實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)日記6篇[推薦]
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)日記6篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)三年級(jí)日記 篇1
今天晚上月色美好，月亮很漂亮。這時(shí)，我想指月亮。可媽媽攔住了我，他說他以前指月亮，第二天起來發(fā)現(xiàn)耳朵被割了。。。。
之后，我有了一個(gè)問題，為什么指月亮?xí)辉铝粮钅?我媽媽說這是月亮的詛咒。我在網(wǎng)上搜，原來，是以免鐮刀的月亮?xí)侥闼X的地方來割你的耳朵。意義是，長輩教導(dǎo)小孩對月亮的尊敬，也是對天地神明的尊敬，對大自然日月星辰的'尊敬。這是真的，不信你去試試。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇2
可愛的小狗，我家的小狗叫小白。
他長得很可愛。眼睛烏溜溜的，嘴巴小小的，全身的毛雪白雪白的。還有一雙靈敏的耳朵和一個(gè)靈敏的鼻子。
有一次，媽媽在做飯，剛好它的`肚子餓了。她一聞到香味，就跳到媽媽的身邊，使勁兒地叫著，好像在說：“好香�。 �
“吃飯了！”媽媽大聲地喊著。
小白第一個(gè)跑到桌子前面，在等著吃飯呢。媽媽把菜端過來，我和哥哥、爸爸異口同聲地說：“好香啊�！� 我把菜夾給小白吃，小白高高興興地?fù)u著尾巴，來到我的身旁，大口大口地吃了起來。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇3
今天下午，我坐在院子里的大樹下吃面包，掉在地上一些面包渣。過了一會(huì)兒，我看見十幾只小螞蟻圍過來搬運(yùn)面包渣，看著它們忙忙碌碌的樣子，我蹲下身子，仔細(xì)觀察起螞蟻來。
只見螞蟻們圍著那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，還有的`推，有的背，十幾只螞蟻來回穿梭，忙碌卻不雜亂。不一會(huì)兒，那些細(xì)碎的面包渣都被它們搬到洞里去了，只剩下兩塊比較大的面包渣，螞蟻們好像搬不動(dòng)了。
哈哈，看來小小的螞蟻是搬不動(dòng)這兩座“大山”了，當(dāng)我正要起身走時(shí)，從洞口方向來了一大群螞蟻。只見它們浩浩蕩蕩來到面包渣前，自動(dòng)分成兩組，兩組螞蟻分別圍住一塊面包渣，使勁往洞口方向拖。前面的螞蟻使勁拉著，后面的螞蟻用力推著，慢慢地，兩座“大山”竟被它們拖進(jìn)了洞口。
這下我震驚了，小小的螞蟻竟然如此聰明，依靠集體的力量，完成了這看似不可能完成的任務(wù)。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇4
暑假的生活豐富多彩，我也去了浙江游玩。在浙江，令我最難忘的的趣事還是漂流了。
我平生最喜歡刺激的東西，雖然很害怕，但是也敢嘗試一下，所以當(dāng)我聽到要漂流時(shí)，激動(dòng)得一蹦三尺高。我很快穿上了救身衣，拿了一只漿，租了一條船。因?yàn)槊恐淮豢梢宰�，于是，我與姐姐坐上了一條船。我們在船上快活地打著水仗，卻忘了身處的地方了。
天有不測風(fēng)云，我們的船似乎出了故障，只在原地轉(zhuǎn)圈，怎么也不向前去。而我們周圍，已經(jīng)沒有一人。頓時(shí)，我們倆感到了恐懼與無助�！霸趺崔k？”姐姐哭喪著臉，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，仿佛一閉眼就有晶瑩的液體從眼里“滾”落。而在這種時(shí)候，我反而十分淡定，冷靜地分析著原因�！敖憬�，你向左滑，我來控制方向！”姐姐聽了，抹了抹紅腫的眼睛，比開始劃了起來，我一會(huì)向左劃，一會(huì)向右劃，船立刻乖乖地向前行駛�！