牽掛優(yōu)秀作文[精選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的牽掛優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

牽掛優(yōu)秀作文1

　　靜靜地坐在門前的樹(shù)下。那輪明月靜靜掛在夜空中，就這樣靜靜的照耀著大地，一陣微風(fēng)吹過(guò)，將書上的幾朵花吹落，撿起一朵花，它所散發(fā)出的清香猶如我對(duì)你的牽掛。

　　時(shí)光荏苒，歲月流失，它不僅帶走了小鎮(zhèn)曾經(jīng)的繁榮，也將我從你的身邊帶走，來(lái)到一座新的城市，沒(méi)有了熟悉的環(huán)境陪伴，讓我顯得格外凄涼

　　可我還記得，在普通的夜晚，在不起眼的門前，你陪著我看星星看月亮，講著那些奇幻的故事，甚是一副歡樂(lè)的.景象。如今的我，不在你的身邊，就像今晚高照的明月，又有誰(shuí)陪伴在你身邊呢？

　　推開(kāi)那扇陳舊的門，后院以前我最愛(ài)的秋千上，也已積上了一層厚厚的灰塵。

　　我離開(kāi)多久了呢，大概也有六七年吧。

　　輕輕拂去秋千上的落塵，將秋千輕輕蕩起。似乎又看見(jiàn)我的身影在秋千上回蕩，你我歡樂(lè)的笑聲也似乎盈繞在耳邊

　　遠(yuǎn)處漸漸傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，斷斷續(xù)續(xù)，天色漸晚。我仍在老宅中徘徊。那里有著我太多的回憶，讓我舍不得離開(kāi)。

　　對(duì)你的牽掛，伴著這絲絲回憶蔓延。

　　我想，也許，在某個(gè)無(wú)眠的夜晚，這一絲回憶，也將化作黑夜的月光。即使我一個(gè)人的旅途孤單黑暗，它也能將我的旅途照亮。

　　回到現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)的故友已不在。不知何時(shí)才能回到這兒，再與我一起欣賞這輪明月。我合上老舊的木門，望向空中那輪月亮，夜越深，月越明。靜靜的照大地，照著我的旅途。

　　既然不舍忘掉曾經(jīng)的回憶，那就將這份牽掛收入心田，也許在某個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，他也正掛念著我。也曾對(duì)著這輪明月回憶起我，回憶起兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　微風(fēng)讓柳葉飄飛，柳枝在月光下纏繞，像我對(duì)你的牽掛一般，不曾消失。

牽掛優(yōu)秀作文2

　　每每看到那幅擺在書柜里的油畫，我的思緒就立刻回到了五年級(jí)上學(xué)期的那次返校。

　　當(dāng)時(shí)天灰蒙蒙的，烏云密布，這正是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。我正嚼著口中的飯，忽然班主任李老師說(shuō)：“我們班楊子墨同學(xué)，明天就要去北京上學(xué)了，這是我們與他相處的最后一天。”聽(tīng)到這句話我的眼角有點(diǎn)發(fā)酸，但又說(shuō)不出什么。

　　楊子墨，是我五年來(lái)最好的朋友。記得一年級(jí)時(shí)我們一起去綠博園，我們一起坐旋轉(zhuǎn)木馬，一起做游戲；三年級(jí)，我的英語(yǔ)很糟糕，但是他并沒(méi)有對(duì)我另眼相看，而是激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，安慰我受傷的心靈；五年級(jí)的那次秋游，我把他的書包搞壞了，他并沒(méi)有和我計(jì)較，他說(shuō)朋友就要互相忍讓，才能讓我們之間的友誼長(zhǎng)存。

　　臨別時(shí)，千言萬(wàn)言化作三言兩語(yǔ)，“楊子墨你到了北京，不知我倆何時(shí)才能再見(jiàn)，你在那兒一定要照顧好自己呀！”我當(dāng)時(shí)對(duì)他這么說(shuō)。

　　一年了，我常常想起我和他的一言一語(yǔ)，回憶起五年來(lái)我們倆一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲的畫面。我們倆共同做的油畫，也一直珍藏著，擺在書柜上。

　　提起油畫，我想到了兩年前我們一起報(bào)名，一起學(xué)畫。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)，他是繪畫的老手，沒(méi)有嫌棄我那繪畫的技術(shù)，而是手把手的教我畫。最終通過(guò)我們的努力獲得團(tuán)體第一名，當(dāng)時(shí)我們笑的多么燦爛呀。轉(zhuǎn)眼間，我們就是相互牽掛的'友人了。

