窗外的作文實用【15篇】
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的窗外的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
窗外的作文1
在這靜寂的夜里，老師，我忽然想起您。
我們好想再聽聽您的語文課了，只有在您的語文課上，我們?nèi)玢宕猴L，結(jié)識了雨果、托爾斯泰、莎士比亞文學泰斗，他們風度翩翩地向我們走來，融進我們記憶的畫冊。您常在我們寂寞的時候，帶領我們縱情擁抱藍天和大地，心中充滿了幸福。
像一朵淡然綻開的紫羅蘭，您常在我們焦急的等待中，悄然走來，走進我們的視線里。我們的心情奇妙地融合著，融化在您詩意的語言里，我們陶醉不已。教師呵，是您給了我們舒緩的心情，一種虔誠和謙卑。您微笑、年輕、坦然，穩(wěn)重而成熟。我們愛上語文課，是因為您的氣質(zhì)，撫平了一切，感覺全新。
于是，您在我們的心里，越來越難以割舍。
我們曾相對語，暢談人生。您是我們的導師，胸懷寬廣，容納百川。失敗的時候，是您鼓勵勇攀登高峰，不懼風雨，“割掉了草去吧/莫讓烏云漫上心頭”，您讓我們重新拾回自信，踏上征途，奔向成功的彼岸。
曾經(jīng)，您一次次帶著我們走進自然。在姹紫嫣紅、百花競放的春天里，古木蒼翠，泉聲潺潺，處處鶯歌燕舞。燃一架熊熊篝火，掬一捧爽爽清泉。你給我們講故事，跟我們賽跑，群山中回蕩著我們百靈鳥的歌聲。教師呵，因為您，我們身邊有了歡樂。
聽，是您在唱在希望的田野上嗎？您輕輕地晃著頭，聲音嘹亮；您唱的北國之春令我們醉了，我們情不自禁地鼓掌。教師呵，是您告訴我們什么是生活，我們在您耕耘的土地上茁壯成長。
您擷下一片青青竹葉，吹響動人的笛韻；您給了我們?nèi)松腵支點，在我們的心幕上鐫刻了永恒的憧憬：燦爛的生命之花/芳香了所有褶皺的情節(jié)/潮起潮落的思緒/總悄悄地停落在思念的窗口/幸福在生命里熠熠閃光。
細雨菲菲，在心里悄悄下著。燈光下，院落子里的桃樹枝枝向天，它在渴望陽光嗎？而我心中的那盞燈還在瑩瑩地亮著呢！
窗外的作文2
我家住在31層。
31層的陽臺，高樓大廈盡收眼底。我總愛坐在這兒，望著遠方發(fā)呆，好似在眺望世界的盡頭。
白天，霾摻雜著霧氣籠罩著整個城市，遠處的高樓若隱若現(xiàn)，最終消失在灰蒙蒙的薄霧中。近處，朱紅色的小矮樓襯著白色的瓦，與成排的綠樹交相呼應著。我常常扒著窗戶，開始天馬行空的想象。路上匆匆忙忙的行人，都去干什么？那棟米黃色樓的最高層，會不會住著我的.同學？那藍色屋頂下，埋藏著怎樣的故事？我的眼穿過一層層的高樓，噢，終于找到了，電視臺在霧中閃著紫紅的光。
雨天，水珠打在玻璃上，噼啪作響。我慢慢走到陽臺，將雙手貼在被雨水浸濕的玻璃上，從縫隙間鳥瞰。整個城市都被打濕，像一副重新上色的水彩畫。淺灰色的樓頂變成了黑色。那樹，草綠中夾雜著絲絲淡黃，都被洗成了鮮綠。路上的行人或舉著各色的傘慢悠悠地走著，或頂著包從視野中漸漸消失。這樣的天氣，行人總是點綴整個畫面。
夜晚，高樓的輪廓漸漸消失。雖少了白天的自然顏色，但黑色的幕布上，耀眼的霓虹燈閃來閃去，有著與白天截然不同的魅力。搬個墊子，燒杯熱茶，我能在這兒坐上一個多小時。從近處望到遠處，又從東邊望到西邊，來來回回。我瞇著眼睛使勁辨認著各個建筑上高掛的名字，又從五彩繽紛的高樓中選出最耀眼的一棟，仔細研究它絢麗霓虹燈色彩的變化。喇叭聲鳴啊鳴，街道上的汽車從路燈下嗖地穿過去，只留下幾道金黃的線。如果運氣好的話，使勁瞅，還能看清楚最近的馬路上，正在變化的紅綠燈�？匆�1路公交車停在站臺，成群的人涌上去。夜景總是最吸引我的。
