(優(yōu)選)六年級(jí)日記6篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)日記 篇1
“一支竹籬呀……”我非常喜歡這首《眾人劃槳開(kāi)大船》的歌，當(dāng)張老師一給我們介紹這首歌，這首歌就給我留下了深刻的印象，有事沒(méi)事我就唱這首歌，放松一下我的'心情。
這首歌告訴我團(tuán)結(jié)就是力量�！耙桓曜友�，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌喲，聲呀聲震天”這段話還告訴我，一個(gè)人的力量很薄弱，就算他再厲害也是非常脆弱的，只有大家的力量合在一起才是最強(qiáng)大的，什么困難都不怕�！皥F(tuán)強(qiáng)就是力量”我覺(jué)這句話說(shuō)得很好，正好表達(dá)出這首歌的意義。
我只要聽(tīng)了這首歌曲，不管是不是自己唱的，我都覺(jué)得心中像有一股暖流流進(jìn)心間，我就充滿了力量，忘記了我所有的煩惱。
我有時(shí)候做一些事情時(shí)也會(huì)唱這首歌，這首歌帶給人一種勇往直前的力量，讓我充滿了斗志。如果可以給它打分，我一定要給這首歌打滿分。
六年級(jí)日記 篇2
20xx年1月27日 星期四 天氣：多云
今天的天氣雖然是多云，但是天氣依舊不似下雪是一般，雖然沒(méi)有晴天暖和，但是依舊是一個(gè)不錯(cuò)的天氣，地上的泥土也不像昨天那樣了，再過(guò)幾天就要過(guò)年了，今天我們?nèi)叶既ス浣�，去辦年貨，順便再買一些衣服，每年過(guò)年的時(shí)候我們家每一個(gè)人都會(huì)買一身新衣服，買衣服的時(shí)候很煩，當(dāng)時(shí)穿上新衣服的時(shí)候會(huì)十分的開(kāi)心，今天要買的東西十分的多，不僅要買衣服，還要買一些水果、瓜子、花生、糖果、餅干之類的，并且還要買一些新鮮的小菜，等到過(guò)年的時(shí)候吃，估計(jì)今天回家的`時(shí)候，我們?nèi)胰硕嫉锰嵋欢训臇|西，雖然我愛(ài)過(guò)年，可是我不喜歡過(guò)年前去逛街，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候去逛街，都是去幫忙提東西的，等回到家的時(shí)候我的兩只胳膊都沒(méi)勁了，畢竟一年到頭只有這么一天，大家都會(huì)在這一天準(zhǔn)備很多好吃的，大家都恨不得將一年內(nèi)所有好吃的東西都吃完，所以過(guò)年的時(shí)候要準(zhǔn)備很多的東西。
點(diǎn)評(píng)： 語(yǔ)句流暢生動(dòng)，條理清晰，層次分明。
六年級(jí)日記 篇3
20xx年 X月X日 天晴
中秋之夜，我坐在窗前，等待那一輪明月，人們常說(shuō)：“月到中秋分外明。”這話果然不錯(cuò)，瞧！月亮帶著一圈金環(huán)露出了朦朧的臉龐。它先是金黃金黃的，慢慢穿過(guò)一層輕煙似的薄霧，向上升著升著，就在一瞬間，我捕捉到月兒的顏色變淺了，變白了！天幕閃爍著稀稀落落的星星。它終于露出了神秘的面紗。圓的那樣美麗，那樣有趣。
“玉盤(pán)”射出的'一道道朦朧的白光射入了我的心扉，使我不禁浮想聯(lián)翩。
��！皎潔的月兒，你讓我看到了你不為人知的一面：美麗的嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi)，我仿佛看到了那凄怨的眸子，曼妙的身姿，耳邊回蕩起那悲涼的樂(lè)曲；執(zhí)迷不悟的吳剛在日復(fù)一日，年復(fù)一年的砍著那顆不斷的桂花樹(shù)，魁梧的身子在若大的廣寒宮內(nèi)是那樣的渺小；小玉兔在廣寒宮內(nèi)為嫦娥仙子夜以繼日的搗藥……我多想去慰問(wèn)一下寂寞的嫦娥，多想去陪小玉兔快樂(lè)的玩耍，多想去勸勸那固執(zhí)的吳剛……可月兒又那樣的遙不可及：我想借大雁的翅膀，在這團(tuán)圓的時(shí)刻飛向皓月的懷抱，可大雁也無(wú)法飛那么高；我想要借彩虹橋登上那神秘未知的星球，見(jiàn)識(shí)一下你的真容，可是當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，你卻不知道在哪和我捉迷藏……我只能抱著神秘的幻想，在腦海里拼出你的模樣。
看著這一輪明月我又想起家鄉(xiāng)的親人，真是應(yīng)了那句“每逢佳節(jié)倍思親。”我久久的凝望著月兒，聽(tīng)爸爸講著那古老而又美麗的傳說(shuō)，腦海里又浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)面……
六年級(jí)日記 篇4
轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個(gè)月前，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感，躊躇滿志地來(lái)到出國(guó)留學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)班級(jí)教師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次頂崗實(shí)習(xí)之行我沒(méi)有白來(lái)，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí)，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。 回顧這段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時(shí)覺(jué)得我們沒(méi)有主課班級(jí)教師那么忙碌，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙?lái)美術(shù)教學(xué)和班主任工作中的一些心得。
美術(shù) ，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些朋友對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫(huà)畫(huà)，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實(shí)際的，每天當(dāng)我們一睜開(kāi)眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計(jì)，人們服裝的打扮設(shè)計(jì)，大自然的顏色，書(shū)藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。小學(xué)生學(xué)美術(shù)，很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫(huà)幾個(gè)人，畫(huà)幾只動(dòng)物，涂涂顏色就行了，其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累，就會(huì)以致于一見(jiàn)上美術(shù)課就頭痛，甚至在美術(shù)課無(wú)聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。在課前和課后，我千方百計(jì)地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力，實(shí)習(xí)期，我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)三個(gè)班級(jí)、三年級(jí)一個(gè)班級(jí)、四年級(jí)一個(gè)班級(jí)、五年級(jí)一個(gè)班級(jí)和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求班級(jí)教師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，通過(guò)指導(dǎo)班級(jí)教師的審查后，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)班級(jí)教師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)班級(jí)教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋；沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋；也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋；更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)，它通過(guò)想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。”北師范大學(xué)的楊景芝教授曾說(shuō)過(guò)：“兒童時(shí)期的繪畫(huà)活動(dòng)是他們進(jìn)行的游戲，也是用來(lái)進(jìn)行交流、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具�！