實(shí)用的小學(xué)生作文4篇【集合】
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
夏天來(lái)了,烈日炎炎,知了不知疲倦地練著嗓子:“熱……熱……熱……”
一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)結(jié)伴旅行,它們飛過(guò)一望無(wú)邊的田野,翻越了連綿起伏的山崗,又累又渴,它們趕緊鉆進(jìn)茂密的樹(shù)葉中小憩,鳥(niǎo)群中的“觀察員”自告奮勇地去尋找食物,沒(méi)過(guò)多久,“觀察員”興沖沖地飛回來(lái),大聲地招呼伙伴們:“大家快跟我來(lái),前面有許許多多的.葡萄!”小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”地飛過(guò)去,果然,一片片整齊的葡萄架展現(xiàn)在它們眼前。只見(jiàn)一串串葡萄在陽(yáng)光下晶瑩透亮,它們有的紫盈盈的,像一顆顆又圓又大的寶石,有的是翠綠色的,像一顆顆碧玉似的翡翠,小鳥(niǎo)們像風(fēng)似的風(fēng)似的撲過(guò)去,狼吞虎咽起來(lái),它們歡快地說(shuō):“真甜呀!真甜呀!”水靈靈的果肉立刻撐飽了小鳥(niǎo)們的肚子,它們心滿意足地展翅高飛。
在旅途中,小鳥(niǎo)們總有情況不妙的時(shí)候,它們邊飛邊拉糞便,誰(shuí)知道,糞便里還藏著一粒粒葡萄籽呢!它們來(lái)到美好的世界開(kāi)始獨(dú)立、愉快的新生活。
第二年春天,鉆進(jìn)肥沃泥土中的葡萄籽開(kāi)始生根發(fā)芽,在祖國(guó)的各個(gè)角落茁壯成長(zhǎng)。總有一天,它們會(huì)碩果累累!
小學(xué)生作文 篇2
想知道未來(lái)衣服是啥樣的嗎?好,讓我們穿越時(shí)空隧道,到20xx年看看吧。
這時(shí)候已經(jīng)是下著鵝毛大雪的冬天,我只穿了幾件單薄的衣服,冷得直發(fā)抖,還不停地打噴嚏:“阿嚏,阿嚏!”一看路上的.行人,我便化了眼。它們只穿著一件短袖,可是都一副一點(diǎn)也不冷的樣子!安皇前!”我驚嘆道。我一邊驚嘆,一邊大步向百貨商店走去。奇怪,外面寒風(fēng)刺骨,里面切溫暖如春。我看了一下空調(diào)衣服,居然要100元,太昂貴了吧!我只好一溜煙穿越時(shí)空隧道,拿起銀行卡,跑到銀行,忍痛從壓歲錢里拿出100元付了錢,然后走出了店門(mén),穿上它。頓時(shí),我覺(jué)得像春天一樣溫暖。走在大街上,跟那些穿短袖的人沒(méi)什么兩樣。我神氣地走在大街上,過(guò)了一會(huì)兒,我想回去,便說(shuō)一聲:“時(shí)空隧道,開(kāi)!”時(shí)空隧道便打開(kāi)了,我跳進(jìn)去,就回到了20xx年。這時(shí)已經(jīng)是夏天,我想脫下空調(diào)衣服,但我又感覺(jué)像秋天一樣涼爽。哦,原來(lái)空調(diào)衣可以調(diào)節(jié)溫度,夏天可以像秋天一樣涼爽,冬天可以像春天一樣溫暖。哈哈,這下我不用怕冷和熱了!
雖然這只是個(gè)夢(mèng)想,但我希望能美夢(mèng)成真!