潺潺而下的山間溪流，清澈見底；你掬一捧潤喉，再咕咕灌一肚子；后來，你光著兩個小腳丫，踩上了溪中的巖石，唱起了一支不知名的歌，連溪流也沾染上了快樂的情緒。
我喜歡就那么靜靜地坐在陽臺，忽略時間的流逝，感受大千世界在自己面前一覽無余地展開，窗外，如此美好。
窗外的作文3
我個子不高，經(jīng)常坐在第一排最右邊的一個座位上。這里比較偏僻，很多同學都不喜歡，而我卻覺得挺有意思。這個座位靠著窗，窗外每天發(fā)生的故事都成了我生活的一部分。
窗外，四季更替，我總能第一個發(fā)現(xiàn)它的變化。春天的窗外，陽光明媚，溫暖的風輕拂我的臉龐，似乎能吹走我的煩惱;秋天的窗外，涼風習習，不禁讓我憧憬多彩的秋日;夏天的'窗外，熱浪襲人，體育課后的我又累又渴，這熱氣簡直要把我蒸熟!冬天的窗外，北風呼嘯，吹得我瑟瑟發(fā)抖，恨不得把窗戶永遠關上。
上課時的我，偶爾喜歡往窗外瞅幾眼，圖個新鮮：有時老師三五成群地從窗邊經(jīng)過，談論著學校新聞;有時老師像閃電俠似的，“嗖”一下就不見了蹤影;更奇葩的是有時甚至還會有同學尖叫著從窗邊跑過，我真搞不明白他們不上課跑出來干什么?至于同學從窗外看見的，真讓我吃驚!在一次自習課上，同桌神秘地告訴我：“嘿!窗外有只貓!”我使勁地看，也沒看出個所以然來�！皢�!”我輕聲叫道，原來在別人家陽臺上正趴著一只黑貓呢!
每天下課就是窗外最熱鬧的時候了。幾個同學圍在一起，玩著自己編的求生游戲;一對伙伴趴在欄桿上談笑風生，開著大家的玩笑;性格活潑的同學模擬起了摔跤現(xiàn)場，卻不會致對方受傷;精力充沛的同學在走廊上你追我趕，玩得不亦樂乎……小小的窗外，正上演著各種各樣的活動，此時的同學們格外開心!
最讓我開心的還是中午大家排隊打午飯的時候了。我拉開窗戶，不管我有沒有盛飯菜，我都會和同學一一打招呼。但同學們似乎不僅僅滿足于我的招呼，總要和我鬧一下才走：有的是聊幾句天;有的要和我激烈的比劃起“槍戰(zhàn)”;有的甚至對我發(fā)起一陣“猛攻”……不管他們怎么對我，我都會很開心，因為這是我和同學們交往的最好時刻了。
窗外離我這么近，透過它，我似乎離自然更近，離我的同學更近，把我的生活變得多姿多彩。
窗外的作文4
樹枝上鉆出的嫩芽，小心翼翼的探出頭。清晨陽光中的窗外，是五顏六色的世界和淡藍的天空。
“西嗦西嗦……”這是爸爸掛鑰匙的聲音，年幼的我便知道，爸爸要去上班了。我急忙強迫自己睜開朦朧的眼，一個鯉魚打挺翻起來，慌忙中顧不上穿好拖鞋，左腳穿了右腳的鞋，右腳的鞋則不知被我踢去了哪兒，但我根本顧不上這些，就這樣“啪噗啪噗”地一只跛著鞋，一只光著腳地沖各爸爸，然后扎進他的懷里，爸爸就會笑著把我抱起來，用有一些扎人的胡渣蹭蹭我的臉，然后把我舉得很高很高，仰著頭用充滿愛意的眼神暖暖地把“咯咯咯”笑得開心的我撫摸了個遍，仿佛要將我永遠的`留在他的世界里。但他最后還是溫和地把我放下，給我一個暖暖的微笑，柔聲說：“爸爸去上班了哦，你要乖乖的哦，爸爸愛你�！比缓笏┫侣暎谖业念~頭上留下一個溫溫的吻。
爸爸一關上門，我就飛快的沖到窗臺上，不一會兒，爸爸高大的背影就出現(xiàn)在窗戶外，我把留有爸爸唇邊的額頭貼上涼涼的玻璃，看著窗外他越來越小，越來越小……
秋風習習，天依舊淡藍，窗外的樹葉悲壯而凄婉地最后一舞，載著最美的最后一抹紅，黯然神傷地離開。我不禁緊了緊初中校服，心中有一絲離別的傷感，我望向窗外，爸爸在沖校車里的我招手，面上依舊是溫暖的笑容，可卻掩不住眼底的無奈與不舍，我也趴在玻璃上沖他笑，涼涼的玻璃仿佛變溫了。我知道，這樣恰到好處的暖是爸爸的溫度，溫溫的，愛的溫度……
