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在書香中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-09-05 11:14:39 話題作文 我要投稿

在書香中成長(zhǎng)作文12篇【經(jīng)典】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的在書香中成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

在書香中成長(zhǎng)作文12篇【經(jīng)典】

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇1

  我走進(jìn)書房,打開那古老的書柜,層層各式各樣的書散發(fā)著幽香。那股幽香圍繞在我身旁,使我茁壯成長(zhǎng)。

  翻開記憶的相冊(cè),時(shí)間回到孩提時(shí)代。那時(shí)的我,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)被惹哭,而且,還總喜歡躲到墻角偷偷地哭。因?yàn)槲夷懶,心還不夠結(jié)實(shí)。后來(lái),我喜歡上了書。每當(dāng)我哭的時(shí)候,我就會(huì)走進(jìn)書房,打開那個(gè)滿浸著書香的書柜,挑一本書來(lái)讀。再后來(lái),我沒有再哭,我明白,哭,是懦弱、不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。從書中,我的心得到了充實(shí),變得更加堅(jiān)強(qiáng)。那淡淡的書香,圍繞在我身旁,使我的心更加堅(jiān)強(qiáng)。

  一陣清風(fēng)吹過,小時(shí)候的那張照片很快被翻過,時(shí)間回到幾年前。那時(shí)我正讀小學(xué),正是學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期。這時(shí)候,正是需要豐富的課外知識(shí)來(lái)開拓視野,可是,哪兒有那么多知識(shí)?我想到了書。我走進(jìn)書房,打開那個(gè)滿溢著書香的書柜,挑了一本《世界百科》來(lái)讀。從那本書中,我看到了古代歷史的滄桑;我領(lǐng)略到唐宋詩(shī)詞的獨(dú)特魅力;我體會(huì)到異國(guó)區(qū)域的風(fēng)味人情;我解決了無(wú)數(shù)個(gè)埋在心底的疑問。那淡淡的書香,圍繞在我身旁,使我的視野更加寬廣。

  相冊(cè)又繼續(xù)翻了一頁(yè),時(shí)間來(lái)到了幾天前。幾天前,期中考試的成績(jī)已經(jīng)“出爐”。這次的考試考得格外好,實(shí)在可喜可賀,我心里也像吃了蜜兒似的喜滋滋的。于是,一點(diǎn)點(diǎn)小得意從心中冒了出來(lái)。前不久的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)即將揭曉,我滿以為還會(huì)像以往那樣再次得到“大滿貫”。可試卷發(fā)下來(lái),鮮紅的叉刺著我的眼,那分?jǐn)?shù)欄上的兩位數(shù)讓我不敢相信……我走進(jìn)書房,打開那滿流著書香的書柜,古老的'《易經(jīng)》在風(fēng)中發(fā)出輕輕的嘆息聲,我依靠在他身旁,本想獲得一點(diǎn)點(diǎn)安慰,他卻緩緩?fù)鲁鲆痪湓;“傲不可長(zhǎng),志不可滿……”我驚覺。我應(yīng)該寵辱不驚,我要用一種平常心態(tài)去對(duì)待成績(jī),對(duì)待生活,對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物。那淡淡的書香,圍繞在我身旁,使我的心更加平靜。

  風(fēng)再次吹來(lái),記憶的相冊(cè)已被關(guān)閉。我走出書房,書香依然圍繞,它使我的心更加堅(jiān)強(qiáng);它使我的視野更加寬廣;它使我的心更加平靜。我在書香中成長(zhǎng)。

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇2

  天底下所有父母都望子成龍,望女成鳳,當(dāng)然,我的父母也不例外。受他們的熏陶,我從小就與書結(jié)下了不解之緣。

  “撕”書

  父母在我小時(shí)候就為我訂了《七彩寶寶》等小人書。這也是我最先接觸的書。父母滿懷希望地將書拿到我床邊,我立刻手舞足蹈起來(lái),父母面露喜色。可是,當(dāng)時(shí)的我既不會(huì)說(shuō)話,又不識(shí)字,只好用“撕”的方式來(lái)表達(dá)我心中的喜悅。

  頓時(shí),那些包裝精美的小人書變得七零八碎,我則笑著,叫著,儼然一個(gè)凱旋的大將軍,一旁的父母卻面帶愁容,嘆嘆氣,無(wú)奈地?fù)u了搖頭:“這孩子長(zhǎng)大了是不會(huì)愛讀書的!备改妇趩实?cái)嘌缘?墒撬麄冊(cè)踔覂?nèi)心的喜悅呢?

