實用的小學(xué)生作文3篇[優(yōu)選]
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
首次來到玄武湖,都會覺得這里的一切好像以前見過似的。我也不例外,首次來到玄武湖,周圍的一切讓我流連忘返,好不漂亮。
“哇塞!”我驚訝的張大了嘴巴。玄武湖既雄偉又莊嚴(yán),并且群山環(huán)抱,景色優(yōu)美。湖上有一座座小島,小島上滿是綠樹,仿佛是這里的守衛(wèi)者。小島之間還有小橋,因為我離得遠(yuǎn),只能看見上面有一些綠色植物,所以也不能細(xì)細(xì)介紹了。我走著走著,就有一個旅游團往我們這邊走來。一個人手中拿著五星紅旗,顏色多么鮮艷!我之所以感嘆,是因為他們在一條綠色的'中國龍旁邊走!啊,這里是天堂嗎?我怎么了?上天了?這是玄武湖嗎?一大堆問題壓得我喘不過氣來。你一定有疑問吧?我怎么冒出這么多問題?
別急,告訴你一個玄武湖的秘密:它表里不如一!外面雄偉莊嚴(yán),里面輕柔美麗。這里有桃花和柳樹,倒映在水里像一幅畫,這幅畫隨著波紋搖曳著,顯得虎虎有生氣。我觀賞的最后一站:荷花池。這里的荷花粉紅粉紅的,像一張張孩子的笑臉。托著荷花的是一個個巨大的荷葉,與荷花形成了鮮明的對比。荷花池中間還有一個涼亭,有一條小道從岸上一直通向涼亭。介紹了這些,想必你們也像見到食物一樣垂涎三尺了吧,有機會你也去看看吧!
小學(xué)生作文 篇2
我是一顆流星,正在穿梭于這茫茫的天空,那么熱鬧的世界,真讓我為之驚訝,我,收到了許許多多美好而又幸福的愿望,可我的臉上,卻沒有絲毫笑容,人類,是自私的。
一個女孩引起了我的注意,她扎著兩個小辮,既快樂,又活潑天真。她的.身旁有一位老人,看起來年邁已大,臉上卻掛著慈祥的笑容,女孩快樂的說:“姥姥,看那朵流星,多么的美麗呀!”老人微微一笑,“是呀,乖孫女,快許愿吧,流星可以幫助你實現(xiàn)愿望呢!”“真的嗎?姥姥?”她呆呆的望著那飛逝的流星,莫不失驚奇!岸,是的。”女孩的雙眼馬上變得光彩起來“那么,流星啊,我希望,姥姥的病可以快點好起來。”女孩的眼充滿著期待!吧岛⒆印崩先诵α耍皇呛鴾I水。老人低喃,“流星啊,我希望,我的孫女能夠微笑著送我離去,然后每天都快快樂樂的!薄袄牙,您說什么?”“沒什么!蔽艺×,剎那間有些失神,我,只可以完成一個人的愿望,小女孩的企盼,老人的愿望,我,該幫誰呢?救護(hù)車的聲音在我耳邊猛然想起,我回過神。堅定地信念驅(qū)使我一定要救老人,可是,如果我用生命去救人,那么,修煉千百年才轉(zhuǎn)世為流星的我,將會不復(fù)存在,值得嗎?我茫然了?吹叫∨⒈瘋匮凵,我,一定要救老人!
我化作光速射進(jìn)老人身體,然后,我的知覺便慢慢消逝而去,來一個聲音,“謝謝你,流星……”我笑了。我,告訴自己。
我是流星,我可以!
小學(xué)生作文 篇3
我的生命本是一張白紙,我乘風(fēng)破浪,行駛在人生的海洋中,海水不斷沖擊著我。在這場漫長的旅途中,我從一身潔白,變得五彩繽紛,在海洋中,我的色彩不斷增加?纯次乙簧淼纳,會看到大部分的顏色由藍(lán)色,綠色,紅色組成。
當(dāng)我開始起航時,我的.身上不斷的增加綠色,那是我對生命的熱愛,對生活的熱情。我不斷地前進(jìn),我的心中充滿了希望。每當(dāng)我戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨,進(jìn)入陽光明媚的世界,看著兩岸美麗的風(fēng)光,我的心中充滿快樂,我的身上,紅色不斷增加;每當(dāng)我路過一個地方,遇到一些不平事,我總是挺身而出,與邪惡抗?fàn)帲瑸檎x而戰(zhàn)。于是,正義的藍(lán)色,開始遍滿我的身上;當(dāng)然我的身上還有別的色彩,我有傷感的紫色,每當(dāng)我孤獨一人時,紫色會慢慢擴展,但我會很快讓它消逝。因為,我是個自信、開朗、寬厚的人。
我的身上當(dāng)然也有灰色,我雖然自信,但有時也不免被風(fēng)暴打敗,當(dāng)我喘息地躺在沙灘上,看著風(fēng)暴耀武揚威地站在我面前,灰色會悄悄出現(xiàn)在我的身上。
我從內(nèi)心呼喊,我熱愛生活,我熱愛生命,請你支持我,請綠色驅(qū)走了所有的灰色。讓我的生命充滿光輝的彩色!生命的色彩,由自己支配。我相信,我會繪畫出最美的生命色彩。
曾有多少人贊美生命,人生美麗如花;又有多少人詠唱生命之歌,生命燦爛如朝霞。但在現(xiàn)實生活中,有人感嘆生不逢時、人生如夢;也有人抱怨,活者真沒意思;更有人說人生就是痛苦和無聊!
于是在這種沒有信仰的人生觀唆使下,我們看到的太多的是生活的空虛和無聊,太多的游戲人生,太多的頹廢和消沉以及百般聊賴……
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