校車開動了，爸爸站在原地向我揮手，我也使勁向他揮手，揮著揮著，爸爸的身影越來越矮小，好像瞬間老了許多，我竟沒有發(fā)現(xiàn)那個高大挺拔的身影也有些彎了下去，兩鬢的發(fā)也有些白了，我的心中突地疼了一睛，呼吸都有些困難。慢慢地，他變成了一個小黑點，直到你完全消失，我才發(fā)覺，臉上已經(jīng)濕潤了，晶瑩的液體充斥著眼眶，我終究還是窗外的他越來越遠了……
天總是淡藍淡藍，只因滄海桑田，時日變遷和窗外的一切都只是過眼云煙，但也只因有情，一切才都不再云淡風輕，也只因心中有愛，窗外的世界才多姿多彩。
窗外的作文5
白露又至，透過窗，斷了線似的雨珠打在地上，“嘀答——嘀答”形成了一曲交響樂一般，悅耳動聽。我又像往常一樣，坐在窗前，靜靜地眺望遠方。
風輕輕吹過，窗外的樹隨著風搖擺。雨落在魚池中，從上空俯視，只見那一個個紅色、金色、白色的點線在水池中玩耍。伸出手，向窗外探去，雨珠落在我的掌心中，流進我的心里，用心感受著大自然的饋贈。
時間像是一場幻覺，它制造了澎湃的洪荒，也制造了從容的彼岸。就像星星沉入海底，融化地下冰川；就像風兒撲騰著翅膀，清風襲過浪花。雨后日出的溫暖剛剛好，我安靜地坐在窗前，感受世界的溫柔。
陽光透過窗，在棕黃的地板上灑下一抹光圈。窗外人們從家中出門散心的動靜，早已打破了當時的寂靜。窗外漸漸變得越發(fā)嘈雜……
只見幾位中年人，相互結(jié)伴，在小區(qū)中散步，看著他們臉上洋溢的笑容，我猜，他們津津樂道的，一定是家中與兒女之間的趣事吧！在池塘旁、大樹下，有一幫看起來剛滿六歲左右的孩子，他們時而雙腳向前跳，時而弓著身子撿起些什么，他們那陽光燦爛的'笑臉，無意間感染帶動了許多人。
太陽快要落山了，在眼望的天邊的盡頭處，橙紅色的余暉與天際相接，只見那一層紅色的光圈在天空的映照下更加美麗了。
奪人眼球的，是那些與我同齡的中學生了。他們靜靜地坐在亭子中，一手捧著一本書，一手握著一支彩筆，身旁放著水杯，好像是要將所有的時間都托付于書一般。他們沒有限制地貪婪吮吸著書中的知識，我沖動地想要拿起一本書加入他們，可更美麗的景吸引了我的眼球。
小區(qū)里的保潔員和園藝師，正手握掃把，拿著剪刀開始自己的工作。他們總是那樣的勤勞，不畏寒冬酷暑，永不言棄。
看著窗外，天藍色的天空，映著幾朵白色的云。輕輕閉上雙眼，微風拂過，碎發(fā)隨著風兒在風中搖蕩。雨后的陽光照到臉上，剛剛好的溫暖好像給了世界一記溫柔。雨后夾雜著青草味的氣息，令人久久難以忘懷。
我又像往常一樣，坐在窗前，望著遠方……
窗外的作文6
課間，我坐在教室里，靜靜地、靜靜地看著窗外的漫天飛雪。
雪花是晶瑩剔透的，她們笑盈盈地從天上飛下來，來欣賞人間的美景。我經(jīng)不住好奇心驅(qū)使，伸出僵冷的小手，想去接一朵美麗的小天使，不料被玻璃隔絕了。
雪啊，是那樣可愛，那樣潔白，那樣柔軟，看著她們從天而降，好似仙女撒下的瓊花玉屑。
雪是冬天特有的白蝴蝶！
校園里，房屋上的檐，似一片片細小的魚鱗，雪花置身于魚鱗之上，跳著她們那歡快的舞蹈
白茫茫的操場上，一片銀裝素裹。經(jīng)過那一天一夜雪的洗禮，花園石板路的`兩旁，玉樹瓊枝，粉裝玉砌。有些枝干較為柔弱的小樹苗兒，被大團大團的雪花壓彎了腰。一陣陣北風呼嘯而過，使得樹葉沙沙作響。調(diào)皮的小樹苗兒又機靈地將雪絨花抖落一地，雪絨花兒毫不猶豫地擁入大地媽媽的懷抱，一點點兒，一點點兒，消融成瓊漿玉液滋潤大地生靈萬物了。
我四處張望著，忽然發(fā)現(xiàn)教學樓對面的一年級教室前，有個小男孩兒，正用他獨特的方式迎接著飛雪的到來。
他又眼微閉，小臉蛋可能是由于被凍的，也可能因為激動興奮，顯得紅撲撲的，他努力伸長著他粉嫩嫩的小舌頭，遠遠看上去可愛極了，他的頭上、身上已經(jīng)落滿了雪花兒，小男孩舒展著他稚嫩的雙臂，努力張開他肉乎乎的胖手指，以擁抱的姿勢，迎接著朵朵飄落的雪花兒，我猜他一定是想嘗嘗這雪花兒是什么滋味吧？看他陶醉其中，我禁不住有些莫名的感動，每一個孩子都是精靈啊，他再小都有一顆感受美好的心。
