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(熱)我有一個想法作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我有一個想法作文，歡迎大家分享。
我有一個想法作文1
最近，食品安全已經(jīng)成為了全世界不可忽視的一重大問題。主要是食品不干凈的問題最為嚴重。大家雖十分重視，卻無法使它徹底解決。在我們身邊，有幾個地方的食品很不衛(wèi)生。
學校門口的小攤，大家都很熟悉吧！有的同學經(jīng)常沒吃早飯，就在那里買著吃。其實，有很多小攤的食品很不衛(wèi)生，大多是沒有衛(wèi)生執(zhí)照的。吃多了這種食品，輕微會造成拉肚子，嚴重的`會染上可怕的疾病。所以現(xiàn)在很多小攤都不允許營業(yè)了。
有許多餐廳，做的飯菜也不衛(wèi)生，還有很多添加劑，吃多了也會生病。那香噴噴的飯菜里面不知道藏了多少細菌。
零食大家都愛吃，但是你知道嗎？有很多不是正規(guī)廠家生產(chǎn)的零食，吃了也會讓人生病。不過就算是正規(guī)廠家出的零食，我們也應(yīng)該少吃。
沒有衛(wèi)生執(zhí)照的小攤和飯館的食品不能買，沒有執(zhí)照的零食也不能買。如果大家發(fā)現(xiàn)了不正規(guī)的小攤、飯館，要向管食品衛(wèi)生的地方報告。
為了自己的安全，為了大家的安全，讓我們手拉手，解決食品安全問題。
我有一個想法作文2
現(xiàn)在愛玩手機的人特別多，就包括我的.爸爸，他看手機嚴重到什么程度了？我就跟你們說一下吧，只要他有空都要看手機。
每天早晨，我爸就早早起來，跑到廁所蹲在馬桶上鎖上門，然后拿著手機就看起來了。我起床后要上廁所，敲門說：“爸爸我要上廁所！”爸爸說：“等一會兒�！�，我等啊等啊一直不出來。每次都要我敲兩次他才出來。
還有一次，在我們聊天的時候，爸爸也拿著手機聚精會神的看著。我問他問題，他只是吭了吭聲。睡覺時，黑黑得他還是偷偷的看著手機。
我覺得這件事一點也不好。因為長時間看手機會近視、會入迷、對精神也不好，變得很難離開手機、對家庭關(guān)系也有影響。這時候我就有了一個想法就是要幫爸爸改掉這個問題。我是這樣做的，每次看手機的時候我都會提醒他，睡覺前我會叫他陪我聊聊天。
漸漸的，爸爸不看手機了，跟家人也更親密了。最后我要跟大家說：“請大家不要玩手機，手機只是一個工具！”
我有一個想法作文3
我們學校門口四處都是賣三無食品的小商小販，有關(guān)東煮、辣片、炸雞柳、奶茶……真是花樣百出。
放學后，同學們興沖沖地來到“小吃街”，他們你擠我碰，有的爭著遞錢，生怕老板不給自己做，有的'買到了就狼吞虎咽地吃了起來，我也被這種熱鬧的場面吸引住了，剛準備擠進去，就被一股刺鼻的油煙味嗆得退了回來。再看看周圍的地上，到處都是垃圾，有橫七豎八的竹簽，有沾滿紅油的塑料袋，還有插著吸管的杯子……
看著原本寬闊的馬路變得水泄不通，干干凈凈的馬路變得臟兮兮的，我有一個想法：我想對這些賣三無食品的小商小販們說：“你們?yōu)榱藪赍X，不僅影響了交通，還危害了我們的身體健康�！蔽疫�想請衛(wèi)生部門把這些小商小販們趕走，還我們一個干凈的環(huán)境。建議同學們要愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，不要再去買這些三無食品。
我有一個想法作文4
我爸爸原是手機控，爸爸最近買了一臺新手機，就更加喜歡玩手機了。周未常常是一整天，除了吃飯，就是躺在沙發(fā)上玩手機。晚上，我經(jīng)�？吹桨志涂词謾C到深夜。
一天，我正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)筆芯斷了，我就開始削筆刀找了半天也找不到，我就去找爸爸：“爸爸，爸爸，你能幫我削下鉛筆嗎？我的卷筆刀不見了！”我站在他身邊撒嬌似的喊著。可他頭也不抬的，一雙眼睛直勾勾的盯著手機屏幕，時不時還會發(fā)出“呵呵”的笑聲。我只好自己拿起小刀削鉛筆了。