  每每有書送來(lái),總是如此,也伴又一陣嘆息聲?墒,望女成鳳的父母確實(shí)不間斷地訂書。

  “聽”書

  稍大一點(diǎn),明白了父母掙錢的'不易,要愛惜書后,便不再撕書。而是陶醉語(yǔ)速中的一個(gè)個(gè)故事中。因?yàn)檫不識(shí)字,所以我總是央求父母講給我聽。父母也有自己的工作,也不是“故事大王”,在“搜腸刮肚”后的一個(gè)故事,往往能讓我有片刻的安靜。可是,幾天一過,故事就總是那么幾個(gè),讓我不滿足于此了。

  終于,架不住我的軟磨硬泡,央求講聽故事聽的父母,給我買了一臺(tái)收音機(jī),把給我講故事的“光榮任務(wù)”交給了鞠萍姐姐。

  于是,在鞠萍姐姐甜美的嗓音中,我聽了無(wú)數(shù)個(gè)故事,漸漸地,我識(shí)字了,會(huì)自己讀書了。

  “讀”書

  會(huì)自己讀書后,我就經(jīng)常徜徉于書海之中,自由暢想。那個(gè)周日在書店讀書的女孩是我;那個(gè)在別人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)仍在燈下“啃”書的人是我;那個(gè)在作文課上,別人抓耳撓腮時(shí)卻已洋洋灑灑地寫下了一大半的人還是我……

  如今,在《泰戈?duì)栐?shī)選》里我摘到了掛在天上的新月,遇見了在輕盈飛翔的飛鳥,看這本書,猶如在美妙的宇宙上,感受無(wú)邊無(wú)際的優(yōu)美,與不受束縛的快樂,因此,我是開心的,在中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》中,我看見了柔弱嬌小的林黛玉,目睹了一大家族的興起于衰落,歡笑與辛酸,看這本書,猶如在多變的人間里,經(jīng)歷美好與哀愁,因此,我的心情是跌宕起伏的;在《青銅葵花》中,我與活潑的青銅,善良的葵花一起玩耍,看這本書,猶如在金燦燦的麥地里,了解童心,童真與童趣,感悟同齡人的內(nèi)心世界,因此,我與他們有共同語(yǔ)言,在無(wú)聲的書的世界中盡情地交流。

  現(xiàn)在,每當(dāng)掩書小憩,回望與書結(jié)伴以來(lái)走過的路程,總情不自禁地發(fā)出感慨:

  一路走來(lái),與書為伴;

  書香一路,心香一生!

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇3

  書教會(huì)我們學(xué)會(huì)思考,書將我們的靈魂一層層地升華。在與書相伴的日子里,收獲人生的真諦。

  ——題記

  總是喜歡在陽(yáng)光燦爛的日子里,捧一本散發(fā)著油墨香味的書,坐在窗臺(tái)前,在那黑白的文字間感受書帶給我的哲學(xué)。

  《紅樓夢(mèng)》:浮生著甚苦奔忙,盛席華筵終散場(chǎng)。

  大觀園中是是非非,四大家族興衰歷程,寶黛奇緣不得眷屬……《紅樓夢(mèng)》揭示了當(dāng)時(shí)封建貴族中的種種腐敗。雍容華貴終是夢(mèng),一場(chǎng)“錦衣軍查抄寧國(guó)府”與“史太君壽終回地府”使得這個(gè)龐大的家族灰飛煙滅,最終“樹倒猢猻散”。

  合上《紅樓夢(mèng)》,我不禁想起了三國(guó)時(shí)期曹操的'一句詩(shī):“神龜雖壽,猶如競(jìng)時(shí)!笔堑,榮國(guó)府是曾經(jīng)輝煌過,但終究還是逃不了滅亡的結(jié)局。在人生道路上,不也是如此嗎?有些人總夢(mèng)想著一夜成名,卻又沒有一步步地準(zhǔn)備好。也許最后他們有可能依靠一些途徑成功了,可誰(shuí)敢說(shuō)他們能一直輝煌下去?

  反正我認(rèn)為,還是腳踏實(shí)地走好面前的每一步,不過分地去追求功利,做一個(gè)普通的人就好。

  《魯濱遜漂流記》:不畏困難者終成功。

  笛福曾經(jīng)說(shuō)過:“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍!