　　已經(jīng)一年多了，楊子墨你現(xiàn)在身在何處？過(guò)得怎么樣？學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？楊子墨，你還能記起我倆共同度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光嗎？你還能想到，你臨走時(shí)我們倆的話語(yǔ)嗎？我始終牽掛著你，你給我?guī)��?lái)的歡樂(lè)，也讓我知道友誼的力量！

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”雖然我們身在異地，但我看到我們合作這幅油畫，我們的心靈就越靠越近。

牽掛優(yōu)秀作文3

　　世間有一種親情叫牽掛，說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。

　　在我的腦海里，總浮現(xiàn)著一個(gè)慈愛(ài)的聲音。她體態(tài)偏胖，臉上總是笑容，眉宇之間的氣息，無(wú)不透露著她的善意與和藹，她就是我的姥姥。雖然她已經(jīng)安息，但她的身影卻無(wú)法在我的記憶中淡去，我掛念她，因?yàn)槲覑?ài)她。我無(wú)法忘記她的笑容，無(wú)法忘記她的童真，更無(wú)法忘記她對(duì)我的好。

　　因?yàn)樗�是我的至親，在她的墳前，我哭過(guò)。平時(shí)少有淚水的我，但在那一天，我哭得很兇。我靜靜的`跪在她面前，淚水順著臉頰滴落在地上，風(fēng)吹起的塵土蓋住了淚水，但很快又再次被打濕。我的眼睛紅腫了，有些不堪入目，心中不知有多少思念，我多想把她留住。但她還是走了，被無(wú)情的病魔帶走了，我多希望病魔折磨的人是我，不是她。

　　忘不了彌留之際的姥姥還在牽掛我的考試，那時(shí)的她意識(shí)已經(jīng)模糊，甚至認(rèn)不得自己的兒女了，說(shuō)話的話語(yǔ)也是含糊不清的。但是到了晚上，或是回光返照，她顯得格外精神，問(wèn)著守在身旁的親戚：“我的外孫女哪天考試��？”姥姥問(wèn)了一遍又一遍，親戚也說(shuō)了一遍又一遍，可她還是沒(méi)能記住。最后姥姥說(shuō)：“我記不住，你寫在本子上，到考試那天，我好為她祈禱�！闭l(shuí)曾想就是這樣善良的姥姥，卻沒(méi)能來(lái)得及為她的外孫女禱告，在考試前幾天就永遠(yuǎn)離開(kāi)了她深深愛(ài)著的外孫女啊。

　　每到深夜，望著漫天的星辰，我就會(huì)想起我已西去的姥姥，或是牽掛吧。問(wèn)漫天星辰，哪顆才是您的安息之所啊？您在那邊過(guò)的好不好��？您是不是也和我一樣在牽掛著對(duì)方�。坑袝r(shí)，望著星辰，星光之間似乎漸漸匯集，仿佛又可以看見(jiàn)您對(duì)我微笑了。

　　后來(lái)，對(duì)我而言，那繁星不再是簡(jiǎn)單的耀眼，更是我對(duì)于姥姥的掛念。

牽掛優(yōu)秀作文4

　　牽掛，是太陽(yáng)對(duì)地形的吸引，是無(wú)形的；牽掛，是身處異地的渴望相見(jiàn)，是思念；牽掛，更是母親止不住的嘮叨，是關(guān)心。

　　每個(gè)人，都會(huì)牽掛別人，也會(huì)被別人牽掛。父母的牽掛、朋友的牽掛、恩師的牽掛、兄弟的牽掛……同樣也會(huì)有彼此之間的牽掛。

　　小時(shí)候，第一天上學(xué)歸來(lái)，媽媽不停的問(wèn)：“學(xué)校怎么樣？”“同學(xué)們?cè)趺礃�？”“今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小朋友？”……問(wèn)得我很不耐煩。

　　但是現(xiàn)在想來(lái)，媽媽那天說(shuō)不定班都沒(méi)好好上呢，她滿心都是對(duì)我的牽掛。

　　我想，任何一位母親都會(huì)對(duì)身處異地求學(xué)或因?yàn)槠渌�原因而不在身邊的`孩子充滿了屢屢的牽掛。

　　如今，升入了高中，初中時(shí)的好朋友與我也不在一個(gè)學(xué)校，有時(shí)遇到不開(kāi)心或開(kāi)心的事都會(huì)想到她；聽(tīng)說(shuō)她不小心受傷了，也會(huì)擔(dān)心她……原來(lái)，這就是一種牽掛，而她，也同樣在牽掛著我。