泵鎸�(duì)低年級(jí)孩子，這時(shí)候的美術(shù)課對(duì)于他們是新鮮的，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和考慮的問(wèn)題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境，感受課堂樂(lè)趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞，學(xué)生對(duì)于只要是能走出教室的課堂都十分興奮，比如音樂(lè)課，體育課，計(jì)算機(jī)課等，因此我想，如果給美術(shù)課堂也換個(gè)氣氛，是否課堂效果會(huì)更理想呢？于是在《大嘴巴》這一課中，我請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；接著，我把學(xué)生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一點(diǎn)一點(diǎn)拆開(kāi)尋找答案，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動(dòng)有趣，也趁機(jī)讓他們?cè)诳鞓?lè)中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開(kāi)始期待下一堂的美術(shù)課了。
“興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。 濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書(shū)本外知識(shí)外，他們更想了解的是課外知識(shí)，對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí)，讓他們了解更多的知識(shí)層面，使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過(guò)于沉悶，在第五冊(cè)的《鳥(niǎo)之王》中，由于中年級(jí)孩子受年齡的限制，所認(rèn)識(shí)的僅止于生活中常見(jiàn)的幾種鳥(niǎo)，其實(shí)神鳥(niǎo)的形象與現(xiàn)實(shí)生活中的鳥(niǎo)有許多不同，也為了讓學(xué)生生動(dòng)地畫(huà)出神鳥(niǎo)的形象，我搜索了各個(gè)藝術(shù)家創(chuàng)造出的神鳥(niǎo)形象，將其形象展示于學(xué)生欣賞，并配上解說(shuō)，一下激發(fā)了他們的興趣，整個(gè)課堂的積極性便調(diào)動(dòng)了起來(lái)。但是雖然如此，電腦多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用也要有分寸，它不能包含美術(shù)教學(xué)的全部，因?yàn)槲覀冎烂佬g(shù)課包括的內(nèi)容很多，如：手工制作、寫(xiě)生繪畫(huà)、欣賞等等，這些電腦都代替不了，我們更不能因?yàn)槎嗝襟w而忽視了學(xué)生基本功的訓(xùn)練。因此，我們作為美術(shù)班級(jí)教師應(yīng)該正確地利用電腦多媒體，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓電腦多媒體為我們的教學(xué)服務(wù)，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量。巧設(shè)游戲，情境教學(xué)。對(duì)于小學(xué)的.孩子，游戲?qū)λ麄兊挠绊懥κ菢O大的，游戲是一種能夠使幼兒將內(nèi)部精神自然而然地轉(zhuǎn)化為外部表現(xiàn)的活動(dòng)，所以游戲是幼兒美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的重要形式，我們應(yīng)當(dāng)充分地利用游戲，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造提供條件，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來(lái)看，小學(xué)生的注意仍是以無(wú)意注意為主的，特別是低年級(jí)，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中。游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律，使孩子在玩中得知，樂(lè)中求真。