我不小心弄到手，流血了。我大叫一聲：“好疼。”爸爸還是一動不動的.，我只好自己用紙巾輕輕地擦掉血，用創(chuàng)口貼包扎傷口。媽媽回來，看到一邊在玩手機的爸爸，又看到我手里有傷口。她就問我傷口是怎么弄的，我就把事情的經(jīng)過告訴給媽媽，媽媽說：“寶貝，你幫你爸爸改掉看手機的習慣�！�
我靈機一動，想去了一個好辦法，就把爸爸平時看的抖音、新聞給刪掉的，永久卸載，爸爸過了一個月，果然，爸爸就把看手機的習慣都戒掉了。家里又恢復正常，他一下班就開始輔導我寫作業(yè)。
我有一個想法作文5
我的爸爸非常愛玩手機，他吃飯的時候玩手機，大小號也玩手機，睡覺也玩手機。有一次他從晚上九點多，一直玩到凌晨四點多。送我上學也玩手機，我爸爸天天這樣，媽媽也開始玩起來了手機，這就是我們家兩位手機控。我也說過爸爸媽媽，媽媽聽了不再玩手機了�？墒前职植宦牎�
有一次媽媽洗衣服，我寫作業(yè)，讓爸爸看一會小寶，可是他還是在玩手機。小寶在地上拿出一個黑黑的東西，吃到嘴里，爸爸玩手機不知道，還是我?guī)托毴〕鰜淼摹Ｌ焯焖卟蛔愕陌职�，臉上沒有一點微笑，家里沒有了笑聲，靜悄悄的'一點都不像一個家庭。
我覺得爸爸應(yīng)該把玩手機的壞毛病改掉，這樣我們家變的歡樂起來�，F(xiàn)在爸爸已經(jīng)不看手機了。我們家又和從前一樣，變得歡聲笑語起來了。爸爸臉上的笑容也多了起來。
我有一個想法作文6
我有一個會為一點小事而大哭大鬧、鬼哭狼嚎的弟弟。
有一次弟弟在飛機場看到一家賣方便面的超市，弟弟很想吃方便面，于是他把媽媽生拉硬拽到超市門口。媽媽的的眼睛往外凸起冒著火，像兩個大火球。不知情的傻弟弟仍然興奮地對媽媽大聲喊著：“媽媽我要吃方便面�！眿寢層靡浑p冒著火的眼睛盯著弟弟大聲吼道：“吃吃吃，一天到晚就知道吃，方便面對身體不好不能不好，不能吃�！钡艿芪腵低下了他的大腦袋，沒過一下就放聲大哭起來。弟弟的眼淚像斷了線的珍珠一樣情不自禁的掉下來，他的眼圈紅紅的像撒了一圈紅彤彤的辣椒粉。
我有三個建議給弟弟，第一個建議是不要在公共場合大吵大鬧，除非是不舒服或者感受到有危險的時候。第二個建議是可以在家每天抽出十到二十分鐘的時間來學習怎樣控制自己的情緒。第三個建議是如果可以不哭就盡量控制住自己那隨時都可能爆發(fā)的情緒。
他如果能做到這些，那他就可以變成一個人見人愛，花見花開的小朋友。
我有一個想法作文7
我們家的衣服很多，其中有一些衣服是我已經(jīng)不想穿的了，如果丟掉又太可惜了，放在家里又太占位置了。該怎么辦呢？
我想了一個辦法，如果把這些衣服放到車庫里去，這樣就一點也不占家里的位置了�？墒沁@樣的.話，有兩個缺點：第一，車庫里很潮濕，時間太長，衣服可能會爛；第二，如果放在車庫里，想穿起來就很麻煩拿回來了，所以這個辦法不行。
不過，我另外還想到了第二個辦法，就是把這些衣服送給山區(qū)里的一些小朋友或小伙伴，我想了想，覺得這個辦法非常好。因為山區(qū)的小朋友家里的衣服很少，如果把這些衣服送給他們，他們的父母就不用再去買了。而且他們不會挨凍了，看著他們穿著我的衣服那么漂亮，我很開心。
所以我覺得還是第二個方法好一點。
我有一個想法作文8
現(xiàn)在許多人都愛說謊，我真的很想讓他們沒辦法說謊。
最近我想出了一個辦法，就是學一下現(xiàn)在的雷達，發(fā)明一種測謊儀，只要它一探測到謊話就會抖動，這樣就沒辦法說謊了。
說謊確實很討厭，如果沒有人能說謊，我想那些懸案就簡單多了，只要抓住作案的人，他就會說出真相，那就不需要那些探案的偵探絞盡腦汁地去推理了。
不僅探案的`時候可以用，老師也可以用。如果有小朋友沒寫作業(yè)或者遲到，老師會問為什么�，F(xiàn)在那些沒寫作業(yè)的小朋友總說作業(yè)在家；遲到的人總說自己起不來、或者說堵車、或者說弟弟妹妹很慢要等他們、或者說回家拿作業(yè)或被子等等。有了測謊儀就知道他們說的是不是真話了。
