文具盒作文優(yōu)秀
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的文具盒作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒作文優(yōu)秀1
我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。
一天，它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的'時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的功勞才大呢！橡皮說。沒有我，才不會有你。鉛筆說。鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞才是最大的。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經被淘汰了，我的功勞才大。又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺說：你們都別吵了，有什么可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應該和睦相處。聽了文具盒爺爺的話，五兄弟都紅著臉，低著頭，一句話也說不出口。
從那以后，五兄弟和睦相處、團結友愛，再也沒有吵過架。
文具盒作文優(yōu)秀2
未來的某一天，我正在寫作業(yè)，絞盡腦汁也做不出來。便趴在桌子上，迷迷糊糊睡著了。這時，隱約中有一只小精靈向我走來�！爸魅耍垎柲阌惺裁葱枰獛兔�？”我一聽，驚謀訝極了！原來它是我的文具盒的化身。
只見它不慌不忙地端來一杯水說：“寫作業(yè)累了吧！先吃杯水緩解一下。”然后又對我說：“你可以請教我的，如果你有不會做的題，你把這個問題輸入到我的身上（文具盒的按鍵和屏幕），我就會顯示出非常詳細的解答。還有每課練習，期中、期末練習，你想做什么題，我都會打印出來給你做。如果你有不會寫的字，我就會伸出機械手寫出來你給看。再比如你說：“橡皮擦擦這里�！蔽揖蜁脕硐鹌げ另樦阒傅姆较驇湍悴恋�。你說：“水筆�！蔽揖徒o你拿來水筆。如果你渴了，你說：“我要喝水�！蔽覝誓茉谝环昼娭畠人偷侥愕氖种�。我還有強大的語音系統(tǒng)：正常的對話我都可以應付，如果你想休息下，我還會唱歌給你聽；當然，如果你不喜歡聽，叫我閉嘴我也會“stop”的！我聽了它的.介紹，欣喜若狂地和它握手擁抱。就在這時，我從睡夢中醒來。哎！原來是一個美夢！
我還在回味無窮，回想起我的文具盒小精靈說的種種，我特別想擁有它。我想在我長大以后，成為一個科學家，到時候我就可以發(fā)明“萬能文具盒”、“萬能工具箱”、“萬能機器人”……所以我現在一定要好好學習，多學本領。讓我們期待它們的到來吧！
文具盒作文優(yōu)秀3
鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙是好朋友。
有一天，鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙為了誰當老大而爭論不休。鉛筆驕傲地說：“小主人沒有了我，就寫不出字來，所以，我應該當文具中的老大�！毕鹌ぢ犃耍瑲鈶嵉卣f：“鉛筆，如果你寫錯了字怎么辦？還不是看我橡皮的……�！痹掃�沒說完，直尺便打斷了橡皮的話：“老大的位子是留給我的，只有我才能衡量物體的長短……�！薄安唬弧覒摦斃洗�，主人寫信都是我的功勞，所以我要當老大�！变摴P說�！安�，不，不，不，你為啥當老大？老大的'位子是我的，你寫錯了字，橡皮又幫不上忙咋辦？還不是我的功勞……”文具盒爺爺聽見了，微笑著對他們說：“你們的用處都很大，如果你們齊心協力，用處就更大了，你們說，是嗎？”聽了文具盒爺爺的話，文具們慚愧地低下了頭。于是，鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙又成了以前的好朋友。
這個故事告訴我們：尺有所短，寸有所長，只有大家齊心協力，才能做出更大的貢獻。
文具盒作文優(yōu)秀4
如果你問我最喜歡的文具是什么，那我會自豪的回答你，是精美別致的文具盒。
我的文具盒是藍色，它像是穿了一件藍色的衣服，它是媽媽給我買的.，所以我十分的喜愛這個禮物，文具盒是個長二十厘米，寬八厘米，高三厘米的長方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深藍色，再配上米老鼠的圖案，顯得自然美觀上檔次。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標志。.