　　理解了母親的牽掛與嘮叨。

　　我們不僅應(yīng)該牽掛人，也應(yīng)該牽掛一些物。一些與我們朝夕相處，我們隨時(shí)可以看見(jiàn)的物。比如我們的母校，校園里的小樹(shù)以及活躍著的小動(dòng)物。甚至我們還應(yīng)該牽掛那些永遠(yuǎn)離開(kāi)我們的人或物。

　　我養(yǎng)了一條小狗。當(dāng)初它來(lái)我們家時(shí)還很小，每天的飯都是我放在手心里喂它吃的，吃完后我賠著它在院子里鍛煉身體，熟悉環(huán)境。我在前面小跑，它在后面追趕，我們好開(kāi)心，好快樂(lè)。如今我求學(xué)在外，我的心里多了一份牽掛，我的小狗長(zhǎng)大了嗎？胖了嗎？想我嗎？它肯定也如同我牽掛它一樣牽掛我吧。

　　人，擁有著豐富的情感，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)牽掛別人，也感激別人對(duì)我們的牽掛。

牽掛優(yōu)秀作文5

　　爸，您出門快6年了吧。

　　記得那時(shí)，我還在上小學(xué)二年級(jí)呢。生意的往來(lái)讓您不得不離家在外。您知道嗎？從9歲起，我幼小的心田便種下了一棵叫牽掛的小樹(shù)苗，樹(shù)干上一直烙著兩個(gè)字——老爸。

　　天氣轉(zhuǎn)涼了，爸，注意身體呀！您總是拼命地工作，天涼了也不知道為自己添件衣裳。健康是工作的本錢！女兒可不愛(ài)富老爸，女兒愛(ài)的是一個(gè)健健康康的'爸爸。

　　媽今天又買了許多好吃的。爸，您吃得好嗎？別總不吃早餐，那會(huì)傷胃的！工作完了，也買些“美食”慰勞慰勞自己。嘴里塞滿佳肴，我的心里卻空落落的，也許是身邊沒(méi)有您的緣故吧。這么多好吃的，真可惜您不能飛回來(lái)與我和老媽共享。要是電話能夠傳送東西，我一定會(huì)把媽媽做的也是你最愛(ài)吃的香腸給您傳送過(guò)去的！

　　爸，今天下雨了，很大很大！您那兒下雨了嗎？雨天路上滑，走路小心點(diǎn)。您帶著眼鏡，雨天看東西可能會(huì)模糊。注意交通安全，別急著趕路，安全第一喲！

　　隔壁家的小弟正學(xué)騎自行車哩！您還記得嗎？小時(shí)侯，我學(xué)騎自行車時(shí)不小心摔了一跤，擦破了一點(diǎn)皮，哇哇大哭，試圖得到您的“同情”，沒(méi)想到您卻嚴(yán)厲地讓我爬起來(lái)再騎。那時(shí)自認(rèn)為您不愛(ài)我了，但后來(lái)才知道您全是為了鍛煉我。您常說(shuō)，小孩子不摔打摔打怎么能夠長(zhǎng)大呢？曾經(jīng)，我也為此很氣您。爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也明白您的苦心，請(qǐng)別跟女兒一般見(jiàn)識(shí)哦！

　　中秋節(jié)到了，我愈加想念您了。望著那輪大圓盤，霧氣彌漫，沉沉地直往心里墜，心中便有幾分酸意。異鄉(xiāng)的您此時(shí)也許也正望著這輪明月，心系著我和媽吧！一想到這兒，自己似乎得到了些許安慰。

牽掛優(yōu)秀作文6

　　遠(yuǎn)方的牽掛

　　似一夜春風(fēng)后，滿樹(shù)梨花開(kāi)的早晨，紅裝素裹，格外妖嬈。

　　猛地，一個(gè)嬰兒的啼哭劃破了寧?kù)o的天空。

　　聽(tīng)，那聲音多么凄涼，多么無(wú)奈，還夾雜著一絲絲痛苦。循聲望去，一個(gè)嬰兒正躺在一戶人家的門前，他胸前別著一個(gè)很顯眼的東西——一根紅絲帶。

　　那個(gè)嬰兒就是我……

　　母親講著這段的時(shí)候，我的眼睛模糊了，滾滾的熱淚灑向那火紅的絲帶。我把它貼在胸前，我能清楚地感受到它，它似乎就是我身體的一部分，無(wú)法分割的那部分。

　　就在此時(shí)，一幅幅畫面迅速地在我腦中閃回，畫面上，一個(gè)憔悴的婦女，盯著我們的教室里看，當(dāng)她的目光與我的目光相碰時(shí)，我分明地感受到，那目光中充滿了期待，充滿了關(guān)愛(ài)，是那么熟悉，又是那么陌生，當(dāng)我再想多探尋時(shí)，那目光很快閃避掉了，然后又很快地消失了。

