（薦）六年級(jí)日記6篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的六年級(jí)日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)日記 篇1
繁花開(kāi)得更艷，瓜果漸漸飄香；風(fēng)兒漸有涼意，青草梢頭發(fā)黃；江南楊柳依依，塞上秋高氣爽；北國(guó)大豆飽滿，中原玉米金黃；喜鵲枝頭報(bào)喜，草原奔馳牛羊；更有葡萄大棗，香甜飄向四方——在勤勞的汗水中，在豐收的希望里，在青春的舞姿里，在喜悅的捷報(bào)中，秋天仿佛一位多情的少女，踏著微風(fēng)，涉過(guò)秋水，悄悄地已經(jīng)啟程。
云在天空飄逸，風(fēng)從海邊積聚；山谷小溪漫流，山花迎風(fēng)搖曳；在不知不覺(jué)之間，在輕歌曼舞之時(shí)，在大河奔流的濤聲中，在驀然回首的頃刻間，時(shí)間仿佛等待已久，秋天似乎急不可耐，從云海間，從晨曦中，從碧水里，從草叢中，如煙似霧，如夢(mèng)如幻，輕如鴻毛，細(xì)如柔絲，淡如清泉，薄如蟬翼，輕輕地悄悄地走近，走近。
花兒還在舞蹈，青春的美夢(mèng)還在繼續(xù)；螞蚱和蟋蟀、蜻蜓和蝴蝶還在嬉戲，輕松的韻律還在演奏；云翳則越來(lái)越濃，漸漸地在天邊孕育著一場(chǎng)秋雨。風(fēng)是雨之頭，云是雨之基；雨借風(fēng)之勢(shì)，風(fēng)助雨之威。某一個(gè)黃昏之后，某一個(gè)清晨初醒，秋雨像牛毛一樣彌漫了天空，打濕了大地，許多柳葉流著別離的眼淚，許多花兒零落了滿地，許多鳥(niǎo)兒躲進(jìn)了鳥(niǎo)巢，許多秋蟲(chóng)鉆進(jìn)了泥土里。秋雨綿綿，惹起小窗內(nèi)許多少女的愁怨；秋夜漫長(zhǎng)，勾起漂泊在外許多人的相思；似乎是秋雨將相思變濃，仿佛是秋雨將歸家的'路途延伸，好像是秋雨將等待的佳期推遲，恰如是秋雨將相愛(ài)的深情陶冶得更加純真。
雨過(guò)天晴，大地一新。白云更加皎潔，天空更加蔚藍(lán)；莊稼更加豐滿，瓜果更加芬芳。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，青春才更加成熟；唯有歷盡滄桑，江山才更加壯麗。春天播下的種子，只有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌、風(fēng)雨的洗禮、炎熱的鍛煉、不懈的努力，才能有萬(wàn)紫千紅的綻放，才能有稻谷滿倉(cāng)的豐收，才能有甜透于心的笑容。
既是一個(gè)時(shí)期的結(jié)束，也是一段歷程的開(kāi)始；既是辛勤勞動(dòng)成果的收獲，也是美好藍(lán)圖的構(gòu)思孕育；既有懷念的留戀和不舍的遺憾，也有勝利的欣喜和未來(lái)的憧憬；既是自然四季必經(jīng)的變化，也是人生旅程新的階段。走近秋色，走進(jìn)了五彩繽紛；走進(jìn)秋景，融入了萬(wàn)紫千紅；走入秋意，走進(jìn)了萬(wàn)千柔情；走進(jìn)秋韻，融進(jìn)了流光溢彩的優(yōu)美旋律。
是一首歌，一首激昂高亢的歌；似一首詩(shī)，一首包含淚水與汗水的深情的詩(shī)；如一幅畫(huà)，一幅多姿多彩意境深?yuàn)W的長(zhǎng)卷的畫(huà)。是大海，比大海波瀾更加壯闊；如高山，比高山風(fēng)骨更加挺拔；似夢(mèng)幻，比夢(mèng)幻的意像更加現(xiàn)實(shí)。我將什么來(lái)比擬你哪——你這飽含綿綿深情跌宕起伏婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的秋天的韻律。
