作文7

　　成長(zhǎng)是什么呢？成長(zhǎng)像一首歌，是一首漫長(zhǎng)的歌；成長(zhǎng)是一首詩(shī)，一首美妙而著名的詩(shī)。“昨天”，還是汗流滿面的和朋友在游戲，可“今天”卻在校園里認(rèn)真的學(xué)習(xí)；“昨天”還在聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候的故事，“今天”卻看起一本書(shū)來(lái)。成長(zhǎng)就這么簡(jiǎn)單，是“昨天”向往“今天”過(guò)程，在不經(jīng)意間，進(jìn)入了知識(shí)的`海洋。

　　小時(shí)候，我幻想能與別人與眾不同；想知道太陽(yáng)有多大，天有多高，幻想能解開(kāi)恐龍滅絕的秘密……長(zhǎng)大些才知道這一切都是無(wú)法改變的，已經(jīng)是命中注定的，那時(shí)才知道原來(lái)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，我已經(jīng)從媽媽的懷抱中展開(kāi)雙翅飛向廣闊的天空。

　　成長(zhǎng)的歌從我一出生就為我譜寫，踏下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳印，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多道理，在成長(zhǎng)的路途中有許多困難在等待我們，只有克服戰(zhàn)勝它才能看到新空和綠地。

　　成長(zhǎng)就是如此，不斷克服困難才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中就會(huì)不斷懂得人生的道理，人生是前途無(wú)量的，前途是一片光明的，就在你跨出一小步時(shí)，成功和希望就在你眼前。人生就如此，在一次次磨難中成長(zhǎng)，在一次次挑戰(zhàn)中明白了人生之理，認(rèn)識(shí)真正的自己。才能不斷的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，父母是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的人，他們永遠(yuǎn)會(huì)鼓勵(lì)和幫助我，成功時(shí)是朋友陪著我，失敗時(shí)卻永遠(yuǎn)是家人陪著我，看著我不斷的成長(zhǎng)，走出自己的身影。

　　成長(zhǎng)是什么？現(xiàn)在我才明白了：成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路，而路邊總有人鼓勵(lì)我，幫助我，支持我，不要怕，抬起頭向前走，總有人在保護(hù)我，不要怕跌倒，那只是成功的一小步。

我的成長(zhǎng)故事作文8

　　成長(zhǎng)像一本厚重的書(shū)，每個(gè)人的內(nèi)容都不一樣，里面的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)只有自己才能體會(huì)得到。這其中有一些事情卻令我記憶猶新。

　　那一年暑假，媽媽帶我去爬山。我不情愿地上了客車，跟著興致勃勃的媽媽走到第三排坐下。窗外，小鳥(niǎo)正在歌唱，一輪陽(yáng)光用它那刺眼而又溫暖的晨曦織成了晴朗的藍(lán)天。我偏著頭一邊觀賞窗外的景色，一邊又問(wèn)媽媽：“如果咱們登上了山，將會(huì)看到什么？”媽媽聽(tīng)罷，仰起臉來(lái)說(shuō)：“那你得先登上去才能看到呀！”我的注意力像回形針，不由自主地被這塊“磁鐵”吸引住了。我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“我想快點(diǎn)去登山！”媽媽笑了笑，并未言語(yǔ)。

　　當(dāng)我登上山頂?shù)臅r(shí)候，才知道這并不是一件輕而易舉的事。左邊是一塊塊經(jīng)過(guò)時(shí)間打磨的巨石，右邊是一條深不可測(cè)的山澗，我們走的是坑坑洼洼，凹凸不平的`小道，稍不留神就可能被某塊暗處的石頭絆一腳。我一邊摸著墻一邊機(jī)械般的邁著步子往前走。跟對(duì)待敵人般的對(duì)待這座山。終于，我忍不住問(wèn)了媽媽：“什么時(shí)候才能到呀？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)起我：“你看，順著這里再上幾里地，也就到了山頂。如果你就這樣半途而廢，是的，你是會(huì)躺在沙發(fā)上舒服地看電視吃零食，但你永遠(yuǎn)也不會(huì)領(lǐng)略到山頂上的一派壯美風(fēng)景。爬山只需要這兩個(gè)字“信仰”。”聽(tīng)完了媽媽的話，我堅(jiān)定地重振旗鼓，又踏上了路途。

　　當(dāng)看到山頂上的風(fēng)景時(shí)，我全身的血液仿佛凝固了：山巒綿延起伏，像一條銀色的絲帶蔓向遠(yuǎn)方。輕霧飄浮在這山巒的周圍，為這蜿延起伏的山脈增加了一些朦朧的感覺(jué)。我在山頂上還頗有幾分一覽眾山小的感覺(jué)呢！