　　同樣，又是一個(gè)冬天的早晨，一個(gè)比往日任何一個(gè)早晨都要冷的早晨，北風(fēng)無(wú)情地吹著大地。

　　就在我瑟縮著從宿舍往食堂的路上。一個(gè)身影忽地閃出，她？她依舊用那熟悉而又陌生的目光凝視著我，使我產(chǎn)生一種說(shuō)不出的感覺(jué)，似乎有一只無(wú)形的大手，牽動(dòng)著我的心，時(shí)時(shí)刻刻地牽動(dòng)著我的心。

　　她看著我，那么慈愛(ài)地看著我，我的心似乎也承受著某種重壓，不由地打了個(gè)哆嗦，她慌張地遞給我一袋東西，吱吱唔唔地說(shuō)：“這是你……你媽買給你的衣……衣服，快，快把它加上，別……別凍著了。”

　　伸手接袋子時(shí)，我的手被她那長(zhǎng)滿老繭的'手刺痛了，同時(shí)，我的心似乎也被深深地刺了一下。我的耳邊又回蕩起母親的那些話，再看看眼前的她，似乎一下子明白了，看著她，我委屈的淚一下子涌出，一頭扎進(jìn)眼前這個(gè)婦女的懷中。她一下子竟不知所措，呆呆地站在那里，站在那飄起細(xì)細(xì)雪花的大地中……

牽掛優(yōu)秀作文7

　　唉，初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，再有不到一月的時(shí)間，我們將離開(kāi)這里，進(jìn)入高中那神圣的殿堂。

　　三年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝，雖然我學(xué)習(xí)不好，但是這里的每一片云，每一陣風(fēng)，每一個(gè)人都深深的牽引著我的心，讓我終生難忘。 有善于指導(dǎo)的班主任Z老師，有善于助人卻又嚴(yán)厲的兩位文科老師，有老黃牛般意志的數(shù)學(xué)老師，有智謀過(guò)人的兩位理科老師;有鼠目寸光的小耗子，有力氣過(guò)人的大胖子，有謙虛好學(xué)的大俠，我牽掛你們帶給我的快樂(lè)。 還記得，陽(yáng)關(guān)伙伴，我們?cè)诹胰障�，在草地里揮灑著汗水;我們以前一起逃課去打球，雖然沒(méi)逃成，被老師抓住，后來(lái)我們一起被老師一頓教育; 體育節(jié) ，不顧一切的扯著嗓子滿操場(chǎng)的.叫加油; 在班上一起講鬼故事自己嚇自己，上電腦課看鬼片無(wú)視老師的存在;在宿舍瘋狂的打牌，說(shuō)話; 欺負(fù)小同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)，我們一起承當(dāng)錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲的懲罰我們;買了好多黃瓜在水房瘋狂的啃!! 上體育課一起跑步，一起打籃球 。

　　上體育課一起跑步，一起打籃球 。 穿著校服一起唱歌，最后得了個(gè)第3名 。 一起幫同學(xué)過(guò)生日，一排人醉倒躺在地上。 一起被托著當(dāng)電燈泡，一起整別人 ，一起偷拍別人睡覺(jué)流口水。 三年時(shí)光，我們做過(guò)太多太多的事，昨日種種，歷歷在目，猶如剛才發(fā)生的一樣! 初中三年，即將過(guò)去，三年里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，最后的幾天里，那一片屬于我們永遠(yuǎn)的學(xué)校，我牽掛每一棵樹(shù)，每一朵花，甚至每一只螞蟻。 那一片入地，流過(guò)淚水的土地。

　　那一片天空，劃過(guò)流星的天空。 那一棵小草，勇敢向上的小草。 那一群兄弟，拼搏奮斗的兄弟。 那一班老師，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師 。 我牽掛，那一片土地，那土地上的蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸，花草樹(shù)木。

牽掛優(yōu)秀作文8

　　朋友，你過(guò)得還好嗎？雖然已過(guò)去了16個(gè)月，但，我牽掛著你！

　　你在16個(gè)月前，狠心的離家而去，使家里56個(gè)姐妹兄弟同哭同泣。朋友，天堂的生活好嗎？怎么樣？你是否依然還是那樣健壯如昔？

　　朋友，你好嗎？我牽掛著你。我之所以牽掛著你，是因?yàn)槟悻F(xiàn)在的家里再無(wú)書籍紙筆。也不知你現(xiàn)在還在想念美麗的天府之國(guó)，歡聲笑語(yǔ)的——————千瘡百孔的那個(gè)縣城。我猜，是的。

