風(fēng)箏優(yōu)秀作文15篇(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
星期天，天氣晴朗，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。一群活潑可愛的孩子來(lái)到草地上放風(fēng)箏。其中，有兩個(gè)小男孩特別引人注目。你瞧，亮亮一手拿著線軸，一手拉著線。離亮亮30米左右的小明呢，正把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，把手臂伸得直直的，因?yàn)檫�不夠高，所以小明踮起了腳尖�！皽�(zhǔn)備好了嗎？”小明問(wèn)。“準(zhǔn)備好了，我數(shù)到三，你就放手�！绷亮粱卮穑骸�3、2、1——放！”話音剛落，小明就使勁把風(fēng)箏拋到空中。亮亮像駿馬一樣跑起來(lái)，風(fēng)箏展開翅膀飛到空中�？墒�，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏急速下降，最后掉到了草地上，亮亮非常傷心。小明跑過(guò)來(lái)安慰亮亮：“別傷心，我們換個(gè)方向吧！”于是他們選了一個(gè)逆風(fēng)的位置，重新放起了風(fēng)箏。小明轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，一拉一放，風(fēng)箏線一緊一松。燕子風(fēng)箏這次越飛越高，越來(lái)越小，最后變成了一個(gè)小圓點(diǎn)。一旁的蘭蘭贊嘆道：“你們兩個(gè)的默契真是完美無(wú)缺。”在小明和亮亮的幫助下，蘭蘭也成功地把蝴蝶風(fēng)箏飛上了天。不遠(yuǎn)處，一家三口也在放風(fēng)箏。兒子把彩虹風(fēng)箏順利地送上了天，高興地喊：“我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了�！卑职执钪鴭寢尩募绨�，笑瞇瞇地看著兒子。藍(lán)藍(lán)的天空上，蜈蚣風(fēng)箏扭動(dòng)它的.身體，組成了字母“S”；老鷹風(fēng)箏在天空盤旋著，又好像在說(shuō)“這里是我的地盤，我看誰(shuí)敢來(lái)?yè)�！”金魚風(fēng)箏睜著大眼睛，搖著尾巴，快樂(lè)地游來(lái)游去。
各種各樣的風(fēng)箏帶著自己的夢(mèng)想，被小朋友們送上了天空，湊成了一幅五彩斑斕的圖畫。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
四月，春光明媚，微風(fēng)徐徐，公園里小草綠茵茵的，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云。這么好的天氣，誰(shuí)不想出來(lái)放風(fēng)呢？小明約了兩個(gè)好朋友來(lái)到公園。
平日冷清的公園里，早已擠滿放風(fēng)箏的人。放眼望去，天空中的風(fēng)箏五彩斑斕的，有彩色的'“蝴蝶”，灰色的“老鷹”，睜著大眼睛的“蜈蚣”，還有忽上忽下的“金魚”……它們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔，恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖在身后的五顏六色的尾巴，就像仙女舞動(dòng)的彩色綢帶，讓人的眼睛一秒都離不開它們。
對(duì)風(fēng)箏情有獨(dú)鐘的小明看著天空成了風(fēng)箏的海洋，興奮地說(shuō)：“我們也趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！”話音剛落，他就高高地舉起沙燕風(fēng)箏，小東明則右手緊緊拿著線軸，左手輕輕拽著線，站在前方。隨著一聲“放！”小明迅速松開了雙手，乘著春風(fēng)，小東像踩了風(fēng)火輪似的，飛快地跑了起來(lái)，漸漸地，風(fēng)箏越飛越高。
看著高飛的風(fēng)箏，他們開心地笑了。此時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣銀鈴般的笑聲，原來(lái)那邊有一家三口也在放風(fēng)箏。隨風(fēng)飄揚(yáng)的風(fēng)箏承載我們的笑聲，承載著他們的笑聲……不止是我們，也不止是它們，而是承載著所有人笑聲，看，它們飛得好高好高呀！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
星期六的下午，咱們國(guó)韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)�。不一�?huì)兒，咱們就到了目的地。
