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閱讀伴我成長作文

時(shí)間:2023-08-30 07:50:07 話題作文 我要投稿

閱讀伴我成長作文實(shí)用(12篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文,歡迎閱讀與收藏。

閱讀伴我成長作文實(shí)用(12篇)

  閱讀伴我成長作文 篇1

  “鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書!崩钊魦热缡钦f。閱讀使人明智,閱讀使人優(yōu)雅,閱讀使人快樂。在知識爆炸的時(shí)代里,閱讀更是提升自己的有力武器。

  誦讀古文,猶如乘坐一葉小舟,在歷史的長河中穿越時(shí)空與古代圣賢進(jìn)行精神交流。于《赤壁賦》中,“飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙”一句讓我深切體會到蘇軾在江面游玩賞景的自由心境;于《氓》中,我不惜感慨女子“桑之落矣,其黃而隕”以及“反是不思,亦已焉哉”的無奈與絕望;于《蜀道難》中,“連峰去天不贏尺,枯松倒掛倚壁”為我們渲染了蜀山的奇險(xiǎn)風(fēng)光;于《阿房宮賦》中,我不由驚嘆著阿房宮“覆壓三百余里,隔離天日”的氣勢磅礴和壯麗輝煌……閱讀為我提供“穿越古代”的媒介,實(shí)現(xiàn)了一場“周游古國”的夢。

  誦讀人物傳記,總能讓心靈之翼飛向一顆顆安靜卻又倔強(qiáng)的心。仔細(xì)聆聽他們的心聲,領(lǐng)略他們的無常經(jīng)歷。史海的波濤依舊洶涌著,處于唐由盛轉(zhuǎn)衰的杜甫,一生坎坷曲折,“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是他裘馬輕狂的青年,“國破山河在,城春草木深”是他經(jīng)歷安史之亂后清醒認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)的中年,“床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕”是他漂泊流浪、窮愁潦倒的暮年。在經(jīng)濟(jì)騰飛的現(xiàn)代,比爾蓋茨解開名利的心結(jié),拋開哈佛學(xué)生的名譽(yù),毅然決定退學(xué),帶著理想的翅膀勇敢飛翔,追逐心中的創(chuàng)業(yè)夢,建立了專屬他自己的微軟大國。閱讀讓我體味人生,嘗遍百味,“經(jīng)歷”別人的經(jīng)歷,進(jìn)而感受生命的'多樣性。

  書籍如同一面鏡子,使人從前人的謬誤和教訓(xùn)中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn),從而學(xué)會用理性的頭腦分析和解決事情。霸王別姬的故事告訴我們不能獨(dú)斷專行,脫離群眾;拾人牙慧警示我們不可人云亦云;守株待兔啟示我們不要死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)……書籍好比海洋,而知識就是深藏于海底的寶藏,閱讀則是探索、發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)毑氐倪^程。

  做讀書之人,享閱讀之趣,獲知識之廣。讓我們以書為友,伴書香成長,掃除角落里的陰暗,汲取燦爛明媚的陽光,在學(xué)海無涯的人生路上堅(jiān)定前行,無畏風(fēng)雨,一路向陽,一路成長。

  閱讀伴我成長作文 篇2

  在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,我的成長就像一棵小樹,每天都無憂無慮,有人說你喜歡的一本書就是一位朋友,也是一處你想去就去的故地。我認(rèn)為一本你喜歡的書就是一位教師,也是你實(shí)現(xiàn)夢想的故地。我與書為友,書伴我成長。

  記得我小時(shí)候,在睡覺前媽媽經(jīng)常給我講故事,那時(shí)候我經(jīng)常笑,因?yàn)槲液苄,所以一直在笑,F(xiàn)在我讀小學(xué)五年級了,我會讀好多書了,比如:《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。

  媽媽每個(gè)禮拜都會帶我去書店一趟,會給我買好多我喜歡的書:我一進(jìn)書店,就像一匹貪婪的餓狼,對每一本書都充滿著強(qiáng)烈的渴望。一離開書店,我便飛快地跑回家,鉆進(jìn)自己的房間,迫不及待的獲取書中的知識。一待就是大半天,有時(shí)連媽媽叫吃飯的聲音,我都聽不見。

  有一次,爸爸說要去百草園玩,當(dāng)時(shí)我正在房間看書看得正入迷,我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個(gè)人在家,無論我怎么哀求,他們也不肯。沒轍,我只好順從去了。不過我要求帶幾位我的“好朋友”,爸爸一聽,連忙問:“哪幾個(gè)好朋友,用不用我去接?”我笑嘻嘻地拿出幾本書,笑嘻嘻地說:“看,我的`好朋友老早來了!