　　成長(zhǎng)這本書(shū)讓我受教了很多，其中蘊(yùn)含著“堅(jiān)持”二字。

我的成長(zhǎng)故事作文9

　　媽媽送給我了一本記賬本。今天，我到文具店買文具，所以我又記了一筆賬。記完賬，我又看了看前面記的賬。

　　我是從20xx年1月9日開(kāi)始記的，當(dāng)時(shí)我的余額是2476元2角。我繼續(xù)往下看，最大的一筆支出是在1月20日，支出了1000元。因?yàn)槲乙�有自己�?dú)立的房間，爸爸給我買了一套新的家具，包括床、書(shū)柜、書(shū)桌和床頭柜，一共花了將近6000元。爸爸說(shuō)讓我從零花錢里拿出1000元，一起負(fù)擔(dān)這次的費(fèi)用。我剛開(kāi)始非常不滿意，可媽媽說(shuō)這個(gè)主意很棒。爸爸媽媽跟我商量了好久，我終于同意了。

　　第二筆特別大的支出是在2月17日，這筆其實(shí)不算是真正的支出。因?yàn)槊總�(gè)月都能得到零花錢，再加上去年壓歲錢爸爸給我的`利息，當(dāng)時(shí)我的余額又?jǐn)�到了2255元9角。爸爸說(shuō)，我的錢太多了，可以存一些錢到爸爸那里。我覺(jué)得這樣一點(diǎn)都不好，因?yàn)槲蚁矚g看存錢罐里滿滿的現(xiàn)金，存到爸爸那里我的存錢罐就空空如也�？墒菋寢寘s說(shuō)這樣很好，因?yàn)榇娴桨职帜抢�，爸爸每年可以給我利息，按照2000元本金計(jì)算，每年到春節(jié)，爸爸會(huì)給我100元利息，加上原來(lái)已經(jīng)在存在爸爸處的壓歲錢，我每年可以收獲1250元利息。哇，好大一筆錢啊，我暗暗地想。于是我同意了，又在記賬本上寫下了一筆支出2000元。

　　媽媽告訴我，我存在爸爸那里的錢就像是一只會(huì)下金蛋的鵝，如果我的錢花得很少，存入爸爸那里的錢就很多，這樣鵝就會(huì)很肥，下的金蛋就很大，我的收入就很多。如果我把錢全部花完了，就好像把鵝殺死了，就再也沒(méi)有金蛋了。媽媽教我認(rèn)真記賬，每筆錢收入和支出都要寫清楚。媽媽還告訴我要勤儉節(jié)約，不要亂花錢。

我的成長(zhǎng)故事作文10

　　20xx年11月17日13時(shí)40分，隨著哇哇地啼哭聲，我迫不及待地從娘胎里跑了出來(lái)。媽媽說(shuō)我雖然不夠月，但是和正常的孩子一樣，紅彤彤的小臉蛋，一雙清澈明亮的大眼睛，一頭濃密烏黑的頭發(fā)，還有嘹亮的啼哭聲，一點(diǎn)也不像個(gè)早產(chǎn)兒。醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士都說(shuō)我長(zhǎng)得漂亮，一天看我好幾次呢！我的出生給一家人帶來(lái)了喜悅，所以媽媽給我起名---欣悅，我還有一個(gè)阿訇起的'名字---索菲燕。我的名字好聽(tīng)吧！

　　我兩歲的時(shí)候，我的龍鳳胎弟弟妹妹出生了。媽媽照顧不過(guò)來(lái)了，就把我送到賀蘭的爺爺奶奶家。在這里，我簡(jiǎn)直就是爺爺奶奶的掌上明珠，我想要天上的星星爺爺奶奶都會(huì)想方設(shè)法給我摘。

　　到了上幼兒園的年齡，媽媽把我接到身邊。有一天，我正在上課，媽媽來(lái)學(xué)校接我說(shuō)爺爺病了，被送到醫(yī)院了。就這一面，我失去了我最親愛(ài)的爺爺。雖然大人們都覺(jué)得我還是個(gè)孩子什么也不懂，但是只有我自己知道，我已經(jīng)記事了。我哭過(guò)，在心里默默地哭。有時(shí)候睡覺(jué)做夢(mèng)，也能夢(mèng)見(jiàn)我的爺爺。我決心一定好好學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)來(lái)思念我的爺爺。

