小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
老師是我們打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙;老師是我們通往成功彼岸的橋梁;老師是我們靈魂的工程師。
自從踏上求學(xué)的大道,我們就接受了無(wú)數(shù)老師的教誨。而令我影響最深的,就是一年級(jí)的張老師。
張老師有一頭秀麗的短發(fā),他一直堅(jiān)持教一、二年級(jí)的小孩。她教學(xué)非常認(rèn)真,在我的印象里,每天都是她來(lái)得最早。
一個(gè)寒冷的'冬天,天空掛著西北風(fēng),飄著鵝毛大雪,張老師依然冒著嚴(yán)寒,早早的來(lái)到了教室。她用那滿(mǎn)是凍瘡的手,捧著一大摞作業(yè)本,這些都是她連夜批改出來(lái)的。它的眼睛紅紅的,顯然是夜里沒(méi)有睡地好。她輕輕地放下作業(yè)本,叫來(lái)那些有錯(cuò)誤的同學(xué),慢慢地講給他們聽(tīng),一直講到他們聽(tīng)懂為止。不知不覺(jué),早讀課結(jié)束了。她匆匆喝了一杯水,又為第一節(jié)課做準(zhǔn)備。她講的課很動(dòng)聽(tīng),上課時(shí),她的臉上沒(méi)有一點(diǎn)疲憊的神色,我們也聚精會(huì)神的聽(tīng)著。每當(dāng)她講到新課時(shí),都會(huì)穿插一些動(dòng)聽(tīng)的小故事,這些故事是她教學(xué)幾十年來(lái)積累下來(lái)的,為了我們的成績(jī),張老師付出了太多。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活
上學(xué)發(fā)燒是一件痛苦的事,我就遇到過(guò)。那是一個(gè)冬天,早晨到了教室,我感覺(jué)全身無(wú)力,昏昏欲睡。兩對(duì)眼皮像被膠水黏住了似的,怎么也睜不開(kāi)。同學(xué)們見(jiàn)我精神不佳就告訴了老師,張老師急忙趕來(lái),確認(rèn)我真的發(fā)燒了,便迅速打來(lái)一盆水,脫下了手套,伸進(jìn)冰冷的水里擰干毛巾,搭在我的前額上。受到了冷水的刺激,我清醒了一些,看到張老師正用那紅腫的手在給我媽媽打電話(huà),看著她那著急的臉色,我心里感動(dòng)極了。
張老師把我們當(dāng)成自己的孩子,她對(duì)我們的愛(ài)就像一片汪洋,深不見(jiàn)底,廣闊無(wú)邊。我至今記憶猶新!
小學(xué)生作文 篇2
今天我十二歲了,即將走完小學(xué)六年的學(xué)習(xí)路程。有人說(shuō):“十二歲的孩子仍舊太小,仍然乳臭未干”。我卻認(rèn)為,十二歲的孩子已經(jīng)是祖國(guó)的少年,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
爸爸媽媽從今天起,我將由一個(gè)天真無(wú)邪的少兒時(shí)代進(jìn)入另一個(gè)發(fā)奮進(jìn)取的少年時(shí)代,這個(gè)時(shí)代也是一個(gè)讓我們開(kāi)始單飛的時(shí)代。十二年來(lái),我一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的搖籃,沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你們的“溫床”,我洗的襪子一只凈一只臟。是的`,我知道21世紀(jì)的接班人要有很強(qiáng)的自理能力,光靠一張文憑是站不住腳的。自從媽媽看了《哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫谩芬粫?shū)后,整天素質(zhì)教育的不離口,有一天晚飯后,媽媽讓我削蘋(píng)果,寒閃閃的水果刀真夠嚇人的,我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子,開(kāi)始了第一次“展示”。雖然坑坑洼洼的削好了,但比原來(lái)的“個(gè)頭”足足縮小了三分之一,你們鼓勵(lì)我并沒(méi)有譴責(zé)我。平時(shí)我寫(xiě)作業(yè)只圖快,媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字像長(zhǎng)了翅膀都飛起來(lái)了,削蘋(píng)果是讓我先要靜再要認(rèn)真,否則刀子是不長(zhǎng)眼的。
昨天媽媽加班,我去單位找她,意外地知道了我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了,開(kāi)始我真的很納悶,只知道媽媽的同事,叔叔阿姨們異口同聲夸我寫(xiě)得好,心里美滋滋的。原來(lái)每一次的努力,真的都會(huì)得到超值的回報(bào),我越來(lái)越相信父母說(shuō)的話(huà)了。這一切都是媽媽在暗中幫我,我慢慢地知道了她的良苦用心。
我知道自己的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)怕吃苦,一點(diǎn)刻苦精神都沒(méi)有,所有致使成績(jī)不能拔尖,我還有很多壞毛病,不懂得競(jìng)爭(zhēng),舒適的生活條件讓我失去毅力,不過(guò)我會(huì)在父母和老師的幫助下,努力改正。
我困了,十二歲和十一歲想得真的不一樣,也許我真的長(zhǎng)大了。
小學(xué)生作文 篇3
世界上不僅僅只有人與人之間的故事,現(xiàn)在連車(chē)與人之間也有許多故事。
在一座高速公路上,有一場(chǎng)“世界極品好車(chē)打架”,起因:因布加迪威航以八十碼的速度,不小心撞到了阿斯頓馬丁,阿斯頓馬丁又以一個(gè)飄移撞到了四輛蘭博基尼。結(jié)果一場(chǎng)汽車(chē)與人之間的'戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
阿斯頓馬丁:布加迪你怎么走的?
