小學(xué)生的作文[優(yōu)選9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　有一次，我獨(dú)自一個(gè)人在家，爸爸媽媽都去工作了，只有我在家里看家。

　　忽然，有一個(gè)人敲門，我打開鐵門問：“叔叔你是誰？”那個(gè)人說：“我叫吳志強(qiáng)，是你爸爸的朋友�！蔽倚南耄�爸爸的'朋友我都認(rèn)識我就沒見過他，他肯定是個(gè)壞人，后來我說我爸爸在工作，那我打個(gè)電話給他，叫他回來。那位叔叔聽到了連忙說：“那算了，我改天再來吧。”

　　等爸爸、媽媽 回來的時(shí)候我把經(jīng)過，告訴他們，他們夸獎了我說：“你真棒�！�

小學(xué)生的作文 篇2

　　書，知識的海洋

　　書是知識的海洋，里面裝滿了智慧和幻想。也給我們帶來了快樂和力量。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　記得三年級的時(shí)候，周老師讓我們每天看課外書一小時(shí)，所以我每天早早地把作業(yè)做完，然后再看一小時(shí)的課外書。有一次，書香杯都是課外閱讀，于是我大顯身手獲得了好成績。就可以證明了，讀書要認(rèn)真地讀，還要多拿時(shí)間來讀書，積少成多，時(shí)間一長，腦子里也自然有了一個(gè)知識的寶庫。

　　像有的人，會看《爆笑校園》那本書雖然很好笑，但是有些動作是危險(xiǎn)的。有的人看完這本書會去模仿。就像我們班，顏老師都不讓我們看，但是有些同學(xué)就會自己買回家看。

　　書，也是一位老師帶我們到書的王國里遨游；書，讓我交了許多好朋友，讓我和他們在盡情地玩耍；書，也對我的學(xué)習(xí)成績有很大的.好處。書，還可以讓我們增長知識，讓大家開闊眼界；書，也是我們生活中不可缺少的；書，讓我的生活充滿了陽光和燦爛。

小學(xué)生的作文 篇3

　　上午，我們在學(xué)校里玩了猜謎語，老師選了我、王月和史淼的，我舉起謎語讓大家說，大家說完了，我選了劉止珊，劉止珊說：“是紅蘿卜。”我說：“是”，該王月舉起謎語，，大家說完后，王月選了我，我說：“是蜻蜓”，王月說：“是”。

　　快放學(xué)了，王月說：“劉佳祺你真棒！”回到家，我把事情告訴了媽媽和爸爸，媽媽和爸爸直開花!

小學(xué)生的作文 篇4

　　我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢化為動力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績。然而，在我的特長——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　　今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來到培訓(xùn)中心。經(jīng)過檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓……”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說著，又在我身上來了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在地上的聲音都能聽見，我的心緊張得快要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒有過去那樣清晰響亮……世間萬物好像壓抑在一間沒有空氣的小房子里。

　　在老師眼里，我不過是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)，每個(gè)人都是老師嚴(yán)加管教批評或用威懾力量教訓(xùn)出來的。老師說“嚴(yán)師出高徒”，但是不講教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會理解你的'用意？

　　老師，我知道你一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡事必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會傷了他們的自尊心，必定會在每一顆幼小而純真的心靈上劃下一道深深的傷痕。

小學(xué)生的作文 篇5

　　前天，天突然黑起來了。豆大的雨點(diǎn)，從天上一滴一滴地落下來，慢慢的就下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)打到我家的窗上，噼哩啪啦的.響。路上的行人很少。天上時(shí)而傳來了轟隆隆的聲音，刺目的閃電從空中劃過。

　　雨真是下得好大呀！

小學(xué)生的作文 篇6

　　上課了，教室里鴉雀無聲，我感覺氣氛跟以往不一樣。陳老師大步走上講臺，微笑著對我們說：“第二單元的作文，大部分的同學(xué)都寫得很好，很多同學(xué)的作文水平有了一定的提高，希望同學(xué)們再接再厲。下面就請幾位同學(xué)上臺來讀一讀他們寫的文章�！钡谝粋�(gè)上臺的是我們班的大個(gè)子陳藍(lán)濤，他慢慢地走上講臺，我不禁暗暗自喜：“哈哈，有好戲看了�！鄙现v臺后，他一點(diǎn)兒也不怯場，很流利地把自己的作文朗讀了出來。陳藍(lán)濤作文的確寫得很好，聽完后同學(xué)們都不約而同地鼓掌表揚(yáng)他呢！

　　沒等他走下講臺，陳老師就笑著對我說：“光洪，你的作文也寫得很好，你就明天讀吧！”老師的話音剛落，我心里便想：“幸虧是明天，我還有時(shí)間準(zhǔn)備。”可是同學(xué)們竟然不放過我，他們大喊道：“光洪上，光洪上……”陳老師說：“同學(xué)們都這么熱情，要不你現(xiàn)在讀，好嗎？”我心不甘情不愿地走上了講臺，臉羞得通紅。一開始，我覺得自己的.聲音很小，慢慢地，我沒那么緊張了，聲音也逐漸大了。才讀到一半，我似乎感覺到了一點(diǎn)兒不對勁。哦！原來讀錯了，我讀的竟然是那篇初稿。我扭過頭對陳老師說：“我讀錯了�！标惱蠋熀屯瑢W(xué)們聽到后都仰頭大笑，這時(shí)我多么希望地下有個(gè)洞，我可以從洞里鉆進(jìn)去。片刻，陳老師來到我身邊，親切地對我說：“沒關(guān)系，重新來�！标惱蠋煹囊痪湓捵屛以鎏砹藥追钟職�，我重新開始讀。