在第五冊(cè)的《卡通大亮相》一課中，我首先告訴孩子，森林里有一個(gè)大聚會(huì)，請(qǐng)全體的卡通動(dòng)物、人物去參加，并擺出了各種卡通形象的特有動(dòng)作，告訴他們有這些動(dòng)物都去參加了，讓孩子想象除了班級(jí)教師剛才說(shuō)的那些小動(dòng)物外還有哪些動(dòng)物也去參加了，孩子們基本都玩過(guò)模仿的游戲，他們熟悉許多卡通形象，并且能形象的模仿各種卡通人物。最后，選出各種各樣的小動(dòng)物在講臺(tái)上演出了一個(gè)卡通劇，最終一堂課便以卡通劇收?qǐng)�，給這堂課畫(huà)上完美句號(hào)，孩子們?cè)谕鏄?lè)的同時(shí)也完成了今天的課堂內(nèi)容。
生生互動(dòng)，開(kāi)放課堂。四新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的主人，課堂上應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，這不只是說(shuō)課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間自由創(chuàng)作，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時(shí)學(xué)生充分自由地表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)創(chuàng)作欲望，但課堂上時(shí)間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要?jiǎng)?chuàng)作者有比較強(qiáng)烈的表達(dá)，交流和個(gè)性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級(jí)的孩子。互動(dòng)的美術(shù)課堂教學(xué)，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等方式，將不斷演繹出課堂的精彩。教師教得活潑，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)。這樣的方式，我們何樂(lè)而不為呢？心理學(xué)家蓋茲說(shuō)過(guò)：沒(méi)有什么東西比成功更能增強(qiáng)滿足的感覺(jué)；也沒(méi)有什么東西比讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，使每個(gè)學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅，進(jìn)而強(qiáng)化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因?yàn)樵谡麄�(gè)人類社會(huì)歷史中，美術(shù)本來(lái)就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作 互動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。
六年級(jí)日記 篇5
六年級(jí)寒假日記1
寒假里，媽媽在網(wǎng)上看到了做蛋糕的方法，所以全家決定一起做蛋糕。
姐姐的“功夫”可厲害了！把六個(gè)雞蛋的蛋黃和蛋白分離了，用三只筷子非常用力地打蛋清，眉毛都豎起來(lái)了。起初，蛋清不多，慢慢地，在姐姐的手里越變?cè)蕉啵衲g(shù)一樣，都快滿出來(lái)了。
蛋清不僅越打越多，而且顏色也有了變化。從清澈的淡黃色變成了稠稠的乳白色�，F(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，竟然變成了奶油狀。我聞聞，感覺(jué)已經(jīng)很美味了。整個(gè)過(guò)程，姐姐花了15分鐘，手都酸死了，她說(shuō)她覺(jué)得自己的手都快斷了。
媽媽在做另外一個(gè)工序：在爸爸分離出來(lái)的.蛋黃中加3勺面粉，6勺純牛奶，2勺白糖，充分地?cái)嚢�。我就在邊上，這個(gè)也想做，那個(gè)也想插手，可就是沒(méi)我的地盤(pán)。
等待的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，蛋糕在電飯鍋里整整40分鐘。一股香味撲鼻而來(lái)，蛋糕出鍋了！最后，由我把蛋糕切成一個(gè)個(gè)美麗的圖案，有星星、愛(ài)心、月亮等圖形。其實(shí)我早已控制不住我胃里的饞蟲(chóng)了，所以我如同餓狼一般，大口大口的吃起來(lái)。最后，我講一句廣告：“自制蛋糕，美味無(wú)比，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，簡(jiǎn)單易做，吃得放心。蛋糕就吃自制蛋糕！”