把文具盒打開一看, 里面居住的“人”還真不少呢！躺著穿五彩裙的鉛筆姐姐細滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮和筆直的長尺.別看它們平時沉默寡言,可是當我需要幫助的時候,它們都會很熱情地來幫助我。
文具盒可有用啦！它像個小管家日日幫我保管這些文具。別看它們現在都悶聲不響，可到了用它們的時候，個個都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我做完作業(yè)；當我由于粗心寫錯字時，橡皮弟弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得一個個優(yōu)良的成績；上美術課的時候鉛筆姐姐來幫忙畫畫，畫直線的時候鉛筆姐姐總是畫歪，橡皮弟弟就前來幫助鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經過尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐幫助我畫好了畫。
好了，朋友，我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。那你覺得，我的文具盒漂亮嗎？你喜歡嗎？
文具盒作文優(yōu)秀5
我有一個美麗而又精致的文具盒，里面裝著鉛筆，橡皮，修正貼，鋼筆等文具。
我的文具盒中間是塑料透明的，邊緣接口處是藍色的，在透明的地方有一片黃色的貼紙，上頭有一個小叮當，經常向我微笑。當我表現好的時候，我仿佛看見它正在向我高興地微笑，當我表現不好的'時候，也仿佛看見它不高興的樣貌。好像在說：“倩倩同學，你要認真聽課喲！‘'在貼紙上還寫著好記星的字樣，我明白那是一個廣告。我的文具盒這樣漂亮精致。
我每一天寫完作業(yè)后都會把所有的文具放在自我的文具盒里，在學習的時候就會用到它們。當我學習使用它們的時候，它們都很聽話，當我休息的時候，它們就會爭論自我的用處，它們還讓我為它們評理看誰的用處大。鉛筆說：”如果不是我，主人還寫不了字呢�！跋鹌鉀_沖地說：”你有何用，你以為你很聰明，很厲害，如果不是我，主人就難以擦掉寫錯的字�！颁摴P也說：”我才是最厲害的，主人讀三年級的時候，教師讓用鋼筆寫字，如果沒有我，那主人該怎樣辦，我才是老大�！靶拚N大，說：”我才最有用，看你們自作聰明，你們不要七嘴八舌的胡說八道，我宣布我——修正貼是老大�！捌渌奈木弋惪谕暤卣f：”我們反對，不一樣意�！拔矣煤褪吕系恼Z氣說：”你們都不要爭論了，你們在我的學習過程中都有很大的用處，都是我的左膀右臂，我很喜歡你們。
這就是我最喜歡的文具盒。
文具盒作文優(yōu)秀6
我有一個漂亮的文具盒，它是我上四年級時阿姨送我的禮物，它伴隨我已經一年多了，我非常喜歡它。
文具盒有兩種類別：有鐵做的，有布做的。鐵的文具盒很堅硬，但是摔在地上就會有一處明顯的凹凸部分，而且還會發(fā)出“哐當”的聲音；布的可不像鐵的一樣，從很高的桌子上摔下來，也不會有任何的受損，這正是傳說中的“以柔克剛”。
我的文具盒是布的。這也是我喜歡它的原因之一。它長23厘米，寬6厘米，高約3厘米。上面印著小動物的圖案，仿佛在說：“小主人，學習可不能退步哦�！崩_拉鏈，里面有很多房間，里面住著鉛筆、橡皮，尺子，鋼筆……它是個和平相處的大家庭。有無私奉獻的`橡皮，有樂于助人的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有默默無聞的鋼筆。橡皮可以幫我把錯字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文、抄英語、抄生字，直尺可以幫我量書、量文具盒、量筆的長度，鋼筆可以使我練成一手好字。它們一直默默無聞的為我奉獻自己的身軀。