再看看那些低年級的小同學，也紛紛效仿那個可愛小男孩，展開雙臂，伸出舌頭，以一場歡快而隆重的儀式，歡迎著那大自然賜予的圣潔禮物。
還有一些孩子歡呼著，蹦跳著，舉著小傘跑進漫天雪花叢里，他們這里接點雪花，那里滾點雪球，有打雪仗的，有堆雪人的，不一會兒，校園的角角落落坐滿了形態(tài)可鞠的小雪人，這情景好不熱鬧，好不歡快�。�
雪，既給正值兒童時期的小同學們帶來了歡樂，也給我們處在緊張復習階段的少年們帶來了消遣。
哦，我愛你，―――20xx年的第一場雪！
窗外的作文7
我今生最不愛吃的，便是苦瓜，因為它苦。因它有營養(yǎng)，所以餐桌上總有它。當爸爸將幾粒苦瓜籽丟進廢棄的花盆里時，我壞心腸地詛咒它，將它搬到了窗外一個不起眼的角落。
家中的花一向都是由我照料，蒼翠的富貴竹、嬌媚的茉莉、濃艷的風信子、清麗的水仙花，它們一個個都經(jīng)我手長大，無不生機盎然。對于窗外的那盆苦瓜，我將它如空花盆一般對待，爸爸一而再、再而三地提醒我，我也只是不定期地給它澆水，對它的發(fā)芽不抱任何希望。
事與愿違，苦瓜像得知了消息，偏偏與我過意不去，不僅抽出新芽，一根嫩綠的藤蔓試探地攀住低矮的窗戶，羞澀地向更遠處延伸。我忍住想拔掉它的沖動，賭氣似的每天給它澆水，心想：既然你能長出來，好！那么咱們走著瞧唄！看你能長多高。
它居然還開花了，金黃的小骨朵兒，正以緩慢的速度綻開。一點點掙扎著擺脫花萼的束縛，金黃的花瓣薄如蟬翼，皺巴巴的，透著一股生澀的、初開的味道。
雖然它生命力十分頑強，但它永遠都比不上秀崎的各色花卉。也許，它是美的，只是我固執(zhí)己見罷了，說到頭，還是不喜歡。
開學了。初中學習的繁重，我始料未及，于是，照顧花草的重擔便落在了媽媽肩上。
雖然有媽媽的精心照顧，但是，那些花草的顏色還是黯淡了許多。不久，連苦瓜的花都調(diào)謝了，我心中除了惆悵，還有自嘲，到底是野草，成不了氣候嘛。
生活，單調(diào)地進行著。拿著讓人無語的'成績，漸漸地，我學會了忍耐，而后麻木，是我衰退了嗎？還是失敗了？我不知。
一個傍晚，在收拾書包時，我看到了窗外黃色的花，旁邊還有一個綠色的小球，不細瞧，還真看不到。是結(jié)果了嗎？走近一看，果真如此。
淚水突然迷蒙我的雙眼，窗外的我不禁思考起我的人生來
如果有一次選擇的機會，如果有一次重來的機會，我會選擇做一朵苦瓜花，平凡、不張揚。
的確，窗外有的花，生來只是為了開花，有的花卻只是為了結(jié)果。
窗外的作文8
窗外，是一片稻田。
稻田邊緣，是幾株翠竹。
窗格將大片的竹影匯成小塊，于是，每塊窗格上的一片剪影，便多出了一片深重的墨色。
這竹，是太太去世那年栽下的，當年一棵挺拔俊秀的翠色，今日已飄出一片濃濃的綠暈來。
在我出生時，太太年事已高。太太的行為，逐漸變得像個不諳世事的孩子。家里人時常會為她而忙亂著。“老太又去哪兒了？我讓她不要亂走不要亂走，又給我們添亂……”“快！去找找！走上馬路就不得了了！”
于是便找。常常，我們會在窗前看見她。窗內(nèi)，是太爺生前也留下的已停的懷表，掛在衣帽架上，緩緩地搖擺著。窗外，是瑟瑟秋風吹動著太太的發(fā)絲。太太常常能夠在窗外一站就是一整天，喃喃著一些誰都聽不懂的`話。是回憶著自己瓔珞矜嚴，同太爺在一起的時光嗎？
家里人終于耐不住，將懷表送給了太太。于是太太竟不再亂走，只是摩挲著懷表，打開，關上，再打開，再關上。太爺黑白的，印在懷表里的照片也就出現(xiàn)，消失，再出現(xiàn)，再消失。太太為這樣簡單的幸福而快樂著。