　　朋友，你好嗎？我牽掛你。你現(xiàn)在是否過(guò)得安逸。衣食住行早巳換了一個(gè)樣，試問(wèn)天堂還能有那你朝思暮想魂?duì)繅?mèng)縈的"水煮魚"。所以我牽掛你。

　　朋友，你好嗎？在天堂的你是否還在追夢(mèng)，我牽掛你，16個(gè)月前山崩地裂，千斤巨石牢牢地壓在你的右腿之上，我們?nèi)掏锤钕潞�，才發(fā)覺(jué)，你早已離我們而去。我們明白你是多么的熱愛(ài)跳舞哇！只求你在新家里，再次抬起頭，不屈地舞起。

　　朋友，你好嗎？別忘了我牽掛著你。你的一舉一動(dòng)一個(gè)智慧的.結(jié)晶，都銘記在我們56個(gè)兄弟姐妹的心里。我們想知道，你還會(huì)享受到家長(zhǎng)的呵護(hù)與同伴的親昵！

　　朋友�。∥覡繏熘�你！

　　朋友啊！我不曾忘記你！

　　朋友，你好嗎？我不曾忘記你！16個(gè)月來(lái)我每時(shí)每分都在牽掛著你，因?yàn)�，你�?6個(gè)兄弟姐妹中的一員。

　　在災(zāi)難中逝去的同齡人呵，我的朋友！

　　朋友，我不曾忘記你，因?yàn)槟闶俏业挠H兄弟，所以，直到今天我依然默默地牽掛著你。啊，我的朋友！希望遠(yuǎn)在天堂的你能感受到這份觸手可及的情誼！

　　朋友�。∥覡繏熘�你！

牽掛優(yōu)秀作文9

　　人家常說(shuō)，中秋佳節(jié)，思家念人。而我，在我的眼里，中秋……只會(huì)帶給我無(wú)盡傷感，再看看家人，一個(gè)個(gè)喜慶的模樣，喜氣粘在他們的臉上……悲傷卻貼在我臉上。外公，在天堂的您現(xiàn)在是否也在想念著我呢？反正冉軒很想你，明天就是中秋了，以前每年都有外公您陪我過(guò)，現(xiàn)在，只能看著廳堂上那張莊嚴(yán)的照片，度過(guò)一個(gè)凄涼的夜晚。沒(méi)了您的庇護(hù)，冉軒該怎么在家族里立足呢？這一切的問(wèn)題，冉軒想在明晚的夢(mèng)想中，得到解答！

　　今日，家家喜氣洋洋的出門去買月餅了，我家也不例外，可我稱不舒服，留在家里大少外公的遺像。不知什么時(shí)候，夜色降臨，而我，還在家里進(jìn)進(jìn)出出，端盆倒水，家人們?cè)缫鸦貋?lái)，他們到街上的糖果店里去給弟弟買糖人了。我漸漸的睡著了：我到達(dá)了一個(gè)世外桃源，山腳下坐落著一戶農(nóng)家，我躡手躡腳的走進(jìn)屋里，發(fā)現(xiàn)屋里打少得很干凈，不像我家很臟，想到這里我尷尬了起來(lái)，自己穿的.那么臟，弄臟了人家家的地板，不得了哦~我又關(guān)上門，走進(jìn)了廚房，咦！感覺(jué)這個(gè)身影好熟悉，外公�。。。。∥铱奁饋�(lái)，邊哭便問(wèn)他我想問(wèn)的問(wèn)題，他都一一回答著，可始終不轉(zhuǎn)身，我撲上去，外公消失了，我跪在地上，眼淚不停地流著……再一睜眼，我回到了家里，原來(lái)，只是一個(gè)夢(mèng)，我苦笑了一聲�？蛇@時(shí)，我的思念再也抑制不住，開(kāi)始無(wú)情的吞噬著我的理智！我又哭了，這次哭得那么撕心裂肺。

　　外公，今日，我借月亮寄去對(duì)你的深深的思念！望你安好

牽掛優(yōu)秀作文10

　　故鄉(xiāng)是我心中一種幸福，帶著隱隱的痛！

　　平靜的黃河，緩緩流淌，千萬(wàn)里的奔騰早已耗盡它的力氣，磨平了它桀驁的性格。青草、碧水、黃沙、藍(lán)天，給少年一個(gè)花花世界。

　　一根絲線、幾條蚯蚓、三五同伴，黃河成了少年的世界。魚兒在碧水中試探著咬鉤，不急不躁。還沒(méi)咬完蚯蚓，就已經(jīng)咬完了少年的耐心。

　　游泳去吧，少年！漆黑的背脊從小橋上依次跳下，濺起不大的水花，驚走水中的魚兒，震飛安詳?shù)乃�鳥(niǎo)，黃河喧鬧起來(lái)了。橋上安靜垂釣的老者失去了他的慈祥，呵斥著。有什么關(guān)系呢？小河是我們的世界，我們回報(bào)他的是白眼和更大的喧鬧。