　　我終于讀完了，同學(xué)們對我報(bào)以熱烈的掌聲。我一邊走下講臺一邊想：“我的朗讀水平還有待提高，我以后一定要多練習(xí)�！�

小學(xué)生的作文 篇7

　　小斑馬有一身黑白的條紋衣服，它的衣服不僅好看，而且還有保護(hù)作用。

　　小斑馬去河邊喝水，突然，兩只獅子向它跑來，小斑馬不慌不忙站在那兒。它想：我身上條紋的顏色深淺不同，因而對陽光和月光吸收和反射的情況也不同，這兩只獅子也不一定能看見我，所以我一動也不能動。果然，獅子沒有發(fā)現(xiàn)小斑馬，它們在河邊喝了一會水，繼續(xù)往前走。兩只獅子和小斑馬擦肩而過，小斑馬緊張的心都要提到嗓子眼了。

　　等兩只獅子沒走出多遠(yuǎn)時(shí)，不懂事的`小斑馬就立即跑了起來，它邊跑邊歡呼：“哦，太好了!太好了!獅子沒有發(fā)現(xiàn)我。”誰知小斑馬這一叫被獅子聽到了，獅子轉(zhuǎn)過頭來就向斑馬追去，小斑馬這才知道自己闖了禍，它趕緊往樹林 跑去，躲在樹木叢中再也不敢動了。等獅子追進(jìn)樹林時(shí)，已經(jīng)不見小斑馬的蹤影了。

　　兩只獅子在樹林里找了好久也沒有找到小斑馬，只好垂頭喪氣地走了。

小學(xué)生的作文 篇8

　　劉墉先生的《生死愛恨一念間》，有這么幾則故事。

　　又一次康熙皇帝出巡，到了西湖，靈隱寺的主持求皇帝寫幅字，康熙原想題“靈隱寺”，但落筆時(shí)不小心，將“靈”字上面的“雨”字寫大了，下面紙幅有限，怎么也不可能把“靈”字寫完，旁人都捏的一把汗，卻見皇帝氣定神閑，大筆一揮，改寫為“雲(yún)林禪寺”。那幅字至今仍掛在西湖，大家只覺得筆飛墨舞，是幅好字，有誰會計(jì)較那是寫錯之后的權(quán)宜之計(jì)呢！某人去水果攤買香瓜，一眼看見葡萄不錯，價(jià)錢更合理，便改變主意買了葡萄。但是回家打開盒子，發(fā)覺葡萄酸，又轉(zhuǎn)回?cái)傋�，換成了香瓜。另有個(gè)人碰到這種相同的情況，但是懶得回去換，順手將葡萄扔進(jìn)垃圾箱。還有個(gè)人，碰到這種情形，居然把葡萄打成汁，加些糖，成為不錯的'葡萄飲料。他甚至想再去買些這種別人不要，而且特別便宜的葡萄釀成酒呢！其中誰的選擇錯了？可能誰都沒錯！但是有人及時(shí)回了頭，又有人什么水果也沒吃，又有人將錯誤變成了完美。許多時(shí)候，對錯只是相對的，一般人認(rèn)為的錯，不見得就是錯，犯錯不可怕，關(guān)鍵看你會不會補(bǔ)救好。有些人不但能將錯變成對，而且對得比別人的對還要好。

　　對于有毅力，有恒心，認(rèn)定方向就堅(jiān)持到底的人，去多必?cái)《汲闪吮貏�。所以，在面對去多事情時(shí)，如果你會補(bǔ)救，就無所謂對錯了，錯也是對。

小學(xué)生的作文 篇9

　　上個(gè)星期，楊老師讓我們做一道菜給自己的家長品嘗。什么？做菜？這么難！我可是從來也沒做過一道菜呀！算了，還是回家問問我媽吧！然后，我飛快地跑回家。

　　回到家后，我把這件事告訴媽媽，連忙問道：“媽媽，我做什么菜��？”媽媽就說：“那你就做黃瓜炒雞蛋吧！來，我做了個(gè)示范。”媽媽先把剝好買的.蒜切成一小塊一小塊的，然后洗好黃瓜切成一片一片的，接著把雞蛋打碎，放入事先放好油的鍋里，最后放入蒜和黃瓜，炒了一會兒就可以了。原來這道菜這么簡單！我就對媽媽說：“我知道該怎么做了�！眿寢屨f：“好吧，我在一邊等你�！薄昂谩！�

　　開始做菜了，我學(xué)著媽媽的樣子，拿著菜刀把媽媽幫我剝好的蒜壓碎，把他們一塊一塊地切著。第二步是切黃瓜，我洗好黃瓜，把黃瓜的頭切下去，然后慢慢切著，心想：原來這么簡單啊！第三步是攪拌雞蛋，我把雞蛋打碎，放在碗里，拿筷子攪拌了一下，就完成了。太好了！就差最后一步———炒了。我連忙把油倒入鍋里，等鍋紅了，倒入雞蛋、黃瓜、蒜，炒了一會兒，一陣香味撲鼻而來。太好了！成功了！

　　原來炒菜這么簡單��！

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