耙�！成功了！”我們擊掌互相鼓勵(lì)道。漂流還在一路經(jīng)行著，令我最難忘的.是兩個(gè)連著的下坡。這兩個(gè)下坡十分危險(xiǎn)，一個(gè)10米高，一個(gè)3米高。在滑下去10米的時(shí)，白色的水花高高地濺起，“啪”地一聲打在我的臉上，衣服上也濕透了，活像一個(gè)“落湯雞”。我摘下眼鏡，抹掉臉上的水，正準(zhǔn)備睜開眼，姐姐尖叫了一聲，船又滑下了3米，因?yàn)樗魍募保胰艘幌伦颖弧帮w”了起來，上半身離船，等我緩過神來，姐姐已在一旁一臉擔(dān)憂的看著我，我和她都驚魂。最后，我們這才舒了一口氣。
暑假趣事，趣在有趣，趣在歡樂，趣在刺激！我愛漂流！
小學(xué)三年級(jí)日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
“哇哦，主人，我的家好漂亮，我超喜歡!”幸運(yùn)寶貝說�！笆菃幔呛�!以后你就叫我露露好了，我就叫你依依吧!”露露說。“好啊，我好喜歡這個(gè)名字，露露�！�
第二天早上。“糟糕，遲到了，該死的!”露露著急的.要死，“依依，快鉆到我書包里，上課可別鉆出來啊!”露露，一邊吃著早餐，一邊滑著游龍板去學(xué)校�！澳敲醇�，干什么，看我的！亦可！亦可！(咒語)”。依依開始施法了。露露來到了教室門口，不停的氣喘著。她剛一打開門，一切都把她驚呆了，竟然教室里空無一人，離上課時(shí)間還有整整一個(gè)小時(shí)呢!露露似乎明白了什么，對著依依笑了。一個(gè)小時(shí)過去了，同學(xué)都來齊了。老師要開始點(diǎn)名了。以前都是露露最后一個(gè)點(diǎn)，可是這次是第一個(gè)點(diǎn)。下課了，“露露，你好厲害，這節(jié)課老師不止一次的表揚(yáng)你，你真幸運(yùn)啊!”楊妞羨慕地說�！昂呛�，是嗎！”露露謙虛地說。更不可思議的是，第二節(jié)課，跟露露一起說話的楊妞也受到了表揚(yáng)，同學(xué)們都張大了嘴巴。午休時(shí)間的時(shí)候，每個(gè)人都爭著和露露講話，他們紛紛都受到了表揚(yáng)。現(xiàn)在啊，露露已經(jīng)改外號(hào)了，叫做“幸運(yùn)女神”了呢。
今天對露露來說，簡直就是個(gè)人生的大逆轉(zhuǎn)，比上一次要大很多呢！
小學(xué)三年級(jí)日記 篇6
這天，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。爸爸給我買了一只風(fēng)箏，顏色鮮艷，有紅、黃、綠、白、還有幾個(gè)戲劇的臉。所以我就叫它“戲劇臉”。
我們?nèi)ンw育場放。每次我都按要求去做，但是“戲劇鳥”都飛不起來。此時(shí)最后等到起風(fēng)了，我的“戲劇鳥”就唰的一下飛了起來。不料一頭栽在樹冠上。就這樣我的“戲劇鳥”一次又一次地失敗。我失望極了。爸爸說：“我們?nèi)レ`湖廣場放吧！那邊的風(fēng)會(huì)大點(diǎn)”。我迫不及待的一路小跑到了靈湖廣場，我又開始放風(fēng)箏，我叫我爸爸給我的風(fēng)箏抬高點(diǎn)，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說聲“放”！那線一緊一松風(fēng)箏就唰的一下飛了起來。我拼命地奔跑，可那風(fēng)箏老飛不高。爸爸說：“你要把線拉一拉再放一放�！蔽艺瞻职值�.樣貌去放風(fēng)箏“，果然風(fēng)箏飛高起來了，我的風(fēng)箏越飛越高。
于是我明白了，放風(fēng)箏不僅僅要有必須的技術(shù)，而且還要適合放風(fēng)箏的天氣，當(dāng)然還需要放風(fēng)箏的地方要空曠。
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