  本是乘船出海的魯濱遜,在一場(chǎng)海上暴風(fēng)雨過后幸存在了一座荒無(wú)人煙的孤島上,可他沒有絕望,而是站了起來(lái),對(duì)生命保持樂觀,不畏艱難,頑強(qiáng)地生存了下來(lái),最終獲救。

  《魯濱遜漂流記》記敘的是一個(gè)水手27年的孤島生活,但它更告訴我們一個(gè)道理:不畏困難者終成功。

  漫漫人生路,不可能總是一帆風(fēng)順,也有凹凸不平的坑坑洼洼。在遇到困難的時(shí)候,不應(yīng)向困難低頭,而應(yīng)學(xué)習(xí)魯濱遜,勇敢地面對(duì)困難,試著戰(zhàn)勝困難。即使失敗了,也無(wú)需灰心,從頭再來(lái),并對(duì)自己保持信心,終有一天能夠戰(zhàn)勝困難。

  品讀《紅樓夢(mèng)》,我懂得了做人不應(yīng)過分追求名利,否則到頭來(lái)只是一場(chǎng)空;解讀《簡(jiǎn)·愛》,我明白了作為女性的自尊;品味《魯濱遜漂流記》,我懂得了遇到困難惟有勇敢地向其挑戰(zhàn),才有可能獲得成功……

  書教會(huì)我學(xué)會(huì)思考,書將我的靈魂一層層地升華。正因?yàn)橛袝鵀榘,懵懂的我一天天收獲思想,收獲人生的真諦。

  在那陽(yáng)光照耀下,我再次緩緩地打開一本書,靜靜地品味油墨文字帶給我的快樂……

  書香,伴我成長(zhǎng)。

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇4

  小時(shí)候記得家中有一個(gè)大書柜,上面有各種各樣的書,它們高高矮矮、起起落落,薄厚不一。只要我所能拿及的,皆是我能夠閱讀的書。隨著年齡的增長(zhǎng),幾乎書柜上都擺滿了我在這個(gè)年齡段所能接受的書。父母總是忙身于整理書柜,根據(jù)我的愛好和程度把這些書整理歸類,“改朝換代”般的書更是易于接受,F(xiàn)如今,我家搬了別處,那些“過去的”書重新被整理開來(lái),一本本皆是回憶……

  拿起一本厚重的書,被白紙包裹著封面的《西游記》立刻浮現(xiàn)在眼前。翻開來(lái)看,一忽濃厚的書墨香勾起了我對(duì)它的記憶:最喜歡愛憎分明的唐僧,最崇拜桀驁不馴的孫悟空,最敬重吃苦耐勞沙和尚……又拿起一本被標(biāo)簽的外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》,掀開書頁(yè)是一股成熟、沉重的書墨香,使我憶起保爾艱苦的一生。作者的目的不是讓我們同情、憐憫那些被社會(huì)拋棄的人,而是讓讀者學(xué)習(xí)主人公那種堅(jiān)硬如鋼鐵般的精神……一本本,一幕幕,像是在劇院看話劇,帷幕的開開合合,場(chǎng)景的切換都映入眼簾。

  回憶書中的場(chǎng)景著實(shí)令我回憶起了我的童年。

  從小我就喜歡和鄰家小孩打打鬧鬧,嬉笑玩耍,只覺得讀書無(wú)趣乏味,和朋友一起玩耍卻開懷享受。那次我去朋友家串門,發(fā)現(xiàn)她正在讀童話書,我依舊如往常一樣尋她去玩,她卻一反既往地拒絕了我。她似乎被書勾住了魂,書頁(yè)粘住了她的手,我想要“解救”她,卻注意到書上的動(dòng)漫與文字相互契合,我也被吸引住了,和她坐在那里看了一個(gè)下午。媽媽尋我回家吃飯,我卻戀戀不舍……自此,書與我形影不離,書一直陪伴著我,使我收獲匪淺。

  書香依舊如初,我卻隨時(shí)間的.轉(zhuǎn)移慢慢長(zhǎng)大,了解過“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的依戀和不舍;感受過“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的思念和祝愿;更感嘆“巴山楚水凄涼地,二十三棄置身”的無(wú)奈和不幸。千句萬(wàn)句,都訴不了我心頭涌動(dòng)的言語(yǔ),我在書的海洋中成長(zhǎng),與書為伴,在海洋中遨游。

  至今,我的書柜上卻擺滿了許多教輔資料,但它們不同于書,不同于書的形式和結(jié)構(gòu),沒有情感的表達(dá)和感慨,我更喜歡與書為友,與書為知己,訴說(shuō)我的情感,它又同樣反饋于我不同的情感表達(dá),使我走出了自己的生活空間,與書暢談。

  書香存留,感受它的存在,與書為友,在書香中成長(zhǎng)!