  一路上,爸爸開車,媽媽已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而我一刻也不閑著,拿著書津津有味地看著。不知不覺就到了目的地,我背著一個(gè)小背包,里面裝著全都是我最喜歡的書。進(jìn)入景區(qū),爸爸媽媽忙著拍照,發(fā)微信,刷微博。而我絲毫不為所動,只是靜靜坐在石頭上看書,不受任何影響。后來,爸爸媽媽都把整個(gè)園區(qū)游遍了,我還在那里看書。每次別人笑著說我是書呆子的時(shí)候,我總會辯駁說我是個(gè)“書迷”,不是“呆子”,即便是“呆子”,做一個(gè)“書呆子”,我也覺得沒什么不好的。

  閱讀,讓我明白了書是最棒的“好朋友”,她經(jīng)常給我?guī)砜鞓罚會告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴,我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國文老師說過的那句話——你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!我把這句話當(dāng)做了我的座右銘,端端正正寫在我的小書房里,時(shí)刻激勵著我。

  我愛閱讀,我想在知識的海洋中慢慢的翱翔,一點(diǎn)一點(diǎn)成長。

  成長中有書相伴真好!

  閱讀伴我成長作文 篇3

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  ——高爾基

  閱讀,是一把打開心靈窗口的鑰匙,帶領(lǐng)我們?nèi)ソ议_窗口后的種種奧秘;閱讀,是一瓶心靈的凈化劑,讓我們擁有更加純潔的人生。閱讀,是一種雙重的收獲,令我受益匪淺。

  我出生在一個(gè)書香人家,父母都是知識分子。家里的書柜很多,每一個(gè)柜子都擺滿了書,平常倒沒有注意到有這么多書,最近搬家,別的都不是很費(fèi)力,可書本,來來回回運(yùn)了好幾趟,花了我們好些力氣。

  回想起來,正是這些花了我們好些力氣的書,伴隨著我的整個(gè)成長歷程,給我?guī)砹嗽S多。

  從小我就受到文化的熏陶,從記事起,我就天天與書打交道。那時(shí)候,“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天歌!薄包S河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山!薄皇资自姼枰恢痹谖叶吪腔病L圃娙偈自谖椅鍤q時(shí)就已牢記于心。但在大家的眼里,只會讀書體育不好的男孩子就是書呆子。

  為了證明自己不是一個(gè)書呆子,我積極參加體育鍛煉,在小學(xué)四年級時(shí)被幸運(yùn)地選為校足球隊(duì)隊(duì)員。于是,我開始不停地在教學(xué)樓與綠茵場之間來回奔跑。上午,我沉浸在教學(xué)樓的朗朗書聲中;下午,我在綠茵場上揮灑著汗水;到了晚上,成為我難得的休息時(shí)間;氐郊,先洗一個(gè)舒服的冷水澡,再吃一桌熱騰騰的飯菜,便回自己的'房間遨游在書的海洋里,這時(shí)是我感覺最充實(shí)的時(shí)候。我房間里的書幾乎占滿了我的房間,書柜上,床頭上,書桌上,木板上……說是房間,其實(shí)更像書房。

  綠蔭場上,最怕的就是酷熱的夏天,所有隊(duì)員都得頂著太陽公公的炙烤,腳下是炙熱的大地,奔跑著,揮汗如雨,只有那些意志堅(jiān)強(qiáng)者才能撐過去。我的心中早已冒出了一個(gè)念頭:向教練請一下假,回家呆空調(diào)房去!但我又想起前蘇聯(lián)作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公保爾˙柯察金,向我們揭示鋼鐵是怎樣煉成的——一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會創(chuàng)造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。當(dāng)然目前的我沒有為國家、為人民這么大的利益聯(lián)系在一起,但起碼也要為學(xué)校、為球隊(duì)的榮譽(yù)而堅(jiān)持,所以我留了下來,與隊(duì)友們一起拼搏,而學(xué)校爭光,并最終獲得了全市中小學(xué)校足球聯(lián)賽的冠軍!

