書香伴我成長作文精選(15篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的書香伴我成長作文,希望對大家有所幫助。
書香伴我成長作文1
我和書的緣分可要從抓周儀式上說起。在我的家鄉(xiāng),為小孩慶祝滿周歲生日時,有一項非常特殊的習俗叫抓周。那天一早,爸爸媽媽在桌子上擺滿了各種物品,小小的我東瞧瞧西望望,絲毫不理會那些好吃好玩的誘惑,手直直地伸向書和筆。當時,全家人樂開了花,爺爺笑呵呵地說:“這娃長大后有出息!睆拇耍液蜁墓适吕_了帷幕。
媽媽是一位教師,她非常愛看書,也經常讀書給我聽。在我的記憶里,媽媽講的`故事是最動聽的。我會為可憐的丑小鴨落淚,也會為勇敢的小裁縫鼓掌。漸漸地,我也成了小書迷。有時我和小伙伴們在外面瘋玩,爸爸怎么也叫不回來,可媽媽卻有收我的“秘密武器”,只要她大喊一聲:“講故事嘍!”我便會從外面跑回來,搬一把小椅子,乖乖地坐在媽媽身旁,那乖巧的模樣和剛才簡直判若兩人。
后來,我上了小學,每天放學回家,我都會快速地完成老師布置的作業(yè),而媽媽則手腳麻利地干好家務活,然后我們各自捧起書本,在書的海洋里遨游,靜靜地享受著書帶給我們的快樂。每當得到一本新書,我總是愛不釋手,不來來回回看個四五遍,就是不肯罷休。唯一讓我不滿的是,一到八點半,媽媽準會叫我睡覺。看著媽媽那嚴厲的眼睛,我只好不情不愿地躺在了床上,心里卻還惦記著那本書,怎么也睡不著。于是,我側耳傾聽,等媽媽的房門“砰”的一聲關上了,我立刻打開燈,鉆出被窩,躡手躡腳地爬上書柜,找到《水滸傳》,趴在被窩里接著看。當看到林沖遇難野豬林時,我的心也提到了嗓子眼兒,真替他捏了一把汗。幸好魯智深及時趕來,救下林沖,我也松了一口氣。不知不覺就看了一個多小時,直到我的眼皮開始打架了,我才把書放回書柜,揉了揉困得不行的眼睛,不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。
現在,我看的書越來越多,知識也越來越豐富!秳游镏参锎蟀倏啤纷屛叶昧俗匀唤绲囊(guī)律,《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史,《昆蟲記》讓我明白了要認真觀察,《會說話的動物》讓我知道了動物是怎樣交流的……伴著淡淡的書香,我有了精神的巢穴。
書,就是我的一位好伙伴,書香伴隨著我快樂成長!
書香伴我成長作文2
生活如水,如花,如雨,如茶……
面對生活的多彩,我們選擇了人生;
面對人生的悲歡離合,陰晴圓缺,我們選擇了擁抱與品味。
在清閑的午后,在落日黃昏,暮然,心情變得舒暢而恬靜,輕輕翻開手中的書卷,擁抱未來,品味人生。
閱讀,是一種享受——享受鳥語花香,輕風流水;享受歷練,深邃。
閱讀,是一種情懷——敞開心扉,親近自然,聆聽生命。
閱讀,是一種幸!灤┰跁r間的軌道上,與李白、杜甫促膝,欣賞莊子的超脫,陶潛的`隱逸。掠過千山萬水,領略西雙版納與大興安嶺,傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅,所有的一切,都裝在你澄澈的心。
是否從兒時蹣跚學步到現在的聰明睿智,書香從未淡散過?是否你曾為書中的喜劇手舞足蹈,為結局的悲情悄然淚下?又或者是否在字里行間尋覓到了一句金玉良言而深有感觸,以至收益終生?其實,一路走來,歲月變遷,但唯有那一本好書,像位博愛的母親,教你學識,明你道理,陪你成長?从H情如燈,品人生似棋,手中的那卷,到底給了你多少?
