身邊那些有特點(diǎn)的人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的身邊那些有特點(diǎn)的人作文，希望能夠幫助到大家。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文1
我的同桌馬乙然是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩子，也是個(gè)十足的小書迷。
馬乙然的房間有各種各樣的書籍，這些都是她的.心愛之物，她媽媽說(shuō)馬乙然一天都要看好多書，很擔(dān)心她的眼睛。
有一次，我們午休后回教室，我發(fā)現(xiàn)馬乙然拿著書邊走邊看，進(jìn)教室還坐到別的同學(xué)位置上去，惹得我哈哈大笑。平時(shí)，只要一下課，馬乙然就一直捧著書津津有味地看。好多次，我都想叫她去教室外面玩，但看到她入迷的樣子，又轉(zhuǎn)念一想：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽抑缓米约撼鋈ネ媪�。
有時(shí)會(huì)有同學(xué)帶來(lái)一些新奇的玩意兒，大家都圍過(guò)去看看新鮮，她卻自己端坐在座位上，又沉浸在書的世界里，好像周圍的一切都跟她沒關(guān)系一樣，看得入迷時(shí)，她會(huì)咯咯地笑，惹得我丈二和尚摸不著頭腦，也跟著傻笑。
愛看書，讓馬乙然收獲了許多。課堂上，老師講到一些跟課文有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容時(shí)，她都能夠接上來(lái)，為此我們都很崇拜她。在學(xué)校閱讀周活動(dòng)中，她還被評(píng)為“讀書之星”呢！
這就是我們班的“小書蟲”，你喜歡她嗎？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文2
說(shuō)起“小書蟲”，我就想起了我們班的學(xué)習(xí)委員。她有著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)著櫻桃小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的'睫毛，還有一對(duì)柳葉眉。
每次下課我們都一窩蜂地涌出教室，只有她坐在教室里無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她從書包里拿出一本書開始看，那專心致志的樣子，仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界。后來(lái)我想引起她的注意，故意在她身邊走來(lái)走去，可是她根本無(wú)動(dòng)于衷，仍舊專心致志地讀書。我想，只有一個(gè)聲音可以把她喚醒，那就是上課鈴聲。
我去她家找她寫作業(yè)，看見她的臥室有一面墻，墻上釘著放書的架子，架子上擺滿了她讀過(guò)的書，每一本書上都有詳細(xì)的筆記。架子的邊沿標(biāo)著書的種類，密密麻麻的，很詳細(xì)，很條理。我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)，她寫得很快，寫完作業(yè)也不去玩，又端起書來(lái)看。我非常佩服她如此愛看書。她告訴我，想看書了就去找她，她會(huì)借給我。我在她的書桌上看到了一個(gè)筆記本，里面全是摘抄書上的優(yōu)美詞句。
這就是我們班的“小書蟲”——張xx。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文3
我的表弟是一個(gè)奧特曼迷，他有一雙水汪汪的眼睛，個(gè)子不高，胖胖的很可愛。
每當(dāng)?shù)艿軄?lái)我家，他就會(huì)立刻去看我抽屜里的`奧特曼卡片，而我都會(huì)把這些卡片藏起來(lái)，等我弟弟問(wèn)我卡片哪里去時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“我都扔掉了！”你們問(wèn)我為什么這樣，那我就直接告訴你吧，他每次來(lái)我家都會(huì)拿走一些卡片，而且當(dāng)我向他要時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：“我把它們都送給我的朋友了！”
有一次，舅媽讓我去接表弟放學(xué)，當(dāng)我接上他時(shí)，表弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥你有錢嗎？”我回答道：“有，有什么事嗎？”弟弟說(shuō)：“我想買奧特曼卡片�！蔽�?guī)У艿苋チ顺�，弟弟去了看了看，點(diǎn)了一下那包兩元一包的卡片，弟弟問(wèn)店主：“有別的嗎？”店長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在還沒有，下次我給你進(jìn)點(diǎn)。”弟弟一下子拿了兩包就跑了，我只好把我褲子里僅有的四元錢給了店主。
