(經(jīng)典)小學生作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
每一個人都有一個個朋友，當然我也不例外，我有一個特別的朋友，那就是書，一本本富有許多知識的書。仿佛是與我形影不離的好朋友，我的一生都離不開書，離不開那豐富的知識。在我傷心的時候，書陪伴著我，總能讓我開懷大笑。在我取得好的成績時，書中的.一句句名言會提醒我不要驕傲，要繼續(xù)加油努力。
有一次，我答應一個同學在星期六下午一起去公園，可是那天下午，風大的不得了，吹得我睜不開眼睛。于是，我心里想：“算了，這么冷的天，還去什么公園��！在家看書得了！只要星期一去跟她說一聲我有事才沒去就行了！這么冷，說不準她也不打算去了，我一個人去那兒有什么用啊。”于是，我便回到房間翻起書來。這時，我偶然翻到了一頁，上面寫著大大的五個字兒：輕諾必寡信。我看見了，心里又想：“是啊，已經(jīng)答應了別人的事情就得去好好完成啊，怎么能說不去就不去了呢？”我慚愧起來，連忙起身穿起一件大衣，就頂著大風準備奔到公園。路上，我又猶豫了一下，心里想：“我要過去了，她要是沒有過去呢？我不就吃虧了白跑一趟？”可是我又覺得非去不可，都答應了別人了，就算是她不去了，我也得去實現(xiàn)我的諾言。于是，我加快了腳步，不過一會兒，我就到了公園，我發(fā)現(xiàn)她早就在等了很久很久，我真后悔，我竟然還懷疑她有沒有去，我?guī)е敢庀蛩狼�，她馬上就原諒了我。
這就是我的好朋友：書，它會在我不知道該怎么辦時，指引我走向正確的方向，教會了我許多人生的道理，我愛書，我以書為友。
小學生作文 篇2
今天下雨了，我穿著小雨衣去上學，我今天第一次穿雨衣，感到很開心。
今天上品德課，來了一位新老師是孫老師，孫老師對我們很嚴厲，讓每個小朋友都端端正正的坐好不許亂動。
孫老師讓我們拿出品德書，我第一個舉手站起來說書還沒有發(fā)呢！然后老師就讓我們每個人背一首兒歌或詩，我背了一首鋤禾日當午的詩。我還想多背幾首，但一時想不起來了，還有好多小朋友等著背呢！
小學生作文 篇3
世界是十分迷霧迷夢，我永遠不知道自己下一個決定是什么，也不知道決定后的下一秒會有怎樣的想法。于是我只能用省略號去代表那沉默的一瞬間。殷切地希望自己在沉默的那一瞬間之后會有滿意的答復。
當連自己的問題都回答不了，我便覺得自己的愚蠢是無人能比的，呵，那不是榮耀。
當我覺得世界迷茫，所以世界就變成了省略號，因為我不知道，它想省略掉什么內(nèi)容，什么讓我無法得知的內(nèi)容，或者是什么我不可能得知，甚至不可以得知的內(nèi)容……世界是個充滿驚喜的禮包，然而禮包里卻有許多未知項，至于是什么，你自己去開。開出來是什么，則是自己的，是喜或是悲，自己去把握。
它也是中斷我白日做夢的武器。如果我在聯(lián)翩浮想自己這次該有如何如何的成績，那么在突然的一瞬間，老師那響亮無比的聲音則中斷了我憧憬自己“美好”的向往——呵，又是一個顫抖的`及格。
恩，是顫抖的及格。怎么顫抖了？因為那是一個瀕臨不及格的及格，而我不知道在這次的及格之后，何時才能見到我當年那名列前茅的影子——或許連影子都沒有，它連個影子都不給我。所以我是顫抖的。并不代表害怕，而是，一個被中斷的驚愕。果然還是不要白日做夢的好。我沒有心想事成的魔法，可是……可是……恩，有時想想也是讓人興奮的。
有時候卻是說不清的愉快，或者說不清的悲傷。嗨，后者就別提了，傷心呢。那種說不清楚的愉快，簡稱為激動。那是怎樣的一種心情——“啊……啊……我……我竟然……竟然第一了……！”就是這樣，話是十分含糊的，可是里面的愉快卻是顯而易見的。
用省略號去過完一生……其實，是有趣的呢。
小學生作文 篇4
今天，爸爸一回到家里就說：“女兒，看爸爸給你買了什么好東西？”我想，肯定是好吃的，就說：“餅干”。“不對”，爸爸說，我又猜：“蘋果”。然后把我喜歡吃的水果和零食都猜了一遍，爸爸還是搖頭。我搶過袋子打開一看，哇！好漂亮的石榴，我可從來沒吃過呢。
石榴看起來像一個小燈籠，它的皮是黃褐色的，還帶點胭脂紅，可愛極了。