記得有本書上寫過這樣一句話:“如果有一天,每個人都說你沒希望的時候,不要氣餒,再試一次!很可能,這一試,就成功了!边@句話我來回讀了好幾遍,在失敗了100次,在沒有人認為你能成功時,要放棄嗎?還是背負著自己的不懈再試101次?沒錯,興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間,往往就隔著那一份堅持。所以說,書的魅力不僅僅在于大家的華麗辭藻,絕世精品,更重要的是,它能讓你擁有一顆平常心,看云卷云舒,花開花落,賞世間百態(tài),品人生百味。
莎士比亞說過:“讀一本好書,就像是和一位高尚的人談話。”還有人說,打開你喜愛的書,就走進了心靈,開始了對話與交流。多讀幾本好書,也就多了幾次交流與對話,交流如清茗,對話如對酌。清茗,悠香而淡遠,對酌,會心又靈犀。生活學習中,好書的積累,奠定了聰慧與善辯;交流的增加,也鑄成了機敏、銳利。書,帶給我們的力量,隨著歲月的流逝而愈來愈強大。
一本書,伴我一生;悠悠書香伴我成長。
書香伴我成長作文3
一位哲人說:“我是從書堆里開始我的生活的,就像我將在書堆里結束我的生活一樣!币晃蛔骷艺f:“人的一生要讀三本書,一本是有字之書,那是知識的海洋;一本是無字之書,那是社會的歷練;一本是心靈之書,那是心靈的覺醒!弊x書,讓我品德高雅,讓我的知識得到積累,讓我不斷成長……
幼年·啟蒙
當我還是個牙牙學語、蹣跚學步的小丫頭時,我喜歡依偎在外婆的懷里,靜靜地聆聽著隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子,想象著那宏偉的宮殿,精美的服飾,夢幻的城堡……
這些簡單的童話故事,在幼年的'我心靈上埋下了一個個萌芽,讓我懂得了善良與愛是人性里最蓬勃的種子,它們會生長會流轉,成為最溫暖的回報……
童年·指明燈
再大些,上了學、便能斷斷續(xù)續(xù)地背出一些詩詞了。午后,沏一杯茶,捧一卷詩,吟詠唐詩,邂逅李白恣意不羈的一生;低唱宋詞,遇見了柳永漂泊零落的一世。認識了憂國憂民的杜甫,纏綿悱惻的李商隱,心系國家的陸游,不讓須眉的李清照……從那微微泛黃的詩卷中,領悟他們昔日的風采、品讀昔日一個個感人故事。
一句句感情飽滿的詩詞,一個個心酸可感的故事,漸漸喚醒了我對成長的渴望,對遠方的向往。
少年·曙光
上了初中,忙碌的時間很少能擠出來看書,偶見品閱一下《上下五千年》泱泱華夏的歷史,其中我見證了改朝換代的興衰,見證了滄海桑田的變遷,見證神話傳說,見證了列強侵華的屈辱,見證了東方雄師的崛起。中華民族歷史的縮影,中華民族文明的積淀,見證了那一個個繁華的盛世。
都說“歷史是一堆灰燼”,然而,“灰燼深處有余溫”。在歷史中我漸漸明白了國家興衰的必然性,也明白了“落后就要挨打”的教訓。這成為了我前進路上的光芒,在我心靈上烙下了永恒的光輝……
一路詩書相伴,我還會邂逅更多精彩而傳奇的人生,也會把我的人生寫成一首朗朗上口、平仄起伏的詩篇。
一縷書香,一身俱醉……
書香伴我成長作文4
它雖然沒有玫瑰那般嬌艷芬芳,也沒有牡丹那般雍容華貴,卻伴隨著我不斷成長,永遠翱翔。
——題記
喜歡看書扉一行一行明凈的方塊字,喜歡聽翻開書扉時書頁的清脆觸碰聲。書香裊裊,伴隨著我不斷成長,成為豆蔻年華中最靚麗的風景。拾起時光碎片,恍然間聞到了書香。