這就是我的奧特曼迷表弟，一個(gè)頑皮又可愛的小朋友。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文4
“寶貝，作業(yè)寫完了沒？”
“家蕊，英語(yǔ)讀了沒？”
“寶貝，看電視不能看太久，對(duì)眼睛不好�！�
……
唉！聽到這個(gè)聲音，絕對(duì)是我媽媽開啟了“嘮叨”機(jī)關(guān)炮！
我媽圓溜溜的眼睛了帶著一絲溫柔，溫柔里又帶著一絲愛意。媽媽那機(jī)關(guān)炮般的嘴巴里發(fā)出機(jī)關(guān)炮子彈般的語(yǔ)言。
有一次，我做完了作業(yè)，吃完了飯。太好了！七點(diǎn)多，還可以看一會(huì)電視。我對(duì)媽媽說(shuō)：“喵喵（對(duì)媽媽的昵稱），我作業(yè)做完了，飯也吃完了，讓我看一會(huì)電視吧！”媽媽聽了，爽快地說(shuō)：“可以。不過(guò)，你先做五分鐘運(yùn)動(dòng)。對(duì)了！不要看太久了，對(duì)眼睛不好，不要老坐著看�！�
唉！媽媽的機(jī)關(guān)炮又開始了。好吧，這都是為了我好。我看了一會(huì)兒電視，媽媽又開始了嘮叨模式：“蕊蕊，只能看一會(huì)電視，否則眼睛會(huì)不好，不好的'話就要戴眼鏡了�！蔽抑缓霉怨缘年P(guān)電視睡覺了。
雖然我媽媽喜歡嘮叨，但是這些嘮叨對(duì)我有好處。所以，我永遠(yuǎn)不會(huì)反抗媽媽的嘮叨。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文5
我們班有位大名鼎鼎的人物，他上知天文，下知地理，并且博覽群書，使不少人都為之敬佩。
每次上數(shù)學(xué)課，老師都不會(huì)提問(wèn)他，因?yàn)樗囟〞?huì)。但一遇到最難的問(wèn)題，當(dāng)全班同學(xué)沉默不語(yǔ)的時(shí)候，他一定是鶴立獨(dú)群，高舉著自己的手。老師讓他回答問(wèn)題，他會(huì)從容地走向講臺(tái)，用手輕輕推下眼睛，開始講題：“同學(xué)們看啊，這道題應(yīng)該從這個(gè)問(wèn)題入手，找到這樣的解決方式�！睕]幾分鐘，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)了，而他呢，走下講臺(tái)前，總會(huì)說(shuō)這樣一句話：“這道題，用這方法特別簡(jiǎn)單，凡事不要慌，不要想那么復(fù)雜�！本瓦@范兒，說(shuō)他是小老師都不為過(guò)。
記得五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)古詩(shī)詞大賽。一個(gè)年級(jí)六個(gè)班里，每個(gè)班里選出五位選手上臺(tái)參賽。自然而然，他是我們班的主力選手，剛開始我們還不了解規(guī)則，有了一點(diǎn)點(diǎn)失誤。但從第二輪開始，我們就聽著他的指揮，分工合作，各自負(fù)責(zé)自己的`領(lǐng)域。就這樣，我們通過(guò)很密切的配合，成績(jī)遙遙領(lǐng)先，最后我們以370分的成績(jī)榮獲第一。
他就是我們班的“學(xué)神”——王xx。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文6
我們家爸爸工作，媽媽負(fù)責(zé)帶我。她很能干、很賢惠、異常愛清潔，我的家總是一塵不染。媽媽是最愛我的人。
我小時(shí)候，異常愛生病，一個(gè)星期有四天都在吃藥，媽媽很著急。有一次，我去吃了德克士，吃完了就肚子痛。媽媽趕緊帶我去藥店，給我買了治肚子痛的藥，可是，一點(diǎn)效也沒有。媽媽又帶著我去了一家藥店，醫(yī)生摸了摸我的'肚子說(shuō)：去醫(yī)院看看吧！到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)是闌尾炎，得立刻動(dòng)手術(shù)，到重慶來(lái)不及了，媽媽和舅舅連夜把我送到永川，一路上，媽媽急得都哭了。當(dāng)天晚上就做闌尾手術(shù)，媽媽焦急地等在手術(shù)室外面，手術(shù)很成功，媽媽才放下心。
還有一次，我才一歲半，媽媽在打電話，我在玩玩具。淘氣的我看見了一雙大人的拖鞋，就穿上在屋里一邊笑一邊走，沒走幾步，就栽了一個(gè)跟斗，前面是茶幾，鼻子正好栽在棱角上，摔出了一個(gè)大口子，鮮血直流，把媽媽嚇壞了，抱著我就趕到醫(yī)院，結(jié)果縫了六針，此刻鼻子上都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。這就是調(diào)皮的下場(chǎng)啊。
