小學(xué)生作文范例【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一天，老師帶著同學(xué)們?nèi)ゴ河�，這里的風(fēng)景真美麗！一朵朵的鮮花張開(kāi)了笑臉，好像在歡迎他們的到來(lái)。
他們玩起了老鷹抓小雞的游戲，有一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹，老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌男∨笥旬?dāng)雞寶寶。游戲開(kāi)始了，老鷹往左跑，雞媽媽往右躲；老鷹往右跑，雞媽媽往左閃。雞媽媽張開(kāi)雙臂保護(hù)著雞寶寶們。機(jī)靈的雞寶寶在雞媽媽身后快速跑動(dòng)，玩了半天，老鷹一只小雞也沒(méi)有抓到。他氣急了！只見(jiàn)他一跺腳，瞪大了雙眼，伸著尖利的雙爪向雞媽媽的`翅膀下?lián)淞诉^(guò)來(lái)，他的動(dòng)作太快了，雞媽媽一不小心，一只雞寶寶被抓走了。
游戲結(jié)束了，他們依依不舍的回家了。
小學(xué)生作文 篇2
世界上有許許多多漂亮的花，有人喜歡高貴美麗的牡丹，有人喜歡清麗優(yōu)雅的水仙，也有人喜歡姹紫嫣紅的月季……而我喜歡的是木槿花。
木槿花，是一種常見(jiàn)的`庭院灌木花種，別名白槿花、櫚樹(shù)花、清明漓……它色彩艷麗，是作自由式生長(zhǎng)的花籬的極佳植物，我們經(jīng)常可以在道路兩旁、公園、庭院等處見(jiàn)到它。它的用處可大呢，既可以入藥，也可以食用。這種花有一個(gè)特點(diǎn)，就是如果沒(méi)有光照就不開(kāi)花而且花苞陸續(xù)凋零。
木槿花呈不規(guī)則形，長(zhǎng)1.5～3cm，寬1～1.5cm，基部鈍圓，柄短，苞片一輪�；ㄝ嗷揖G色，裂片卷縮或反卷；花柄、苞片、花萼外均有細(xì)毛；花瓣10枚，皺折，淡黃或淡紫藍(lán)色，倒卵形，基部密生白色長(zhǎng)柔毛；雄蕊合生成蕊柱，花藥多數(shù)，呈紫黑色。氣微，味淡。
傳說(shuō)上古時(shí)期，古帝丘東有一丘嶺，人稱(chēng)歷山。這歷山腳下長(zhǎng)著三墩木槿，高若兩丈，冠可盈畝。每至夏、秋，花開(kāi)滿，爛漫如錦。
一年孟秋時(shí)節(jié)，號(hào)稱(chēng)“四兇”的“渾沌”、“窮奇”、木壽杌”、“饕餮”也前來(lái)歷山觀光。見(jiàn)此美景，他們頓生歹意，妄圖移去據(jù)為己有。于是，“四兇”在歷山展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)搶木槿的爭(zhēng)奪戰(zhàn)�！八膬础奔捌涫窒氯硕�，各個(gè)打得頭破血流，終于把三墩木槿刨倒了。說(shuō)也奇怪，木槿樹(shù)一倒便迅速枯萎甚至花殞葉落。“四兇”見(jiàn)此光景，料想取回亦難成活，便一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)了歷山。
正在歷山帶領(lǐng)農(nóng)夫耕作的虞舜聞?dòng)嵹s來(lái)，他招呼農(nóng)夫把三墩木槿扶起，并汲水澆灌。奇跡出現(xiàn)了：三墩木槿枝葉頓活，花開(kāi)如初。虞舜笑了，農(nóng)夫們樂(lè)了。
木槿仙子為報(bào)虞舜活命之恩，取虞舜之諱為姓，以示紀(jì)念。這件事虞舜心里非常明白。原來(lái)木槿復(fù)活的當(dāng)天夜里，虞舜在夢(mèng)中見(jiàn)到了三位仙子的芳容，且告知了以上事宜……
虞舜朦朧中見(jiàn)三位仙女飄然而至，細(xì)視各個(gè)面若桃花，似三朵出水芙蓉。虞舜正看得入神，兄見(jiàn)三仙施萬(wàn)�？诜Q(chēng)“恩公”。虞舜不知所措，茫然問(wèn)曰：“子從何來(lái)，胡為恩公？”三仙子笑曰：“吾非人類(lèi)，乃木槿仙子也。承蒙恩公扶危相救，得以保全體容�！庇菟匆宦�(tīng)，慌起長(zhǎng)揖曰：“不知仙神降臨，有失大禮，望上仙見(jiàn)諒。”三仙聞聲，不覺(jué)失笑。只見(jiàn)一仙正言曰：“吾姊妹僅為百花屬員，恩公乃天之驕子，豈敢勞您大禮？況我姊妹已奏明天帝以恩公諱舜為姓，以報(bào)大恩�！庇菟凑賳�(wèn)，倩影早逝，僅見(jiàn)床前縷縷月光。
