小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我是一個(gè)“馬大哈”!你們知道“馬大哈”是什么意思嗎?“馬大哈”就是指一個(gè)人做什么事都丟三落四、粗心大意的意思。
記得我剛上一年級的時(shí)候就是這樣,走路總是望著天,一不小心拌了一跤,把眼睛弄傷了!唉,從此以后我就戴上了小眼鏡!這一周星期四我把語文家庭作業(yè)本忘在了家里;星期五又不知道把小字練習(xí)本弄到哪里去了;更慘的是我在數(shù)學(xué)考試時(shí)總是把加法看成減法,減法又看成加法,丟了好多分;語文一寫漢字,就這里掉一筆那里多一筆;上次期中考試要求寫一個(gè)我最喜愛的.人,我看都沒看就寫了我最喜歡的兩個(gè)人!
媽媽好煩我!就給了我一個(gè)“馬大哈”的美稱!我知道這不是一個(gè)好的美稱,以后我一定要把這個(gè)美稱改掉,這樣我就不會(huì)再犯錯(cuò)了.
不過我想,每個(gè)人都有當(dāng)“馬大哈”的時(shí)候,但我要告訴你:當(dāng)“馬大哈”真是不好!怎么樣?讓我們一起去慢慢改正吧!
小學(xué)生的作文 篇2
今天風(fēng)和日麗,陽光燦爛,可是我頭不舒服,我被這好天氣感染了。
爸爸對我說:“我們?nèi)ナ忻駨V場放風(fēng)箏吧”,我說:“好啊”,我們來到市政府前的綠草地上,我賣了一個(gè)福娃風(fēng)箏,風(fēng)箏越飛越高,它在向我招手,小朋友你真棒!
今天我玩得很開心。
小學(xué)生的作文 篇3
郵票的知識(shí)很廣泛,學(xué)習(xí)郵票知識(shí)就像進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的海洋,停都停不下來。星期四,郵票專家爺爺們來給我們講郵票知識(shí),大家都?xì)g呼雀躍地睜大了眼睛,恨不得一下子長出三個(gè)耳朵來聽課。
哎呀,爺爺們講得太精彩了!以前沒學(xué)習(xí)郵票時(shí),我只知道郵票是寄信用的,對它沒有多大興趣,聽了爺爺們詳細(xì)地介紹,我才大開眼界了,原來郵票不但可以寄信,還可以收藏呢,郵票還能升值呢!我還了解到郵票形狀有好多,有三角形、圓形、多邊形的,不過大多數(shù)郵票是長方形和正方形的。郵票多神奇呀!
郵票都是有價(jià)格的,你發(fā)現(xiàn)了嗎?每張郵票的.角落里都會(huì)有幾元幾角或幾分的標(biāo)志,票面上還會(huì)有美麗的圖案,它還分真假哩!我才知道郵票多么珍貴。爺爺們講得清清楚楚,我們聽得明明白白。郵票的知識(shí)無邊無際,我多想能多學(xué)習(xí)一些郵票知識(shí)呀!郵票知識(shí)真有趣!
小學(xué)生的作文 篇4
春日的一個(gè)周末,陽光極好,如從天堂傳來的聲音,悉悉索索地飄來。
屋里一下局促了,一腳,一腳,行走著 聽 你聽 靜靜傾聽 那是春筍探頭的聲音嗎?扎扎幾場春雨過后,竹筍更加快速地生長,那股勁只有處在青春期的少年才能與之媲美。似乎是在那綿綿細(xì)雨的一夜,春筍便不約而同地探出了腦袋,它們生長的速度超乎你的想象,仿佛是鉆土而出的精靈,越來越快地顯現(xiàn)出它的原形。它們渴望見到太陽,于是就更加迅速地往上冒。再有一場春雨,它們便會(huì)躥到地面之上,開始裹上厚厚的外衣,用飛速成長的激情對待生命。再過幾天,它們就長到半人高了!
我聽到了生命行走的聲音扎扎,那是蠶豆開花的聲音嗎?悉索從田埂到西山的坡腳。它們,漫山遍野的蠶豆花,聲勢浩大地占領(lǐng)了整個(gè)壩子。亮晃晃的陽光下,在翻飛的橢圓形綠葉上,停歇著的全是白蝴蝶,時(shí)而撲打兩下翅膀,里面又靜立不動(dòng)了。紫色的圓點(diǎn),在翅翼上一閃一閃的。于是天地為之一片煥然的亮白。我聽到了,生命行走的聲音。悉索…… 那是麻雀呢喃的聲音嗎?嘰嘰兩只麻雀飛來,在空中互相嘰喳了一陣,便不約而同地飛上電線,它們那分叉的尾翼在微微的'春風(fēng)中輕輕搖曳,像是身披燕尾服的紳士。抬眼仰望著一碧如洗的天空,它們那白雪般的肚皮與灰黑的后背相呼應(yīng),仿佛一個(gè)個(gè)音符懸掛在五線譜之上,給人以美妙的韻律美感。陸續(xù),又飛來了幾只燕子,它們伴隨著嘰喳的鳴叫,共同譜寫著春天的歌曲。
我聽到了,生命行走的聲音:嘰嘰…… 傾聽生命行走的聲音,感受生命靈動(dòng)的歡愉。
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