我的媽媽就是這樣一個(gè)人，愛我勝過(guò)她自我。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文7
他有著一雙強(qiáng)壯的腿，一頭烏黑的頭發(fā)，圓得像乒乓球一般的眼睛，他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。
有一次體育課上，老師讓我們兩個(gè)一組比賽跑步，結(jié)果我很“幸運(yùn)”地和這位強(qiáng)將分在一組。輪到我們了，老師一聲哨響，我們倆都如箭似地往前跑。同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，我們跑得更起勁了�？斓浇K點(diǎn)了，我拼盡了九牛二虎之力，可是我和他之間仍相差了一步，他贏啦！只見他眉毛向上揚(yáng)著；臉紅紅的，如成熟的蘋果般迷人。他的嘴角露出了微微的笑容，對(duì)我說(shuō)：“你要繼續(xù)努力，超過(guò)我哇！”
除了跑步厲害，他的`足球技術(shù)也很高超。我們經(jīng)常給一起踢球。有一次足球賽，我們隊(duì)領(lǐng)先一分，但當(dāng)他隊(duì)友傳給他之后，他飛速帶球到門前，像一陣旋風(fēng)似的，飛起一腳打門。球進(jìn)了！誰(shuí)也攔不住他。
什么？你問(wèn)這位運(yùn)動(dòng)健將是誰(shuí)？他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——曹易霖。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文8
我們班級(jí)里有一個(gè)比昆蟲迷還要迷昆蟲的同學(xué)，你想知道他是誰(shuí)嗎？
他每天很少去和同學(xué)們玩耍，大部分時(shí)間都是在觀察昆蟲，而且他捉的昆蟲都是校園很少見到的。比如天牛，天牛的外殼和樹皮的顏色一模一樣，他也能捉到，他的眼力是多么好！還有，天牛一旦爬到人的頭發(fā)上就很難拔。如果要拔下來(lái)，百分之八十的人可能會(huì)流血，那么他的膽子是多么的大。
有一次，他找了一只土狼蛛和一只黃蜂，他把它們放在透明的.一次性杯子里，里面還放了許多泥土。他想：如果在一次性杯子里放入泥土，土狼蛛勝利的可能性就很大了。因?yàn)橥晾侵霑?huì)挖洞，它鉆入洞里，等黃蜂一探究竟時(shí)，土狼蛛一下跳出洞口把黃蜂捉住，咬死。果然，如它所愿。
他就是我們班的昆蟲迷——?jiǎng)⒑迫弧?/p>
身邊那些有特點(diǎn)的人作文9
“小瘋子”可不是精神病哦！她是我們班上的一位女生，性格嗎……應(yīng)該都知道吧！“小瘋子”當(dāng)然很瘋啦！下面，我就來(lái)給大家講一講她的“瘋”吧。
有一次，我們無(wú)精打采地上著我們最“愛”的.數(shù)學(xué)課，老師的話就像有魔法一樣，可以讓人覺得想要睡覺，我聽著聽，便睡著了�！靶’傋印币娢宜�，便大喝一聲：“老師，李同學(xué)上課睡覺！”我被她這聲大喝嚇了一跳，連忙坐直了。同學(xué)們都在聽老師講課，也都被這聲大喝嚇了一跳，同學(xué)們都說(shuō)：“你發(fā)什么瘋��？嚇?biāo)懒�！”老師也說(shuō)：“許同學(xué)，你發(fā)什么神經(jīng)��？你不怕把人嚇?biāo)腊�？”“老師，李同學(xué)上課誰(shuí)著了�！痹S同學(xué)繼續(xù)大聲的說(shuō)。
“她睡就睡著吧！你叫什么？坐下，李同學(xué)，那你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題！”“哦！”我慢吞吞地站了起來(lái)。大家見我睡著了，都以為我回答不上來(lái)。結(jié)果。我還就回答出來(lái)了。
坐下來(lái)時(shí)，我給許同學(xué)一個(gè)“你以為我不會(huì)”的眼神。
不光這樣瘋，她也那樣瘋過(guò)。
還有一次，“六一”聯(lián)歡會(huì)，許同學(xué)給大家表演了一段舞蹈，剛開始還好好的，可是，越到后面，她越跳越“瘋”，結(jié)果，還摔了一跤，大家哈哈大笑，說(shuō)：“誰(shuí)讓你那么瘋的？”
怎么樣？我們班的“小瘋子”是不是很瘋��？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文10
我們班上有一位熱心腸同學(xué)，她有一頭烏黑的頭發(fā),她有一雙水是靈的大眼睛,一個(gè)玲瓏可愛的小鼻子，下邊一個(gè)會(huì)說(shuō)會(huì)道的像櫻桃一樣的小嘴,她聰明又有才干,學(xué)習(xí)上的事對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟！
她的`熱心腸可是同學(xué)們公認(rèn)的，不管是誰(shuí)，有需要幫忙的，找她準(zhǔn)沒錯(cuò)了，所以她的熱心事跡可多了呢!