站在澮河大堤上，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的綠油油的'麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬(wàn)千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏，老師從車上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開來(lái)，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。開始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說(shuō)了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來(lái)。接下來(lái)老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起
風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時(shí)我站住了�！胺拧�，我說(shuō)完，就趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓咱們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時(shí)間能約同學(xué)們?cè)俅畏棚L(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有耐心和細(xì)心。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毕挛缫环艑W(xué)，小明、小紅和小華就飛奔回家，迅速放下書包，拿起風(fēng)箏就往公園趕。
今天陽(yáng)光明媚，天空中白云朵朵。公園里春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草像一個(gè)好奇的小娃娃，探出小腦袋打量著外面的世界。
天氣這么好，誰(shuí)不想去放風(fēng)箏呢？果不其然，當(dāng)他們到了公園那塊綠油油的草地上時(shí)，發(fā)現(xiàn)人可真多呀！此時(shí)天空中已經(jīng)飄著很多風(fēng)箏了，有42只腳的蜈蚣，有雄健勇猛的'老鷹，有活潑可愛的金魚……
小明迫不及待地拿起線軸，一邊拽一邊說(shuō)：“小華，你把風(fēng)箏拿著，等我跑起來(lái)時(shí)你就松手�！毙∪A聽了，急忙把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。小明迎風(fēng)跑了起來(lái)，小華一松手，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。小明急忙放線，風(fēng)箏越飛越高。小紅叫起來(lái)：“啊，風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏，小孩把風(fēng)箏放了起來(lái)，他的爸爸媽媽邊看風(fēng)箏邊贊嘆：“兒子，你真厲害，風(fēng)箏飛得又高又穩(wěn)！”過(guò)了一會(huì)兒，小紅的風(fēng)箏也在天空中穩(wěn)穩(wěn)地飄起來(lái)了。
不知不覺，天色暗了下來(lái)，他們收起風(fēng)箏意猶未盡地回去了……
風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
春風(fēng)輕輕拂過(guò)，吹走了冬，吹綠了柳，吹紅了桃，吹起一只只五彩的風(fēng)箏。
風(fēng)箏隨風(fēng)在空中輕輕飄動(dòng)著，時(shí)而似一只只小燕子，時(shí)而又似如一只迅疾的老鷹。在春光之下，我拿著白棉線，開始在綠色的草地上奔跑，我越跑越快，風(fēng)箏也越飛越高了。如一只鷹劃過(guò)天穹，沖上宇宙，沖下來(lái)展翅籠罩著草地。我越玩越歡，正當(dāng)這時(shí)，忽然聽見“咔噠”一聲，往后一看，我先是一驚：“風(fēng)箏呢？”往下一看，只見風(fēng)箏的線斷了，正躺在草地上�！帮L(fēng)箏呀！我的風(fēng)箏！”看著風(fēng)箏我的眼角濕潤(rùn)了，不一會(huì)滴下了透澈的'水珠落在了風(fēng)箏上。我自己做的風(fēng)箏斷了，它再也不能飛了！