蘭博基尼1:關(guān)他什么事?你咋走的?
阿斯頓馬。菏遣技拥舷茸参业难?
布加迪威航:我知道,但我超你時(shí),你卻跑我前面來(lái)了。
阿斯頓馬丁:你怎么能這樣說(shuō)我呢?
蘭博基尼2:你別狡辯。
蘭博基尼3:蘭博基尼2你又干什么撞我呀?
蘭博基尼2:不好意思沒(méi)剎住。
蘭博基尼4:對(duì)了,大家都被撞了,沒(méi)有起因不合理呀
蘭1:有,肯定有。
阿斯頓馬。浩鹨蚴遣技拥!
布加迪威航:你有證據(jù)嗎?
阿斯頓馬丁:是你先猛加油門(mén)!
布加迪威航:你小子不說(shuō)自己先說(shuō)別人。
阿斯頓馬。悍凑鹨蚴悄恪
蘭蘭博基尼4:行了,布加迪你就認(rèn)了吧!
布加迪威航:好吧,一開(kāi)始是因?yàn)槲姨绷,因(yàn)槲业募胰诉在等我,所以我猛加油門(mén)撞了你們,大家還好吧!
阿·蘭·1·2·3·4:好著呢!
蘭2:型號(hào)咱們耐撞。
阿斯頓馬。汉昧耍瑳](méi)事了,現(xiàn)在各回各家,各找各媽去吧!
最后大家有說(shuō)有笑的解散了。
你們說(shuō)汽車(chē)王國(guó)是不是很有趣呢?
小學(xué)生作文 篇4
“嘩,嘩,嘩……”陣陣掌聲從我班爆發(fā)出來(lái),如果你想知道,那就聽(tīng)我這個(gè)六(3)成員敘說(shuō)吧!
中五,黃老師邁著輕盈的腳步,走到講臺(tái)上,用粉筆在黑板上寫(xiě)下了三十六計(jì)的計(jì)名,我們正納悶,突然,老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),親切的說(shuō):“同學(xué)們,你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎?今天我們舉行一場(chǎng)三十六計(jì)故事會(huì)。好不好。俊蓖瑢W(xué)們雖然不知怎么回事,但還是異口同聲的說(shuō):“好!”“下面我來(lái)說(shuō)規(guī)則:每個(gè)小組的人只要上來(lái)說(shuō)一個(gè)三十六計(jì)里的故事,就可以為該小組贏得一分。現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。黃老師笑呵呵的說(shuō)。聽(tīng)了老師的話(huà),同學(xué)們有的趕忙拿出書(shū)本,用這最后幾分鐘復(fù)習(xí),有的躍躍欲試,有的直接舉起了手!傲渭佑!秉S老師依然是那副笑臉,好像永遠(yuǎn)不會(huì)變似的。可同學(xué)們并沒(méi)有注意老師的笑容而是齊刷刷的望向廖加游。只見(jiàn)他從容地走上了講臺(tái),大聲說(shuō):“我為大家講得是三十六計(jì)里的‘圍魏救趙’……”那稚氣未脫的聲音時(shí)而高亢激昂,時(shí)而低旋婉轉(zhuǎn),時(shí)而哀愁悲呤,如滔滔江水綿綿不絕。故事終了,同學(xué)們還沉浸在那美妙的'故事中。好一會(huì)兒才醒悟過(guò)來(lái),剎那間,教室響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
第二個(gè)上場(chǎng)的是陳宇博,他的故事如泉水般不斷地涌出來(lái),要不是老師阻止不知道還要講多久?漸漸的,我的手和腳不受控制了,我想:我不能總看著別人受表?yè)P(yáng),我也要,更何況我曾經(jīng)是風(fēng)靡一時(shí)的故事大王呢!于是,我一咬牙向講臺(tái)走去,老師看見(jiàn)了,就把我排在廖加游后面(她又再說(shuō)了),!這么快就輪到我了,我還沒(méi)復(fù)習(xí)一下了,我都有一點(diǎn)后悔當(dāng)初的沖動(dòng)了,沒(méi)辦法了,我豁出去了。想到這里,我用比蚊子大一點(diǎn)的聲音說(shuō):“我為大家講得是三十六計(jì)里的第五計(jì)——趁火打劫……”我越說(shuō)大聲,越說(shuō)越流利。臺(tái)下也不時(shí)響起一陣接一陣的掌聲,說(shuō)完了,我如釋重負(fù),迎著同學(xué)們的掌聲自豪的走下了講臺(tái)。
最后,比賽結(jié)束了。我也懂得一個(gè)道理:贏輸不重要,重要在參與。
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