  閱讀,既能獲取知識,又能陶冶情操,還能汲取力量,何樂而不為呢?

  感謝閱讀,是它令我堅(jiān)強(qiáng),伴我成長!

  閱讀伴我成長作文 篇4

  讀完了《純真年華》這本書,我聯(lián)想到,中國的兒童文學(xué),想要走到世界的中央,所遇到的阻力,其實(shí)并不見得有多大。

  中國作家協(xié)會書記處書記、中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會主任高洪波深情地說:“兒童文學(xué)是一個(gè)神圣的事業(yè),是一個(gè)快樂的事業(yè),是一個(gè)幸福的事業(yè)!彼脑,不僅是個(gè)人的體驗(yàn),也說出了所有中國兒童文學(xué)作家的心聲。但是,每一個(gè)兒童文學(xué)作家都很焦慮。為什么這樣說呢?因?yàn)?1世紀(jì),這是一個(gè)讀圖的時(shí)代,是一個(gè)急功近利閱讀的時(shí)代,是一個(gè)光和影讓人眼花繚亂的時(shí)代,是一個(gè)讓童年和童心變得極其容易消失的時(shí)代。

  我們生下來就是面對愈加光怪陸離的世界,我們當(dāng)然不曾明白人類的文明雖然是從圖畫開始的,但是隨著文字的出現(xiàn),人類走向了更高級的文明。文字意味這人類有了更抽象思維的能力,文字是人類智力進(jìn)化到一定程度之后才產(chǎn)生的文化結(jié)晶,而只有親近閱讀,才能更好地揣摩它的含義;只有親近閱讀,才會長久地?fù)碛幸活w不滅的童心。冰心奶奶曾經(jīng)說過,“除了宇宙,最可愛的只有孩子。和他說話不必思索,態(tài)度不必矜持。抬起頭來說笑,低下頭去弄水!币粋(gè)以書為友的人,不會感到孤獨(dú),一個(gè)以閱讀為友的人,在接受圖畫的福音時(shí),也依然會沉浸在文字巨大的快感之中。

  閱讀,是我們獲得更完善也更有效的思維方式與敘述這個(gè)世界的表達(dá)方式的一種渠道。閱讀在使我們認(rèn)識世界與認(rèn)識自己方面,是功德無量的.。沒有閱讀之前的文明,是原始的文明。僅僅依靠圖畫的人類的歷史,無論今天的人如何去詮釋它的神奇,神秘與深邃莫測的優(yōu)勢,也是無法與閱讀出現(xiàn)后的人類的歷史相比的。閱讀使歷史得以改寫,使文明得以傳承,也使人類學(xué)會了創(chuàng)造。

  閱讀是我們認(rèn)識了這個(gè)世界無法丟棄的方式,文字和閱讀甚至就是這個(gè)世界——這個(gè)世界的隱喻,這個(gè)世界的結(jié)構(gòu)。二十世紀(jì)的哲學(xué)家們不僅發(fā)現(xiàn)了閱讀與文字與思維的關(guān)系,也發(fā)現(xiàn)它與世界本體的關(guān)系。研究世界,從某種意義上來說,也就是研究語言文字。而這些,恰恰就是圖畫無法替代的。

  讓我們親近閱讀吧!因?yàn)樗敲赖南笳?讓我們愛上閱讀吧!因?yàn)檫@個(gè)世界少不了一顆純真的童心;讓我們擁抱閱讀吧!因?yàn)樗鼤o我們一份清涼,一份安靜,一份圣潔!