　　探險(xiǎn)去吧，少年！臉上涂滿泥巴，溜進(jìn)王二的菜園，生澀的瓜果絲毫打動(dòng)不了少年的味蕾，我們享受的是游戲的刺激。快跑！有敵情！王二婆姨來(lái)了！少年知道，這個(gè)婆姨只是我們假想的一顆樹(shù)。有什么關(guān)系呢？菜園是我們的樂(lè)園，即使真的有王二的婆姨，最多也就是回家一頓似是而非的打罵。

　　“蓬頭稚子學(xué)垂綸”，釣魚遠(yuǎn)不是少年的幸福，少年釣的是童年美好的時(shí)光，釣的是快樂(lè)的'心境。

　　“少小離家老大歸，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”站在四十的年輪上，回望故鄉(xiāng)。在氤氳的晨曦中，踏過(guò)黃河，走出故鄉(xiāng)的那個(gè)少年，成了我記憶中故鄉(xiāng)最清晰的一幀，給我繁紛生活憑添一絲隱隱的痛。

　　故鄉(xiāng)難回。少年還在？老者還在？魚兒還在？菜園還在？滄海桑田，故鄉(xiāng)已非昨日的故鄉(xiāng)。

　　難回故鄉(xiāng)。紛繁的工作、焦灼的心境、平庸的生活，早已沒(méi)有了那份沖動(dòng)和心境。

　　有什么關(guān)系呢？

　　記憶中，少年年少、老者慈祥、魚兒咬鉤、菜園依舊，在氤氳的晨曦中，踏過(guò)黃河，走出故鄉(xiāng)的那個(gè)少年仍然沒(méi)有白頭；記憶中，幸福依舊、隱痛依舊，牽掛也依舊！

牽掛優(yōu)秀作文11

　　我有兩個(gè)親弟弟，我們給他們?nèi)∶�叫“調(diào)皮蛋”。

　　為什么叫他們“調(diào)皮蛋”呢？他們的調(diào)皮故事真是數(shù)不勝數(shù)��！在家里每天吵得最兇，鬧得最猛的非他們莫屬了。每天兩只“調(diào)皮蛋”都要打上一架，搶上一輪，每次都會(huì)為了搶玩具而爭(zhēng)吵不休。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，他們總是在門外鬧得不可開(kāi)交，有時(shí)候還會(huì)來(lái)踹我的門。每當(dāng)奶奶擇菜的時(shí)候，他們總是要去幫點(diǎn)倒忙，把壞的菜留著把好的菜扔了，氣得奶奶直跺腳。每當(dāng)爸爸在工作的時(shí)候，他們總是要和爸爸搶電腦玩游戲，還會(huì)在電腦上亂按一通，還把爸爸的工作資料全刪了，氣得爸爸下達(dá)“死命令”不準(zhǔn)他們接近電腦。媽媽搞衛(wèi)生的時(shí)候，他們也要去搗搗亂，剛拖好的地板被他們的臭腳丫弄得臟兮兮的，媽媽對(duì)他們是又愛(ài)又恨。哎，家里哪哪都有他們，啥事都被他們瞎摻和，所以全家人都叫他們“調(diào)皮蛋”。

　　不過(guò)，他們也是很可愛(ài)的'“調(diào)皮蛋”噢，媽媽說(shuō)他們睡覺(jué)的時(shí)候很可愛(ài)，爸爸說(shuō)他們搶玩具的時(shí)候最可愛(ài)，奶奶說(shuō)他們乖乖吃飯的時(shí)候最可愛(ài)，而我卻覺(jué)得他們每天在門口歡呼著迎接我放學(xué)的時(shí)候是最可愛(ài)的，那也是我最幸福的時(shí)刻。

　　我有兩個(gè)弟弟，痛苦是雙份的，幸福也是雙份的，不過(guò)我還是覺(jué)得幸福多過(guò)痛苦，作為小姐姐，我希望兩個(gè)小弟弟健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，也希望我們永遠(yuǎn)在一起不分開(kāi)。