　　上了小學(xué)以后，我學(xué)到了不少知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了不少老師和同學(xué)。我還光榮的加入了少年先鋒隊(duì)，成了一名少先隊(duì)員。我更加努力了，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了許多獎(jiǎng)狀了。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答幫助和關(guān)心過(guò)我的人。

　　不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了。在家里，我是爸爸媽媽的小棉襖，弟弟妹妹的好榜樣；在學(xué)校里，我是老師的好幫手，更是同學(xué)們的好伙伴。我從哇哇啼哭的嬰兒，到人見(jiàn)人愛(ài)懂事的小女孩。這其中離不開(kāi)爸爸媽媽爺爺奶奶的辛苦照顧，更離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，也離不開(kāi)同學(xué)們的關(guān)心和幫助。我以后的成長(zhǎng)之路會(huì)有很多困難，但我下定決心克服一切困難，勇往直前，讓我今后的成長(zhǎng)故事更精彩！

我的成長(zhǎng)故事作文11

　　我的成長(zhǎng)故事平平無(wú)奇，卻又意義頗深。

　　陽(yáng)光溫柔地掃進(jìn)教室，照著老師清秀的臉。幾個(gè)孩子排排坐著，都不約而同地望向卡片上的漢字。老師的手仔細(xì)地劃過(guò)每一個(gè)筆畫，重復(fù)著字的讀音，我張開(kāi)口，小心翼翼地模仿著字音，感受著漢字的美妙。當(dāng)我準(zhǔn)確讀出來(lái)時(shí)，那種興奮與自豪，讓我笑得比誰(shuí)都燦爛。那時(shí)才模模糊糊認(rèn)識(shí)到何為漢字。

　　上了小學(xué)之后，仿佛什么都變了，又好像什么都沒(méi)變。任務(wù)變多了，重了！開(kāi)學(xué)的那一日，我背著眾多科目的書(shū)來(lái)到班級(jí)，卻不在我意料之中，我看到的是分開(kāi)的座位，干凈的.黑板與屏幕。但又想到我所處的城市是深圳，這便不足為奇了。某一天，我打開(kāi)了一本課外書(shū)，正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品味時(shí)，手卻不自覺(jué)地拿起一支筆，開(kāi)始畫下好的詞句，在旁邊留下些許感悟。在完成選擇題時(shí)，第一件事并不是急于寫出答案，而是把選項(xiàng)當(dāng)中的錯(cuò)誤指出來(lái)。這是我學(xué)前無(wú)法可想的。

　　步入中學(xué)，龐大的作業(yè)量如同巨大的石頭，讓我抬不起頭。總是答完一道就接著下一道，毫不講究。一次上語(yǔ)文課，老師正在評(píng)講課后作業(yè)，我低頭看著自己那寥寥無(wú)幾的分?jǐn)?shù)，數(shù)聲嘆息，十分苦惱。抬頭望向黑板上面寫滿了答題的方法，聽(tīng)完老師的話語(yǔ)我才知道答題是有技巧和方法的。從那以后，我便持續(xù)用著正確的答題方式�，F(xiàn)回想起周二的那節(jié)語(yǔ)文課，實(shí)在讓我受益匪淺。

　　一個(gè)好的高中是多少謙謙學(xué)子夢(mèng)寐以求的，我也對(duì)此滿懷著憧憬與希望。一次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，一所優(yōu)秀的學(xué)�！�此類種種，無(wú)一不是祖國(guó)給予我們的。我會(huì)帶著我的滿腔熱血及堅(jiān)定信仰，以最好的狀態(tài)迎接未來(lái)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。始終與祖國(guó)共奮進(jìn)，共成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)故事作文12

　　你知道我的成長(zhǎng)故事是什么樣的嗎？哈哈！猜不出來(lái)吧，就讓我來(lái)告訴你吧。

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)我印象最深的兩件事，一是：有一天，我正在騎著自己剛買的新車，突然不知道是誰(shuí)撞了我的車，只聽(tīng)一聲悶響，我腦子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)倒在了地上，幸虧天上正在下雪，地上也結(jié)了冰，所以摔倒在地上不算疼，但是，畢竟從那么高的車上摔下來(lái)，也會(huì)疼得不輕，我身上好幾處都被弄傷了。我忍著傷痛爬起來(lái)，這時(shí)后面的一個(gè)大哥哥騎著車子走了過(guò)來(lái)，看到我倒在地上起不來(lái)，他連忙把自己的車子放好，大步走上來(lái)問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)身體還可以就是起不來(lái)。大哥哥連忙走上前去把我扶了起來(lái)，我連忙說(shuō)了聲謝謝，準(zhǔn)備再說(shuō)一聲謝謝，可是大哥哥已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里不禁浮出一層敬意。