虞舜移居負(fù)夏后分墩移植新城內(nèi)，木槿枝榮葉茂；踐天子位后又移植蒲孤，木槿繁花似錦。
六年級(jí):杜航
小學(xué)生作文 篇3
八月的來(lái)臨，意味著我的死期到了，我覺(jué)得我就像身處于一個(gè)無(wú)底的洞，任憑怎樣快速飛落，還是找不到可以歇腳的空間。高二下半個(gè)學(xué)期，我都在迷糊中度過(guò)，在恐懼中度過(guò)，在掙扎中度過(guò)，在戰(zhàn)栗中度過(guò)……或許你們會(huì)覺(jué)得我太夸張，想得太多了，但事實(shí)就是這樣。我不敢面對(duì)高三，我不知道我要怎么辦。在我面前的'是條分岔路，該往左，還是往右？左邊的路好深邃，就像大海一樣，永遠(yuǎn)摸不到盡頭；右邊的路同樣可怕，是黑漆漆的，像沒(méi)有陽(yáng)光的樹(shù)林。
向左走還是向右走？老師說(shuō)，地球是圓的，只要你往任意一個(gè)方向一直走，一直走，直走，就一定會(huì)回到原來(lái)的方向。那如果我選擇左邊那條路，一直走，最終會(huì)會(huì)回到原點(diǎn)嗎？那豈不是前功盡廢？如果我選擇右邊呢，結(jié)果會(huì)一樣么？？
有誰(shuí)能告訴我答案呢？？
前路茫茫，人海深深，會(huì)有容納我的一寸土地嗎？
告訴你們，天上有一顆星星，叫小龜龜，它活在我心里，閃在我心里。所以我相信它一定會(huì)保佑地上的大只龜��！也請(qǐng)你們相信我，相信小龜龜。
抬頭望了一下小龜龜，發(fā)現(xiàn)它真的好閃，好亮。笑了，我也笑了。
原來(lái)我的路在前方！時(shí)間不會(huì)倒退，只有跟著時(shí)間走，或者牽著時(shí)間走，或者丟下時(shí)間走，才能有創(chuàng)造奇跡的可能！高三，來(lái)就來(lái)唄，誰(shuí)怕誰(shuí)？
加油！
加油！
加油��！
為自己加油！也希望得到你們的鼓勵(lì)！
小學(xué)生作文 篇4
期末考試期間，大家每天都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)。老師三天一小考，五天一大考，媽媽為了鼓勵(lì)我，讓我打起精神好好學(xué)習(xí)，就對(duì)我說(shuō)：“小雨，如果期末考試你語(yǔ)文考98分以上，數(shù)學(xué)考100分，媽媽就給你買(mǎi)一輛自行車(chē)�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)精神一振，就暗暗下定決心：一定要達(dá)到媽媽給我訂的目標(biāo)。
有一天夜里，我正在復(fù)習(xí)功課，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕輕地對(duì)爸爸說(shuō)：“小雨這次期末考試多數(shù)達(dá)不到我給出的目標(biāo)�！薄霸挾家呀�(jīng)說(shuō)出去了，”爸爸說(shuō)，“你也別門(mén)縫里看人??把人看扁了！噓，別說(shuō)了�！蔽疫�是聽(tīng)到了這些話，我憤憤不平地指責(zé)道：“誰(shuí)說(shuō)我不行？我一定要考到好成績(jī)，到時(shí)候你們可不許反悔，一定要給我買(mǎi)自行車(chē)！”“一定，一定。”爸爸媽媽連聲說(shuō)�！澳俏覀兝^上吊，一百年不許賴(lài)！”
在期末考試的兩天里，我認(rèn)真答題，做完后一遍又一遍地檢查，真的是做到了一絲不茍。接下去的`兩天是最難熬了，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，我時(shí)不時(shí)的總是在想著這件事情。有一天晚上我竟然夢(mèng)到自己騎著心愛(ài)的新車(chē)在兜風(fēng)。哦，但愿這是真的！