我的文具盒漂亮嗎？那就趕快也買一個這樣的文具盒吧！
文具盒作文優(yōu)秀7
鋼筆·鉛筆·消筆……都是我們學習的“好幫手”。但是你知道嗎？他們也會發(fā)生爭吵。
事情出自于一個“雙層”的文具盒，那個文具盒里面有各種各樣的筆，還有一瓶墨水和一塊橡皮。
這天晚上，這個文具盒的小主人入睡以后，他們就吵起了架。
第一個“發(fā)言”的是鉛筆，他說：“你們誰都不如我，像我這種身材苗條，長得又漂亮的人，那一定是人見人愛，花見花開……”"車見車爆胎，皇帝見了想不開！哈哈哈……"橡皮諷刺道，"你見了我，還不得甘拜下風！你寫的'字，我只要在上面跑幾圈，它可就怎么找也找不到了哦�。�"哼！嗯……算你狠�。�
這時，不知哪里又傳來了一句話："喂，破橡皮，你算老幾！你消，你擦，你跑，我寫的字你怎么弄也弄不掉！"橡皮生氣了，回頭一看，是鋼筆。他生氣地跑到他的“鐵哥們兒”消筆那里告了狀，又到了“墨水法官”那里告了狀。消筆說：“橡皮消不掉你的字，但我能！”墨水也說：“要不是我給你“能量”，你再好也沒有！”�！巴哿ㄍ劾病�，在消筆與墨水齊心協力下，終于制服了鋼筆。
但是，就在這個時候，又傳來個聲音，原來是小主人。他說：“你們都有自己的優(yōu)點，也有不足之處。所以，你們只有發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，才是最棒的！”
大家聽了以后，都感到很后悔，只有消筆和墨水問心無愧。
文具盒作文優(yōu)秀8
在一片森林里住著一只小貍貓，他叫做廳廳，他是森林里最瘦最小的一只小動物，因此小動物們都不陪他玩，還欺負他。
這天廳廳悠閑地在森林里走著，突然他看見了一個文具盒，他撿起文具盒說：“反正沒有人陪我玩，就在這里畫畫吧。”他拿出鉛筆在紙上畫了一棵大樹，忽然一道白光閃過，小貍貓的面前竟然多了一棵大樹。小貍貓明白了，這是一個有魔法的.文具盒呀。
第二天，小貍貓又來到了森林里。半路來了一只獅子，獅子惡狠狠地說：“你這小東西還敢出來，我要是你早就挖個地洞藏起來了�！边@時，小貍貓在紙上畫了一只獅子，接著擦掉了利爪和牙齒。獅子沒了利爪和牙齒嚎啕大哭，小貍貓拿出一根棍子把獅子趕走了。
小貍貓又遇到一只老虎，張開血盆大口說：“你這小東西還敢出來，我現在就把你吃了�！毙∝傌堄之嬃艘恢焕匣ⅲ眉^指向螞蟻，老虎變成了一只小小的螞蟻。小貍貓得意洋洋對他說：“你現在吃不了我了�！�
有了這文具盒，小貍貓晚上睡覺都笑嘻嘻的。
這天一出門，一個魔法師對他說：“小貍貓快把文具盒還給我！”廳廳就是不給他，魔法師把廳廳變成了一只小臭蟲。廳廳知道錯了，他向魔法師道歉，魔法師原諒了他。后來在魔法師的幫助下，他把動物們都變成了原樣。
從此他每天堅持鍛煉，變得又高又壯，再也沒有小動物來欺負他了，而且他還交了許多的好朋友。
文具盒作文優(yōu)秀9
嗨！大家好！我是主人最喜愛的文具盒。
你們瞧！我的外形是長方形的，顯得端莊又大方。我身上的圖案可逗人啦！我穿的衣服上裝飾著一只只戴著漂亮粉紅色大蝴蝶結的小熊，它們都笑容可掬，可愛極了！有的在睡大覺，而且還打著呼嚕呢。有的在看書，一個個瞪著大大的眼睛，看到有趣的地方就咯咯地笑了起來；還有許多五顏六色的字母，把整個文具盒打扮的五彩繽紛。上面還有餅干、櫻桃、糖果、甜甜圈等各種好吃的食物，最好吃的就是蜂蜜了，蜂蜜都從杯子里“嘩啦、嘩啦”地流了出來，怎么樣��？現在大伙兒是不是都覺得我可愛呀！
我分為三層，第一層是美麗的尺子姐姐的休息室，第二層是調皮的自動筆弟弟和斯斯文文的鉛筆紳士的臥室和客廳。第三層住著漂亮的橡皮妹妹和專門為鉛筆紳士理發(fā)的“理發(fā)師”——卷筆刀大哥哦！