六年級(jí)日記 篇2
去年暑假的一件事情讓我懂得了堅(jiān)持，讓我明白了堅(jiān)持不懈的努力可以離成功更近一步。
那個(gè)時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)輪滑的興趣班，聽(tīng)到這個(gè)喜訊之后，我高興極了。
我盼望已久的輪滑班，終于開(kāi)課了。到了那里，媽媽幫我換上了酷酷的'輪滑鞋，和護(hù)膝護(hù)肘套，教練看我們都換上了輪滑"裝備"，就大聲喊到"起立。"我一手扶著椅子，一手被媽媽拉著，小心翼翼地站起來(lái)，半蹲，有好多人都因?yàn)橹匦牟环�(wěn)摔倒了，就我一個(gè)人沒(méi)有摔倒，我不禁得意起來(lái)。接著教練又讓我們把左腳慢慢地伸出去，再收回來(lái)，把右腳也伸出去，再收回來(lái)，這樣反復(fù)做，就很自然地向前滑動(dòng)了。然后，教練讓我們圍著一個(gè)圓形的大花壇，反復(fù)地練習(xí)，我專心致志地練起來(lái)，可是下一會(huì)兒就摔倒了，我并沒(méi)有哭，而是扶著地，慢慢地站起來(lái)，就是這樣，我摔倒了，馬上站起來(lái)，再摔再站，即使是老摔跤，我也沒(méi)有不想學(xué)的想法，到了下課時(shí)間，我把護(hù)膝和護(hù)肘"裝備"摘下來(lái)，一看，身上青一塊，紫一塊的，但是我沒(méi)有哭。我不但在課上練習(xí)，在家里也是刻苦復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)了我不懈地努力，我的輪滑技藝越來(lái)越好。在一場(chǎng)輪滑比賽中得了第一名的好成績(jī)，我感到很欣慰，爸爸媽媽也非常高興。
做一件事情要懂得堅(jiān)持，不要一碰到困難就退縮，這樣你永遠(yuǎn)不可能到達(dá)成功的彼岸。
六年級(jí)日記 篇3
今天，我去學(xué)圍棋，跟林藝一組，我們先猜白，我說(shuō)單，果然是單的，然后我黑棋她白棋，開(kāi)始下了，她的地盤被我占領(lǐng)，第一盤我贏了，第二盤下了一半就下課了，下課時(shí)，老師發(fā)玩具給我們玩，玩之前老師就檢查我們的作業(yè)。
可是我不知道怎么玩，拿著玩具看了看，想了想后我知道怎么玩了，就是一個(gè)球，球上面有很多個(gè)洞洞，然后拿些管子插上去，擺出各種各樣的'圖形，然后我拿去給老師看，老師說(shuō)我拼得很好看，我心里很高興。我把拼圖又弄下來(lái)重新拼，還沒(méi)拼好就上課了。
第二節(jié)課，老師擺題目讓我們做，我都有舉手，老師叫我上去做，我做對(duì)了，老師獎(jiǎng)勵(lì)我10分。下一題我有舉手老師把機(jī)會(huì)讓給了別人，他下的跟我想的一樣，老師說(shuō)他做對(duì)了，也獎(jiǎng)勵(lì)了他10分。
下一題，老師叫同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，老師叫我起來(lái)回答，我回答對(duì)了，老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我10分，下一題老師叫兩個(gè)人來(lái)下，我和博恩下，我下黑他下白，我們兩個(gè)都獎(jiǎng)勵(lì)了10分。很快就放學(xué)了，我們就排隊(duì)，老師說(shuō)發(fā)給我們積分卡，發(fā)好后我們排著隊(duì)下樓，下樓后一會(huì)兒爸爸就來(lái)接我了。今天我過(guò)得很高興。