每當我走過的時候，太太總會拉著我，絮絮叨叨地告訴我一些過去的事情。她總是微微地笑著，笑容在臉上的皺紋里沖出一道溝壑，而我總呆呆地站著，呆呆地聽著。至于那些故事，我已經(jīng)忘得差不多，唯一的記憶便是那閃電般的一瞬間，握住我的那雙手，滿是皺紋，坑坑洼洼，卻透著一股子讓人安心的力量。
人終究抵不過歲月，我們只能看著他們一步步被時間埋葬。
太太消失了，走完了她從生到死那短短的距離，在太太時常出神的那個窗口，栽上了一株翠竹，太爺?shù)膽驯肀粧旎匾旅奔苌�，在微風中搖擺著。竹影默默地，輕盈地，觸摸著它。
太太去世已五年有余，斜坡上的竹卻越發(fā)的爛漫，原本的一株已生根發(fā)芽，長成了三十來株的一片竹林，最開始的那一株竹已長得十分粗壯，像眾星捧月般被環(huán)繞著，每夜的窗外，于是多了一片茂密的心安。
曾注視過那一片竹林，似乎看到太太穿著一件灰色的棉襖，回過頭，恍惚間，竟笑得像個中學的女生。
窗外的作文9
秋日的天空，總是清爽干凈的，偶爾有幾絲白云滑過；秋日的風，不似夏日炎熱，帶著些溫暖而又涼爽的氣息。
我又看見她了。她是我的母親，卻又不是我記憶里的那個樣子了。她的手里提著一個白色的塑料袋，我知道，這是母親又要為我熬魚湯了。
一個月前，我跑步時不小心扭傷了腳，母親聽從了醫(yī)生的建議，每周給我熬幾次魚湯，活血化淤，有利于傷處痊愈。
受傷后，我總有些不耐煩。因為腳踝處纏了繃帶，我只能要么坐著，要么用一只腳跳著走。學校的體育課也不能參加，對于我這樣的體育特長生來說簡直就是天打雷劈�。∵@事弄得我非常氣惱。母親為此也很擔憂，如果我因此錯過了什么比賽，豈不是錯失了中考加分的機會？那我這么久的努力豈不是都白費了？
正想著這些，母親端了魚湯進來了�！叭蝗�，喝口魚湯吧�！�
“我不要喝這個！”我揮揮手讓母親離開，不想恰好掃在盛魚湯的`瓷碗上。母親沒有端穩(wěn)，碗一滑，湯汁全灑在母親的衣服上，碗則掉在地上，摔得粉碎。母親默默地去取了掃地的掃把掃去地上的碎瓷片。我只是愣愣的看了一瞬，沒反應，也沒多做一個動作。
這一幕恰被途經(jīng)我家的溫明看到。待母親走后，他站在落地窗前對我叫道“喂！許然然，你就不能對你媽好點？”
“要你管！”我轉(zhuǎn)過身不去理他。我與溫明關系其實不錯，溫明正如他的名字一樣，溫和明媚。但我自從扭傷了腳，連母親都不想理，哪還有閑心去理他？
“你知不知道你媽媽為了這碗魚湯花了多少時間？”
“哦，那又怎樣？”
“你都不看時間的嗎？她一大早就去市場為你買魚，為了這碗魚湯她在廚房守了整整五個小時�。 �
他怎么知道的？我心中有些觸動，眼角酸酸地脹，想不到母親為我做了這么多，卻也不表現(xiàn)出來。
“許然然，我要回家做練習題了，你的化學那么差，還有心情在這里看風景？”
我，不再說話，只感覺到眼角處酸酸地脹。
金色的陽光透過樹葉間碎碎的間隙恰恰灑在書頁上，那是泰戈爾的《金色花》，詩中的孩子正和母親玩捉迷藏呢。
溫明，你明天看到的，定會是我偎在母親的懷里喝鮮魚湯，還一面聽著母親絮絮叨叨的說話的情景。
窗外的作文10
這場深秋的雨已經(jīng)接連下了三天，室內(nèi)的空氣變得很潮濕，手能碰到的地方都感覺黏嗒嗒的。
爸爸叫我去樓上檢查一下窗戶，我爬上閣樓，閣樓的窗戶是就著三角形的屋頂而建的，三角形的窗戶上有些霧氣，但透過窗戶仍舊能看到街上穿戴著各式雨具的行人的模糊身影，或藍或紅，或黃或綠，又或是全黑。我走到窗前，忍不住伸手雙手去觸碰玻璃上那層細薄的水汽，指尖觸碰到的地方，排列均勻的水汽瞬間就被打亂，留下了十個大大小小的空白。透過著十個小“空白”，外面的街景變得有層次起來，移動中的行人和車輛時而清晰時而模糊。