正在我悲傷之時(shí)，我眼前忽然閃過(guò)一個(gè)辦法：把兩根斷線接在一起不就行了嗎！這么簡(jiǎn)單！我連忙動(dòng)手把斷的線連起來(lái)，打上了一個(gè)大結(jié)，又拿著風(fēng)箏放飛起來(lái)，但令我想不到的是，原來(lái)那只風(fēng)箏老鷹現(xiàn)在只能飛到樹的高度了，我跑快時(shí)，它也只慢悠悠地飛著了，再也沒有前面高飛的氣勢(shì)了�？粗业娘L(fēng)箏的樣子，別人不禁暗笑著。我心想：不放了，免得讓別人笑話。忽然我一轉(zhuǎn)念：再加根棉線不就好了。我急忙回家翻找出了棉線，系在了風(fēng)箏上，再次下樓一飛，風(fēng)箏竟又飛得很高了，飛向藍(lán)天，向宇宙沖去瞧瞧宇宙的樣子、星球的美麗，實(shí)現(xiàn)它的遠(yuǎn)大志向。
風(fēng)箏隨風(fēng)越飛越高，在空中飄呀飄。它追求什么？追求高度、速度、自由！山不在高有仙則名、水不在深有龍則靈，風(fēng)箏只要有遠(yuǎn)大志向，就算曾經(jīng)被笑過(guò)，也是自由的、無(wú)拘無(wú)束的。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
早上，太陽(yáng)公公從東方爬到天空，云朵不停變幻，有時(shí)像小牛，有時(shí)像小象，有時(shí)像小花，有時(shí)像小馬，還有時(shí)像籃球……大樹都像戰(zhàn)士們一樣，筆直地站著。小花、小草都從地上探出頭來(lái)。
孩子們都拿著自己喜歡的風(fēng)箏，有卡通人物的，有動(dòng)物的.，還有昆蟲的……他們有的和同學(xué)搭檔，有的和自己爸爸媽媽搭檔。他們一個(gè)人拿著風(fēng)箏，一個(gè)人拿著線，有人一次就放起來(lái)了，他們心里可高興了，就像吃了蜜糖一樣。有的人一跑風(fēng)箏沒起來(lái)，但是他沒有放棄，就像頑強(qiáng)的小草，怎么也打不倒。那兩個(gè)人換了一下位置，一下子就放起來(lái)了。他們也非常開心，笑著說(shuō)：“雖然沒有一次成功，但是我知道了放風(fēng)箏的知識(shí)�！�
有的一次也沒成功，他不禁噘起嘴，皺起了眉頭，說(shuō)：“你急死我了，怎么還不起來(lái)呢!”一次成功的人沒有驕傲，謙虛的對(duì)沒有成功的人說(shuō)：“下次努力吧�！睕]有放起來(lái)的人想：哎，雖然我沒有成功，但是我知道了放風(fēng)箏的難處。
太陽(yáng)公公下山了，月亮姐姐出來(lái)工作，孩子們都各自回家了，他們都很開心。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
春暖花開，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。小美、小明、小剛高高興興地去綠油油的草地上放風(fēng)箏。
哇，放風(fēng)箏的人好多��！天上飛著許多風(fēng)箏，有在空中左右搖擺的'大蜈蚣，有展翅翱翔的雄鷹，還有騰云駕霧的金魚，真是壯觀��！于是小明拿起風(fēng)箏線，小剛舉著風(fēng)箏，風(fēng)箏的頂端朝著天空，小美也一邊看一邊抱著她美麗而優(yōu)雅的大蝴蝶風(fēng)箏。小剛大聲地對(duì)小明喊：“我要往天上丟啦！”小明扯著嗓子叫：“好！”于是，小剛用盡全身力氣朝天上丟去，那一瞬間，小明順著風(fēng)的方向跑，風(fēng)箏逐漸升高，接著，小明一只手拿著線軸，一只手抓著風(fēng)箏線，把那只風(fēng)箏一會(huì)兒扯到這兒，一會(huì)兒扯到那兒，風(fēng)箏就在天空中自由地翱翔，有趣極了！
離這兒不遠(yuǎn)，還有一家三口。小男孩叫小強(qiáng)，也放著風(fēng)箏。快看，他那只彩色的風(fēng)箏騰空而起，小強(qiáng)的父母依偎在一起，興奮地看著小強(qiáng)的風(fēng)箏飛上天，為他們的小兒子感到自豪！小強(qiáng)也看著自己的風(fēng)箏，不禁感到驕傲！
我也喜歡放風(fēng)箏，也為我的風(fēng)箏自豪！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
今天，要舉行放風(fēng)箏比賽了，只聽發(fā)令槍一響。大家就一手拿著線軸，一手拿著風(fēng)箏線，飛快的向前奔去。
第一個(gè)飛起來(lái)的是一只“燕子”風(fēng)箏，它得意的在空中飛著，似乎在對(duì)下面的風(fēng)箏們說(shuō)：“你們是永遠(yuǎn)追不上我的，我一定不會(huì)輸?shù)�。”第二個(gè)風(fēng)箏也追了上來(lái)，他是一只“老鷹”風(fēng)箏。我也不善罷甘休，我的風(fēng)箏也飛上了天空，它是一個(gè)三角形的彩虹風(fēng)箏。飛著飛著，迎面來(lái)了一只“蜈蚣”風(fēng)箏。它和我的風(fēng)箏纏在一起了，我想擺脫它，可是我的風(fēng)箏突然直線下落了。哎！輸?shù)谜鎽K！不，我不甘心就這樣輸了，下一局我一定要贏。