終于可以查看成績(jī)了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師那兒，我能感覺(jué)到我的心在怦怦直跳，好像快要跳出我的胸口�！笆缝в陻�(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文99分，考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”“哦，太棒了！我可以買(mǎi)自行車(chē)了！”我跳了起來(lái)，叫著喊著。
我終于選到了自己喜歡的粉藍(lán)色的自行車(chē)，我想：有付出就會(huì)有回報(bào)，誰(shuí)說(shuō)我不行，我一定繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，讓爸爸媽媽為我驕傲。
小學(xué)生作文 篇5
書(shū)的魅力讓我想要飛翔。
還記得剛進(jìn)入芙小時(shí)，我樣樣不好，父母十分擔(dān)心，把我每天的時(shí)間都安排得十分緊張。那時(shí)的我就像和外界隔了一堵墻似的，整天悶悶不樂(lè)。
有一次下課，我見(jiàn)李成玲在看書(shū)——《智慧背囊》。于是悄悄地站在旁邊和她一起看起來(lái)，看著看著，我就被書(shū)的'內(nèi)容吸引了，到上課時(shí)還念念不忘，于是借了那本書(shū)想回去看。放學(xué)一到家，我迫不及待地看起來(lái)。不知過(guò)了多久，書(shū)突然被抽走了，耳邊響起的是媽媽嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)：“你看看已幾點(diǎn)了，竟然還在看別的書(shū)。作業(yè)做好沒(méi)？”“沒(méi)有�！薄澳菚�(shū)會(huì)背了嗎？”媽媽的聲音更高了。我搖了搖頭，臉紅到了脖子根，手心里握出了汗�！笆裁炊紱](méi)有做，都幾點(diǎn)了？以后不許看這書(shū)！”媽媽把書(shū)往桌子上一扔，轉(zhuǎn)身走了。我用牙齒緊咬著嘴唇，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我埋怨媽媽對(duì)我的不了解。
但不知為什么，我的斗志卻在那時(shí)一觸即發(fā)，不停地在燃燒。從此，我每天及時(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不讓媽媽操心。只要一有空隙，我就會(huì)捧起書(shū)來(lái)津津有味地看。書(shū)就像一位魔法大師深深地吸引著我。一個(gè)月，兩個(gè)月兩年多過(guò)去了，我不僅成績(jī)名列前茅，而且成了班里的讀書(shū)小狂人，書(shū)也成了我的親密伙伴。
老師的鼓勵(lì)使我想飛得更高。
自從成績(jī)上去后，父母開(kāi)始放心我了，再加上我五年級(jí)時(shí)，家里喜添了弟弟，于是父母就很少過(guò)問(wèn)我的成績(jī)。內(nèi)向的我變得擔(dān)憂起來(lái)，擔(dān)心爸爸媽媽不再愛(ài)我，慢慢地，我變得消沉起來(lái)，使成績(jī)?cè)俅蜗禄�。一直在云霄飛翔的飛機(jī)突然墜毀，而重組這只破機(jī)的正是喻老師，她經(jīng)常在那段時(shí)間與我交流，和我談心，使迷茫的我發(fā)現(xiàn)了一己之長(zhǎng)，明確了人生目標(biāo)。從那以后，我大力拓展知識(shí)，向文學(xué)之路進(jìn)發(fā)。并在此時(shí)，老師說(shuō)我有了決心，父母認(rèn)為我有了志向。我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，盡管道路坎坷，但我的未來(lái)不只是夢(mèng)，只要努力和奮斗，我一定會(huì)成功！
我要放飛的是一個(gè)夢(mèng)想，是一種不懈的努力和堅(jiān)持。
我要飛翔，給自己插上夢(mèng)想之翅膀，讓它在瀟灑的文學(xué)界中自由地翱翔，翱翔