  閱讀伴我成長作文 篇5

  美好的一天從閱讀開始。飄著薄霧的清晨,誦上一首委婉或奔放的唐詩,讀上一段婉約或豪邁的宋詞,讓書香渲染。

  暖暖的午后, 翻幾頁散文,嘗幾段佳句,如同在法國吃的下午茶,這也成了浪漫的午后時(shí)光。

  沐著夕陽的黃昏,細(xì)細(xì)地品讀幾則名言警句,如同一份心靈雞湯,這是在給精神輸送營養(yǎng),這也是一種無與倫比的美妙。

  閱讀伴我成長,書是打開知識寶庫的鑰匙。每一本好書都是你的良師益友,指引著我前進(jìn)的方向!皶侨祟惖臓I養(yǎng)品,是人類文明進(jìn)步的階梯!”

  閱讀伴我度過了美好的童年,又伴我共度多彩而美好的青春時(shí)光,開拓了我的視野,打開了我的心扉,伴隨著我的成長。

  翻開一張張古樸而清香的書頁,我走進(jìn)了知識的殿堂,在書的海洋里我盡情翱翔。

  閱讀讓我的心靈變得澄澈,周遭的一切似乎已靜止,那金色的屏風(fēng)上怎會有魚兒在自由穿行,原來這澄澈已滲入人心。閉眼靜靜地享受,心中的郁悶煩惱頓時(shí)全都隨水而逝!蹲盥L的思戀》那慈愛般的母親,給孩子那最純真的摯愛。詩中那一片片美景,在海濱已貝殼為餐具,以落葉為舟,以綠草的.露點(diǎn)為圓珠的美景,是那般的美靜天真,清澈童真。我從中讀到了人心的美好與純真,人性的善良與誠摯。它如同明燈又如導(dǎo)師,教會我做人的準(zhǔn)則與方向。人心難測,但愛猶可包容一切,化解一切,常懷揣著這份愛走上旅程?芍^是“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉! 閱讀使我的意志更加堅(jiān)定,就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾用自己有限的生命與無限的挫折做抵抗。雖然他身體殘疾了,但是他的毅志卻人鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)。他不屈不撓,敢于同命運(yùn)做斗爭的精神讓我為之震撼。人生不如意十之八九,面對一次次的挫折,我們應(yīng)有保爾的毅志。 閱讀如同唱一首生命之歌,如同欣賞一幅生命之畫。從杜甫的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”中,我看到了一個(gè)站在歷史潮頭的豪儒在為祖國的大好河山而感嘆;從“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯”中,我看到了一個(gè)偉大的歷史人物在滾滾流逝的江水邊傾吐著自己的壯志豪情。

  多少個(gè)春秋,多少個(gè)日夜,書香沐浴著我,書香點(diǎn)綴著我,使我的生活變得多姿多彩。

  閱讀,開拓我的視野,豐富我的情感,陶冶我的情操。閱讀,讓我找到了精神慰藉,遇到了心靈的知音,賞到世間的百態(tài),也品到了人生的百味。在書本中盡情地暢游,也在書香中陶醉······這里有屬于我的世界,有真正的趣味,有美的旅程。

  閱讀伴我成長作文 篇6

  我有一位“好朋友”,它,滿腹知識,穿著各種美麗的“衣裳”,每天,它都會跟我分享各種新奇有趣的故事,我對它愛不釋手,吃飯看著它,睡覺前陪著它,休息時(shí)帶著它,對,它就是書!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯——高爾基。”我的生活自然離不開書。

  記得我很小的時(shí)候,就喜歡看繪本,每當(dāng)我翻開繪本時(shí),就被那有趣的文字與圖畫吸引住了,于是我愛上了書。漸漸地長大了,我便開始看文學(xué)類的書籍了,如《草房子》、《蘋果樹上的'外婆》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛麗絲漫游奇境》、《寄小讀者》……如今,我早已與書成為了無話不談的“好朋友”,陶醉在書那新奇有趣迷人的故事里,我盡情地享受著書給我?guī)頍o窮的快樂!