記得有一次,我的數(shù)學(xué)考試沒有考好,怕回家挨吵，我就坐在座位上面發(fā)呆,她走過(guò)來(lái)，送給了我一瓶牛奶，安慰我說(shuō):"沒關(guān)系,下次考好點(diǎn)就可以了!”后來(lái)我們經(jīng)常一起研究數(shù)學(xué)，她幫我查缺補(bǔ)漏，慢慢地把成績(jī)也提升了。
還有一次,上體育課的時(shí)候，老師要求我們跑步五百米，只聽“預(yù)備，跑!”一組人拼命地向前奔去，當(dāng)我跑到三百多米的時(shí)候,腿不斷使喚了,跑不動(dòng)了，其他人都超過(guò)我了，我心里正著急，只見她看到了不顧一切地回頭向我跑來(lái)，拉著我的手，一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持,給我加油打氣，我們一起咬著牙，拼命地向前奔去,百米跑結(jié)束了，結(jié)果有驚無(wú)險(xiǎn)，剛剛及格。我笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō):“剛才真是太謝你了,要不你,我也不會(huì)那么快就跑到了終點(diǎn)。她也滿臉笑容地對(duì)我說(shuō):“不客氣，其實(shí)做一件事情,只要努力堅(jiān)持可以做好�！�
這就是我們的熱心腸同學(xué)——陳雨妍。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文11
有一個(gè)昆蟲迷哥哥，今天就讓你們見識(shí)見識(shí)他怎么喜愛昆蟲的吧！
有一次我們?cè)谕馄偶彝孀矫圆兀喌剿麃?lái)找我們的時(shí)，我們藏了很久都不見他的身影，還以為他走到哪里去了。連忙走出來(lái)找他。結(jié)果我們剛走出我們藏身的地方，就看見他正靜靜地趴在草叢里，雙手托著下巴，專心致志地觀察一條毛毛蟲。嘴里還在念叨著什么？看著他這么專注，我和伙伴們不約而同的笑了。
我們小聲的.叫了起來(lái)：“跳跳，你在干什么呢？”他好像根本沒聽到。我們又大聲喊：“跳跳你在干什么？”他趕緊神秘兮兮地小聲對(duì)我們說(shuō)：“別這么大聲，會(huì)把毛毛蟲嚇跑的。”說(shuō)完又聚精會(huì)神地觀察起來(lái)。
他真是當(dāng)之無(wú)愧的昆蟲迷啊。希望他能保持這個(gè)愛好，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)真正的昆蟲學(xué)家。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文12
我們班有一個(gè)“小書蟲”，說(shuō)出來(lái)你可能不信，一下課別人都一窩蜂地沖了出去，只有他不慌不忙地從包里掏出一本書，開始啃起來(lái)。在那么多玩耍的同學(xué)中，他是多么格格不入。
他很吸引人注意，你看那一雙水靈靈的大眼睛，挺拔的高鼻梁，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的睫毛，烏黑亮麗的頭發(fā)，讓這個(gè)“小書蟲”充滿著靈性。
我想引起他的注意，坐在他的旁邊一直叨叨，但是他一直無(wú)動(dòng)于衷，后來(lái)我在他身邊跑來(lái)跑去，想擾亂他讀書，可他還是無(wú)動(dòng)于衷，最后我只好放棄了，真是個(gè)“小書蟲”。
“小書蟲”當(dāng)然很聰明。每次老師問(wèn)一些奇奇怪怪的問(wèn)題，他都知道。老師說(shuō)一些稀奇古怪的事情，他也能給你說(shuō)出個(gè)樣子來(lái)。如果你有不會(huì)的`問(wèn)題，他必定給你說(shuō)出道理來(lái)。他的上衣口袋里每天都放著一些小書，走哪看哪。想看什么樣的書，找不到，就去找他，他會(huì)告訴你書中寫了什么，講的是什么。他不僅喜歡看書，還有魔力呢，會(huì)讓你也喜歡上看書。
是不是沒想到我們身邊竟然有一個(gè)人如此愛看書，就像行走的圖書館？他就是我們班最愛看書的“小書蟲”——史xx。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文13