小學(xué)生作文 篇6
我知道，你小時(shí)候也有老師，也和我一樣敬佩他們，自己也被放飛去冒險(xiǎn)，踏過(guò)了你的老師踏過(guò)的道路，你也把你的希望放在自己的小鳥(niǎo)身上，你仍然站在崗位上，做好自己的職責(zé)。
老師，你就是帆船，把一批批游客送入江的對(duì)岸，自己卻在那兒獨(dú)守江寒。我也會(huì)像我的老師一樣，默默的.做一架金橋，讓學(xué)生通往未來(lái)的大門(mén)，我要像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們，把我知道的，都教給他們。
長(zhǎng)大后我將成為你，做一個(gè)默默無(wú)聞的老師，讓自己的學(xué)生踏過(guò)未來(lái)成功之門(mén)，長(zhǎng)大后我將成為你——老師。從現(xiàn)在起，我也要好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇7
澳可瑪有句廣告詞：沒(méi)有最后，只有更好。
的確，我們做什么事，或許不能做到最好，但在做這件事的時(shí)候，往往需要周密考慮，把這件事做到更好。而不要一事當(dāng)前，隨便應(yīng)付，簡(jiǎn)單的順其自然。事后又后悔，悔當(dāng)初沒(méi)有多想想，要是把事情做到更好一點(diǎn)就好了。
做到更好，是一種追求。像我們一個(gè)人多數(shù)是一生只買(mǎi)一次房子，那就應(yīng)該選好地址，這個(gè)地址是不容易改變的。如果一旦選得以后不如意了，那怎么改呀？如此看來(lái)，就得選址時(shí)慎之又慎。買(mǎi)了新房，是要住幾十年的啊，只有在選址時(shí)做得更好，察看房子質(zhì)量時(shí)做得更好，才不會(huì)帶來(lái)今后長(zhǎng)時(shí)間的苦熬。
做到更好，是一種精神。不僅是某一件事，我們要追求做得更好，很多與自己利害關(guān)系較大的事情都是要做到更好的。做到更好，如果成為了我們的一種精神，我們才會(huì)事事去好好考慮，好好去做，做到比較滿意。只有在意識(shí)上樹(shù)立了更好的精神，我們才不會(huì)掉以輕心。
做到更好，是一種理想。一個(gè)人總有忙的時(shí)候，忙的時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)，這事沒(méi)做好，是因?yàn)槊�。其�?shí)，我們?cè)诿Φ臅r(shí)候，往往更要急事慢干，否則，事做下來(lái)，人累得苦，又勞而無(wú)功。有時(shí)還適得其反，反而做錯(cuò)了，還是不做更好。當(dāng)然也有時(shí)是閑暇的時(shí)候，閑的時(shí)候，又往往過(guò)于疏忽，認(rèn)為有時(shí)間，只要花時(shí)間去就能做好。這時(shí)常常沒(méi)有從總體上去把握，而是挑花繡朵，最后從全局上輸了。正所謂：一著不慎，滿盤(pán)皆輸。
社會(huì)生活五光十色，不同的人有著不同的.價(jià)值需要、不同的生活理想。是非善惡并不像黑白分明的標(biāo)簽，貼在每一人每一事上。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的追求有多種層次，有的高尚，有的中庸，有的低俗，有的邪惡。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理性分析，理解不同的價(jià)值選擇導(dǎo)致不同的后果。選擇，是人生的重大課題。選擇也是一樣，我們應(yīng)該做得更好。
當(dāng)然說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，正因?yàn)檫@樣，做到更好才顯其有意義。
我們做事可以不做到最好，但在做之前和之中，應(yīng)該想方設(shè)法做到更好。
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