六年級(jí)寒假日記2
放寒假了，老是呆在家里很無(wú)聊。于是，媽媽決定去滑雪。我和爸爸當(dāng)然舉雙手雙腳贊成！
大明山很遠(yuǎn)。開(kāi)著汽車，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，總算來(lái)到了山上的滑雪場(chǎng)。我們戴上手套、墨鏡，穿上滑雪板，拿上雪杖，全副武裝、搖搖晃晃地走到雪地上。哇！好大一片白茫茫的雪場(chǎng)，猶如巨大的白云鋪在我們的腳下。我顧不得觀賞，就快馬加鞭地攀上山頂，準(zhǔn)備滑下去�？晌疫�沒(méi)站穩(wěn)，腳底下一打滑，整個(gè)人就像一只離弦的箭射向終點(diǎn)。好緊張！我拼命控制住重心，在經(jīng)過(guò)一個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn)后，安然無(wú)恙地滑到了平地。
爸爸媽媽看著，也不免有些腳癢癢，像我一樣從山頂上沖下來(lái)�？墒�，沒(méi)這么一帆風(fēng)順！媽媽剛滑下去，就像火箭熄火一樣，摔了個(gè)狗啃泥。爸爸比媽媽滑得好，趕緊前來(lái)營(yíng)救。誰(shuí)知?jiǎng)x不住車，爸爸和媽媽直接抱成一團(tuán)滑了下來(lái)。哈哈哈！我真恨不得變出個(gè)照相機(jī)拍下這可笑的場(chǎng)面。
爸爸不服氣，要和我比一場(chǎng)，看誰(shuí)最快滑下來(lái)。我當(dāng)然應(yīng)戰(zhàn)了�！�3、2…”爸爸沒(méi)喊完就溜了下去。我不甘示弱，也跟著滑了下去。到了平地，爸爸在哪兒？我回頭一看，他半路上摔了個(gè)大馬叭，還沒(méi)下來(lái)呢。嘻嘻！悄悄告訴你：爸爸不是因?yàn)橄脍A我才早下去的'，而是因?yàn)闆](méi)控制好滑雪板，站不穩(wěn)才溜下去的。真好笑！媽媽用手機(jī)拍下了這個(gè)場(chǎng)面。現(xiàn)在看來(lái)，是個(gè)美好的回憶！
六年級(jí)寒假日記3
寒假的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都當(dāng)過(guò)“家長(zhǎng)”，而我是其中之一。
早晨起來(lái)，我匆匆忙忙的幫家長(zhǎng)準(zhǔn)備好美好的早餐。每人一瓶牛奶，還有每人一個(gè)面包給他們準(zhǔn)備好了之后，我就飛奔地到長(zhǎng)塘綜合市場(chǎng)買菜，我買了爸爸最愛(ài)吃的魚(yú)，媽媽最愛(ài)吃的餃子，我最愛(ài)吃的'素菜。買完了菜，我就高高興興地回家去。
回到家中，我又開(kāi)始匆忙地開(kāi)始做飯，而爸媽在旁邊等著我的美味的午餐，使我有了更多的自信，我一開(kāi)始就先把飯蒸好，然后再煮餃子，煮完餃子，我就做了一大盤(pán)香噴噴的紅燒魚(yú)，最后把素菜做成片湯。剛到十二點(diǎn)，我的飯菜已經(jīng)做好了。我就把菜全部端出來(lái)，接著就開(kāi)飯。
就這樣，一個(gè)上午不知不覺(jué)就過(guò)去了，到了下午，我們?nèi)议_(kāi)始到掃衛(wèi)生，我先掃地后拖地，最后再抹桌子、擦地板……
這就是我當(dāng)“家長(zhǎng)”的過(guò)程。
六年級(jí)寒假日記4
寒假里，有時(shí)候我會(huì)到外婆家去，今年寒假，我也像往年一樣，去外婆家里過(guò)年。
大年夜的晚上，吃過(guò)晚飯后，是我們小孩子歡樂(lè)的時(shí)候了，今年還是一樣，我早早地去旁邊小屋里拿來(lái)煙花，我首先拿起一根煙花棒，點(diǎn)燃之后，煙花頭朝天，瞬間，里面的煙花巷火龍一樣飛騰出來(lái)，在天空流下一道道彩虹，那些煙花放出后，在天空變成了一朵朵鮮花，天空上眨眼間就變成了百花齊放的花園。
弟弟看見(jiàn)我玩得神采飛揚(yáng)，忍不住向外公外婆也要了一根，結(jié)果，不要還好，一要就把好多人嚇了個(gè)半死，弟弟點(diǎn)燃煙花棒后，手一不小心一松，煙花棒就從他手里“飛”了出去，大家大吃一驚，看了煙花竄來(lái)竄去得在院子里，大家趕忙跑回家里，關(guān)上門，結(jié)果不小心把舅舅關(guān)在門外了，等過(guò)了一會(huì)后，門開(kāi)了，大家看見(jiàn)舅舅因?yàn)闆](méi)能進(jìn)去，所以在看煙花亂竄的場(chǎng)面。還好是我們兒童玩的煙花，火力不大不然就遭殃了。等煙花滅后，大家又都哈哈大笑起來(lái)，然后又繼續(xù)吃飯的'吃飯，聊天的聊天，我么還是開(kāi)心的放我的煙花。