  我的“好朋友”帶我認(rèn)識了書中的許多朋友,了解了主人公的性格和外貌,并教會了我很多知識和道理:《孩子,先別急著吃棉花糖》通過著名的“棉花糖試驗(yàn)”讓我明白人要懂得取舍,不要因?yàn)檠矍暗恼T惑而失去選擇人生中最甜美的那一顆“棉花糖”;《夏洛的網(wǎng)》讓我明白朋友間應(yīng)該互幫互助;《草房子》使我感受到愛并懂得每個(gè)人都應(yīng)該珍惜一切,關(guān)心他人;《小公主》告訴我無論何時(shí)何地都要保持一顆真善美的心,從心里上做一個(gè)善良樂觀、堅(jiān)強(qiáng)自信、永不言棄的小公主……我每天沉迷在我的“好朋友”那新奇有趣的故事當(dāng)中,讓我感到喜怒哀樂。當(dāng)我讀到蜘蛛夏洛為小豬威爾伯而犧牲時(shí),我被它的行為深深打動了;當(dāng)我讀到小豆豆一不小心掉到臭水溝時(shí),我捧腹大笑;當(dāng)我讀到王葆擁有了寶葫蘆就什么都依賴寶葫蘆時(shí),我生氣得不由地皺起眉頭;當(dāng)我讀到小公主失去親人后仍然善良樂觀堅(jiān)強(qiáng)自信時(shí),我的內(nèi)心被強(qiáng)烈震撼了……

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,它也是一位智者,當(dāng)我遇到困惑時(shí)為我答疑解惑。我的生活離不開書,就像魚兒離不開水,就像山里的娃娃離不開石頭,海邊的娃娃離不開大海,槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹……而閱讀,就像一把鑰匙,為我打開知識的大門,讓我在“知識銀行”里大把大把地抓著“知識幣”;閱讀,也像一個(gè)裝滿知識的旅行袋,帶著我踏上了寫作之路,每當(dāng)我的文章在各雜志上與讀者們分享時(shí),我都感到無比快樂;閱讀,還像一架時(shí)空穿梭機(jī),載著我回顧歷史展望未來,也是它,伴著我,一步一個(gè)腳印地去成長……

  閱讀伴我成長作文 篇7

  閱讀就像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子。

  ——題記

  古人曾說:讀書好,讀好書,好讀書。記得6歲生日那年,媽媽給我買了本《木偶奇遇記》,我被故事中的情節(jié)深深的吸引住,從此我的“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾,一捧起書來就愛不釋手,跟著主人公一起歡笑、一起流淚,走進(jìn)他們的世界中,是我最快樂的.事……

  兒時(shí)的我,喜歡讀《唐詩三百首》,我會懵懂地在杜甫的憂憂思中屏息,在陶淵明美好的桃花源中流連。隨著時(shí)光流逝,我“野心膨脹”,開始了我的“殖民擴(kuò)張”,獲獎作文、古典名著都成了我的涉獵對象,書中的“景色”有時(shí)讓我流連忘返,也為我的寫作積累了素材。

  媽媽見我“啃書”啃到瘋狂的程度,怕我“玩物喪志”,給我定了若干條規(guī)定:吃飯不準(zhǔn)看書、走路不準(zhǔn)看書、上廁所不準(zhǔn)看書……我就裝作可憐兮兮的樣子答應(yīng)了,暗地里想著辦法,各種花招層出不窮。

  有一次,為了盡快讀完《水滸傳》,我決定實(shí)施“被窩計(jì)劃”,于是做出了一個(gè)“驚天動地”的決定:和媽媽分床睡。其實(shí),離開媽媽,我怎么也睡不著,但為了那厚厚的《水滸傳》,還是拼了!媽媽以為我可以獨(dú)立,她哪知我“醉翁之意不在酒”啊!