我的同桌是班上出了名的“淘氣包”，是不是你看見這個(gè)詞就會(huì)想起“我是圖圖小淘氣”？停，收回你的腦回路，此“淘氣”非彼“淘氣”，我同桌這個(gè)小淘氣會(huì)惹你生氣又會(huì)讓你瞬間生氣不起來(lái)。
記得一次下課，他捉了一只蟲子，準(zhǔn)備嚇唬我們班的女生。這時(shí)，他正站在講臺(tái)，耀武揚(yáng)威地尋找著嚇唬，所有女生都有點(diǎn)害怕，擔(dān)心他用蟲子嚇唬自己。班主任悄悄走了進(jìn)來(lái)，一聲令下，解救了女生，讓“淘氣包”把那蟲子丟在垃圾桶�？墒�，他一個(gè)不小心，頭撞到講桌上了，我們目光齊刷刷地看向他。他直起腰，摸著頭，臉紅撲撲的'，說(shuō)：“沒事，我沒事，就是桌子可能被我撞疼了�！彼捯魟偮洌覀�?nèi)嗤瑢W(xué)看著他那窘迫的樣子還說(shuō)著那樣的話都捧腹大笑。
雖然你覺得他有點(diǎn)笨手笨腳的，但他給我們帶來(lái)了不一樣的樂(lè)趣。是不是特別好奇他是誰(shuí)�。克褪恰铌魄�，一個(gè)可愛的同桌。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文14
從一年級(jí)起，我就發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)愛斗別人笑，學(xué)習(xí)很好的人，他就是鄭子彤！
他很幽默，總愛說(shuō)出一些讓人笑得肚子疼的事兒。記得三年級(jí)上冊(cè)，有一課叫作“大青樹下的小學(xué)”。上課的那一天，老師在講臺(tái)上幫我們理解這句“同學(xué)們向小鳥打招呼，跟老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮�！钡囊馑�，我突然覺得鄭子彤想到了什么——他把手舉得高高的。我心想：他想說(shuō)什么？為什么要那么急地舉手？
老師一眼就看見了他。于是，老師就請(qǐng)他來(lái)講。
“老師！我覺得那些同學(xué)還跟小鳥打招呼，不是在浪費(fèi)口水嗎�！编嵶油闷娴貑�(wèn)。
“哈哈！”我笑了起來(lái)，他真好玩呀！
還有一次，那時(shí)我們正在上科學(xué)課，老師和我們正在討論蠶。
老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道為什么蠶剛從卵里出來(lái)時(shí)是黑色的嗎？不應(yīng)該剛開始就是白的`嗎？”
我心想：這到底為什么呢？鄭子彤突然用力把手往上一抬，老師看他好像很急，很想說(shuō)一樣，于是，老師請(qǐng)了他。
“因?yàn)�，它以前一直被黑暗包圍著，”他激�?dòng)地說(shuō)，“就在這時(shí)，它見到了第一眼光明！然后……它就向光明走去，變白了！”
你看，鄭子彤幽默嗎？我覺得他太有意思了！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文15
我們班有一個(gè)“小書迷”。她眼睛大大的像胡桃，嘴巴小小的像櫻桃，個(gè)子和我一樣高，她的脾氣有點(diǎn)點(diǎn)暴躁，我們班的`人都非常害怕她。
每次上活動(dòng)課，我們都迫不及待地跑出教室到操場(chǎng)玩，除了她。她會(huì)去圖書館借書，然后一個(gè)人坐在教室里享受安靜的讀書時(shí)光。以前我們一起玩都叫她，她總是推說(shuō)：“這點(diǎn)時(shí)間我書都看不了幾頁(yè)，不去不去�！币淮危彝话l(fā)奇想，我如果悄悄地嚇唬她一下，會(huì)怎么樣？于是我從她身邊悄悄地走過(guò)，然后轉(zhuǎn)頭“嗨”的一聲，可是她根本沒有搭理我，好像沒有聽見。她的目光都沒有閃爍一下，直勾勾地盯著書。正好上課鈴聲響起，同學(xué)們都跑回了教室，她這才從書中走出來(lái)。
可能是看書太入迷，她容不得別人打擾，如果有人在她看書的時(shí)候搗亂，她一定毫不客氣，口氣非常嚴(yán)厲地斥責(zé)。
這就是我們班的“小書迷”——李xx，她真是名副其實(shí)的“小書迷”！老師讓我們向她學(xué)習(xí)，愛讀書，讀好書，樂(lè)讀書。
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