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇5

  在我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就擁有了許多書,從那時(shí)候起,讀書便開始陪伴我成長(zhǎng)。有的人喜歡聽音樂,有的人喜歡玩游戲,但我喜歡讀書,喜歡翻開一本書聞到那淡淡的書香。

  我家有一個(gè)屬于我的大書櫥,書櫥中的書“數(shù)不勝數(shù)”。有剛買來(lái)放進(jìn)去的,也有已讀過好長(zhǎng)時(shí)間珍藏在里面的,F(xiàn)在想在書櫥中給書安家都要費(fèi)力得給它擠出個(gè)小空間了。偶爾翻開一本已經(jīng)存放了很久的書,童年時(shí)的我又浮現(xiàn)在了眼前?粗鴷下燥@幼稚的涂鴉和一行行紅筆留下的標(biāo)記,以前那個(gè)喜歡給圖書配畫的我現(xiàn)在看來(lái)很是可笑,但卻留下了美好的回憶,也給一邊標(biāo)記一邊讀書打下了基礎(chǔ)。書上那一行行從幼稚到成熟的.文字和圖畫,不正是我成長(zhǎng)中的一部分嗎?它不僅記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也將我的童年永久地保存了起來(lái)。

  讀一本書就像是交了一個(gè)知心朋友?梢,選書是多么重要,所以媽媽給我買書的時(shí)候總是挑中外經(jīng)典。古典名著、歷史書籍是我的最愛。書讓我懂得了真善美、假惡丑,懂得了人與人之間如何相處,如何交流……在我看來(lái),讀書是一件美好的事,書就像一個(gè)時(shí)光機(jī),帶我穿梭回幾千年、幾萬(wàn)年甚至是幾億年以前;又像是一個(gè)顯微鏡,讓我看清楚了許許多多的事情。

  書不僅是我的朋友,還是我的老師,它像父母一樣呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。我從小就是個(gè)熱愛大自然、喜歡問問題的孩子,一旦父母滿足不了我求知的欲望,我就去求助書籍。從書中我知道了宇宙從哪里來(lái),人類從哪里來(lái);學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋自己解決問題,從書中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……

  有一次,媽媽叫我到樓下摘些香椿,平時(shí)都是爸爸在旁邊的,可今天只有我自己。從小活潑好動(dòng)的我,看著那一棵有點(diǎn)高的香椿樹竟然有些想退縮,但是為了吃到美味的香椿,我還是狠狠心向上爬。怕什么來(lái)什么,突然,我不小心踩空摔了下來(lái),還好離地面不高,沒有摔傷。這下,香椿再好吃我也不想摘了。正準(zhǔn)備回家向媽媽匯報(bào)時(shí),我忽然想起《魯濱遜漂流記》里的一句話:害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。于是,我鼓起勇氣繼續(xù)向香椿發(fā)起了進(jìn)攻……

  是啊,成長(zhǎng)的路上怎么能少了書?相信因?yàn)樽x書,我成長(zhǎng)的路會(huì)變得更加美好,我的人生會(huì)因?yàn)樽x書而更加燦爛,我喜歡那淡淡的書香!

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇6

  我喜歡看書?磿俏易羁鞓返臅r(shí)光了。在陽(yáng)光明媚的下午,慵懶地坐在一把椅子上,手捧著一本書,悠閑地看著,徜徉在書海之中,是何等的愜意!書就像是一扇大門,打開了另一個(gè)完全不同的世界,那個(gè)世界中善惡美丑、悲歡離合;那個(gè)世界中光怪陸離,神秘莫測(cè);那個(gè)世界中人世百態(tài),一覽無(wú)余;那個(gè)世界能讓我哭能讓我笑,也能讓我感受著作者的內(nèi)心,引起我的共鳴,享受著心靈的平靜。

  我的媽媽是啞巴。面對(duì)別人異樣的眼光,背后的竊竊私語(yǔ),我很自卑。曾經(jīng)有好幾次,我都偷偷地聽到同學(xué)在低聲交談:“哎,你知道嗎?蔣欣雨的媽媽是啞巴!……”我恨上天為什么給了我一個(gè)與眾不同的媽媽!為什么別人的媽媽可以說(shuō)說(shuō)笑笑,我的媽媽卻不可以?!我不甘,我憤恨,我委屈,我無(wú)奈。但我什么也不能做,只好低著頭默默地在書香中尋求內(nèi)心的寧?kù)o。漸漸地,漸漸地,我的心靈被安撫了,渾身的刺也慢慢地收起來(lái)了。

  是的,是書使我知道,世界上雖然陽(yáng)光,溫暖,幸福,但是也有許多不公正的地方,現(xiàn)實(shí)生活也有冷漠,不幸與蒼涼;是書使我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)的虛偽和人性的丑惡;是書使我認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)上有頗多無(wú)奈!都偃缃o我三天光明》的作者海倫凱勒從一歲起就失去了光明,但是她卻沒有喪失生活的勇氣,她通過自己的積極進(jìn)取、不屈不撓考上現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的哈弗大學(xué);《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾柯察金同樣遭受了不幸,他全身癱瘓,接著又雙目失明,肆虐的病魔把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的`戰(zhàn)士束縛在床榻上了,但他很快從低谷中走了出來(lái),學(xué)會(huì)了寫作,并且用生命寫成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。他們經(jīng)歷了生活非人的磨難,都沒有放棄,我還有什么可埋怨不甘呢?我的媽媽雖然不會(huì)說(shuō)話,可是她絲毫沒有少一分對(duì)我的愛:她為我洗衣做飯,她為我織衣勾鞋,她為我歡笑稱贊……她也是那么努力地生活著,開朗,樂觀。我為什么要為這么愛我的媽媽而感到自卑呢?我不禁為自己的的淺薄而羞愧。