  每天晚上,我必須等媽媽房間的燈熄滅了,才開始實(shí)施“被窩計(jì)劃”。略有聲響,必須以最快的速度熄燈、躲被窩,直到“警報(bào)解除”,哎,真的是不好受,《水滸傳》就這樣在折騰中被我看完了。

  我喜歡一口氣將書讀完,記得有一次,在看《人類未解之謎》,媽媽叫我吃午飯,我就說了一聲:“嗯,再等五分鐘!边^了一會,又聽到了媽媽的叫聲,我很生氣,對著媽媽吼:“你先吃飯,以后我看書的時(shí)候別打攪我!

  感覺自己語氣很沖,趕緊拿著書邊走邊看,哪知被桌角絆了個(gè)“四腳朝天”,桌上的湯都灑到我身上,爬起來和媽媽收拾好“殘局”,又如癡如醉地看起書來。

  有時(shí)我會被書中的某個(gè)片段搞得開懷大笑,媽媽總以為發(fā)生什么事,不停地“千里傳音”問怎么了,而我正看到興處,根本沒時(shí)間回媽媽的話。

  “閱讀之旅”帶來的是美好的回憶,留下的是馨香縷縷。

  對閱讀的興趣,任時(shí)光悠悠,永不磨滅,因?yàn)殚喿x伴隨著我成長,給我?guī)Я丝鞓,也帶來了充?shí)……

  閱讀伴我成長作文 篇8

  高爾基說過這樣一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí),閱讀可以充實(shí)一個(gè)人的心靈,還可以伴隨著一個(gè)人的成長,拓寬人生的寬度。

  成長的旅途中,我閱讀了許許多多的書,我的讀書故事,時(shí)常變換。

  幼兒園時(shí),我的思想有些幼稚,1呀2呀、ABC字母寶寶呀,小兔子乖乖呀,這類東西是我的最愛。

  小學(xué)時(shí)《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》等等激發(fā)了我閱讀的興趣,一則則故事就像雨后的春筍,開啟了我瘋狂閱讀的模式。

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入初中生涯,又陸陸續(xù)續(xù)看了很多書,有《西游記》之類的四大名著,也有《朝花夕拾》《駱駝祥子》等散文小說。也許是年齡的增長,也許是自我閱歷的增加,這些書打開了我心靈的'窗戶,讓我明白了許多道理。

  剛剛步入初中,面對我的就是為期一個(gè)星期的軍訓(xùn)。在熾熱的太陽下練習(xí)站軍姿,對于每一個(gè)同學(xué)來說,都是一種煎熬。在一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練后,好幾個(gè)體質(zhì)弱的都倒下了,我雖然沒倒下,可也是腳疼,腿疼,手疼,胳膊疼……全身酸疼的我本來也想放棄了,就在此時(shí),《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒的形象浮上了我的腦海,她遭遇了生活的不幸——失明失聰失語,但是,她憑借著堅(jiān)韌的意志戰(zhàn)勝了不幸,成為生活的強(qiáng)者。我是一個(gè)健全的人,我難道還比不過一個(gè)殘疾者嗎?不,我不應(yīng)該放棄,我應(yīng)該堅(jiān)持下去。那一個(gè)星期的驕陽下,一直有我昂首挺立的身姿。

  軍訓(xùn)結(jié)束后,我想到,不管是生活還是學(xué)習(xí)中,遇到挫折都不應(yīng)該氣餒,而是需要腳踏實(shí)地地走好未來的每一步,向著自己的夢想努力前進(jìn)。正如契訶夫所說:“困難與挫折對于人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀。”我們要化挫折為前進(jìn)的力量,不輕易被挫折打敗,分析挫折的成因,努力避免再因這樣的原因演變成的錯誤。這樣,我們才能在挫折中不斷成長,才能與夢想更接近!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。”

  書,是無窮無盡的,永遠(yuǎn)也看不完的;是書讓我豐富了閱歷,增長了見識,是閱讀伴著我成長,一天天進(jìn)步,一天天成熟。朋友們,讓我們行動起來,一起在書的海洋里盡情的遨游,去努力追尋自己的夢想。

  我愛閱讀,因?yàn)殚喿x伴我成長!