一陣涼風從窗戶縫隙中吹進來，正好吹在我的`臉上，我不禁打了個寒顫，往后退了一步蜷縮在了窗邊的沙發(fā)里。沙發(fā)似乎也是潮濕的，不像平時那么溫暖。窗外的雨還在下，地面上布滿了大大小小的水坑，飄落的雨滴濺起了大大小小的漣漪，看著水波紋反射出得光亮，讓我突然有種溫暖的感覺。我身體往沙發(fā)背上倚靠著，微微地歪著腦袋透過窗戶向上看著灰色的天空。
就這樣不知不覺打起盹來……
忽然，眼前感到一絲亮光，一種舒適的暖意拂面而來。我睜開眼睛一看，雖然窗外的雨雖然還沒有完全停息，可是一縷陽光卻正在十分努力的穿透云層。一縷又一縷，越來越多的陽光加入，很快它們連成一片，沖破的云層，嚇跑了雨滴，吹散了窗戶玻璃上的水汽。
不一會兒，陽光就明亮的讓我不能直視，哦，原先是太陽出來啦！經(jīng)過幾天的雨水沖刷，窗外的建筑物和樹木花草比平時更加透亮，地上不計其數(shù)的大大小小的水坑反射著金色的陽光，星星點點的亮光歡快的跳著！
慢慢的，太陽的金色變得深了一些，輪廓也漸漸的明顯起來，我倚在沙發(fā)上看過去，太陽的位置正好落在了三角形窗戶的中央，仿佛是一只金色的眼眸。
窗外的作文11
它往上，想明白那陽光；也往下，想守護著土壤。
迷茫中，向窗外望去，總先映入眼簾的還是那一排排高大的樹。我不知他們何時被種下，何時發(fā)芽�？偠灾鼈兡卦诖巴�，與我一起度過的時光，少數(shù)有一年了。它們四季各異，不變的，是永遠站立的姿態(tài)吧。
炎炎夏日，陽光透過互相掩映的樹葉，將斑駁的樹影投在地面。聽到蟬鳴鳥叫接連不斷，久久不停，卻怎么也望不到蟬鳥的身影�？赡苷阍谀骋黄劬G的樹葉下乘涼吧。樹紋絲不動地站在那里，接受太陽的照射。沒有微風吹過帶給它清爽，也沒有雨水撒下帶給它滋養(yǎng)�；蛟S，樹筆直地站著也會累，它也要忍受炎熱。但望向撒下那片陰涼的地方，它溫柔地笑了，努力地挺直了腰背，繼續(xù)站在那里。蟬鳴鳥叫聲充斥了整個樹冠，它卻迎著烈日靜靜地站著。
秋風吹來，樹晃了晃腦袋。曾經(jīng)嫩綠的樹葉化成一片片枯黃的憂傷，如同枯葉蝶般隨風飛舞著，慢慢地落在地上，不發(fā)出一絲聲響。在炎夏中忍受過的煎熬，這種憂傷隨落葉消散，它不抱怨，不后悔，依舊站在那里。
潔白的雪花漫天飛舞，每一片都帶著一絲寒氣落在它身上，它不顫抖，不動搖。它雖不是白楊，卻學習著白楊的精神，也像邊疆的戰(zhàn)士一樣堅定地站著，忍受風吹雪打，絲毫不被嚴寒所壓迫。它身上僅剩下光禿禿的枝干，仍然站得筆直。沒人聽得到，它在日夜期盼春天的`到來；也沒有人感覺得到，它為夢想努力付出，堅持不懈的辛苦。
春雨不經(jīng)意的從天空中散落，輕輕地，綿綿地。細看，它已經(jīng)抽出了新的綠芽！每一個嫩芽都是它不懈努力的成果。待它枝繁葉茂時，感覺它又長得高大了。在一年年、一步步的努力下，離那未知的陽光又近了一步，對夢想的執(zhí)著都扎根在土壤里，愈來愈深。
現(xiàn)在的它，雖然為追求夢想傷痕累累，但這正是成長給予的最好的禮物。
即使遍體鱗傷，也要活的漂亮。我喜歡看窗外那樹，因為它總是給予我力量。我也要一直努力，堅定地站成這棵樹的姿態(tài)，給那些為夢想堅持奮斗的日子寫上絕美的結(jié)局。
我也要把根扎進土壤里，向著陽光生長。
窗外的作文12
又是一年初秋，書房木窗外桂樹依舊散發(fā)著金黃誘人的桂香，可這一次我不會再將桂枝引進窗內(nèi)。因為世界萬物自有它的天地……
還記得去年的初秋，金風送爽，同時也送來金黃誘人的桂香。書房內(nèi)充斥著香甜濃郁的花香，窗外，濃烈的桂花將桂樹點綴成一片金子砌成的世界，伴著枝葉的.沙沙作響，零星地飄進小星星般璀璨的桂花，可憐巴巴地躺在書桌上渴望有人來憐惜。我真想像黛玉葬了這惹人憐愛的花，可這卻會埋沒了他們充滿生機的驚艷，我只是小心翼翼地捧起這漫天星辰，仔細地夾在珍藏的書中，讓它們沉沉睡去。也不知從何時開始，有一條小巧的綴滿金黃陽光的桂枝，從虬枝崢嶸的頂天桂樹上探出，將纖細玲瓏的身子搭在微開的窗縫上，還討好似的開滿了比陽光還燦爛的桂花。我格外驚喜，任桂枝向書房內(nèi)延伸，在奮筆疾書時抬頭看看，那桂枝溫馴地停在我頭頂，陪伴我度過無數(shù)日夜，那是的心總是柔和的。