掰開皮一看，里面的果肉像紅色的水晶石似的，一團團排得整整齊齊，看得我直咽口水。我拿起一小塊就狼吞虎咽地吃下去，爸爸在旁邊看得哈哈大笑，說：“女兒，石榴籽是不能吃的.，只能吮吸它的汁。”
我又拿起另外一塊，小心地吮吸石榴肉，然后把籽吐出來，石榴汁液酸酸甜甜的，真是太好吃了，叫人越吃越想吃。
小學生作文 篇5
今天，我爸爸和媽媽一起去太平湖的河邊撈魚。
我們來到河邊一看: 啊!水沒了，再仔細一看水很淺，大魚、小魚都在水面亂跳。不用想一定有大收獲�？墒茄劭粗~兒，下去又是個大問題。我爸爸一跳就下去了。可我倆怎么辦?說跳下去吧不敢，說滑吧衣服該臟了。最后還是我打頭的,爸爸托著我的腳，我下去了。媽媽也這樣下去了。這里除了石頭就是爛泥，我們只好踮著腳尖走石頭。我們拿石頭做了一條又細又長的路，忽然我發(fā)現(xiàn)一條小魚，我迅速把網(wǎng)子一伸，馬上又往回一撈。我一看“唉”沒撈著。原來網(wǎng)子是平的，而石頭凹凸不平，所以撈不著。我仔細觀察，撥開一層泥發(fā)現(xiàn)有平的.白磚，這不僅讓魚沒法逃，還能看清黑乎乎的魚和蝦。不久來了一群魚，我三下二下就撈著了許多魚，一下能撈一兩三條呢?真讓我心花怒放。我一看“我的天那!”我撈的太多了都快塞不下了。我們正要回家，忽然我發(fā)現(xiàn)一只超大的草蝦，這只蝦長著又長又硬的夾子，一個彎彎的身體和一條又寬又短的尾巴。我把它帶回了家。
因為瓶子塞不下了，所以我們就帶著魚和蝦快快樂樂地回家了。
小學生作文 篇6
從家走出來，過了這條小道就是路口了，岔路口。
陽光有些刺眼，照得東邊的路透亮，一只老貓在路口停了會兒，晃晃地去了西邊那條路蔽陽，那舒服點兒。這貓他認得，是隔壁家的，這兩天高考分下來要填志愿，隔壁家也不順心，這貓估計因為這個挨了不少打。
想到高考分數(shù)，他的頭慢慢耷拉下來，走過路上那點樹沒擋住的光，沒心思再管那只貓。七月，知了還在樹上亂吵，他心里怪悶的，使勁拉了拉衣領(lǐng)子，看看眼前兩條大路。
“要復讀嗎？”一張傳單在眼前晃了晃，他又一次接過了這張單子，還是學校辦的。他抬起頭來向東邊那條路上看了看道旁邊學校的大門好像曬得烤人，讓人不想往那個方向走。他突然想起去年好像也是這樣一個烤人的上午往那個方向看了看，那天也剛查完高考成績。路上光影斑駁，陽光被樹葉割碎撒了一路，有光的地方草被曬得幾乎伏在地上，他看看前面，估計還有十幾步就到路口了。去年這個時候，他接了單子看都沒看就往東邊那條路走了，他不信他會考那么低，那么今年呢？本來一切都胸有成竹，結(jié)果考試那兩天拉肚子，記住的東西拉得一點不剩。
這么一小會的時間，他身上的衣服被汗浸了大半，高考前爸媽省錢給他買了這件仿耐克的襯衫，希望前面的對勾能祝他好運，可是……他向西望了望，西邊的餐館也開了，老貓依舊在那躺著，去年高考落榜的發(fā)小也在這家餐館，他沒復讀，就在這家餐館落下根了，不用像去復高三那樣每天近乎崩潰的一遍又一遍在書里滾，每天端端盤子烤烤燒烤，心里也沒那么累，重點是不給家里添負擔了，有錢擺弄個手機，有時還能補貼點家用……他低頭瞧瞧身上這件省錢才能買出來的.襯衫。家里似乎真的窮怕了，而且這邊這條路，不累吧。
他皺了皺眉頭，只有五六步就到路口了。老貓在西邊的路睡得正香，餐館掛起了“招服務生”的牌子。他渴得難受，心也好像被什么踩著了似的。臨路口的道旁沒有樹了，陽光撲楞撲楞地砸在他身上，砸得他好像喘不過氣來。他兩手扶膝半蹲下來，瞟到發(fā)小正在逗那只老貓，輕松地笑著。他又瞇起眼睛，在西邊那條路的盡頭看到了自己，看到二十年后一個雙鬢被生計累得發(fā)白，拿著從生活擠出來的錢去給兒子買襯衫的自己。
他身體顫了顫，站起身往前挪著。汗珠滴答滴答地往下落著，他閉上眼睛，聽在心里——這汗落的聲音好熟悉，好像他每一次奮不顧身拼命的聲音。
他心里突然一抖，他仿佛決定了，是否站在岔路口對他來說好像已經(jīng)不重要了，重要的是心到底需要走哪條路。
到路口了。突然起了風，一大片云刮過來遮住了太陽，老貓晃晃悠悠地往回走，尾巴上被打傷的傷疤格外顯眼。他沒再想什么，就邁過路口。
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