一個小小的身影愈發(fā)清晰,一個孩童拿起識字卡片牙牙學語,偏著頭,嘟著嘴,抱起西瓜,又瞅瞅手中的卡片,嘴角綻開了花?ㄆ夏切╈`動的字母,像一條條小魚在眼前游來游去;那些簡單的漢字,在硬紙片上蘇醒,它們和一幅幅艷麗的插圖一起飛舞,向我展示一個個神奇的世界。沒有老師,這些卡片卻用魔法,讓小小的我認識了什么是瓜,什么是果。小時的我常常就這么一手拿著卡片,一手拿著瓜果把玩,艷麗的卡片上少不了口水的滋潤,為此,我挨了媽媽不少的`“嚇!,可我還是一見卡片就牢牢抓在手中,“屢教不改”。書香,是孩童的執(zhí)著,是嘴角溢出的瓜果香甜。
身影漸漸拉長,看到那個在孩童世界遨游的小女孩。繽紛的童話繪本如彩色的鉛筆,為單純如白紙的思想涂抹上天馬行空的夢想。在大森林中,我看見勇敢的獵人救出小紅帽,我贈與窮困小女孩七顆鉆石,我勇敢地揭露惡毒王后的詭計……書香,是兒童時期甜蜜的夢,筑起愛與正義的城堡,飄蕩著甜蜜的英雄氣息。
時間古道的身影不斷變化,最后定格成為了我。拿起《海底兩萬里》,我仿佛進入了一個浮想聯(lián)翩的海底世界。那里充滿了驚險:土著人的攻擊,與巨鯊搏斗,被困海底巨大冰山內,與章魚的較量……所有的危險,都在船員們殊死的拼搏下化險為夷。在真實的人生中,面對困難,只有永不放棄的奮斗精神才能主宰自我。把逆境的沮喪化為奮斗的動力,把對手作為推手,把拍磚變?yōu)閴|磚。海底世界不都是順風順水,只有在逆境中奮進才能領略大海之波瀾壯闊。書香,是人生逆流而上的堅毅,是青春不服輸的韌勁,是領悟后的陽光氣息。
翻開書扉,一股清朗之氣撲面而來。書香裊裊,在流動的時光中醞釀。書香伴我成長,白紙黑字間的明凈,依舊樸實的笑靨,在素色中依然耀眼,顧盼生輝。
書香伴我成長作文5
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。千百年來書一直被當作開啟智慧大門的鑰匙,治療愚病的最佳良藥。
在幼年時,我最先接觸到的只是兒童的童話書。每當母親走過來要給我講一篇故事時,我都置之不理,那時我太聰明了,認為玩耍才是孩子的樂園!
直到三年級父親給我一本書,才打破我對書的認知,對書有了新的看法和想法。
最初當父親把它送到我手上時,我還不屑一顧。因為這本是關于科普文知識的,嘟囔著寧愿看《水滸傳》或者《西游記》,也不愿看這枯燥無味的玩意兒,甚至過了幾個星期這本書依然嶄新如初。到最后,父親強迫我去閱讀,我才不情不愿的拿起它?墒,剛翻了幾頁,這本書那極顯生動的文字和精美的圖畫深深地吸引著我。于是,從那時開始,我對書不再抵觸。漸漸地從科普文到敘事文再到抒情文,慢慢的我的生活中也烙印著書的痕跡,我的成長中也充滿著書香的味道。
書是人類進步的階梯,是人類精神的食糧。每當書中的墨香撲鼻而來,我不由自主的沉淪進去。
讀書不能緊限于記住知識,要學會去運用它們,讓知識變成實踐。因父母的工作原因,他們也不是天天陪伴著我,所以學會做飯也成了我每天的學習目標。記有一次,我因看書著迷了,忘記注意著時間,也沒有留意到火勢的.程度,所以很快就冒起了黑煙。當我嗅到了一股刺鼻的味道時,我才猛然想起鍋里的飯菜。放下書,飛快的奔向廚房,只見一團濃濃的黑煙籠罩在廚房里。我手忙腳亂的處理著,這時想起曾在書上看到過這種情況的處理方法。我努力讓自己冷靜下來,按照書上的方法去做,很快挽救了廚房,但還是沒有挽救成功我的飯菜。
讀書可以使人從愚鈍變聰穎,從慌亂變沉著,從懵懂到成熟。
輕輕打開一扇窗,靜靜翻過一頁書,讓窗外的花香與這書中的墨香一道,伴我沉思,伴我回味,伴我成長
書香伴我成長作文6
裊裊茶香中,抬頭仰望,只見夜空澄澈得仿佛一潭湖水,一兩顆星星,游魚一般,跳著閃著,輕盈又活潑。庭院下,一人一書一桌,書香彌漫,環(huán)繞在身邊,伴我成長。
塵封往事
