實(shí)用的小學(xué)生作文3篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“程程,快起來(lái),太陽(yáng)都快曬到屁股了!”
“媽,我再睡會(huì)兒!”
“不行!”媽媽邊說(shuō)邊把被子掀了起來(lái)。
我只好起來(lái)穿衣服,“我的鞋呢?怎么沒了?”
“你的鞋在客廳呢!真是丟三落四!”媽媽慈愛地看著我,“來(lái)吧,媽背你過(guò)去拿!”
“太好了!”我高興得又蹦又跳。
我站在床上,媽媽半蹲下身子,我趴到了媽媽的背上,她用雙手反向摟住我的腿,我把手從媽媽脖子兩邊伸過(guò)去,抱住!白吡耍 蔽掖舐暫爸,嘴里哼起了歌:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶……”正當(dāng)我高興時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)媽媽腳步變慢了,一步一個(gè)腳印向前邁得很艱難。
“媽,我還是下來(lái)吧!”
媽媽似乎也意識(shí)到什么,笑著說(shuō):“還是我背你吧!不過(guò)啊,看樣子,媽媽真的快背不動(dòng)你了,身子骨也不如從前了!”
“不,媽媽,不是您老了,而是我太重了。以后我減肥,您就可以經(jīng)常背我了!”媽媽聽了,笑著搖了搖頭。
就在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)媽媽柔順烏黑的頭發(fā)中,夾雜了幾根刺眼的白發(fā),我終于明白,媽媽的`確老了。
我的眼淚情不自禁地在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。趴在媽媽溫暖的背上,我這才感覺到多么幸福,真后悔以前不懂得珍惜呀!
媽媽在我小時(shí)候,不知背了我有多少次,她那溫暖的背,就是我軟軟的搖籃。以后,我一定會(huì)用我寬大有力的背,背著媽媽走!
小學(xué)生作文 篇2
又是一個(gè)新學(xué)期開始了,同學(xué)們朝氣蓬勃地來(lái)到學(xué)校,一進(jìn)教室,就見講臺(tái)上站著一位陌生的老師——他就是我們班新來(lái)的班主任劉明華老師。
方塊臉,圓眼睛,一副眼鏡鼻上帶;短頭發(fā),招風(fēng)耳,大嘴巴一張聲卻小。他不很愛說(shuō)話,同學(xué)們?nèi)枂栴}時(shí),老師總是帶著幾乎不變的嚴(yán)肅表情,清晰的說(shuō)明一個(gè)個(gè)疑難問題;每當(dāng)同學(xué)們與他“辯論”時(shí),老師總是只用三言兩語(yǔ)就使我們不得不甘拜下風(fēng)。
老師給我的第一感覺是:深?yuàn)W、神秘。
“五(3)班是一個(gè)集體,同學(xué)們目前的'關(guān)鍵問題是集體觀念不夠強(qiáng),……解決的辦法是……!泵刻焐险n前的幾分鐘里,老師總是先給同學(xué)們讀他自己前一天總結(jié)寫下的“班主任日記”,提出班里存在的問題,以及解決的辦法。從第三節(jié)課開始,老師就提出,要新官上任“三把火”,這“三把火”指的是:把班上的壞習(xí)慣改掉;將班里同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)熱情燒起來(lái);把同學(xué)們的積極性燒起來(lái)。
那段不長(zhǎng)的講話,給我留下了深刻的印象。在那節(jié)課上,老師還講了幾條革新方法。 其中一條就是:開展“每日一句格言”活動(dòng); 規(guī)則是:每個(gè)同學(xué)都可以在黑板上寫下一句自己喜歡的格言,但每天只能由一位同學(xué)寫下一句。還有一條是:開展“一分鐘軍訓(xùn)”活動(dòng);每天課前全班訓(xùn)練一下,把一些同學(xué)懶懶散散的壞毛病燒掉。另外一條是:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條》,并制定五(3)班班規(guī)。老師說(shuō):“《行為規(guī)范二十 條》是小學(xué)生的法律!彪m然規(guī)則只有寥寥幾條,但是瞬間激起了全班同學(xué)們的好奇心。
那時(shí),老師給我的第二印象是:生動(dòng)、高效。
老師在上課時(shí),還經(jīng)常從一些笑話中引伸出一個(gè)個(gè)引人思考、發(fā)人深思的大道理來(lái)。
幾個(gè)星期過(guò)去了,這幾條革新方法起到了很大的作用。上課時(shí)開小差的同學(xué)少了,一些同學(xué)懶懶散散的毛病也改了不少;以前上課時(shí)愛跟同學(xué)玩的同學(xué)也開始發(fā)奮圖強(qiáng)了; 被校值日生扣分的情況也明顯減少了。
現(xiàn)在,班主任劉老師給我的印象是:嚴(yán)寬兼?zhèn),繁?jiǎn)俱用,效果很好。
小學(xué)生作文 篇3
這個(gè)學(xué)期的《開學(xué)第一課》主題是:美就在你身邊。主要是講述我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、探索、傳遞、保護(hù)我們身邊的美好。
第一課是探索美!堕_學(xué)第一課》請(qǐng)到了兩位嘉賓“老師”奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍葉詩(shī)文和焦劉洋。
焦劉洋說(shuō):她從五歲開始學(xué)習(xí)游泳,一天要練很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,甚至逢年過(guò)節(jié)也不能休息,就這樣,為了想站在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的夢(mèng)想,堅(jiān)持了十多年。她說(shuō),有時(shí)候?qū)嵲谔哿,卻還是不得不游,她只能在水里默默流淚。最終,焦劉洋還是憑借自己十多年來(lái)刻苦訓(xùn)練,終于站在了奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。她告訴我們,能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑就是堅(jiān)持!
第二節(jié)課是創(chuàng)造美,《開學(xué)第一課》的`嘉賓已經(jīng)不能上臺(tái)了,他就是吳斌,一個(gè)普通又不普通的大巴車司機(jī),在自己生命受到威脅時(shí),他的選擇是先確保車上的眾多乘客沒有危險(xiǎn),然后才叫救護(hù)車。用自己的生命譜寫了一首舍已為人的歌。
第三節(jié)課是傳遞美,《開學(xué)第一課》請(qǐng)來(lái)了于丹老師。于丹老師說(shuō):生活就像一鍋開水,人就像雞蛋、蘿卜和茶葉。雞蛋進(jìn)了沸水,全身都會(huì)變成硬邦邦,蘿卜進(jìn)了沸水,全身就會(huì)變成軟塌 塌,而茶葉進(jìn)了沸水,則會(huì)把沸水變成芬芳的茶水。前兩者是被生活改變的人,后者是改變生活的人。有時(shí)候,美需要傳遞,傳遞美也是在改變生活。
看完《開學(xué)第一課》,我的感觸很大,我知道堅(jiān)持的力量究竟有多大,也得到了道德的震憾。
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