  閱讀伴我成長作文 篇9

  古有“讀書破萬卷,下筆如有神”的寄語,今有“為中華之崛起而讀書”的期望。從小到大,閱讀真的改變了我很多。

  閱讀如品茶

  小學(xué)的時(shí)候,我就愛上了《三國演義》,每天都捧著它,可謂是手不釋卷。劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的情義使我向往,趙子龍一人救阿斗的場面使我震驚,火燒赤壁讓我酣暢淋漓……

  媽媽見我如此癡迷,經(jīng)常在一旁說,小說只能算是野史,你要是真喜歡應(yīng)該看看正史一類的書籍。媽媽簡單的一句話,便給我開啟了一扇通向古代歷史的大門。

  還記得當(dāng)時(shí)翻開《三國志》時(shí),內(nèi)容的豐富讓我不禁掩卷深思,“抑可謂非常之人,超世之杰矣!彼o了我心中的亂世梟雄曹操很高的評價(jià),完成了我心中奸雄到梟雄的轉(zhuǎn)變,從前在我心中他是一位奸詐但身居高位的君主,沒想到他還是一位出色的軍事家,一位豪放的詩人,這也解釋了我心中一直以來的迷惑:一個(gè)“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”的奸雄為何有如此多的賢能人輔佐……

  當(dāng)終于讀完《三國志》后,它讓我對三國時(shí)期的歷史又有了新的認(rèn)識,也讓我領(lǐng)略了古代歷史的魅力,再回頭看《三國演義》我似乎又有了新的.感悟。

  閱讀如品茶,回甘且回味無窮,引領(lǐng)我進(jìn)入了文言文的魅力世界。

  閱讀如良藥

  迫近中考,天氣一天天地?zé)崞饋砹。面對題山卷海,心中煩悶得不行,每天豆大的汗珠掛在額頭,總覺得空氣中充滿著燥熱——我知道,我已經(jīng)學(xué)不下去了。

  每每這時(shí),我都會停下手中的筆,打開音樂,拿起一本書,津津有味地讀上十幾分鐘。讀《傅雷家書》讓我感到了一個(gè)愛國的父親對兒子的循循教導(dǎo);讀《西游記》教會了我只要堅(jiān)持就會成功的道理;讀《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了什么是兄弟情義……

  閱讀如良藥,這時(shí)的書對于我來說就是“鎮(zhèn)定劑”,讓我心平氣和的繼續(xù)和題海斗爭下去。

  閱讀伴我成長,劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,讓我知道了與朋友交往要以誠相待;“本是同根生,相煎何太急”的故事,讓我領(lǐng)悟到兄弟之間應(yīng)和睦相處;魯肅周瑜指困相贈,讓我感觸到朋友之間要慷慨熱情……閱讀給我?guī)砹颂嗵唷K貙⒊蔀槲乙簧膿从选?/p>

  閱讀伴我成長作文 篇10

  院子里的白玉蘭悄然綻放,我靜坐窗邊,手捧書卷細(xì)細(xì)品讀,竟忘卻了那映日荷花、扶風(fēng)弱柳,完完全全地沉浸在語言文字的世界里。讀書并不只是瀏覽一行行普普通通的文字,而需要用心去體會那令人心曠神怡的意境和浩瀚無邊的知識。閱讀陪伴著我一路走來。

  我從小就愛讀書,受益良多。讀一本好書就像與作者作心靈的溝通,一字一句似乎都能挑起內(nèi)心情感的那根弦,改變對周圍事物的認(rèn)知。

  小時(shí)候我常滿足于那些童話故事或《昆蟲記》之類的,對于古典文學(xué)一竅不通,偶爾媽媽讓我看一些文學(xué)著作也是味同嚼蠟。待年歲稍長,我逐漸走出幼稚的童話世界,開始閱讀四大名著。我常因郁郁寡歡的林黛玉香消玉殞而倍感惋惜;也常為英勇無畏卻未得善終的梁山好漢而憤憤不平;更時(shí)時(shí)對偶像猴王悟空的機(jī)靈多智、神通廣大而拍案叫絕;我也總向往沉著冷靜、神機(jī)妙算的孔明,希望我倆可以換換頭腦……我喜愛名著里面一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象,更驚羨于作者的才華橫溢、知識淵博,盼著自己有朝一日也能成此大器。