六年級(jí)日記 篇4
時(shí)光如梭，日月如箭。不覺(jué)悄然間，六年的時(shí)間已從指尖溜走，轉(zhuǎn)眼間，也到了該分別的時(shí)候……畢業(yè)季，迎面姍姍而來(lái)。
還記得，小時(shí)候，總是嫌學(xué)業(yè)枯燥，不肯努力。只到現(xiàn)在才明白，友誼也是學(xué)習(xí)生涯中重要的一環(huán)。畢竟，六年的'情誼，可不是說(shuō)散就散的。
一開(kāi)始，我們并不多熟悉，且無(wú)多了解，是知是同學(xué)；最初的最初，告別并沒(méi)有什么了不起，別了，便是別了……
到最后，漸漸地混熟了，相互通曉心意了，是知心的朋友了；最初的最后，告別和告白都是勇氣……
而現(xiàn)在，便是最后的開(kāi)端，結(jié)局的開(kāi)場(chǎng)——有人不舍、有人留戀，卻是誰(shuí)都要面對(duì)……
眷戀，那幸福的港灣。
想念，你最初的笑臉。
來(lái)年夏天，教室里又會(huì)坐滿人，講臺(tái)上忙碌的，也還是熟悉的身影，講臺(tái)下，卻已不是熟悉的我們。
時(shí)光不老，我們不散。
你若安好，便是晴天。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
新學(xué)期，為了我們共同的目標(biāo)，加油吧！
六年級(jí)日記 篇5
去年暑假，我去外婆家。外婆家住在大山深處，房前后有許多大大小小的草地，所以少不了馬蜂窩。聽(tīng)表弟說(shuō)，小池塘那兒的馬蜂最兇。上次他和幾個(gè)小伙伴在那玩，一不小心就碰到了馬蜂窩了，這就槽啦！成群的馬蜂向我們撲……
去年暑假，我去外婆家。外婆家住在大山深處，房前后有許多大大小小的草地，所以少不了馬蜂窩。聽(tīng)表弟說(shuō)，小池塘那兒的馬蜂最兇。上次他和幾個(gè)小伙伴在那玩，一不小心就碰到了馬蜂窩了，這就槽啦！成群的馬蜂向我們撲來(lái)，我們只好四處逃避。聽(tīng)了這事，我連忙說(shuō)：“別怕他，我黑旋風(fēng)張杰可是江湖豪杰，就這個(gè)小東西，看我怎么收拾他！”弟弟眼睛一亮：“好，我給你當(dāng)助手！”于是，我們大搖大擺的向馬蜂窩那邊進(jìn)軍了。
到了目的'地，我們各自選好退路。我選擇離水最近的地方，這樣一有危險(xiǎn)就可以跳下去躲起來(lái)，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)馬蜂怕水的，一遇到水就跑了，所以我專門用水當(dāng)退路，準(zhǔn)備好退路后。我們各自拿起一根木棍，開(kāi)始攻擊“敵人“了，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)馬蜂窩，就叫上弟弟，然后預(yù)備____捅！”兩人便一起將手中的木棍狠狠地捅了過(guò)去。這一下就鬧大了，馬蜂瞬間蜂擁而至，開(kāi)始我還逞英雄的拿起木棍和弟弟一起“戰(zhàn)斗”，眼看對(duì)方的大軍的“援兵”不斷增加，我和弟弟三十六計(jì)走為上計(jì)，我：弟弟，我們撤！弟弟：好，走，往我們的撤退的道路跑！往后一看，一只馬蜂突然扎到了我一下，我一聲“哎呀”跳進(jìn)了池塘里。