  書香中,我學(xué)會(huì)了平靜,學(xué)會(huì)了淡然,學(xué)會(huì)了寫作,學(xué)會(huì)了思考,也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)!

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇7

  還在懵懂無(wú)知時(shí),我便在仰視一座山,那山閃耀著金色奪目的光彩,散發(fā)著縷縷幽香,神秘而誘人,在它的每一個(gè)角落,都充滿著力量,那力量,使人思緒萬(wàn)千、熱血沸騰。

  那座山,就是書山。

  我總在好奇地尋思著:山上藏有什么樣的寶藏呢?山那邊又是什么呢?于是,在仰視中向往,在向往中立志:去攀爬,去征服!

  幼年時(shí),我在山腳下躍躍欲試。

  雖說(shuō)萬(wàn)事開頭難,但因?yàn)橛谐笮▲喴宦钒槲仪靶,所以我一點(diǎn)也不覺得累。一路上,丑小鴨向我講述了它追逐夢(mèng)想時(shí)所經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻:有一年冬天,它被凍僵失去了知覺,差點(diǎn)兒失去性命時(shí),它落淚了,看得出那淚水中充滿了艱辛;當(dāng)它從水池中看到自己變成了一只美麗的天鵝時(shí),它幸福得笑了,笑得坦然盡致……可愛的丑小鴨,讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”是啊,人只有經(jīng)歷一番磨難后,才會(huì)品嘗到成功的喜悅。

  一路攀爬,山重水復(fù),柳暗花明。

  途中,我慕名拜讀了四大名著。它們的風(fēng)采,可以說(shuō)是永遠(yuǎn)的`瑰寶。其中,我最喜歡的是《水滸傳》,這部書生動(dòng)描述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中我最欣賞的是林沖和武松,他們武藝高強(qiáng),有勇有謀。林沖曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭,有一定的社會(huì)地位,一直安分守己,最后迫于無(wú)奈被逼上梁山;而武松是一個(gè)下層俠義之士,崇尚的是忠義,有仇必復(fù),有恩必報(bào)。他斗殺西門慶,醉打蔣門神,大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓,除惡蜈蚣嶺,一步一步走上反抗的道路,在我心中,他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。從他們身上,我知道了最為樸實(shí)的是非觀,最為分明的愛憎感。

  遨游在這片墨香四溢的海洋中,我嘗到了人生百味,學(xué)會(huì)了做人之理。從充滿奧妙的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,到浪漫傷感的《紅樓夢(mèng)》,從富含哲理的《鋼鐵是怎樣煉成的》,到奇幻驚險(xiǎn)的《湯姆索利亞歷險(xiǎn)記》……我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱,為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過眼淚,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),書就像一支樂曲,演奏著一段段深邃迷離的人生旋律,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);書就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者,娓娓訴說(shuō)著生活的哲理和人生的智慧,火花四溢。就這樣,在對(duì)生命的感悟中,我側(cè)耳傾聽著四季花開花落的聲音,感受著人生起起落落的睿智。

  與書為友吧!一本好書,就象嚴(yán)寒的冬天里燃燒的篝火,它會(huì)以無(wú)比的自信給你燃起澎湃的激情。

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇8

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,在成長(zhǎng)過程中,因?yàn)橛袝也艜?huì)不斷的進(jìn)步。

  我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)并不愛讀書的,只沉溺于好看的動(dòng)畫片之中。但媽媽還是將一本本的書堆在我面前,我產(chǎn)生了厭煩的心理,更不愿讀了。有一天,動(dòng)畫片演完了,媽媽把電視關(guān)掉了。我便和媽媽玩,只見媽媽拿起一本《周易》津津有味的讀起來(lái)了,我喊她也沒反應(yīng)。我悻悻地回到了自己的小屋,感覺很是無(wú)聊。見桌上放著一本書,便也不由自主的看了一下,心想“里面有什么能讓媽媽這樣沉迷,很好玩嗎。”看了幾頁(yè),便被書里的故事情節(jié)深深的吸引了。故事中小鯉魚的癡讓我嘆息,教授“喝”尿液的事又讓我笑個(gè)不停。

