小學(xué)生的作文[實用6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　人的一輩子注定要遇到很多迷茫。所以說，人的一生不僅極其漫長，而且也是極其曲折的。正所謂，人生路上迷茫多。

　　因此，人生路上的迷茫是很多的�；叵胙窖綄W(xué)語、蹣跚學(xué)步之時，不知道要經(jīng)過多少次的努力，多少次的跌倒，多少次的失敗之后，終于我們可以喊出第一聲“爸爸、媽媽”，可以自己輕松地邁出腳步。

　　后來，上學(xué)了，要經(jīng)過再后來，長大了，經(jīng)過多少次的被拒之門外，多少次的四處碰壁，才能找到一份工作，又要經(jīng)過多少次的笑臉相迎，才能在公司里得到一個好的職位。

　　無數(shù)次的迷茫陪伴我們從小到大，一點一點的迷茫讓我們學(xué)會了自己的事要靠自己完成。

　　迷�？梢詣�(chuàng)造一個人，就像發(fā)明電燈的愛迪生，經(jīng)過一次又一次的考驗，最終找到了那條通向成功的光輝大道，迷茫造就了一位偉大的'發(fā)明家。

　　同時，迷茫也能擊敗一個人，一次次地將他從光輝的寶座上摔下來，不斷地?fù)羲樗�的自信，終于在又一次被迷茫擊倒后，他選擇了一條最輕松的道路向迷茫屈服：放棄生命。這是一場全輸?shù)馁�局，他不僅輸?shù)袅俗孕�，也輸�(shù)袅藢氋F的生命。

　　不要說這是因為現(xiàn)在的社會是殘酷的，即使是在童話中，迷茫也依然存在，就像是各種故事里的反派角色，比如公主的繼母、魔法師等。但迷茫有時也會是一位很好的老師，在《荊棘鳥》中，迷茫充當(dāng)了老師的角色，而且是一位相當(dāng)嚴(yán)厲的老師，它教會了荊棘鳥要如何唱出最美的歌，但也以其生命作為學(xué)費。

　　迷茫可以是嚴(yán)師，也可以是敵人，這關(guān)鍵在于你自己是否有信心經(jīng)受住迷茫的考驗，看你是努力奮斗通過考驗，還是舉手投降輸?shù)粢磺小?/p>

　　人生路上迷茫多，人生在世,必定會經(jīng)歷很多迷茫，誰都逃不過生老病死.每個人都要經(jīng)歷喜怒哀樂,坎迷茫坷走完一生.

小學(xué)生的作文 篇2

　　校園中，冬季是個最快樂的季節(jié)。把校園的房前屋后都染成白色。冬天，我們在校園中堆雪人、打雪仗，有的還在雪地里玩雪。那時，小草睡了，大樹閉上了眼睛，動物們都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……

　　艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂的四季是一年，我們慢慢長大了，校園里不再有些不文明現(xiàn)象。

　　“對不起，那天是我不對，以后我們還做好朋友好嗎？”“沒關(guān)系，我們永遠是好朋友！”說著，一對剛鬧完別扭的'同學(xué)隨著快樂的歌聲走遠了。

　　和諧校園要建立好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，關(guān)心幫助同學(xué)，將心比心，以心換心，

　　以誠待人。在學(xué)海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構(gòu)建和諧校園，只要我們努力，未來不是夢。但是，今天掌握在我們自己手中。

小學(xué)生的作文 篇3

　　寒冷的冬天就要來了，雞媽媽要出去買棉花，因為家里的棉花不多了。雞媽媽一邊走一邊說：“四個雞寶寶多可愛，我可不能讓它們著涼了�！闭f著便加快了腳步。

　　當(dāng)她來到兔小姐的棉花店的時候，兔小姐熱情地招待了她并介紹了很多新品種，在這么多棉花中有的松松軟軟，有的還散發(fā)出玫瑰的香味，令雞媽媽眼花繚亂，應(yīng)接不暇。當(dāng)雞媽媽問價格時，兔小姐報出的價格令雞媽媽大吃一驚，于是她想也不想立刻掉頭走人。走進另一家店，價格十分便宜，可都是次品，雞媽媽又犯難了。突然她看見小豬先生轉(zhuǎn)動著一臺機器，里面冒出白花花的“棉花”，一問價格也挺便宜，于是，雞媽媽自作聰明地認(rèn)為：連老天爺都在幫我，跑了幾家店終于買到既便宜又實用的棉花了，這下我的雞寶寶不會著涼了。雞媽媽對小豬先生說“老板，你的棉花我全要了�！毙∝i先生開心極了，連忙把一大捧一大捧的`“棉花”給雞媽媽。雞媽媽回到家，立刻縫了一條嶄新的被子。

　　晚上雞媽媽陪雞寶寶們看過動畫片后，心滿意足地躺進嶄新的被子里，很快就睡著了。

　　深夜，雞媽媽和雞寶寶們的體溫把“棉花”一點一點地融化了。雞媽媽睡著睡著感到很冷，瞇著眼睛把被子一摸，咦，被子怎么變薄了？而且還濕濕的。雞媽媽的瞌睡蟲一下子跑了，她一骨碌爬起來�！芭�，是雞寶寶尿床了。”雞媽媽剛想換被子，又想了一下，不對，雞寶寶如果尿床了，那也不會尿這么一大片，而且雞寶寶尿床了會不會和被子變薄會不會有什么關(guān)系，又好像沒什么關(guān)系，雞媽媽左思右想。后來打開被子發(fā)現(xiàn)：里面的棉花都不翼而飛了，棉花會長腿跑了嗎？不肯能雞媽媽百思不解。