　　我愛(ài)我的弟弟們——可愛(ài)的小調(diào)皮蛋兒，全家人最甜蜜的牽掛！

牽掛優(yōu)秀作文12

　　牽掛其實(shí)有很多的方向，在我自己的理解中，牽掛就是對(duì)家的思念，就是父母對(duì)我們的期盼以及他們的念想。以前在上小學(xué)，在上初中的時(shí)候，我都沒(méi)有過(guò)這種牽掛的心情，但是當(dāng)我上了高中以后，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，我才明白牽掛是有多么的重要，牽掛在我的心里是多么的重要。因?yàn)槲业谝淮坞x開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了父母，什么事情都需要獨(dú)立去完成，什么事情都要依靠自己雙手去創(chuàng)造，所以對(duì)家的牽掛對(duì)爸媽的牽掛也就更加多。

　　當(dāng)然父母對(duì)我們的牽掛也必不可少的，因?yàn)槊看挝曳艑W(xué)回家的時(shí)候都會(huì)看到爸媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，關(guān)心我在學(xué)校的學(xué)習(xí)，以及我在學(xué)校的自理能力是否做的足夠好。父母對(duì)我們的牽掛可能并不會(huì)表達(dá)在言語(yǔ)上面，他們會(huì)通過(guò)一些細(xì)微的動(dòng)作或細(xì)微的事情來(lái)觀察我們給我們關(guān)懷。就像我上面所說(shuō)的，每次到了周末的時(shí)候，我從學(xué)�；丶遥�父母都會(huì)做好飯菜給我，這就是他們對(duì)我一周的思念以及牽掛，他們會(huì)擔(dān)心我在學(xué)校吃的好不好，住的好不好？這也是他們最牽掛的事情。

　　其實(shí)牽掛是一件很好的東西，我在學(xué)校能牽掛著家庭牽掛的父母，是因?yàn)槲覍?duì)于他們有了感激之情，感恩之情，這種距離產(chǎn)生的牽掛會(huì)讓我們銘記于心。有句非常流行的話，就叫距離產(chǎn)生美，其實(shí)我覺(jué)得也適用于家庭的關(guān)系，如果我們整天生活在一起，很多的時(shí)候就會(huì)進(jìn)行吵架以及看不順眼。但是當(dāng)我們有了距離之后就會(huì)產(chǎn)生一份濃濃的牽掛，這會(huì)導(dǎo)致我們的'感情更加的升溫，以及對(duì)待父母或者理解父母對(duì)我們的付出。很多的小孩不滿自己的父母，就是因?yàn)樗麄冋�天生活在一起，還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)獨(dú)立的生活，理解不了父母的辛苦，所以他們才會(huì)埋怨父母，但是當(dāng)我離家上學(xué)以后我才發(fā)現(xiàn)父母的辛苦以及勞累，他們對(duì)我們的付出真的是非常的多。

牽掛優(yōu)秀作文13

　　小時(shí)候，我問(wèn)媽媽什么是牽掛。媽媽說(shuō)，牽掛是一根細(xì)細(xì)的線，你在這頭，我在這頭。那時(shí)我并不明白，只知道牽掛不是吃的；長(zhǎng)大了，知道牽掛是一種思念。多少兒女牽掛著母親，又有多少父母牽掛著兒女。牽掛是一種思念，一種情感。我在那一天感受到了牽掛……

　　我上了初二，晚上學(xué)校上晚自習(xí)，8：30才回家，媽媽總是不放心我一個(gè)人騎車回家。那天網(wǎng) ，月亮格外的皎潔，天上的星星似乎在向我眨眼睛。我看著他們，似乎不再寂寞了。噶當(dāng)噶當(dāng)，我騎到了家，地上一片光亮，月光中似乎還摻雜著燈光。我抬頭一看，5樓陽(yáng)臺(tái)上一片光明。光明中有一個(gè)熟悉的身影——媽媽。我心中一片溫暖，急急上了樓。我按響了門鈴，伴隨著一陣急促的腳步聲，媽媽的面孔展現(xiàn)在我的`面前——媽媽的皮膚已有些皺紋，面色有些黃，紅色的血絲不知是何時(shí)已溜進(jìn)黑白分明的世界里。媽媽只說(shuō)了一句“回來(lái)了”,就趕忙接過(guò)我的書包，把我拉進(jìn)家里。 我問(wèn)媽媽:“燈開(kāi)著多浪費(fèi)，干嘛這么站著，也不累�！被卮鹞业闹皇且欢卧挘骸懊刻斓�8點(diǎn)時(shí)，我就什么事業(yè)也不下了。就把燈打開(kāi)，等你回家……”霎那間，我的心中一股暖流涌動(dòng)。媽媽，這就是牽掛嗎？這怕是最真的牽掛，最讓人感動(dòng)的牽掛。我有朝陽(yáng)臺(tái)看了一眼看著那片光明，久久無(wú)語(yǔ)。 從那以后，我每天都早早回家，不在路上耽誤時(shí)間。因?yàn)槲抑�道在�?樓的陽(yáng)臺(tái)上有一片光明，有我的媽媽。在那光明中，有一個(gè)更亮的詞閃爍著，那就是牽掛！