我是主人的好幫手，我肚子里的文具也是主人的`好幫手。主人要寫作時，斯斯文文的鉛筆紳士就會走出來，幫主人寫作業(yè)。主人寫錯字的時候，蝴蝶形的橡皮擦妹妹扇動著色彩斑斕的翅膀飛了出來，幫主人擦掉錯字。鉛筆筆頭粗了，卷筆刀就出來幫助斯斯文文的鉛筆紳士“理發(fā)”。我就是主人的好幫手——文具盒。
文具盒作文優(yōu)秀10
有一天夜里，一向和平的文具盒小鎮(zhèn)里傳來爭吵聲，吵得人們都睡不著覺。原來是鋼筆A和鋼筆C正在吵架。
只聽鋼筆C大喊“：是不是你偷了我的墨？”鋼筆A聽了，火冒三丈：“誰偷你的墨了，我看你是存心污蔑我�！毖劭此麄兂车脑絹碓絽柡α�，鉛筆警長出來了，仔細搜查了一下現場，沒有發(fā)現任何蛛絲馬跡，便問鋼筆C“：你是什么時候離開的，又是什么時候回來的呢？”它答道“：十點離開的，十二點回來的。”鉛筆警長又問了巡邏的尺子保安“：你發(fā)現什么了嗎？”它答道“：我走到那個房間的'時候，墨還在，當我回來的時候，看到墨已經不見了。我巡邏一圈大概要9分鐘�！便U筆警長查看了附近的監(jiān)控記錄，發(fā)現在尺子保安離開9分鐘的這段時間里，只有橡皮小姐在附近出現過，于是找來橡皮小姐問話，鉛筆警長還沒開口問她，她就已經有點緊張起來，說話支支吾吾。鉛筆警長發(fā)現，她的頭上居然有一點藍色的墨水，原來橡皮小姐是想用墨水想給自己染個藍色的頭發(fā)，又怕鋼筆不借給她，就自己去偷偷拿了墨。鉛筆警長狠狠批評了橡皮小姐，“：東西可以借，但是不能不經過別人同意就拿，以后可不能犯這樣的錯誤了”。
橡皮小姐把墨還給了鋼筆C，并且道了歉。真相大白以后，文具盒小鎮(zhèn)又恢復了往日的平靜。
文具盒作文優(yōu)秀11
文文有一個好看的文具袋，里邊有鉛筆、轉筆刀、橡皮擦。
鉛筆細細長長，像一位婷婷玉立的清純少女；橡皮肥肥的白色，沉默不語像一個內向型的小jj；轉筆刀是圓溜溜，肥肥的，像一個聽話的`哥哥。平時他們關系很好，鉛筆變粗了，轉筆刀回來幫忙，把鉛筆弄得很花哨。鉛筆寫錯了，橡皮擦很快就恢復了大的活躍，經過小主人的學習訓練，他們互相幫助，過著幸�？鞓返纳睢�
有一天早晨，鉛筆伸出懶腰，睜開美麗的眼睛，看起來更有活力，低頭看著橡皮擦和鉛筆刀，覺得自己是世界上唯一的鉛筆。這時鉛筆用傲慢的眼光看著鉛筆刀和橡皮，鉛筆刀和藹地說。 “高貴的鉛筆妹妹，今天怎么樣了？”話還沒說完，鉛筆高傲地說：“大家太丑了，能與我對比嗎？”“大家生出來便是主導人服務項目的，如何媲美了”轉筆刀笑容著對鉛筆說。鉛筆高傲地說：“這個大肚腩……轉筆刀，離我遠點�！毕鹌ふf：“親哥哥大家別理它。小刀說：通常你厚，誰幫你尖，錯字誰幫你擦？小學”“離去你們倆我也不可以活嗎？”鉛筆更高傲地說。此后，轉筆刀和橡皮擦就從此沒理鉛筆了。
就這樣，一天、兩天過去了，文章把鉛筆弄粗了，轉筆跑，匆匆忙忙，文章寫錯了字，那時橡皮擦也悄悄地走遠了，文章一生氣就把鉛筆折成兩半……
文具盒作文優(yōu)秀12
咦？有個文具盒發(fā)出了簌簌的聲響，噓！聽……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的.橡皮在對話啊。
有一天，直尺悠閑地躺在文具盒軟軟的墊子上，而橡皮剛剛干完活，累得氣喘吁吁地回來了，“呦，你回來啦！”尺子神氣地說，“真是勤勞，愚蠢的東西�！毕鹌s并不生氣，回答道：“我很勤勞但我不愚蠢�！背咦雍敛辉谝獾卮盗舜瞪砩系幕覊m，傲慢極了，“你每天這么累弄得渾身是汗，臭死了，而我只是偶爾出去量量線條比劃一下，主人就會表揚我。你說你不愚蠢誰愚蠢啊？真是嘴硬�！毕鹌つ艘话押�，“我不是嘴硬，我們都是文具，各有各的用途，哪能用來相互對比呢？再說了……”直尺暴躁地吼了一聲：“住嘴！真是煩死了！”橡皮好脾氣地安慰道：“好啦，我們不要再吵了，在一起好好相處吧！”直尺扭扭屁股頭也不回地走了，“和你在一起我感到羞恥！”突然一雙手伸過來，帶走了尺子壓在書上，啪的一聲，尺子斷了。