可出了一趟遠門，回來后卻見原本生機勃勃的桂枝奄奄一息地蔫巴著身軀，桂花紛紛從枝頭落下，發(fā)出死亡的哀鳴。窗外所有自由舒展的枝丫被齊齊折斷，僅余的桂花也失盡了顏色，天地仿佛都黯淡了。我急急翻開珍藏的書，幸好，桂花還在，我總算舒了一口氣�？晌夷菚r一直都心情沉重，無法釋懷我心愛的桂枝被折斷。后來，從鄰居口中得知，原來物業(yè)發(fā)現(xiàn)桂枝伸進我的窗內(nèi)，怕干擾人們生活，特意折斷所有過長的枝條。落下的桂花在窗外一層層疊起，埋葬了死去的桂枝。
本想會從此內(nèi)疚于桂樹的苦楚，不料今年初春看見窗外一片嫩綠時，恍然大悟。世間萬物皆有自己的天地，我那貪求桂枝生機的作法才是錯的。之后，我不再將桂枝引入窗內(nèi)，而是輕輕放回窗外，一片生機的窗外才是它們的天地。
窗外，金黃依舊，而心卻不再彷徨。有它相伴，足矣。
窗外的作文13
二節(jié)課后，我趴在桌子上，呆呆地望著窗外。
天空中飄蕩的白云似乎有些灰暗，難道它們剛經(jīng)歷了風吹雨打，也困了嗎？太陽恐怕也累了吧？你看它的眼里布滿血絲，臉漲得通紅，似乎在拼盡全力地強撐著圓滾滾的身子，只盼著：時間時間你快點走吧，好讓我倚著山尖歇一歇。
突然，一陣響亮的口號傳到我的耳邊，“一！二！三！四！一二三四！”咦？這是哪個班的同學？我站起身，走向窗邊：那是一群朝氣蓬勃的少年！穿著五顏六色的衣服，滿臉稚氣，卻有序地抬腳、擺臂，昂首挺胸，排面整齊。他們是初一的新同學，雖與初二的學長學姐們同跑，卻雄赳赳、氣昂昂，頗有一種“初生牛犢不怕虎”的氣魄。
看著他們，我回想起剛?cè)雽W時的自己。那時的我對初中生活滿是向往和憧憬，期盼著作業(yè)少、學習好、朋友多、歡樂多。那時的自己似乎對什么都很好奇，春日里尋找小草的嫩芽，秋日里挑揀漂亮的落葉，課間和朋友聊聊八卦，晚上和舍友講講笑話。歡樂的日子過得可真快呀！仿佛眨眼間，我便長成了一名初二學生，心里的責任重了，學習的任務也漸漸多了。
看向窗外，那棵樹也已經(jīng)陪伴我走過了一年的時間。雖已入秋，但枝頭的葉子依舊綠意盎然。
樹下的月季花呢？是否已經(jīng)凋落？我踮起腳尖，探尋著它們的'身影。一朵紅色的月季花依然堅定地屹立在枝頭。從這里看去，它提起裙邊，踮起腳尖，似乎就要迎來翩翩的舞步。看著它，我的腦海里竟多出一幅畫來：一個曼妙的女子，身著紅色長裙，在舞臺中間旋轉(zhuǎn)、跳躍，翩若驚鴻，婉若游龍；回眸一笑，那嬌羞的面龐讓人如癡如醉。
一陣輕風吹過，月季花仰著臉看向我，我也情不自禁地舒展開笑臉。
“一！二！三！四！一二三四！”又是一群熱血奔跑的少年。我想，現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為其中的一員。
窗外的作文14
傍晚，我寫完作業(yè)，站在窗邊，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。
這時，一個畫面出現(xiàn)在我的腦海里：窗外的一棵藤枝上，掛著一片孤零零的藤葉，身患重病的瓊西透過窗戶，認為藤葉落下之時，便是自己的生命結(jié)束之時。她每天都向窗外張望，將最后的希望寄托在這片葉子上。屋外的風“呼呼”地吹著，而這片葉子仍然一動不動掛在樹上，這給了瓊西生的信念，頑強地活了下來。窗外藤枝上的那最后一片藤葉不是真正的藤葉，而是老畫家貝爾曼為了給瓊西活著的希望畫上去的。這個畫面源于美國作家歐·亨利寫的短篇小說《最后一片葉子》。