牽掛優(yōu)秀作文14

　　春天來(lái)了，花兒漸漸地開(kāi)了，這時(shí)候，我才明白，牽掛是一種幸福。

　　認(rèn)識(shí)牽掛

　　小時(shí)侯，我總喜歡去姑姑家玩�？墒�，沒(méi)次去到那里，姑姑總是問(wèn)我：蔓菁~你怎么這么久才來(lái)姑姑這里玩��？姑姑可想死你拉，那你有沒(méi)有想姑姑呢？而我每次的回答都是：“哦恩有啊”這些，而且能將姑姑的那句話倒背如流回答她的.問(wèn)題時(shí)就象在應(yīng)付差事。

　　和她的對(duì)話幾句后就跑去玩了。可我那時(shí)哪知道，姑姑在傳達(dá)他對(duì)我的牽掛。

　　了解牽掛

　　年邁的爺爺和很喜歡我這個(gè)乖孫女，所以，每隔幾天都會(huì)給我打電話：“我的乖孫女，最近過(guò)的怎樣阿？身體還好吧，學(xué)習(xí)成績(jī)又沒(méi)有下降�！甭�(tīng)到這些，我縂會(huì)不耐煩地去回答，可是，又覺(jué)得這樣過(guò)意不去，所以，有時(shí)還會(huì)繙過(guò)去問(wèn)爺爺最近的情況。

　　讀懂牽掛

　　媽媽最近出差了，家里就剩我和哥哥爸爸。家里少了媽媽，縂覺(jué)得自己的新不見(jiàn)了，因爲(wèi)它隨著媽媽一起去了別的地方，還經(jīng)常向媽媽。

　　有一次，忍不住了，拿起電話，撥打錯(cuò)鍵。

　　電話撥通了，我馬上開(kāi)口：“喂，媽媽，是我，你在那邊還好吧？女兒可向你啦......”

　　電話打完后，才覺(jué)得好受點(diǎn)，聽(tīng)到媽媽的聲音，便如同是在沙漠的人得到了一杯水，很幸福！就在此刻，我才明白牽掛也是一種幸福。

　　牽掛，其實(shí)就是一種幸福。

牽掛優(yōu)秀作文15

　　黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？

　　天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，多想有你陪�！�—題記

　　畢淑敏曾說(shuō)：“人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。”

　　時(shí)光荏苒，卻不想轉(zhuǎn)眼間竟是別離。隨著時(shí)光流逝，異鄉(xiāng)求學(xué)的我們以背影與父母做最后的闊別。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。

　　細(xì)雨蒙蒙，秋風(fēng)瑟瑟，又是一個(gè)茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。你打電話過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣里滿是關(guān)懷與體貼，說(shuō)要來(lái)看我時(shí)更是激動(dòng)，我也只是以淡淡的語(yǔ)氣回復(fù)著，卻不知此事電話那頭的你是如何心切，于你迫切的語(yǔ)氣間，我讀懂了你的牽掛。

　　你終于過(guò)來(lái)，在彌漫著霧氣的'清晨，于朦朧的視線中，我見(jiàn)著了你的身影。你疲憊的眼神忽然微笑了起來(lái)，你臉上所流露出的焦急和迫切，就像老鳥(niǎo)等待著歸巢的小鳥(niǎo)，那么熱烈。你帶了飯過(guò)來(lái)飄渺不定的熱氣里，我仿佛看見(jiàn)了你忙碌的身影，只是時(shí)光老人偷走了你的美麗，是你如此憔悴。從你憔悴身影中，我讀懂了你的牽掛。

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我們相別于街頭，告別后便轉(zhuǎn)身回學(xué)校。走了一會(huì)，又似乎想起了什么，回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)母親仍站在原地目送著我的離去，眼中噙著晶瑩的淚花，于陽(yáng)光下不是那么奪目，眼里流露出的是擔(dān)憂和不舍�？匆�(jiàn)我回頭，便趕忙拭去即落的淚，笑著對(duì)我揮手，嘴角微揚(yáng)，卻仍掩飾不住心中那份難掩的不舍。于你不舍的目光里，我讀懂了你的牽掛。

　　于你迫切語(yǔ)氣間的絲絲想念；

　　于你憔悴身影中的點(diǎn)點(diǎn)勞碌；

　　與你不舍目光里的滴滴糾結(jié)；

　　于此，我讀懂了你那難掩的牽掛。

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