我現(xiàn)在要努力學習，將來發(fā)明測謊儀讓人們只說真話不撒謊。
我有一個想法作文9
一年級的時候，我們班的圖書角很受同學們的喜愛，大家經(jīng)常倆倆同看一本書。
二年級下學期開始，因為書有借無還，圖書角少了一半的書，而剩下的書，女生都看過。有些男生把從家中帶來的槍書和游戲書放在圖書角，一下課，他們就趴在地上，津津有味地看這些書。這樣，女生們幾乎不再去圖書角了。
我很懷念過去在圖書角閱讀的美好時光，我有一個讓圖書角恢復生機的'想法。為了增加圖書數(shù)量，我想發(fā)動同學們捐書。因為我們班有許多好奇寶寶，圖書角可以加入一些百科全書和科學童話書；為了豐富同學們的想象力，可以加入神話和童話故事書；為了照顧男生的閱讀興趣，保留少量的槍書和游戲書，但他們不能趴在地上看書；為了避免有借無還的情況出現(xiàn)，要制定借書規(guī)則；為了幫助大家養(yǎng)成閱讀的好習慣，我建議同學們在午休的最后十五分鐘集體閱讀。
我還想召集班里畫畫好的同學，共同設(shè)計圖書角重新開張的海報，吸引同學們加入。我相信這樣，我們班將會產(chǎn)生濃濃的閱讀氣氛，讓每個同學都感受到閱讀的樂趣。
我有一個想法作文10
理想是一盞明燈，照亮我前進的道路；理想是點燃我激情的火；理想就像甘露，滋潤著我們的心。
我小時候想當科學家，所以每次都認真聽爸爸講化學物質(zhì)和氧的化學符號。水由一個氧分子和兩個氫分子組成。他們的比例是幾比幾。。。這些讓人感覺很大的公式，那些化學元素表能讓你頭暈（現(xiàn)在只對我來說），但當時聽著很開心，而且都是初中才學會的。后來長大了，我把這個知識忘了，但是爸爸一遍又一遍的講。忘與記，記與忘，成了無盡的循環(huán)。小學生涯，覺得太無聊，不得不放棄這個理想。
我上一年級的時候，我最好的`朋友張博文邀請我去玩“奧比島”。從那以后，我就接觸了電腦。一開始，我和父親學會了電腦的開關(guān)機，這不僅發(fā)展成了在電腦上玩游戲，也發(fā)展成了在網(wǎng)上玩游戲。三年級的時候?qū)W會了下載游戲，還幫媽媽修了幾次電腦，真的是從后面來的！所以，我想長大后成為一名電腦專家，幫助別人調(diào)整電腦。但是現(xiàn)在我在“努力”，我會成功的！
只要心中有理想，長大了就要努力去實現(xiàn)！
我有一個想法作文11
我發(fā)現(xiàn)游樂園里有好多人喜歡亂扔零食袋。
有一次，妹妹過生日，在游樂場里玩，妹妹上樓梯玩的時候，看到許多飲料和零食的袋子，數(shù)了一下，一共有六七個吧！我和妹妹進去玩了一下，妹妹好像摸到了什么東西，她問我：“這是什么東西？”我看了看說：“是飲料的杯子吧！”我把飲料杯給了管理員。還有一名同學被零食袋刮傷了他的手，一名管理員剛走到一半的'時候，他在腳被刮出了血，送去了醫(yī)院，要去治療，如果大的話可能會導致死亡。
我想：這樣隨地亂丟垃圾真是太危險了。所以，我建議大家不要這樣做，如果國家規(guī)定不讓零食袋帶到游樂場，父母不要太溺愛自己的孩子，天天給孩子帶零食吃，那該有多好。我還建議管理員禁止孩子帶零食進去，并且規(guī)定不亂扔垃圾，孩子們也不能把垃圾到處扔，同學們也不要這樣做，要愛護環(huán)境，少吃零食，多吃蔬菜水果。
垃圾不落地，家園一定會更美麗！
我有一個想法作文12
在班上，我發(fā)現(xiàn)有人喜歡抄作業(yè)，我覺得這是一個非常不好的習慣。
有一次，我們班有一個人，他沒寫作業(yè)，正好要收作業(yè)了，結(jié)果他旁邊坐的我們班的學霸，他就想了一個辦法，就是抄作業(yè)，他不管三七二十一，搶過別人的作業(yè)認認真真地抄了起來，我們班的學霸就說：“你還抄作業(yè)，我要告老師�！背鳂I(yè)的說：“我不怕。”
還有一次，在一次考試中，還有人還抄試卷呢！她把脖子伸長去看旁邊人的試卷答案，當時正好被數(shù)學老師看見了，老師說：“你是長頸鹿嗎？”