曼妙書香從書飄散,鉆進我的心中。捧著《歷史中的民國》,細細地讀。從1840至1945年間,每一刻都不想放過。江城帶我領略中國的屈辱,昏君佞臣的黑暗統(tǒng)治;見證東方雄獅的崛起,新中國的成立。這是革命的勝利,是中華民族接受共產主義的洗禮,是每一位愛國人士的忠愛。而每一位愛國的英雄豪杰又是多么偉大,值得我們尊敬。
塵封往事不會重蹈覆轍,牢記屈辱,銘記歷史,是對歷史的愛戴與尊仰。
幸福陽光
微風徐徐,書頁翻動的聲音映襯著庭院的寧靜!讹L會記得一朵花的香》,丁立梅筆下的花與陽光,如此活艷。瞧,一朵陽光爬到我的腳邊,木椅上,書上,一朵花似的喜眉喜眼地開著,又似一只小貓躡手躡腳著。它跑,我的目光在跑,心也在跑。而有時卻潑灑于身上,溫暖幸福。一朵朵的陽光活蹦亂跳著,煥發(fā)著青春魅力,如天真無邪般的笑容綻在腦海中,書中每一篇小散文,都那么富有生機。
少年的.心智也如此的活潑,幸福陽光普灑大地,風會記得一朵花的香,是生活的引領者,是樂趣的培養(yǎng)者。
奧妙未來
年齡的成長,心智的成熟,最令我愛不釋手的是《亞特蘭蒂斯》三部曲。歷史與科幻相結合,而人類已告別過去,穩(wěn)步向進或熱血澎湃,未來怎能迷茫?火山爆發(fā)彌沒的古城被人類挖掘。那是歷史的證詞,是未來的向導。主人翁大衛(wèi)攜團與反派作斗爭,面對未知的迷茫,歷史的過渡,《亞特蘭蒂斯》作者帶我遨游科幻界的科學理論,未來思緒……一處處伏筆絲毫不令人察覺。
我喜歡它的奧妙,尤其是一種若隱若現的形態(tài)出現,宛如晨曦石縫間的一縷陽光。
紅了櫻桃,綠了芭蕉,從塵封往事、清晨幸福之光到奧妙奇異未來,盡用文字之美一一呈現。時間飛越,卻終賽不過文字,那是人類璀璨的文明。時間推動文學,文學推動時間。
涌泉汩汩,鳴聲嚶嚶,時間飛奔,而書香伴我成長。
書香伴我成長作文7
高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。一本你喜愛的書,就是你的一位朋友,也是一處你隨時想去就去的`故地。書就是我的朋友,從小它就一直陪伴著我。
自從我一歲多識字后,就特別喜歡讀書,或者聽媽媽講故事。我聽完了《狼外婆》的故事,又聽《狼來了》、《小紅帽》的故事,而且還可以把它們復述出來,媽媽希望我長大以后還能這么愛讀書。
其實我現在也非常愛看書,經常因為看書忘記了吃飯,睡覺。有一次甚至忘記了上英語課!在三年級時,我媽媽給我約了一節(jié)英語課,然后就和爸爸去上班了,我一直在家里看《哈利·波特與火焰杯》。
我看得全神貫注。哈利·波特正在參加4強爭霸賽的第一個項目,為了拿到火龍底下的金蛋,他正在與最厲害的火龍斗爭。這時“叮!钡碾娫捖曧懥,我倒吸一口冷氣,心想:電話打得太不是時候了,是誰?怎么這時候打電話?好煩吶!原來是媽媽。她給我打電話,有何貴干?她不是在上班嗎?哦,原來是媽媽在提醒我上英語課呀,我早就預習完了,我就沒有管,繼續(xù)看書。
!火龍把他的長袍燒著了,我心想:不好,萬一他被火燒死怎么辦?我皺了皺眉頭,說:“繼續(xù)看,結果就在后面!”他的火箭弩非常迅速地把火龍引到了高處,但他又像箭一樣飛了下來,取走了金蛋。我慢慢地站了起來,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去。我為哈利·波特松一口氣,心里放松多了,我準備給媽媽打電話,問她什么時候回家。我一看時間:“哦!英語課已經錯過了,我看書太入迷了,竟然錯過了英語課!”
雖然我錯過了一節(jié)英語課,但是我讀到了書中的精彩片段,學到了許多的知識,從這件事中我體會到書能讓人入迷,它是智慧的結晶。書,就是我的朋友,一生一世的朋友,我永遠會做一個愛讀書的人!