　　二是：我以前不讀書(shū)，可是自從小學(xué)一年級(jí)媽媽教我讀的時(shí)候，我便深深地愛(ài)上了它，到了小學(xué)二年級(jí)，已經(jīng)不用再讓媽媽讀了，可以稍微看懂一點(diǎn)了。我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始讀書(shū)，可以說(shuō)書(shū)是我的良師益友，陪我度過(guò)了我難過(guò)的時(shí)候，還陪我度過(guò)了我高興的時(shí)刻，可以說(shuō)書(shū)跟我歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨。我的.床頭柜和枕頭底下，都放了一本我自己的書(shū)。我的眾多書(shū)里面最愛(ài)的一本就是《大宇神秘驚奇》了，只要我一看書(shū)就手不釋卷，不管媽媽怎么叫我，我都不想把書(shū)放下。我非常喜愛(ài)書(shū)，只要我寫完作業(yè)，不管是幾點(diǎn)鐘，我都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，哪怕是凌晨一點(diǎn)我都要看半個(gè)鐘頭的書(shū)。而且我不喜歡把看了一半的書(shū)丟到一邊就去干別的事。我喜歡一口氣把我的書(shū)看完。

　　這就是我印象中最深刻的兩件事，怎么樣？還不錯(cuò)吧？

我的成長(zhǎng)故事作文13

　　轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)月了，兩個(gè)月里，有努力，有痛苦，有失望，有欣喜。下面就讓我來(lái)分享我的幾則學(xué)習(xí)的小故事吧。

　　開(kāi)學(xué)的那幾天，我明顯地感受到：壓力變大了。以前小學(xué)的生活，讓我舒服慣了，現(xiàn)在升入了初中我便立刻有了一種危機(jī)感。以前我放學(xué)回家總要休息一會(huì)兒才去寫作業(yè)，可是現(xiàn)在我不敢這么做了，回家就爭(zhēng)分奪秒地寫作業(yè)，中途不休息都要寫到九點(diǎn)多，還必須復(fù)習(xí)，否則某一天不復(fù)習(xí)就會(huì)被同樣努力的同學(xué)落在身后。

　　不久，我便適應(yīng)了新環(huán)境，上課不走神了，晚上回家第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)立刻把書(shū)包裝好，然后復(fù)習(xí)。有一天晚上，作業(yè)特別的多，以至于光寫作業(yè)就到了十點(diǎn)半。那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)很累很困了，當(dāng)時(shí)的我心里只有一個(gè)想法：去睡覺(jué)�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想，如果我不復(fù)習(xí)，這一天的努力便都?xì)w零了。于是我咬了咬牙，去洗了把臉，回來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)。要知道，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)困得上下眼皮打架了呢。

　　第二天，果然不出我所料，“周周爽”來(lái)了。老師一大早就抱著一疊“周爽卷”走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們都看見(jiàn)了，這下教室里可炸開(kāi)了鍋了，大家七嘴八舌、議論紛紛：有的人晚上作業(yè)寫到十一點(diǎn)，根本就沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)；有的人作業(yè)寫完就去睡覺(jué)了；還有的`人只是匆匆看了幾眼，根本沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。這時(shí)，我不禁在心中暗自慶幸：我昨晚認(rèn)真復(fù)習(xí)了！

　　考試結(jié)束了，我對(duì)這次的考試還是蠻有信心的。果然，考試成績(jī)出來(lái)后，我一看，嘿，一個(gè)鮮紅的六十一！雖說(shuō)是剛剛到及格線，但比上次進(jìn)步了八分！我覺(jué)得我找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　學(xué)習(xí)是辛苦的，是需要付出汗水的，但“功夫不負(fù)有心人”，我相信這段時(shí)間里我一定學(xué)習(xí)到了很多，也成長(zhǎng)了不少！

我的成長(zhǎng)故事作文14

　　記憶的大樹(shù)，在慢慢地生長(zhǎng)，一片片回憶的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，時(shí)兒快、時(shí)兒慢，隨著時(shí)間的，綠色的嫩葉漸漸地變成黃色的枯葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)。但是，還有一片已經(jīng)枯黃了的葉子還在樹(shù)上，還在我的心里。