第二局開始了，我又拿著我的風(fēng)箏拼命的向前跑，放飛了我的三角形彩虹風(fēng)箏�？娠L(fēng)箏又被那可惡的“蜈蚣”風(fēng)箏撞了一下，我的風(fēng)箏搖搖擺擺，像醉酒似的。那只大“蜈蚣”又趁勝追擊，又把我的風(fēng)箏撞了幾下。我的.風(fēng)箏搖的更厲害了，似乎馬上就要墜落了。我冷靜下來(lái)，抖了幾下風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏就穩(wěn)定了下來(lái)，繞開了那只大“蜈蚣”風(fēng)箏。我牽著我的風(fēng)箏跑了。邊跑邊放線，哈，我的風(fēng)箏扶搖直上，在藍(lán)天上越飛越高越來(lái)越小
最后，我得了第三名。我興奮得手舞足蹈，真有趣！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
我是一個(gè)喜歡幻想的男生，這時(shí)，我正看著手中一卷風(fēng)箏線，思緒越飄越遠(yuǎn)。
我變成了風(fēng)箏，背上系著線，看著天空中的飄飄白云，風(fēng)把我托起，我的視線轉(zhuǎn)移到了地上的那對(duì)夫婦——我的父母，用線拉著我。
不能說(shuō)恨吧，就是覺得他們很討厭——為什么要拉著我？我想飛得更高，那里的光景一定更美�？粗磉吢愤^(guò)的.唱歌的小鳥，心里更不是滋味了。我不甘心，經(jīng)過(guò)激烈的思想我開始央求風(fēng)：“風(fēng)弟弟，把我?guī)ё甙�！�?/p>
我走了，風(fēng)刮斷了線。爸爸媽媽后面追著，我越飄越遠(yuǎn)，我想停下來(lái)欣賞美景，卻令人害怕的發(fā)現(xiàn)：我控制不了自己的身體，越飄越遠(yuǎn)了。
我飛來(lái)飛去，父母在后面追著，從我的四年級(jí)飛到了六年級(jí)，這段時(shí)間我犯了不少錯(cuò)，從偷錢到了沉迷網(wǎng)絡(luò)，又從小碰小撞到骨折，我累了，我后悔了，我當(dāng)時(shí)為什么要離開父母。不知道過(guò)了多久，不知道犯了多少錯(cuò)，我被刮到了地上，大概是因?yàn)槲冶轶w鱗傷、千瘡百孔吧，我流下了眼淚。
突然，我聽到了一聲熟悉又陌生的呼喊：“兒子，你在哪？”是媽媽和爸爸。
我被修好了，被換上了一根全新的線，這線更結(jié)實(shí)，但現(xiàn)在，我卻覺得這線無(wú)比親切。
我的思緒也隨著想象故事結(jié)束而回來(lái)了�！凹倚瘢丶页燥垼 薄皝�(lái)了。”我笑了。
“線”是為了讓我們免受傷害，這線包含了父母的期望，他們不希望我們掙脫自己的雙手。他們覺得我們應(yīng)該慢慢等待，當(dāng)我們蛻變?yōu)辁�，父母自然就�?huì)放開手，讓我們展翅翱翔。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
春天到了，在一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，而這正是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期……
小軍、東東和莉莉一起約好去雙湖公園的空地上放風(fēng)箏。只見小軍左手拿著風(fēng)箏線，右手拿著線軸。他一邊跑著一邊往后面看。東東呢，把燕子風(fēng)箏高高地舉在自己的'頭頂上。莉莉抱著她最喜歡的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地看著他們兩個(gè)。這時(shí)小軍迎著風(fēng)，一邊向前跑，一邊回過(guò)頭來(lái)對(duì)東東說(shuō):“東東，咱們趕緊放風(fēng)箏吧！我數(shù)一，二，三，跑，你就立刻把風(fēng)箏拋出去。”東東爽快地答應(yīng)了。風(fēng)箏慢慢地飛向了碧空如洗的天空。但是，沒過(guò)一會(huì)兒，風(fēng)箏墜落到了地面上。他們看到這一刻時(shí)，心里的喜悅立馬就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，他們就像被霜打過(guò)的茄子一樣，呆呆地站在那里。“好奇怪，怎么回事？”東東急得直跺腳。后來(lái)他們?cè)谝晃桓呷说刂笇?dǎo)下又重新放了一次風(fēng)箏，風(fēng)箏終于上了天！那風(fēng)箏越飛越高，就像是一個(gè)隨風(fēng)飄蕩的一個(gè)黑點(diǎn)。莉莉拍著手說(shuō)：“你們的風(fēng)箏飛的好高啊，都能和白云捉迷藏啦！”