我覺得抄襲作業(yè)真的很不好，抄襲作業(yè)是對自己的一種不負責，因為每次作業(yè)都是在我們學習成果的一次檢測，如果總是抄作業(yè)，你就不知道哪些你會哪些你不會，會導致你的成績下降，父母也會很擔心。
我覺得如果想成績提高就要認真的'完成作業(yè)。我建議老師一旦發(fā)現(xiàn)，要立即制止。我建議家長要幫助學生檢查作業(yè)并且簽字，這樣的話，會讓我們的孩子學會獨立思考，會提高孩子的學習成績。
最后我再呼吁大家，抄作業(yè)會使成績帶來下降，所以大家真的再也不要抄作業(yè)了。
我有一個想法作文13
我們在生活中總是很容易掉東西。比如。有書、筆，還有雨傘等等一些小東西，老是找不到。我想了一下，覺得可以在班上做一個失物招領(lǐng)處。
我想可以利用教室的一個墻角，做一個失物招領(lǐng)處，那是再好不過的了。在失物招領(lǐng)處那里可以放幾個失物柜，并且在柜子前面放一個牌子上，寫著失物招領(lǐng)處幾個字，大家就知道失物招領(lǐng)處在什么地方了。
這樣以后有人掉東西了，可以到失物招領(lǐng)處來找丟失的東西。有人撿到了東西也可以交到失物招處來。
我們就可以尋回很多丟失的東西，避免了重復購買。而且很多東西是不能輕易買到的，比如課本。
我們可以把丟掉的東西找回來，再次利用是一件很有意義的.事情。
我希望每個教室，都弄一個失物招領(lǐng)處那就更好了，那樣我們東西就會越掉越少。這么有意義的事情，想想都高興啦！
我有一個想法作文14
我的爸爸最近迷上了看手機,他回到家的第一件事不是和家人打招呼或換鞋子,而是躺在沙發(fā)上玩手機。唉!爸爸一直看手機的問題讓我很苦惱。
有一次，我和爸爸正在坐公交車，結(jié)果就是因為爸爸看了一路手機,害得我們坐過了三站。還有一次，我和爸爸在路上走的時候，我看到爸爸前面有一個電線桿,但是,那時候是早上,噪音很響,不管我怎么喊，爸爸都沒有聽見，然后“砰”的`一聲,我猜你們應(yīng)該知道發(fā)生了什么吧？
所以,我就覺得這樣可不行,萬一哪天出了什么事可怎么辦呀！看到這種事情，我就整天想啊啊想啊,想啊想啊,終于想到了一個好辦法。
從那以后,我開始每時每刻地監(jiān)督爸爸，只要在家里看到他玩手機,我就對他說：“爸爸，你不能玩手機,不能玩手機……”就這樣說了八十八次不玩手機之后,爸爸果然可以好轉(zhuǎn)一點了，不過這樣還是效果不好。所以到了晚上睡覺的時候，我讓爸爸給我講故事,說笑話，陪我玩……就這樣,慢慢地爸爸也變得不再愛玩手機了,給他手機他都不要。太好了！太好了!看來我的辦法還是有用的。
從此以后，我的爸爸除了重要的事情,其他時間都沒有玩過手機。
我有一個想法作文15
我覺得我們班同學的文具總是會丟三落四，所以我想在教室選個角落邊設(shè)計一個失物招領(lǐng)處。只要有同學撿到班上丟失的文具就可以放在失物招領(lǐng)處，這樣丟失文具的同學就可以到失物招領(lǐng)處認領(lǐng)自己的文具。
于是，我們就組織了幾位同學辦起了失物招領(lǐng)處，這樣就方便了。就在這時，一位同學就流著眼淚來找到我們小組，問我們有沒有撿到一本童話故事書，于是，我們就開始幫她找書行動，一小時、二小時最后我們終于在老師的講臺上找到了她的童話故事書。我們對她說：“下一次不要在把書給弄丟了�！彼卮鹫f：“以后一定會保管好自己的學習用品不會再丟了�！蓖蝗�，又來了一位同學問我們有沒有看見他的`筆？剛好我們小組有位同學撿到了一支筆，拿出來經(jīng)過他的確認以后我們就把筆還給了那位同學。他高興的說：“謝謝你們?yōu)榘嗌限k了這么一個小組�！�
最后，我們班的失物招領(lǐng)處加入的同學越來越多，也為老師分憂了一點，讓老師減少了一些煩惱。
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