  都說(shuō)小孩喜愛效仿大人,是這樣的在媽媽的熏陶下,我喜愛上了讀書,同時(shí)我也明白了媽媽的良苦用心,更明白了良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行這句話的道理。當(dāng)我上了五年級(jí)以后,我還沉迷于故事書時(shí),媽媽又對(duì)我的讀書有了新的要求——讀古文。例如《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》《山海經(jīng)》等等。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了,雖然讀不懂,但明白媽媽的用心,沒有抗拒,我在試著接受,試著理解。因?yàn)槲抑,媽媽是為我好,初中?huì)經(jīng)常用到。我現(xiàn)在還在不斷地學(xué)習(xí)、研究這些古文。

  漸漸的,讀書的好處顯現(xiàn)出來(lái)了:可以開闊我們的視野,可以豐富我們的`日常生活,除了在學(xué)校里上課,在家寫作業(yè),幫爸爸媽媽干點(diǎn)家務(wù)以外,可以看點(diǎn)書提高我們的寫作水平。在讀書的過程中,我看到了一些好詞、好句、好段,積累下來(lái),在寫作文時(shí),可以讓我的作文更美,更飽滿,分?jǐn)?shù)也提高了。另外,我們知道,我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)著做好每一件事,在與人交流的時(shí)候,很多人是“書到用時(shí)方恨少”,但讀書多的人就是“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書多與人侃侃而談就沒有困難了。

  所以,“多讀書,讀好書”是很重要的。

  書是開啟智慧大門的一把鑰匙,是洶涌海濤中的一葉扁舟,是茫茫黑夜中的一盞明燈。他重要,是不可舍棄的。我讀書,我快樂。我在書香中成長(zhǎng)、進(jìn)步,我希望我能達(dá)到理想的目標(biāo)。

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇9

  書,是一個(gè)神奇的東西,一本好的書可以讓人懂得很多道理,我從小就很喜歡讀書,在書香中,我可以和主角們,一起體會(huì)喜、怒、哀、樂……

  幼兒時(shí)期

  兒時(shí)的時(shí)間總是充裕的,這讓我在百無(wú)聊賴之中,十分喜歡聽故事。

  小小的我,總抓著媽媽的手死死不放開,一遍又一遍地要求媽媽說(shuō)故事給我聽,什么《龜兔賽跑》、什么《小紅帽》、什么《丑小鴨》……百聽不厭。

  就這樣,聽故事成了我幼年時(shí)期最大的愛好了。

  兒童時(shí)期

  兒童時(shí)期的我已經(jīng)上了小學(xué),學(xué)習(xí)課文成了家常便飯。讀書已不再是興趣,而是直接成了“專業(yè)”。

  語(yǔ)文教科書的'到來(lái),使我莫名其妙地產(chǎn)生了期待。書一發(fā)下來(lái),我就把整本書翻了好幾遍。

  就這樣,翻語(yǔ)文教科書成了我兒童時(shí)期最大的愛好了。

  少年時(shí)期

  隨著我漸漸長(zhǎng)大,就覺得那些故事太幼稚、情節(jié)太簡(jiǎn)單。于是,我就喜歡上看懸疑、、玄幻等小說(shuō)。

  媽媽知道我這愛好后,順?biāo)浦,督促我去看“中?guó)四大名著”,而我正好喜歡看另外一個(gè)“四大名著”:《少年名偵探柯南》、《海賊王》、《七龍珠》、《圣斗士》。這些漫畫既有懸疑,又有搞笑、無(wú)厘頭,還有玄幻,絕對(duì)是我當(dāng)時(shí)的最愛。

  雖然我很抵觸去看“中國(guó)四大名著”,但母命難違,便去看了看。沒想到,除了《紅樓夢(mèng)》,其他三部我都看得津津有味,在其中我也收獲了不少感悟。《西游記》是我最早看完的,里面膾炙人口的小故事,我是從小就看:三打白骨精、三借芭蕉扇、大鬧天宮……其中的孫悟空是妥妥的男一號(hào),他堅(jiān)強(qiáng)勇敢,對(duì)師父的絕對(duì)忠誠(chéng),對(duì)大家不拋棄、不放棄,有危險(xiǎn),他第一個(gè)去闖,這點(diǎn)我是相當(dāng)佩服的。豬八戒,好吃懶做。不過最后,他為了能取回真經(jīng),也是克服了自身的種種缺點(diǎn),在取經(jīng)路上,也是獻(xiàn)出了自己的一份力。至于唐僧,由于他心地善良,才帶領(lǐng)了三徒弟一匹馬,翻山越嶺,取到真經(jīng)。不過,就是因?yàn)樗屏,而給大家?guī)Я诵┞闊。沙僧是個(gè)任勞任怨的人,為人最老實(shí),一路上都是他在挑行李,從不多埋怨一聲。大家可以假想一下,沒有他的取經(jīng)之路,互不服氣的孫、豬二人的爭(zhēng)吵會(huì)把那個(gè)死板的唐僧折磨到精神分裂!到關(guān)鍵時(shí)刻,他也不閑著,掄起他的降魔月牙鏟就去幫忙了。