小學(xué)生作文 篇3
說(shuō)起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了,直到現(xiàn)在他還時(shí);厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛,一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風(fēng)耳”,還有一個(gè)高鼻梁,鼻子上還架著一幅眼鏡,一眼望去,他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位新老師,那就是陳老師了,他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣,全班同學(xué)都回到了座位上了,有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具,有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí),一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里,也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕,因剛來(lái)的老師可能不熟悉我們教室的“地形”,一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了,頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái),陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了,他說(shuō):“我叫陳毅,大家可以叫我陳老師,我是教你們語(yǔ)文的” 此時(shí),大家心想;這位老師一定好“應(yīng)付”。
過(guò)了一會(huì)開(kāi)始上課了,同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著陳老師講課,可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位陳老師看看,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書(shū)時(shí),我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子,心想:這回你知道我的“厲害”了吧!卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身仍是微笑對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,你們剛才聽(tīng)到口哨聲嗎?那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的,他吹的口哨多美妙。〈蠹夜恼票?yè)P(yáng)他!贝藭r(shí),全班同學(xué)的目光全向我投來(lái),而我的臉卻熱呼呼的,心想:這位新來(lái)的老師怎么會(huì)知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么聽(tīng)得到口哨是我吹的呢?真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過(guò)了一會(huì)他卻繼續(xù)上課,而沒(méi)有批評(píng)我。
下課了,我被陳老師叫到了辦公室。心想:他沒(méi)有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)我,這到底是什么意思啊?這下可糟了。我一到辦公室,陳老師就親切的對(duì)我說(shuō)“你剛才吹的口哨真的是很好聽(tīng),但請(qǐng)你不要在課堂時(shí)間里吹,你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后我就走出了辦公室。
自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了,我的成績(jī)也提高了,在陳老師那與眾不同的'教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我們都跟陳老師成了好朋友,有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話,這樣我們就覺(jué)得輕松得多了,有時(shí)他還跟我們講故事,不過(guò)陳老師有時(shí)也很嚴(yán)格的,但他從來(lái)都不罵我們的。陳老師教了我兩年,在這兩年里我學(xué)會(huì)了很多很多,而他也為我們付出了很多很多。小學(xué)畢業(yè)那天全班同學(xué)都依依不舍的離開(kāi)了陳老師,我們走出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤(rùn)了,我眼淚也在我的眼圈里打滾,但我想到陳老師說(shuō)過(guò):男人流血不流淚,所以我振作了起來(lái)我的眼淚沒(méi)有流下,就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼里消失了。
在我的心目中,陳老師就是一位善良、和藹的一位教師,也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師,在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作,感謝您,我的老師!
小學(xué)生作文 篇4
明湖的四季都是美的,先單說(shuō)明湖的秋,秋天是蕭瑟的,古人大多有傷秋之感,但到了濟(jì)南,到了大明湖你就感覺(jué)到秋天不光是悲傷的,還略帶有些的詩(shī)情畫(huà)意,更加上他一千多年的歷史,更給人以深沉的感覺(jué),神游大明湖似乎可以感受到那種歷史的厚重感,讓你不禁神往。
——題記
初晨,漫步大明湖,昨落了一夜的雨,迎著清晨的薄霧,踩著一夜的秋雨,微風(fēng)拂過(guò),不僅有一些涼意,使精神略微一陣,當(dāng)晨霧潤(rùn)濕我惺忪的雙眼的時(shí)候,朝陽(yáng)已經(jīng)露出了半張臉,一絲半縷的晨光透過(guò)云層灑在湖面上,我站在岸邊,垂柳微黃,絲絳般的枝葉像是一副窗簾懸掛在我的眼前,如有如無(wú)的遮蓋著還未蘇醒的大明湖,好像害怕我審視的目光,我沿著岸邊的石欄桿,踏著被秋風(fēng)吹落的'柳葉,過(guò)一彎,突然眼前只是滿目的綠色,一直涌到天邊,在這樣的秋天,還能見(jiàn)到這樣的綠色,不是盛夏被驕陽(yáng)烤的微黃的綠,也不是向春天那般嬌嫩的綠,這是經(jīng)過(guò)了春夏的歷練而來(lái)的深綠色,但卻又不失鮮亮的顏色,我想這也許是受了這泉水滋潤(rùn)之故吧!“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”我想這是吟誦這首詩(shī),確實(shí)再恰當(dāng)不過(guò)了。
在秋天,在大明湖的秋天,其實(shí)最宜也晚來(lái)——明湖秋月。月生日落,一湖碧水,天上一輪明月,倒映在水中,此時(shí)再來(lái)陣微風(fēng),柳條輕撫,荷香浮動(dòng),輕霧被微風(fēng)一吹,仿佛有了形態(tài),在皎潔的月光下起舞,湖面的圓月,碎了又圓,圓了又碎。如果還能蕩舟湖上,那就更加的妙不可言,想想,用手掬一捧冰涼的湖水,似乎像是捧了一手的月華,任由冰冰涼涼的湖水在指尖間溜走,在采點(diǎn)蓮子。呵呵!便真有滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌之感。
秋天的大明湖不緊是夢(mèng)幻的,還是豐富的,老舍先生記:茭白,蒲菜,白花藕,蓮藕湖魚(yú)等等。這就是明湖得秋,可以在現(xiàn)實(shí)中尋求詩(shī)人營(yíng)造夢(mèng)幻般場(chǎng)景的地方。
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