　　記得我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了書(shū)畫比賽，我?guī)е�畫畫的工具，抬著課桌從二樓來(lái)到操場(chǎng)，把桌子放在指定位置，再把工具放在抽屜里，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我拿起鉛筆仔細(xì)地回顧了一遍草稿圖。然后，在認(rèn)真地一橫一豎地畫起來(lái)。我畫了大母雞、小雞寶寶、清澈的湖水、幾座山丘、還有云……我畫得很開(kāi)心，越畫越起勁，終于一幅好看的風(fēng)景畫畫好了。可是，時(shí)間開(kāi)始縮短了，當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始勾線的時(shí)候，我最怕的聲音響起來(lái)了：“還有20分鐘，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間�！蔽亿s快開(kāi)始勾線，勾了一座山丘又一座……勾完了線條又是一次可怕的.聲音：“還有10分鐘，請(qǐng)畫畫的同學(xué)沒(méi)有染色的快點(diǎn)染�！蔽乙宦�(tīng)，心里有些著急，生怕顏色涂不完。旁邊的同學(xué)們見(jiàn)我很著急也來(lái)幫我一起染色�！皶r(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們放下手中的筆。”我的畫剛好畫完，回到教室我很期待我的成績(jī)。星期五那天，班主任羅老師公布成績(jī)，老師念了很多同學(xué)的名字就是沒(méi)有念到我的，我很失望。突然，老師念道：“張曼，一等獎(jiǎng)�！蔽业男那榱⒖套兊瞄_(kāi)心起來(lái)了，我懷著喜悅的心情走上講臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀�；丶业臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)今天的陽(yáng)光更明媚了，路上的小花、小草更加新鮮了，更加好看美麗了。

　　大樹(shù)依然還在生長(zhǎng)，那片枯黃了的葉子還在樹(shù)上，還在我的心里……

我的成長(zhǎng)故事作文15

　　我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一段“苦難練字史”。

　　小學(xué)時(shí)，功課并緊張，爸爸媽媽總想著讓我學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)。媽媽想讓我學(xué)跳舞，而爸爸想讓我學(xué)書(shū)法。雙方爭(zhēng)論不休，最終的決定權(quán)還是歸我。

　　考慮這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)很簡(jiǎn)單，以我的性格自然不會(huì)去學(xué)舞蹈，雖然那時(shí)不知道書(shū)法是什么東西。但至少有一點(diǎn)可以肯定：書(shū)法比舞蹈要好。

　　第二天，爸爸便帶我去三倉(cāng)鎮(zhèn)的一個(gè)老師家學(xué)習(xí)。到了那里，書(shū)法老師教我隨便寫了一個(gè)字給他看看，我拿著毛筆寫了一個(gè)工工整整的`“顏”字，她看過(guò)之后拍拍我的頭，說(shuō)了句：“有天賦！”

　　開(kāi)始以為很輕松，過(guò)了幾天就領(lǐng)教到那個(gè)貌似溫柔的蘇老師的厲害。他說(shuō)學(xué)書(shū)法最重要的是毅力，要苦練基本功，將來(lái)才能揮墨自如。

　　首先我們每天的練習(xí)是站著的，手臂要懸空，還要掛一個(gè)五斤重的裝石頭的袋子在手上，那是要訓(xùn)練手腕的力量。我那時(shí)還小，根本不敢反抗。一天練七八個(gè)小時(shí)，晚上回到家腰酸腿痛，精疲力竭。半夜里甚至?xí)�因�(yàn)橥瘸榻钔蝗豢奁饋?lái)。爸爸媽媽看到這些盡管有些心疼，但絲毫沒(méi)有讓我停止練習(xí)的意思。

　　再后來(lái)，字練多了，就有些浮躁了，就不那么認(rèn)真了。老師把這一情況告訴了爸爸，爸爸二話不說(shuō)就過(guò)來(lái)陪讀，給我當(dāng)起書(shū)童來(lái)了。那一陣子，我正在練習(xí)書(shū)寫斜鉤這一筆畫。此筆畫，看起來(lái)容易，寫起來(lái)技巧卻特別多，稍不留意，就會(huì)有偏差。我寫了幾個(gè)斜鉤，都很難看。爸爸急了，打了我一巴掌。整個(gè)學(xué)習(xí)班的同學(xué)都恐懼地看著我爸爸，而我流著眼淚繼續(xù)練習(xí)。

　　淌過(guò)很多汗，流過(guò)不少淚，使我能夠?qū)懸还P好字。享受成功喜悅的時(shí)候，我總是回憶起這段“苦難練字史”。

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