書香伴我成長作文8
雄鷹能夠翱翔在長空中,只因它在振翅之前,也經歷過折翼之痛,斷喙之苦;傲梅能夠在寒冬中散發(fā)沁香,只因它在芬芳之前,也經受過寒風的壓迫,大雪的摧殘。物是如此,人亦是如此。在登上高峰之前,哪能不嘗過失敗之痛!在人生之路上,挫折會時時伴著我們。
在那年正值深秋時,我升入了初中。過重的學業(yè)壓力和父母的期盼,壓的我喘不過氣來,而又不得不堅持下去。我曾夢想過一個又一個希冀,卻又讓它們一次又一次地幻滅。我苦惱著,沮喪著,又不得不以頹喪到幾近放棄的態(tài)度,迎接著一次又一次的失敗。
我陷入了十分困惑的過程中,盡管每天都孤軍奮戰(zhàn)到深夜,但成績還是不盡人意。一次又一次的失利,一個又一個的挫折,讓我迷惘而無所適從,失去了前進的動力。
剛好是周日,我計劃在家復習迎接考試,一向在我的學習方面不放松的父親,卻執(zhí)意帶我出門放松。一路上,話不多的'父親只是沉默著,讓我自己欣賞沿途風景。待我賞過這幅自然的畫卷后,才發(fā)覺,父親要帶我觀賞的并不是這番美景。最后,父親卻帶我到了一片荒無人煙的空地上。秋風瑟瑟,雜草叢生,而令我詫異的是,在這片蕭瑟衰敗的景象中,竟傲然挺立著一株傲梅。它在凜冽的寒風中,驕傲的生長著。它旁邊的枝條,似乎已經斷過了很多次。而看似蕭條的它,卻絲毫沒有頹喪的意思,繼續(xù)在寒風中尋找著養(yǎng)分。我先是驚異于它蓬勃的生命力,又不禁引起我一陣陣的感嘆。自那之后,我似乎也像是那寒風中不懈生長的傲梅般,在挫折和打擊中不斷吸取養(yǎng)分,努力生長著。
此后,多少個挑燈苦讀的寂靜的夜里,我睡眼惺忪之時,總能憶起傲梅那份頑強拼搏的意志,方知寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來的內韻,忽而打起了精神。我不再為學習中的苦與挫折而抱怨,反而學會了在挫折中奮力的成長。沉寂背后付出的努力最終也沒有白費,在后來的考試中,我的成績漸漸上升。我也似那傲梅般綻放了芬芳。
漫漫人生路,只有經受住挫折,我們才能享受梅花的清香;只有經歷過不懈的努力,我們才能真正的長大!生活中能以積極的姿態(tài)迎接挫折的人,總有機會一覽眾山小。
書香伴我成長作文9
書如雨露,滋潤萬物;書如暖陽,普照眾生;書如清泉,哺育心田。書香伴我一步步成長。
——題記
輕輕地,悄悄地,一縷縷涌進鼻腔,是書香。慢慢地,緩緩地,一點點留在心間,是書香。
轉眼間,書香已陪伴我走過數個年頭。往回想,思緒的線,不急不緩將我牽向了時間的流。
相識
記得,大概是在三歲時,我剛上幼兒園,會認拼音以及廖廖幾個漢字,正是那世間萬物都很好奇的年齡,最愛捧著爸爸的畫報,咿咿呀呀地大聲讀。雖然字都認不得幾個,但依舊任性地把那字“巧妙”編個讀音,有時就只讀一半;像“都”就讀成了“者”,“相”呀就變成了木……這種怪事兒,可沒少做。后來,家里買來了繪本,我便每日捧著繪本哇哇叫。那便是我與書的初遇。它給我?guī)砹艘粋豐富多彩的童年。
相知
到了小學三年級,我開始接觸到了童話與寓言。媽媽替我買回了許多的書,比如:《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……
從書中,我讀懂了很多很多:小美人魚的勇敢、白雪公主的善良、丑小鴨的永不言敗、茉莉的認真果斷、小紅帽的天真可愛……那些個性迥異的童話人物,充實了我的孩童世界。
后來,我開始接觸中外的名著,書中人物的形象在作者的筆下變得活靈活現,他們以一段段或蕩氣回腸或轟轟烈烈的或繾綣纏綿的故事情節(jié)將我?guī)霑惺澜,讓我與他們共悲歡共離合:
生性孤傲的黛玉,常引得我沾濕衣襟;積極向上的魯濱遜,常令我敬佩贊賞;我總夸贊于正直勇敢的湯姆,又嘆惋無助可憐的.茶花女……
還有很多很多……書香,它給了我一個色彩繽紛的青春。
相伴
再到長大一些,我開始喜歡上了那些散發(fā)著淡淡幽香的古詩詞。
我愛上了“舉杯邀明月,對影成三人”中李白的颯爽;愛上了“簾卷西風,人比黃花瘦”李清照的婉約;愛上了“左牽黃,右擎蒼”中辛棄疾的豪邁……
細細去品味那行云流水的詞句,深邃幽遠的內涵與那雨意繽紛的意境,我堅信書香一定會伴我走過一路坎坷,走出一世凡俗。
書香伴我成長作文10
暑假就要到了,我這只小書蟲就可以自由自在地暢游書海啦,其實即使不在假期我也是對讀書念念不忘呢,上學放學路上拿著書,吃飯翻著書,睡覺枕著書,甚至上廁所還偷偷摸摸看書(媽媽不讓上廁所看書),真可謂爭分奪秒的看書呢,難怪大家叫我小書蟲呢!今天我就給大家分享一下,我近段讀書的感受吧!