遠(yuǎn)處有一家三口人也在草地上放著風(fēng)箏。小男孩兒放的是三角形的風(fēng)箏，他的爸爸和媽媽正在幸福地看著天上五顏六色的風(fēng)箏。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，有穿著紅色裙子的金魚風(fēng)箏，有威武的老鷹風(fēng)箏，還有力大無(wú)窮的獨(dú)角仙風(fēng)箏……真是讓人目不暇。
我愛放風(fēng)箏，放風(fēng)箏是一件特別有意思的事情！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
上一個(gè)禮拜天，我給爺爺背了一首詩(shī)《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。爺爺明白了我的用意，對(duì)我說(shuō)：“下星期天，我給你準(zhǔn)備風(fēng)箏和線，一定帶你去放風(fēng)箏�！蔽腋吲d的（得）抱著爺爺?shù)耐扔直挠痔?/p>
我早也盼，晚也盼，終于盼到了星期天，我便和爺爺急步（步履）匆匆，來(lái)到體育場(chǎng)那綠茵茵的草地上。��！放風(fēng)箏的人可多了，還有我的同學(xué)，風(fēng)箏也各式各樣，有的像金魚，有的.像飛機(jī)，還有的像蝴蝶，五顏六色，在空中翩翩起舞，展示著各自的風(fēng)彩。
我的風(fēng)箏是“雄鷹”，爺爺用手托著，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方喊了一聲“放”，我把線一拉，跑了幾步，“雄鷹”就凌空飛起，漸漸飛過(guò)樹梢了。我一邊跑一邊放線，“雄鷹”直插凌空，它在空中搖搖擺擺飛了兩個(gè)多小時(shí)，也不知是它不想下來(lái)，還是我不叫它下來(lái)，天快黑了，我只好戀戀不舍的強(qiáng)拉硬拽把它拉了下來(lái)，一步三回頭的（地）回了家。
我要像風(fēng)箏那樣在老師的牽線中無(wú)憂無(wú)慮的自由飛翔，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
春天，正好是放風(fēng)箏的好時(shí)光。今天風(fēng)很大，媽媽帶著我去鄉(xiāng)下的一個(gè)公園放風(fēng)箏。我還給我們的風(fēng)箏取了個(gè)名，叫“黑蝙蝠”。
開始放風(fēng)箏了。媽媽手托“黑蝙蝠”，我喊：“一、二、三，放！”這時(shí)，媽媽一松手，我拿著線軸便飛快地跑起來(lái)，看著風(fēng)箏高高飛翔，我得意地沖著它呼喊：“黑蝙蝠，好樣的！”可是，話音剛落，“黑蝙蝠”就像喝醉酒似的.，搖來(lái)晃去，在天空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，便急速下降。還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它就重重地直掉下來(lái)。
之后，我連續(xù)試了幾次都沒有成功，我有點(diǎn)灰心喪氣了。媽媽告訴我：“放風(fēng)箏要有耐心哦！”聽了媽媽的話，我再次等待時(shí)機(jī)的到來(lái)�！昂簟簟币魂嚧箫L(fēng)刮來(lái)，我興奮地一手拿線軸，一手拉著長(zhǎng)線，逆著風(fēng)再次快速向前跑，不時(shí)回頭看“黑蝙蝠”，生怕出半點(diǎn)小差錯(cuò)。這一次，我的“黑蝙蝠”可真爭(zhēng)氣，它高高地在天空中飛翔，不時(shí)在天空中擺出各種姿勢(shì)，真是威風(fēng)極了！
放風(fēng)箏不僅帶給我無(wú)比的快樂(lè)，還讓我收獲了一個(gè)道理：做事情要有耐心，有信心，這樣你就一定可以成功！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
星期一，我和潘煜鎧他們一起去迪蕩公園放風(fēng)箏。迪蕩公園很美麗，那里的櫻花是白色的，密密的，一團(tuán)一團(tuán)的.，仿佛雪花一樣翩翩起舞。小草綠油油的，好像鋪了一層綠色的地毯。可好看了！
找了個(gè)空地，我們開始放風(fēng)箏了。一開始我怎么放也放不高，后來(lái)我找到了放風(fēng)箏的決竅。我一手拿著線團(tuán)，一手拉著風(fēng)箏，在平地上奔跑起來(lái)，跑了一小段后，我放開了風(fēng)箏，讓風(fēng)箏迎著風(fēng)飄起來(lái)，我一邊繼續(xù)跑，一邊慢慢的放線，如果風(fēng)箏要掉下來(lái)了，我就用右手扯拉著線，想辦法讓風(fēng)箏借著風(fēng)力往上“爬”，風(fēng)箏越飛越高，像在天空中的小鳥一樣的飛翔，放著放著，風(fēng)箏已經(jīng)飛到了半空中了。我和潘煜鎧比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的時(shí)間長(zhǎng)又飛得高。我們玩了三局，第一局是我贏了，第二局是潘煜鎧贏了，第三局又是我贏的。潘煜鎧生氣地說(shuō)：“我不服�！蔽艺f(shuō)：“潘煜鎧，不要灰心，有空的時(shí)候，我再來(lái)這里放風(fēng)箏，到時(shí)候我們?cè)賮?lái)比過(guò)�！迸遂湘z堅(jiān)定地說(shuō)：“好的�！�
