心中的彩虹作文（薦）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的心中的彩虹作文，歡迎大家分享。

　　我們這里的好多博覽會(huì)都會(huì)在市圖書館的大廳里舉行。因?yàn)槲矣袌D書證，可以隨意進(jìn)出圖書館，所以也就相當(dāng)于有了一張長(zhǎng)期的博覽會(huì)入場(chǎng)券。

　　聽說有個(gè)攝影展正在圖書館展出，去過的朋友都說很不錯(cuò)。于是就用那張“長(zhǎng)期入場(chǎng)券”進(jìn)了展覽大廳�！澳季杌顒�(dòng)攝影展”，布置和以往一樣，一張巨大的紅色條幅橫在半空，十分醒目。其實(shí)，我對(duì)攝影展并不感興趣，只是以此為借口要30元錢充當(dāng)入場(chǎng)費(fèi)。家里人尚不知道我有那張“萬能入場(chǎng)券”，隨后便可以和朋友去附近的串店吃個(gè)暢快了。

　　但既然來了，就去參觀一下吧？朋友建議，我點(diǎn)頭，便逐個(gè)排看。忽然，目光被一幅照片吸引，任我怎么努力也挪不開繃緊的視線。

　　灰黑白為主打顏色的畫面，那樣清淡寒冷，一個(gè)小孩，小小的娃娃，在一個(gè)門框扭曲的屋子前極不自然地笑著。屋子前有個(gè)小黑板，應(yīng)該是窮山村的學(xué)堂——可這青灰的畫面上偏偏有那么一點(diǎn)紅，紅得刺眼！這點(diǎn)紅圍繞在山里娃的脖子上，仔細(xì)端詳才知道，那是一條紅領(lǐng)巾，就是那個(gè)一過了六年級(jí)就被我極其高興地扔掉的紅領(lǐng)巾。

　　這樣的照片是可以在電視上經(jīng)常看到的，但這樣的近距離面對(duì)，還是第一次。

　　這點(diǎn)紅除了給人以視覺的沖擊外，還逼我不得不仔細(xì)觀察起這個(gè)小孩：胖嘟著的臉蛋，眼睛瞇縫著，想必是緊張所致。也許是從未見過照相機(jī)，不知道鎂光燈為什么會(huì)“眨眼睛”，亦或是害怕，怕陌生人，怕城里人……山村里條件是多么不好啊，窮鄉(xiāng)僻壤，孤陋寡聞，連見到會(huì)閃的鎂光燈都會(huì)害怕，真是可憐，心中不禁對(duì)他充滿了同情。然而當(dāng)我的眼睛再次掃視到那條粗麻布縫制的紅領(lǐng)巾（我那時(shí)帶的是綢緞的）時(shí)，不得不有些佩服這個(gè)小人兒，這種敬佩，純粹的油然而生。

　　學(xué)習(xí)不易，條件難得，要珍惜。即使處于困難之中，貧窮之中，于己于人，都要知道不易和難得。忽然想到這是一個(gè)幫助山區(qū)的募捐攝影展，那我也可以盡一份綿薄之力呀。于是，轉(zhuǎn)過身對(duì)朋友說：“回去，補(bǔ)交門票�！鞭D(zhuǎn)身的一瞬，也是我永遠(yuǎn)告別昏聵的時(shí)刻。就在這一剎那，我懂得了責(zé)任：讓這個(gè)系著半面紅旗的娃子有一個(gè)好一些的環(huán)境，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任！

　　時(shí)至今日，那刺眼的紅仍然歷歷在目，在困難后，在雨后，在不敗的晴空，就像一抹給予人鼓舞的彩虹，讓我懂得了珍惜，明白了刻苦，更清楚了責(zé)任。

　　那點(diǎn)紅，不僅刺痛了我的眼睛，更刺醒了一個(gè)曾經(jīng)昏沉的魂靈，令我永生難忘，成為我心中的彩虹。每當(dāng)雨后，總會(huì)燦爛地登場(chǎng)，映亮澄澈的天空，盡管只有紅色。

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