還記得水滸傳里面的《武松打虎》嗎,這是個名段,你知道它好在哪里嗎,我認為他寫出了武松的膽量與勇猛,敢與老虎對抗。不僅僅是勇氣可嘉,最主要是武松也有這個實力,他一生身力氣還練就了一身精湛的好武藝,這都是后來武松能打敗大老虎的鋪墊。場景十分真切,仿佛就在眼前,不愧為經典名段。
你別著急,可不止這一本《上下五千年》也是一本好書,我最感興趣的.便是烽火戲諸侯了,從這個段落里面我可以看出周幽王是多么昏庸,僅為了讓褒姒笑就隨意點燃了神圣的烽火臺,肆意戲弄諸侯的結局是讓自己失去威信,一敗涂地。人家越王勾踐臥薪嘗膽終滅吳,他們真是天壤之別,周幽王真是一代昏君中的昏君啊。
諸葛亮的《空城計》更是流傳千古。司馬懿領了大批人馬來攻打孔明,面對無人能守的困局,可諸葛亮卻神態(tài)自若,將所有旗幟放倒,全軍不準一個在城頭露面,打開四面城門,每一個大門口,用二十個士兵扮演百姓模樣清掃街道,不得慌張,不得東張西望,眾人見諸葛亮如此神態(tài)自若,仿佛有了主心骨,都按令行動起了。司馬懿知道孔明素來謹慎,看到這種場景,司馬懿疑竇叢生,不敢向前一步,最終撤回大軍,也喪失了唾手可得的勝利。司馬懿典型的聰明反被聰明誤,若不是多疑,他便早已攻下孔明大軍了?酌饕舱媸怯職饪杉,面對司馬懿的十五萬大軍還神態(tài)自若?粘怯,真是大膽的妙計,真是一招險棋啊!我敬佩諸葛亮。
生活中書是我最好的朋友,讀書豐富了我的生活,增長了我的智慧,我常常陶醉在書香中,我讀書我快樂,讓幽幽書香伴我成長吧!
書香伴我成長作文11
讀書,是一種享受,也是一種快樂。捧起它,它是圣潔的;翻開它,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的。偉大的文學家高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯”,從書籍中我們可以收獲知識、探索奧秘、發(fā)掘真理……它就如同繁星一般點綴著我們的生活。
小時候,我最愛的便是躺在床上,聽媽媽講《海的女兒》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等童話故事,那聲聲沁人心脾的`聲音和有趣生動的故事情節(jié),總讓我陶醉在夢幻般的仙境中。仿佛故事中的一切都近在咫尺,是那么的富有生機。
漸漸地,我長大了,步入了新的成長環(huán)境——小學,掌握了許多拼音,開始斷斷續(xù)續(xù)地閱讀起了拼音版的四大名著,仰仗著拼音字母,征服了書中許多不認識的生字。在感受著那些動人故事的同時,我還經常沉浸在書中插圖上,欣賞著人物的動作和表情,將他們與文字融合在一起,對書本講述的內容有了更深層的體會。有時,我還會花上十幾分鐘,閱讀作者的生平介紹,因此很多時候,我都會與某位作者的一系列作品交上朋友。
如今,我已是一名六年級的小學生了,讀書對于我來說就如同魚兒離不開大海的懷抱,因為讀書使我明白了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣,讓我懂得了怎么為人處事。我不停地從書中汲取知識,當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當讀到《小兵張嘎》時,我的心中不由地浮起一種敬佩之情;當看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地沉醉在書的海洋中。
書,你讓我開心,讓我成長,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長。書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個時間隧道,帶我們回想遠古,想象未來;書,更像慈祥的知識老人,把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進的方向,它告訴了我做人的準則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標!