一轉(zhuǎn)眼，就到了中午了，我們也已經(jīng)玩得滿頭大汗，就結(jié)束了此次的放風(fēng)箏之行。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
又是一個(gè)周六，天高云淡，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐吹來(lái)，暖洋洋的，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，綠油油的草坪上，有許多人正在放風(fēng)箏。
穿粉紅色裙子的小女孩兒小美，扎著兩個(gè)俏皮的小辮子，懷里小心翼翼地抱著一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏，跟在兩個(gè)男孩兒身邊。穿著綠衣服的小熊，和穿著紫衣服的'小夏。
小美怯懦地問(wèn)小熊：“哥哥，你們能教我放風(fēng)箏嗎？”小熊爽快地說(shuō)：“當(dāng)然，我放風(fēng)箏可厲害了，來(lái)吧，你跟緊我們！”小熊接著對(duì)小夏說(shuō)：“小夏，小夏，快把我們的小沙燕兒風(fēng)箏舉起來(lái)吧，舉到最高，我向前跑，我說(shuō)放時(shí)你就松手�！� 小熊和小美兒滿臉笑容，一起歡快的向遠(yuǎn)處跑去。
小夏高高舉起“小沙燕兒”，看著小美和小熊越跑越遠(yuǎn)，突然，小熊回頭大叫道：“放！”“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！哥哥，你們真厲害，小沙燕兒飛起來(lái)啦！”小美一邊蹦跳著看向天空，一邊歡呼著。
遠(yuǎn)處，有一家三口也在放風(fēng)箏，媽媽依偎著爸爸，欣慰地看著自己的孩子拽著風(fēng)箏線，對(duì)爸爸說(shuō)：“你看，我們的兒子這么快就學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了！”
天空中已經(jīng)有許多被放飛的風(fēng)箏了，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，有彩色的三角翼風(fēng)箏，有霸氣的雄鷹風(fēng)箏，還有一只美麗的金魚風(fēng)箏，它們高高低低，自由自在地排列在天空中，又仿佛在與白云認(rèn)真交談，寧?kù)o的像一副美麗的油畫。真是一個(gè)美好的周末。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
“哇！風(fēng)箏！媽媽快看！”我興奮地嚷著。學(xué)校操場(chǎng)上，幾個(gè)哥哥姐姐正抬著頭，手搭涼棚，目光緊緊跟隨著空中的風(fēng)箏。
“已經(jīng)到了放風(fēng)箏的時(shí)候了嗎？”我滿臉期待地問(wèn)媽媽。
“快了，清明前后，天氣暖和，最適合放風(fēng)箏了�！眿寢屝χf(shuō)。
媽媽還告訴我，清明是二十四個(gè)節(jié)氣中的第五個(gè)，也是中國(guó)傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日。我知道，每年清明，外公和舅舅都會(huì)帶上早已準(zhǔn)備好的'香燭和元寶去公墓祭拜過(guò)世的親人。除此之外，清明前后還有很多傳統(tǒng)的豐富多彩的活動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最有趣的要數(shù)放風(fēng)箏了。
每年清明前后，天氣晴好的周末，傳媒集團(tuán)后面的小山坡上就會(huì)擠滿了人。有坐在墊子上悠閑地聊天的，有躲進(jìn)帳篷里休息的，也有來(lái)賞花的。跑得最歡的，莫過(guò)于我們這群放風(fēng)箏的孩子了，個(gè)個(gè)小臉兒紅撲撲的，洋溢著滿足的笑容。我讓媽媽幫忙舉著風(fēng)箏，自己攥緊線軸，在2、3米遠(yuǎn)的地方準(zhǔn)備著�！�1，2，3，放！”一聲令下，媽媽的手一松，我就撒腿飛奔，邊跑邊向后張望。耶！飛起來(lái)了！我停止奔跑，用媽媽教的方法一會(huì)兒收，一會(huì)兒放。果然，空中很快又多了一只風(fēng)箏。蝴蝶、蝙蝠、蜈蚣……各式各樣，無(wú)奇不有。哈哈！居然還有騎單車的人在天上飄著。
我想，也許風(fēng)箏也能替我們帶去思念，帶去幸福的消息。
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