窗外不單單是窗外，它代表著新的生活。藤葉不僅僅是藤葉，它代表著生的希望和堅定的信念。瓊西之所以能夠戰(zhàn)勝病魔頑強地活下去，正是因為她有了活下去的堅定信念，信念的力量真是無窮大啊！生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅定的信念，堅信自己不會失敗，永遠頑強奮斗，那就一定會取得成功。
我想到這樣一個寓言故事。一群青蛙穿過小樹林，其中的兩只掉進了一個很深的'陷阱里，當其他青蛙看到陷阱有多深后，它們告訴那兩只青蛙，不要努力了，一切都是白費功夫。其中一只青蛙相信了其他青蛙所說的，于是它放棄了，然后死在陷阱里。另一只青蛙耳朵有問題，當其他青蛙向他叫喊時，他以為大家是在鼓勵他，于是他努力地向上跳，終于成功地跳了出來。這雖然像是一個笑話，但是那只耳朵有問題的青蛙，正因為他一直堅定著能跳出來的信念，才讓他自己得救。如果那只青蛙在努力之前就放下了期望，那么他的下場也會像另一只青蛙一樣，必死無疑。
每個人的心中都有一扇窗，只有相信自己，試著打開它，才能創(chuàng)造出奇跡。此刻，窗外的簌簌落葉，仿佛散發(fā)著金色的光芒，照進我的心里，身上煥發(fā)出一股力量，牽引著我，激勵著我！
窗外的作文15
伴著一縷燈光照射進來，我睜開了惺忪的雙眼，揉了揉眼睛，等回過神來的時候才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是傍晚了。我起身，望著窗外，空洞無神，直到路燈亮了為止。
那個路燈是那么的耀眼，使我的眼睛有了一絲光澤，我掀起被子，坐在窗邊。路燈好像知道我在看它，羞滴滴地低下了頭看著下面的樹。那棵樹沒有了樹葉的遮擋，只有寥若星辰的枝干，但燈光照著它像是在枝干上覆蓋了一層雪一樣，不再那么孤單寂寞。
陸陸續(xù)續(xù)地開始有人了，一對小情侶吸引了我的眼球，他們十指相扣，女孩像個孩子一樣拉著他的手向前跑，男孩的頭發(fā)被吹亂了，但他卻一直在看著女孩。經(jīng)過路燈的時候，燈光像給女孩穿了潔白的婚紗，男孩穿著神圣的白色西裝，兩個人像是跑向了前方幸福的道路，感覺整個黑漆漆的世界被他們?nèi)境闪朔奂t色，甜甜蜜蜜。
我看到了一個人，我趴在窗戶上仔細地看著，臉上泛起了春光，看著小哥哥跑步也是一件很美很美的事情，他貌似戴著耳機，寒風吹過，他那單薄的衣服緊緊地貼在了身上，隱隱約約顯露出了他健壯的身體，真的帥氣。跑到燈光下，才發(fā)現(xiàn)他肌膚白嫩，我在這么遠的地方都能看到他的眼睫毛，長得很是秀氣。
一位大叔帶著他的.播放器，看起來他很高興，他跟著音樂也一起唱了起來，聲音渾厚，嘹亮。我也是眼睜睜地看著一位有童心的大叔像安琪拉那樣走了過去。
兩位老人出現(xiàn)了，他們在悠閑地散著步，從遠處就能聽到他們的笑聲，看來是遇到什么很值得開心的事情了，是不是兒女又快回家看望他們了？是不是他們的結(jié)婚紀念日又到了？是不是又想到了原先他們曾干的些傻事了？我不知道，他們經(jīng)歷了太多太多，時光把他們的頭發(fā)染成了白色，在肌膚上留下了痕跡。他們笑著走過去，臉上映著笑容，看著他們的我，臉上也露出了笑容。
又一陣寒風吹過，吹得我瑟瑟發(fā)抖，我關了窗坐了下來，趴在了自己的書桌上，拿出了筆記本。
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！�
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