書香伴我成長作文12
高爾基說過:“書是人類進步的階梯!币晃徽苋艘舱f過:“書是人類精神的糧食!蔽覀兠總人的生活過程中都離不開書,書總是伴著我們快樂成長。
很小的時候,還不會識字,每天睡覺前都要讓爸爸給我講故事。那些故事可有趣拉,還說明了很多道理:不可以撒謊、不可以貪小便宜、要跟小伙伴們友好相處……我經常聽得津津有味睡不著覺。
稍大一些,媽媽就買了一些簡單的看圖識字的書給我看,教我認一些簡單的.字。像眼、耳、口、鼻這種字,書上就畫了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子。我看著那些器官很高興,因為我臉上也有差不多的器官。
歲月流逝,我步入了小學的大門,書也就慢慢多了起來。在老師的教導下,我學到了許多文化知識。
現在,我可以自己閱讀書籍了,比如《安徒生童話》,從書中,我仿佛看見賣火柴的小女孩那無助的眼神,仿佛看見那愚蠢的皇帝在街上光著身子的樣子;還有《昆蟲記》,讓我從書中懂得很多關于昆蟲的知識,它們的外貌、生活習性等;還有四大名著,從書中,我認識了水滸好漢替天下打抱不平,唐曾師徒四人歷經艱辛終于取得真經,魏、蜀、吳三國逐鹿中原,紅樓夢中的思愛情仇;還有世界名著等等。媽媽還給我訂閱了《中國少年文摘》、《兒童文學》、《閱讀前線》等書籍。每天睡覺前我都要看一會兒書才睡覺。
平時,每得到一本好書,我就愛不釋手,如獲至寶。陶醉在書的世界里,我喜歡讀“高瀑之下必有深潭,逆境之中必有強漢。”這類催人奮進的名言佳句;我更喜歡讀孟郊的《游子吟》,是他教我學會了孝順,學會了珍惜。在書中,我與魯迅爺爺一起“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!保晃遗c冰心奶奶一起對話,暢談祖國的明天……
我生命的航程里,書是浩瀚的大海,而我則是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游,卻永遠讀不完大海的深沉和博大,由此我明白:世界無終極,知識無止境,讀書才是將來挺立社會的道理!
書讓我如癡如醉,書也給了我很多快樂。書這種讓人增長知識、開闊視野的醇香,也將繼續(xù)伴著我快樂成長……
書香伴我成長作文13
人生如行走,書如指路的明燈,讓我們在生活的荒野里嗅到濃郁的書香,尋到自己的路。
幼年,書香如糖。那時,我尚不明白人生這類沉重的東西,只是單純地喜歡著外公或是爺爺抱著我來到木高橋上,看著橋下淺淺流水,撫摸著橋上和他們的皮膚一樣粗糙而有力量的欄桿,嘴里喃喃地講著的許是神話許是童話的鄉(xiāng)間舊事和小貓小狗暖暖的故事。我總愛纏著外公,讓他念著書上那些已然念了一遍又一遍的故事。在這一遍又一遍的吟誦中,我開心地成長著,尚不知窗外的樹葉落了一次又一次,腐爛了一次又一次;腥婚g,已年少時期,才發(fā)現,正是小時候現在看來幼稚的故事用書香給我種下了一顆充滿善良與幻想的種子。
少年,書香似刀。長大了,我感嘆著。長大的我已不再去聽爺爺和外公的“小貓小狗”,也不再去看狼和羊的童話。那時,正是意氣風發(fā)的時刻,我們人人胸腔里都沸騰著熱血,人人都壯志凌云。那是一個激情飛揚的.時代。那時,我看的書就是那些刀光劍影,那些愛恨情仇的江湖和通天徹地無所不能的仙人。每一個男孩都有一個英雄夢,我也不例外。誰不想成為俠義恩仇,武功高強的江湖客,蕩平天下不平事?誰不想成為長生不死,隨心所欲的仙人,笑看人間沉?誰又不想成為智勇雙全,命中注定的英雄,拯救他人后與公主舉案齊眉?那時我們讀著小說,甚至想象自己是小說中的人物,欲以只手將天補,去彌補小說中的遺憾。我們那時,心中對所謂文學小說不屑一顧,心中的江湖仙路才是人生追求。從未思考過人生的我們描繪著自己坐擁天下的藍圖,這便是少年時期。少年的書香如刀,給種子增添了勇氣與堅持的顏色。畢竟,再猛的俠客仙人,不都得從普通人一步步走過去嗎?