六年級(jí)寒假日記5
今天是寒假的第一天，我既不想去松山湖游玩，也不想找同學(xué)游戲，我早就有了自己的計(jì)劃：在這一段自由時(shí)間里，找一份工作，掙到屬于自己的錢！
我把目標(biāo)鎖定在爸爸的飯店。經(jīng)過(guò)和爸爸“交涉”，我們簽訂了一份用工合同——在爸爸的飯店做“店小二”，月薪三百元。工資雖然不高，但這是一舉數(shù)得的好事——既能鍛煉自己的.勞動(dòng)能力，又能掙到工錢，還能積累經(jīng)驗(yàn)。我一想到有這等美差，就喜不自禁了！
剛上班，我就迎來(lái)了第一撥客人�！笆迨澹�(qǐng)你們點(diǎn)菜。”我聽(tīng)從爸爸的要求——先記菜單�！昂贾菁饨贰！币晃皇迨逭f(shuō)。剛寫(xiě)到一半，另一位叔叔說(shuō)：“再來(lái)一個(gè)紅燒巴魚(yú)。”“什么？”這位叔叔又說(shuō)了一遍，由于對(duì)菜單不熟，我還是沒(méi)有聽(tīng)清楚。這時(shí)，站在一旁的爸爸一把搶過(guò)菜單，迅速寫(xiě)下了菜名，并代我向顧客賠不是。
點(diǎn)完菜，爸爸又說(shuō)：“你去上菜，好嗎？”這有什么難的，還不是“小菜一碟”。我一下端起兩盤(pán)菜向樓上跑去，地上有水我沒(méi)注意，“通”的一聲，我一腳踩滑，摔倒在地，碟子碎了，兩盤(pán)菜撒了一地。爸爸走過(guò)來(lái)看了看我說(shuō)：“沒(méi)事就好。由于你的失誤，耽誤了客人吃飯，扣款45元�！卑�！扣這么多錢，我大吃一驚！以后做事一定要細(xì)心，切記！切記！
六年級(jí)寒假日記6
寒假里的一天早上，天剛朦朦亮，爸爸就把我叫了起來(lái)說(shuō)："快起床，外面下雪了，今天上午和爸爸一起去古彭廣場(chǎng)打雪仗�！蔽衣�(tīng)了趕忙穿好衣服，早飯都沒(méi)來(lái)得及吃就飛快地跑下樓去了。
來(lái)到了馬路上，我感到這個(gè)世界好純潔，到處都是白茫茫的一片，大地像鋪上了一層厚厚的“地毯”，而且“地毯”上有一串串腳印，房屋上、大樹(shù)上……都好像穿上了一件白色的大衣，美麗極了。
不一會(huì)兒，我和爸爸就來(lái)到了古彭廣場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣場(chǎng)上的人可，真多啊！許多小朋友正在廣場(chǎng)上打雪仗、堆雪人……他們玩兒的.開(kāi)心極了。我急忙抓起一把雪，攥成一個(gè)雪球向爸爸?jǐn)S去，爸爸也不甘示弱攥成一個(gè)雪球向我拋來(lái)，幾個(gè)回合下來(lái)，我一不小心一下子滑倒了，爸爸跑過(guò)來(lái)垃我，沒(méi)想到他也翻了個(gè)四腳朝天，我們倆站起來(lái)，我看看你，你看看我，兩人全身都是雪，我和爸爸開(kāi)心的笑了。
此時(shí)，廣場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)，大家都沉浸在一片歡樂(lè)之中。我和爸爸玩兒得很開(kāi)心，今天，是我寒假里最快樂(lè)的一天。
六年級(jí)日記 篇6
做家務(wù)，這句話聽(tīng)起來(lái)可定都是爸爸媽媽平時(shí)干的事，而我們呢？爸爸媽媽從來(lái)也不要我們?nèi)ジ蛇@樣去干那樣的，只要我們搞好學(xué)習(xí)就行了，正是因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在由許多家庭里的孩子從小就被父母鐘愛(ài)到了極點(diǎn)，不懂事，即使父母不讓他們干家務(wù)，但父母累了，幫自己父母干一干家務(wù)，父母一定會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，很欣慰的，可有些孩子從來(lái)不會(huì)。
今天明天休息，我決定幫媽媽干一干家務(wù)，我先把家里收拾好了，決定擦窗戶，我先把紗窗慢慢的拿下來(lái)，然后，用刷子弄一點(diǎn)水，輕輕的刷起來(lái)，紗窗弄好了，擦窗戶了，老師說(shuō)過(guò)，擦窗戶不能用水擦只能用干抹布擦，我拿了一塊干抹布，認(rèn)真的.擦了起來(lái)。擦好了，放在陽(yáng)臺(tái)上的紗窗也曬干了，于是我拿來(lái)，輕輕地裝了上去。窗戶擦干凈了，我很高興！雖然，擦窗戶只是一個(gè)微不足道的一件小事，但我卻幫了媽媽一個(gè)大忙，窗戶擦干凈了，媽媽不用那么累的擦了，更不用那么辛苦了！我?guī)椭藡寢屛液荛_(kāi)心！
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