我上了岸，往前一看，表弟正向那邊跑來(lái)。他的下巴被扎了一下，腫得想個(gè)紫茄子，嘴里還嘮嘮著：疼死我了，疼死我了！”望著可憐的弟弟，再看看自己的狼狽樣，我心里真不是滋味。
這次教訓(xùn)成為我終生難忘的記憶，它告訴我英雄不是想當(dāng)就當(dāng)?shù)模孔约壕毘鰜?lái)的，是要刻苦的呀！
六年級(jí)日記 篇6
今天放學(xué)，爸爸來(lái)接得早，所以，一回到家我就放下書(shū)包，躺在柔柔軟軟的床上。
一閉上眼睛，弟弟就大聲吼：“喂！‘小樣’的姐姐，我們比賽吧！”我聽(tīng)到這話，愣住了，心想：這是弟弟在給我下“挑戰(zhàn)書(shū)”嗎？我又反過(guò)來(lái)想：不會(huì)吧，弟弟一肚子壞水，會(huì)不會(huì)耍什么“陰謀詭計(jì)”呢？我無(wú)精打采地說(shuō)：“我剛才上體育課，累死我了，求求你饒了我吧！”弟弟露出了可怕的笑容，使出我最怕的絕招——他用雙手撓我癢癢。最最最慘的是他用臭襪子給我嗅，我實(shí)在受不了襪子的臭味，只好答應(yīng)他的“戰(zhàn)書(shū)”。
弟弟就提出和我玩相撲游戲。游戲開(kāi)始了，我們雙方各先走上兩步，再和對(duì)方握手，然后就是對(duì)方相互抓住胳膊，之后就用自己的力氣推對(duì)方。我用自己全部的力氣推弟弟，憋得滿臉通紅，就像個(gè)大火球�？傻艿芤恢焙爸骸榜R上就是我贏了，哈哈！”我看到弟弟馬上就要出線了，我暗暗高興著，就向弟弟身上猛推，“哈哈，我贏了！”我雙手插著腰�？傻艿軈s說(shuō)：“剛才不算！剛才我沒(méi)準(zhǔn)備好，重來(lái)！”我生氣地說(shuō)：“明明都推你出線了，為什么不算，你好賴皮！”可弟弟又哭又鬧，我只好又重新和他比。
開(kāi)始了，我似乎可以看見(jiàn)弟弟腦海里閃過(guò)一個(gè)“奸詐”的想法——撓癢癢。因?yàn)樗牢易钆聯(lián)习W癢，就伸出一只手，把手伸進(jìn)我的衣服里面，撓我癢癢，結(jié)果弟弟一使勁就把我推出了線�！肮�，這局我贏了吧！”弟弟得意洋洋地說(shuō)�！澳阍趺茨苓@么耍賴呢?以后你長(zhǎng)大出去賺錢，這樣的耍賴的話，以后你就沒(méi)有工作了�！蔽也环胤瘩g。弟弟哈哈大笑：“現(xiàn)在是現(xiàn)在，以后是以后，等以后再說(shuō)吧！哼！這局反正是我贏！”
唉，只有把這局當(dāng)作他贏了。我心想，這次不能心軟了，一定要把他推出線。一開(kāi)始，我就使勁地推弟弟，弟弟快不行了，他又想出了“下三濫”的招數(shù)——踢我的腳。我就用自己的腳把他的腳踩住�！昂撸艿�，你這次沒(méi)有什么‘花樣’了吧？”話音剛落，我就把弟弟推出了線。弟弟說(shuō)：“你也用‘下三濫’的招數(shù)！”“是你先的.！”我說(shuō)。“你……你……哼！好吧，這次算你贏！”
剩下最后一局了，我鐵了心要贏。弟弟像一頭牛似的，用強(qiáng)大的力量推我。這是我從來(lái)都沒(méi)有感受到的力量�？磥�(lái)，“敵人”也要贏，我就不給你這個(gè)機(jī)會(huì)！我用力推了過(guò)去，弟弟又推了過(guò)來(lái)，我又推了過(guò)去，弟弟又推了過(guò)來(lái)……就這樣反反復(fù)復(fù)十幾次，我趁弟弟放松了警惕，用力一推�！暗艿艹鼍�咯！弟弟出線咯！”弟弟這才回過(guò)神來(lái)。
相撲比賽我贏了。我?guī)е淇斓男那槌燥埧?/p>
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