青年,書香如水,洗盡鉛華。書敲開了我們思考人生的大門,以前從未思考過這些的我們也開始關注起了國際爭端和人生理想。都說上善若水,我覺得,青年的書香也如水,給內心的種子洗去了幻想,增添了一份凝重的現實,然后等待著,它發(fā)芽開花結果的一天。
走在人生的路上,書香就是溫溫暖暖的陽光,讓我們不再寂寞,不再彷徨。
書香伴我成長作文14
‘書是人類進步的階梯!@是前蘇聯(lián)著名詩人高爾基說過的一句話。人的一生都在學習,我國總理周恩來先生也曾說過“要為中華之。崛起而讀書!笨梢娮x書的重要性。俗話說:“活到老,學到老”,書作為人類學習和工作的媒介,無論是紙質的,還是現代電子的,都占據著我們的生活,學習和工作的各個階段。
同學們,聽說過周恩來總理的故事嗎?據說,他小時候學習可用功啦!周總理小的時候不大愛說話,很少跟人接觸,但周總理的作文水平可是一等一的高啊!一日,同學無意間翻開周總理的筆記本看見里面密密麻麻的記滿了作文要點,好詞、好句、好段……大家看了之后,連老師也不由自主地贊嘆呢!
書不僅與我們的成長相連,還與我們的生活相關呢!
小時候,有一次奶奶在家里對我說:“淇淇呀,你知道這里哪些是生雞蛋,哪些是熟雞蛋嗎?我把它們混在一起了。”奶奶一臉苦相地對我說。那時,我正興致勃勃地看電視呢,就睜一只眼閉一只眼地回答道:“敲開看看唄!蹦棠虒ξ艺f:“好孫女,幫幫忙唄!庇谑牵曳畔率种械倪b控器思考起來。雞蛋、雞蛋、雞蛋、雞……忽然,我想起書本上曾經講過可以通過旋轉雞蛋來確定雞蛋是生是熟,雖然我覺得這種方法有點可笑,但還是抱著希望試驗了幾下。有用了,奶奶看到生蛋和熟蛋分開了,心里十分高興臉上的.笑容如同一朵鮮花,無比絢麗,燦爛地綻放開來。
是的,不一樣的書給人的啟發(fā)不一樣,但是歸根結底書可以豐富我們的生活,可以啟迪我們的思維,更能給我們將來的工作帶來幫助。
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!被锇閭儯屛覀兂鴪远ǖ哪繕,展翅高飛,讓我們不辜負老師的辛苦與教誨,讓讀書成為我們的習慣,讓書香伴隨我們的人生,讓我們的人生更加精彩!
書香伴我成長作文15
“一個人可以無師自通,卻不可以無書自通。”他從小就在我身邊伴我成長,他讓我學會了謙虛;讓我學會了獨立;讓我學會了回報;讓我學會了寬容;讓我學會了理解;讓我學會了努力……在我的成長足跡中,他永遠閃閃的發(fā)光,一直吸引著我,他就是我的摯友——書。
因為有書,所以我明白“機會只會青睞有準備的人”;因為有書,所以我懂得“人生好比一大口鍋,當你走到鍋底時,只要你肯努力,無論朝哪個方向,都是向上的”;因為有書,所以我銘記“人之氣質,由于天生,本難改變,惟讀書學習可以改變人”……書,就如同一位知音,在我寂寞時陪伴我;書,就如同一位老師,在我遇到困難時指導我;書,就如同一盞路燈,指引我前進的方向;書,就如同一條階梯,讓我登上知識的高峰;書,就如同一艘船,帶領我從狹隘的地方駛向開闊的海洋……
走進《笑貓日記》,我認識了會笑的笑貓、美麗的虎皮貓、慈善的老老鼠、活潑的地包天、迷人的菲娜、優(yōu)雅的小白、憨厚的胖頭、聰慧的二丫、機靈的三寶······他們都有值得令人學習的優(yōu)點,讓我懂得了保持自我風格和付出比索取更快樂的精神。
闖入《淘氣包馬小跳》,我又結識了淘氣包馬小跳、笨女孩安琪兒、瘋丫頭杜真子、小大人丁文濤、漂亮女孩夏林果、轟隆隆老師、貪玩的老爸、天真的媽媽、丁克舅舅還有馬小跳的兄弟——張達、毛超和唐飛……每一個人物都獨具一格,并深深地刻在我的心里,讓我永遠難以忘懷他們的.冒險經歷和深深的兄弟情義。
讀一本好書,如獲一位良友,這些書,就像花園中最艷麗的玫瑰,散發(fā)著陣陣馨香;就像夜晚銀河中閃爍的星星,不停地眨著眼;就像天空中翱翔的雄鷹,展現出雄壯的英姿……
書,永遠伴著我成長,幫助我通向成功的彼岸,指引我走向成功的大門。他是我最好的朋友,與我一起開啟成功,走向廣闊,開拓視野,他就是——書。
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