小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在夏天正酷熱難耐的時(shí)候，一場(chǎng)清涼的及時(shí)雨嘩地沖了下來，聽——
“轟隆隆——轟隆隆——”
大雷公公吹著號(hào)角給午睡的人們打了個(gè)警報(bào)，雷公公那深沉的吼聲把人們從夢(mèng)中驚醒，驚得人們慌忙探出腦袋來收衣服，驚得路上行人匆匆往家趕路，驚得鳥兒拼命找可以躲藏的地方。雷聲像個(gè)強(qiáng)壯有力的老爺爺，可是在閃電的命令下又及像個(gè)溫順的小姑娘，閃電往哪閃，他就往哪吼，沒有閃電的命令他絕不敢輕舉妄動(dòng)。雷跟著閃電一路打來，聽——
“嘩嘩——嘩嘩嘩——”
雨點(diǎn)兒也不慢，一會(huì)兒就趕到了，像個(gè)剛爆炸的氣球，一下子全沖了下來，交錯(cuò)著擁抱著久違了的人們。小雨點(diǎn)兒可高興了，哇，要出場(chǎng)了，他們興奮地唱起了歌，“啪”雨點(diǎn)兒張大嘴巴，在孩子的臉上、雨傘上、窗戶上使勁地親一口，在她親過的地方，都留下了她那肥嘟嘟的口水印，聽——
“答滴——答滴——”
這種聲音混雜在雨點(diǎn)兒中，是小水滴在歡快地歌唱，他們從屋檐上、小雨傘尖上、從植物的枝葉上飛快地掉下來，就像一粒粒珍珠，落到地上，掉到水中，濺起了一串串的小水花，聽——
“即喳喳——即喳喳——”
鳥兒們高興得手舞足蹈，張大喉嚨，放聲歌唱，他們漫步在雨中，盡情享受著這從天而降的'甘露。我望著窗外，癡癡地想：童話中的小金絲雀見了這場(chǎng)雨，一定在媽媽懷中曾來蹭去，恨不得也飛入雨中淋個(gè)痛快呢
我聽著這美妙的大自然交響曲，久久陶醉在這歡樂的及時(shí)雨中，這聲音猶如一把充滿神奇魔力的掃把，從我心中拂過，把我的煩惱和所有不愉快拂掃得無影無蹤，我沉浸在這美妙的時(shí)光里：大自然不僅是一位技術(shù)高超的音樂家，更是一位變幻莫測(cè)的魔術(shù)師！
小學(xué)生的作文 篇2
經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)的車程，我和媽媽來到了福建省平潭島的龍鳳頭沙灘，看到了我朝思慕想的海。
萬里無云，天是藍(lán)的，水也是藍(lán)的，水天一色，分不出哪里是天，哪里是海�，F(xiàn)在正是退潮時(shí)分，被海水洗禮過的海岸線一片金燦燦的，反射出耀眼的光芒。海面的粼粼波光在陽光的照射下泛起五顏六色的彩虹條，簡(jiǎn)直就是白日的霓虹燈。一陣大浪撲來，沖擊在巖石上，飛濺起雪白的水花，不一會(huì)兒第二個(gè)大浪也猛撲過來，一陣比一陣兇猛，似乎要把整個(gè)世界淹沒一般。那陣陣?yán)寺�，猶如戰(zhàn)士的吶喊，那高大的`海浪，就像一排排的戰(zhàn)士，一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，一浪推過一浪，到了我腳下時(shí)，又成了一個(gè)和氣的服務(wù)員，為我們送上貝殼，為我們撫摩腳底板。
順著海水沖刷的極限往里張望，我突然發(fā)現(xiàn)沙灘上有好多規(guī)則的小孔洞，洞的周圍散落著許多米粒大小的小沙球。這是誰的杰作呢?我壓不住自己的好奇心，躡手躡腳地守在了這些小孔洞前。突然，其中的一個(gè)孔洞里探出了一個(gè)小腦袋，只見它警覺地愣了幾秒鐘，可能是覺得安全了吧，小家伙開始把兩只腳探了出來，接著一蹬就出了洞口。哦，原來是只小海蟹，才黃豆那么大，通體還透明著，雖然是橫著爬，那速度還真不是蓋的。
夜幕降臨，海開始慢慢靜下來，不像白天那么精力充沛，天上升起一輪圓月，向海里照著倩影。海浪輕輕地?fù)糁哆叄p而柔，像母親的呢喃。海岸邊華燈四起，喜愛著海的人們開始搭起篝火，圍著篝火唱歌、跳舞，歡笑聲蕩漾在海的上空，這時(shí)快樂著的我們就成了海的一部分!
小學(xué)生的作文 篇3
我的自畫像畫好了，大家請(qǐng)看：
你看我，高高的、胖胖的，我比哥哥班的有些同學(xué)都高。我長著烏黑黑的頭發(fā)，兩道又黑又短的`眉毛，炯炯有神的眼睛像大海的黑珍珠，鼻子像一座矮矮的山脈，一張能說會(huì)道的嘴巴小巧玲瓏，我還長著潔白的牙齒，一對(duì)招風(fēng)耳，臉蛋笑起來像兩個(gè)小蘋果。我呀，快九歲了，身高1。43米，體重35公斤。
我很喜歡穿藍(lán)色和綠色的衣服，因?yàn)檫@是我喜歡的顏色，穿上去也很酷。同樣我也很壯，記得有一次，我和爸爸拔河比賽，最后的結(jié)果是我贏了。
我對(duì)科學(xué)特別感興趣，因?yàn)榭梢宰鰧?shí)驗(yàn)，發(fā)明東西，幫助有困難的人，我的愛好是跑步、跳繩、練字。我喜歡跳繩和跑步是因?yàn)榭梢藻憻捝眢w；喜歡練字是因?yàn)榭梢蕴岣邔懽炙健?/p>
這就是我，一個(gè)又高又壯的陽光男孩�，F(xiàn)在你們了解我了，交個(gè)朋友吧！
小學(xué)生的作文 篇4
未來是充滿希望與憧憬的，我想，我十年后的模樣一定會(huì)是這樣的吧。 在我大學(xué)畢業(yè)后以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉锚?jiǎng)學(xué)金，獲得了碩士學(xué)位，才華橫溢。十年后的我是一位科學(xué)家。我能夠發(fā)明出許多對(duì)人類有幫助的東西。我發(fā)明了空氣凈化器，只要有他在的地方，空氣不能不清新，街道城市都不會(huì)存在霧霾，它可以有效地凈化汽車尾氣，它是簡(jiǎn)縮版的，可以安在紅綠燈上，最重要的是它并不貴，人人買的起�，F(xiàn)在不是有好多城市在為空氣污染而煩惱呢?只要有它在，任何污染除光光！
十年后的我是一位宇航員。我駕駛著“神州1號(hào)”宇宙飛船在太空遨游，我登上了月球，并拍攝下了月球的照片和遙望地球的照片，在月球上留下了我我的'足跡，在月球好好探索了一番，并從月球采集到沙子和其它東西提供給科學(xué)家研究，探索月球的密密！探索宇宙的秘密！ 十年后的我是一位音樂家。我是一位著名的音樂家，創(chuàng)作了許多名曲，如《星空》、《璀璨》、《坎坷》等音樂作品，為世人所贊美，為音樂界新添明珠！
十年后的我真聰明！能夠幫助人們解決問題多么高興��！
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