不論什么時候，做人總要謙虛，不要為了一點小成績驕傲。
文具盒作文優(yōu)秀13
我有一個文具盒，是我姐姐送的。它是天藍色的，主要以“HAPPY FRUIT（開心果）的花紋為主。
這個美麗的文具盒有一張潔白如雪的“臉”，沒有一點污漬�？扇缃駞s來了個大變臉！它也不會魔術，那么是怎么變臉的.呢？噓，告訴你吧，這變臉是我一手造成的。你可別認為我在說大話。先不說這個了，先說說文具盒變成啥樣了。
文具盒呢，臉上全是卡通人物的“肖通人物的“肖像”。有“百變小櫻”、“HELLO KITTY”、“美少女”、“米老鼠”、“史奴比”、“火影忍者”、“網球王子”……共60張左右。
你可能覺得我太浪費，買那么多貼紙。說實話，這都不是我買的，是別人送的。
哪天要評個什么“貼紙集中王”，我一定參加。證據？就是我那變臉的文具盒。
不過我喜歡，別人就不一定喜歡，一次，我拿筆時，媽媽見到了文具盒，一看到花花綠綠的�！罢嫫�！”便拿起來仔細端詳，觀察過后，便說：“安排得井井有條嘛！”開始我聽了還沾沾自喜�？煽戳怂纳袂�，這分明是諷刺我！聽其言，觀其色，我嘴里喃喃道：“干嘛嗎，就貼點貼紙，又怎么了？”
呵，這變臉的文具盒，也不一定人見人愛。當然也會因為它的“變臉”，總會有人對我有意見。
文具盒作文優(yōu)秀14
在文具盒爺爺的肚子里，藏著許多小娃娃：有活潑可愛的橡皮妹妹，有性格豪爽的鋼筆小弟，有樂于助人的直尺大哥，有散發(fā)著香水味的鉛筆姐姐，有謙虛的`墨水，還有那不起眼的膠紙。雖然每個人的性格都不同，可相處得挺和睦。
鋼筆沒等大家發(fā)言，便搶先吹牛道：“我是主人最好的小幫手，主人無論到什么地方都需要我，要是沒有我，那主人可就沒辦法寫字了�！�
膠紙也氣憤地說：“如果沒有我，你寫錯字了，誰來幫你貼掉，只有我——膠紙。因此，我和墨水的功勞比你大。”
鉛筆聽了他們的話，也忍不住說起話來：“我才是主人的小幫手，主人如果沒有了我，就不能把畫畫得漂漂亮亮了�！�
站在一旁的橡皮聽了鉛筆的話后，很不樂意：“我的功勞比你大，你如果畫錯了或者是畫出格了，還不是我來幫你擦掉嗎?”
直尺聽了那些弟弟妹妹的話，想：我是大哥，不能和他們一樣，那么不懂事。于是，直尺就站出來勸架，沒想到，他們竟然不聽平日喜愛的大哥——直尺說的話。直尺直好去找文具盒爺爺。
文具盒爺爺也被這些調皮的娃娃們吵得不得安寧，就對他們說：“誰先寫完一篇文章，誰就是主人的小幫手�！彼麄兟犃粟s緊準備。結果怎么樣呢?
文具盒作文優(yōu)秀15
我有一個文具盒，它是我姐姐買給我當作考第一名的獎品，我很喜歡這個文具盒。
這是一個兩層式的塑料文具盒，兩面的圖案個不相同。第一面是綠色的`，在一望無際的草原上，一群小動物快樂地生活著：一只脖子上戴著鈴鐺的小貓正在晾衣服；兩只可愛的老鼠邊吃著奶油，邊談論著什么事；一只耳戴耳機的小熊正享受著美妙的音樂；還有那只小白兔，兩耳豎起，似乎聽見了什么……第二面也是綠色的，不過描寫的地點卻截然不同：廣闊的綠天空，一群小鳥快活地飛著，這時迎面飛來一只大得不得了的怪鳥――飛機。它們熱情地去打招呼，它卻一溜煙，跑了……
這個文具盒不僅款式美麗大方，而且使用方便。第一層的左上角是個小房間，里面正好躺著橡皮擦；右上方的筆心盒正伸著身子，準備入睡；下面一個大格，便是圓珠筆們與鉛筆住的地方。第二層被分成兩格，第一格占總長的三分之一；第二格占三分之二。第一格放的是修正液，第二則是三角板、半圓等文具。它們都找到屬于自己的一個房間，再也不"離家出走”了！
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