讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【匯編2篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)，是我形影不離的好伙伴，是書(shū)讓我明白了許多做人的道理。
在我幼兒時(shí)期，媽媽每天都會(huì)讀故事給我聽(tīng)，我每天都是聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�！队變寒�(huà)報(bào)》、《識(shí)字書(shū)》、《童話故事》成了我的好朋友，是它們讓我開(kāi)闊視野，讓我認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的顏色；認(rèn)識(shí)了中國(guó)的五星紅旗和萬(wàn)里長(zhǎng)城。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的`漢字越來(lái)越多，讀書(shū)的興趣也更加濃厚了，我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說(shuō)。只要看起這些書(shū)來(lái)，我就像一條“啃書(shū)蟲(chóng)”，懶洋洋地趴在床上，享受著這一切。記得有一次，我正在津津有味地“啃”著一本書(shū)，爸爸捧著一把花生走過(guò)來(lái)，讓我?guī)退麆兓ㄉ抑缓梅䦶�。剎那間，花生就被我整齊地排列在盤(pán)中，我興奮地望著爸爸，期待著給我好評(píng)。不料卻弄得爸爸哭笑不得，原來(lái)我把花生丟進(jìn)垃圾桶，把花生皮放在盤(pán)中了。
書(shū)，讓我的生活變得更加有趣，更加快樂(lè)。從書(shū)中我了解到祖國(guó)的千山萬(wàn)水是那么多姿多彩；大自然是那么神奇；人類(lèi)的發(fā)明與創(chuàng)造是那么偉大……書(shū)，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，陪我度過(guò)每一天。
每當(dāng)捧起一本新書(shū)，我總是愛(ài)不釋手。《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動(dòng)了我�！缎ω埲沼洝肥俏业摹靶撵`雞湯”，是伴我成長(zhǎng)的心情寶典。有時(shí)讓我感動(dòng)流淚，有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑……
我的生活中處處離不開(kāi)書(shū)，書(shū)，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，照亮我前方的路，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生會(huì)更加精彩！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
地理書(shū)像一架飛機(jī)，它能帶我去周游世界；歷史書(shū)像一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，它能讓我知道過(guò)去的事情；故事書(shū)則像一臺(tái)電視機(jī)，它能讓我體味人間的喜怒哀樂(lè)……
老師常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，沉浸在書(shū)的海洋里，我深深地感受到書(shū)在伴隨我成長(zhǎng)。
記得還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就陪我背誦了許多的古詩(shī)，包括很長(zhǎng)的《長(zhǎng)恨歌》、《離騷》。到了一年級(jí)，我的這個(gè)“特異功能”被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，她想讓我上臺(tái)展示，可是那時(shí)的我比較內(nèi)向，覺(jué)得自己上臺(tái)會(huì)害羞，所以我拒絕了�；氐郊遥瑡寢屢馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)會(huì)催人上進(jìn)，讀書(shū)也會(huì)讓人自信滿滿，你都會(huì)背高中生都背不過(guò)的.詩(shī)了，為什么不上臺(tái)展示一下呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我主動(dòng)向老師發(fā)出請(qǐng)求信號(hào)，如愿以償，我被邀請(qǐng)到了五三班展示，贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的羨慕。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，它讓我戰(zhàn)勝了之前膽怯的自己。
還記得，學(xué)過(guò)一篇課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這篇文章告訴我們：生活不是單行線，當(dāng)一條路走不通時(shí)，你可以選擇轉(zhuǎn)彎。讀完這篇文章，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，因?yàn)槲移匠＞褪且粋�(gè)愛(ài)走極端的人，只要我認(rèn)準(zhǔn)的事，就絕不輕易地放棄，雖然我知道這樣不是很好，但是很難改變。作者的經(jīng)歷告訴我：適時(shí)改變一下，就會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜，我何苦要鉆牛角尖呢。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，它讓我戰(zhàn)勝了固執(zhí)的自己。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)讓我站在了巨人的肩膀上，俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書(shū)一直伴隨我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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