  《水滸傳》和《三國(guó)演義》俱是特別有英雄氣概的巨著,《水滸傳》教了我忠義,《三國(guó)演義》教了我謀略。

  現(xiàn)在,我一有空,就會(huì)拿起書,去加入書中人物的明爭(zhēng)暗斗,從書中汲取養(yǎng)分,在書香中成長(zhǎng)。

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇10

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。在我的成長(zhǎng)歷程中,書與我形影不離,它就像是一位伴我成長(zhǎng)的友人,總是陪在我的左右,給予我許多的知識(shí)與智慧。

  小時(shí)候,媽媽總是會(huì)在睡前給我念一段故事,大概是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧,小小的記憶中,滿滿的都是:小紅帽的單純與大灰狼的下場(chǎng);美人魚為愛化為泡沫,對(duì)愛的不渝;糖果屋里那對(duì)可憐的小兄妹……正因?yàn)閶寢尩膯l(fā),我從小就非常喜歡書。

  直到上了學(xué),我漸漸不滿足于睡前的故事了,開始貪婪地看起了一些名著。你可能感到好奇:那么小的孩子,才剛上學(xué),看得懂名著嗎?的確,當(dāng)時(shí)的我看書,只不過是在“過一遍”,看到不認(rèn)識(shí)的字,直接跳過去,也不會(huì)去深究,看的書也多半是有趣的情節(jié)。就這樣,我一天一下子就看了三四本書。以我這樣的讀書方式,內(nèi)容多半是沒看進(jìn)去的。媽媽也說(shuō),我這種讀書方式叫“囫圇吞棗”。后來(lái)在媽媽的幫助下,我便換了一種讀書的方法。

  現(xiàn)在的我,依然喜歡讀書,不過已經(jīng)能讀出一些“味”來(lái)。在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),喜歡林黛玉的孤芳自賞與薛寶釵的圓滑處事;讀《寄小讀者》時(shí),驚訝于作者眼中的世界;看《平凡的世界》時(shí),感嘆于這人世間的多變與溫暖……

  猶太人可以終身讀書的原因是把讀書當(dāng)成一件快樂的事。猶太孩童三到五歲打開律法書的時(shí)候,父母親會(huì)在書頁(yè)上滴上蜂蜜,讓孩子親舔紙上的蜜。這樣,讀書就像舔蜜一樣。對(duì)連字都還沒完全認(rèn)識(shí)的孩子們來(lái)說(shuō),根本難以讓他們理解讀書是一件甜蜜的事,但卻可以讓他們透過味覺來(lái)感受。

  鍛煉與不鍛煉的.人,隔一天看,沒有任何區(qū)別;隔一個(gè)月看,差異甚微;但是隔五年十年看,身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理,讀書與不讀書的人,日積月累,終成天壤之別。

  我慶幸,我喜歡書。它就像蜂蜜一般,滋潤(rùn)著我的心田;它就像孤島中的煙火,使人備受欣慰;它就像寒冬暖陽(yáng),溫暖人心……

  進(jìn)入初中后,書讀多了,眼界寬闊了,更品出了讀書的無(wú)窮趣味。讀書可以獲取知識(shí),增長(zhǎng)才干,可以提高人生境界,使人生活得充實(shí);讀書可以愉悅身心,陶冶情操。讀書可以擁有聰慧的心,寬廣質(zhì)樸的愛,因?yàn)樵跁屑饶茴I(lǐng)略那一片自由的精神天地,又能以積極的姿態(tài)給世界添一份精彩。在書香中成長(zhǎng),我倍感自豪。

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇11

  進(jìn)入我的小天地,你會(huì)發(fā)現(xiàn),到處都有一本本厚薄不一,美麗芳香的書,它們有的整齊地排列在書架上,有的一本本摞在書桌上,還有的干脆躺在床上,地上。正是這些書,伴隨我走過了成長(zhǎng)的許多個(gè)日日夜夜,讓我懂得了許多。

  記得很小的時(shí)候,我就在父母的指引下開始讀童話和神話,賣火柴的小女孩讓我同情,白雪公主最終獲得幸福讓我高興,人魚公主為王子的付出讓我感動(dòng),還有那古老的傳說(shuō),嫦娥奔月,吳剛伐桂的故事在我幼小的心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉。讓我初識(shí)了真善美,假惡丑。