　　現(xiàn)在她還想不明白是怎么回事，小朋友你們想想雞媽媽買回來的到底是什么呢？

小學(xué)生的作文 篇4

　　隨著“稀里嘩啦”的一陣響聲過后，我的美夢告終了：最心愛的八音盒又被我不小心摔碎了。根據(jù)媽媽的“最新統(tǒng)計”，這已經(jīng)是我摔碎的第五個八音盒了。作為對我的懲罰，媽媽決定不再給我買了。我很難過，身上像缺了一塊肉似的。接下來的幾個月中，再也聽不到八音盒那清脆的聲音了，再也看不到八音盒里漂亮的盆景了。

　　直到有一天看課外書時，我的煩惱不經(jīng)意間被解除了。

　　書上解釋了為什么男人的聲音低，女人的聲音高。原來，男人的'聲帶較長，當(dāng)說話時振動聲帶，氣沉不下去，所以說話聲音沉，而女人的聲帶較短，說話時振動聲帶，氣流馬上沖出來，所以說話聲音尖。從這個原理中，我猛然得到了啟發(fā)……

　　我連忙從家中的碗櫥里拿出一套玻璃杯子，共有八個，先往這些杯子里加入不同毫升的水，然后把它們按水的深淺從高到低排成一行。最后找來一根筷子，敲擊這些杯子，它們發(fā)出了高低不同的聲音。我發(fā)現(xiàn)，杯子里的水越多，聲音越低，杯子里的水越少，聲音越高。我試著敲起了曲子，越敲越起勁，越敲越成調(diào)。

　　悠揚的樂曲聲把在衛(wèi)生間洗衣服的媽媽吸引了出來，她問我：“小音樂家，干什么呢?”“做八音盒呢!”我答道�！澳惆艘艉欣锏那�子真好聽!”媽媽連連贊嘆道。我聽了心里像喝了蜜一樣甜。

　　自制八音盒，讓我感到生活離不開科學(xué)，離不開發(fā)現(xiàn)，離不開探索�？茖W(xué)能讓我的生活多姿多彩，科學(xué)能讓我懂得許多道理。

　　我愛科學(xué)!

小學(xué)生的作文 篇5

　　我是一種奇怪的植物，沒有葉子，黃色的經(jīng)，城市里的人們幾乎不認(rèn)識我，或許只有農(nóng)戶識得了，但我卻空有一個大家都曉得的名字——菟絲子。

　　我喜歡瘋狂，瘋狂地依附在別人的身上，淺嘗著他人的枝葉，我沒有葉子就缺失了像其他植物一樣接受陽光的權(quán)利，我害怕，我害怕失去生活的權(quán)利，我貪婪的'將根深入其他的植物中；我害怕，我害怕被別人拋棄，我緊緊地?fù)碇�我的寄主，輕輕對它耳語：“別拋下我好嗎？”

　　風(fēng)香花濃，我喜歡這個大家庭，我擁著我的寄主不斷向藍天攀援，因為我想成為一個真正的植物，我羨慕植物，它們擁有碧得出水的葉子可以承接他們想要的一切：陽光、露水、蛺蝶……我想擺脫自己寄生的現(xiàn)實。

　　終于有一天有人走到我旁笑著望著我說：“噢，這植物的形態(tài)美得醉人，瞧那鵝黃纖長的長莖多優(yōu)雅！”“呵呵”我從心底里笑出了聲，是的，我跟你們一樣了，我是植物了！我含著淚水輕輕俯在寄主的胸膛上說：謝謝你，對不起。

　　正在這時又一雙大手無情地伸向了我，將我從寄主身上扯了下來，說道：“多煩人的菟絲子，該死！”我緊緊擁著寄主，淚盈盈地望著它直到聽到了該死。該死！多么簡單的一句祈使，卻深深的刺進了我的心，我覺得我沒有了那一股力氣，那股堅持著生的力氣，“啪”我被扯成了幾節(jié)連著幾片寄主的葉子，被拋到了角落，不帶任何的疼痛，只是感到血液流到了土里，我只有一個空殼。

　　我瞪著干澀的眼睛望著曾屬于我的半角天堂，不得不信，這就是命。

小學(xué)生的作文 篇6

　　隨著社會的發(fā)展，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　瞧，千乘湖公園多美啊!綠油油的小草綻放出美麗的笑臉，五顏六色的花兒競相開放，芬芳撲鼻。湖水清澈見底，魚兒在水里歡快的游來游去。在陽光的照耀下，水面金光閃閃，一陣微風(fēng)吹過，蕩起一層層的波紋，美麗無比。

　　最令我陶醉的還要數(shù)公園里的柳樹了，春天，柳樹姐姐那美麗的枝條倒映在清澈的湖水中，隨著微風(fēng)的`輕撫，那綠油油的枝條隨風(fēng)舞動，像是柳樹姐姐對著鏡子梳洗打扮呢!

　　可聽爸爸媽媽講，以前的千乘湖是一片荒涼的場地，那里有一條臭水溝，是工廠排污水的地方。水面上散發(fā)著臭氣，行人都會捂著鼻子匆匆離開臭水溝上堆積這許多垃圾，亂草叢生，從沒聽到過鳥兒那清脆的鳴叫聲。

　　知道這些后，我禁不住贊嘆道：“正是因為時代的發(fā)展，人們的環(huán)境保護意識提高了，才有這美麗的家園啊!”

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