  長(zhǎng)大一點(diǎn)了,上了小學(xué),我開始喜歡楊紅櫻的校園小說(shuō),喜歡書中一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物,喜歡馬小跳的活潑,淘氣,喜歡杜真子的聰穎,可愛,喜歡丁文濤的一本正經(jīng),喜歡安琪兒的真誠(chéng),善良……那鮮明的人物形象,精彩的故事情節(jié),讓我感受到真正貼近生活的氣息,讓我以一顆樂觀積極的`心面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

  隨著時(shí)間的飛逝,我開始接觸有著更為深刻內(nèi)涵的名著,我贊美悟空的忠心耿耿,嫉惡如仇,我欽佩足智多謀的孔明,驍勇善戰(zhàn)的子龍,我贊揚(yáng)梁山好漢的忠肝義膽,悲嘆紅樓寶黛的凄婉分離。在身殘志堅(jiān)的保爾身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,堅(jiān)持不懈,在卡西莫多身上看到了真正的美麗。書讓我穿越時(shí)空了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的一切,黑暗中的光明,丑惡中的美好,讓我與無(wú)數(shù)高貴的靈魂對(duì)話,讓我汲取了豐富的養(yǎng)料,提升了精神境界。

  如今,我又迷上了古文,流連于“素湍綠潭,回清倒影!钡娜龒{之美,“青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴”的小潭之美,“風(fēng)煙俱凈,無(wú)山共色”的桐廬之美,駐足在“芳草鮮美,落英繽紛”的桃林,“岸芷汀蘭,郁郁青青”的岳陽(yáng)樓,感動(dòng)在鞠躬盡瘁,死而后己的武鄉(xiāng)侯,“手看筆錄,遍觀群書”的宋景濂。與李杜,三蘇談詩(shī)歌,與易安,后主話愁思……古人的智慧讓我為之震撼,古文的精美讓我愛不釋手,讓我的心靈得到升華,讓我的成長(zhǎng)更加多彩。

  回顧成長(zhǎng)歷程中的這一卷卷書,我感慨萬(wàn)分,它真是我成長(zhǎng)中必不可少的東西,正是它們點(diǎn)亮了我成長(zhǎng)的路,散發(fā)的芳香彌漫了整個(gè)成長(zhǎng)的天地。

  在書香中成長(zhǎng)作文 篇12

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!薄疫@個(gè)小書迷認(rèn)為:書是那美麗的蝴蝶,是開啟美麗畫卷的使者,是智慧果實(shí)成長(zhǎng)的大樹!

  每每興趣盎然地翻開作文書,我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩,讀佳作——《竹》,我對(duì)它愛不釋手,反復(fù)品味……靜靜地,合上雙眼,我仿佛已身臨其境:我走進(jìn)了一片靜謐而淡雅的竹林,映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)”姿態(tài)的竹子,我還聽見了那風(fēng)梳翠竹的清音,“簌簌簌……簌簌簌……”,就在此時(shí),我已引詩(shī)情到了碧霄!

  此時(shí)此刻,誰(shuí)也無(wú)法將我把書繼續(xù)看下去的熱情冷卻,誰(shuí)都無(wú)法改變我的主意!

  看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的佳作,我為花兒為裝扮世界而生,即使凋謝了也要為泥土提供肥料而感到自己的渺小,她永勞不息的一生,讓我深切地感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高境界。

  《享受嘮叨》,這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨,而且還去享受嘮叨,想到這,我的星空里霎時(shí)布滿很濃郁的疑云,新一代少年的我正在茁壯成長(zhǎng)著,而成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱不也很多嗎?媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實(shí)媽媽是最愛我的`、最疼我的人,媽媽的嘮叨中蘊(yùn)藏著濃濃的關(guān)愛,蘊(yùn)藏著最簡(jiǎn)單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關(guān)心:“衣服快些穿起來(lái),小心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕,也因此經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事,我不禁心頭一緊,鼻子一酸……

  感受書本帶來(lái)的樂趣,體會(huì)書中的智慧,久而久之,書成了我的朋友,她每天都默默無(wú)聞的陪伴著我,不僅給了我生活中的啟示,更給了我快樂,給了我豐富多彩的知識(shí),而且又開啟了我的智慧之門。

  書,你就是那美麗的蝴蝶,有你飛過的地方,到處芳香撲鼻;有你觸吻過的地方,到處碩果累累。書,我愛你,不管知識(shí)海洋上的旅程有多曲折多艱難,我都會(huì)駕駛著“知識(shí)”號(hào)的小船去乘風(fēng)破浪,而悠悠的書香將伴我闖過一路難關(guān),伴我起步成長(zhǎng)!

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