  我在《上下五千年》中讀懂了中華文化的起源和兩河文明的深厚蘊(yùn)藏;從《史記》里明白了一個(gè)個(gè)朝代的興衰更迭、民生疾苦;在《東周列國志》的記述中仿佛看到了七國爭霸的縱橫捭闔、風(fēng)云變幻。

  文字就像一張有魔力的大網(wǎng),不但網(wǎng)絡(luò)了我們的《詩》《書》《禮》《易》,還網(wǎng)絡(luò)進(jìn)了西方的文化,她們帶著我突破時(shí)空的限制,感受不同的人情冷暖!遏敒I遜漂流記》讓我看到了一個(gè)男子漢的英雄本色,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾堅(jiān)定的.信念和無私奉獻(xiàn)的精神……

  上了中學(xué),唐詩宋詞的魅力便無可比擬了。詩是生活的精華、感情的凝煉。在詩中,我感受到“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡哪欠葑孕;想象著“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的別樣凄涼;領(lǐng)略到“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的那種偉大;體會到“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的那份自在。在詩詞的海洋里,我看到一代代文豪獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,我也學(xué)著吟兩行風(fēng)月,誦一闕閑愁。

  閱讀陶冶了我的情操,豐富了我的內(nèi)涵,更豐富了我的精神世界。在卷帙浩繁的文學(xué)書籍中我將繼續(xù)徜徉、品讀、領(lǐng)悟,讓汲取的知識潛移默化為優(yōu)雅得體的談吐、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維。不求學(xué)富五車,但求內(nèi)心充實(shí);不為功名利祿,只為精神高尚。

  閱讀,將一直伴我成長。

  閱讀伴我成長作文 篇11

  偉大的蘇聯(lián)作家高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。書是打開知識寶庫的鑰匙。書是在知識海洋里的一葉扁舟”。

  而我,總是喜歡在白天悄悄收拾起蔚藍(lán)天空中的星星時(shí),或在拉下黑黑的夜幕時(shí),獨(dú)自一人,靜靜地捧起一本書,在知識的澳洲里探索著,歡樂著。我愛讀書,書本也教會了我很多,閱讀伴我成長。

  閱讀伴我成長。有一段時(shí)間我迷上了看書,一本接一本!痘实鄣男乱隆防锘实鄣挠薇孔屛遗醺勾笮;《狼圖騰》讓我懂得了自然界的規(guī)律和動物世界自有生存之道,是不容許被破壞的;《三國演義》中精彩的打斗、智商的比拼,使我看得熱血沸騰;還有《紅樓夢》里浪漫唯美的古詩詞造詣之深,讓我嘆為觀止……“書中自有黃金屋”,沒錯!雖然它給予不了真正意義上的房子,但是能給你的心靈遮風(fēng)擋雨!

  在眾多的書籍當(dāng)中,漢語言文學(xué)有著重要的地位。特別上初中以來,我又迷上了古文。古詩中的一句話一個(gè)字,都能起到畫龍點(diǎn)晴的作用,往往給人帶來奇妙無比的效果。讓我印象最深的便是孔子的“子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者”這一句,意思是:對于學(xué)習(xí),知道學(xué)習(xí)的人,不如愛好學(xué)習(xí)的人,愛好學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為愛好的人。你看!短短一句話就表達(dá)了讀書這個(gè)無窮的力量,真讓人佩服啊!在我學(xué)習(xí)生涯中,書本也給了我強(qiáng)大的鼓勵和促進(jìn)。

  曾經(jīng)拜讀了林海音的《竊書記》,這篇文章深深的震撼了我,想不到這世上居然有這么嗜書的小女孩,我不禁為自己而感到自責(zé)和慚愧,同時(shí)也為一些學(xué)生感到悲哀,我們擁有這么好的條件,為看一本書而站幾個(gè)小時(shí),也不用為看一本書而跑好幾個(gè)書店,我們隨時(shí)都可以看書,只要想看哪一本書,父母總會給我錢讓我去買,我還不珍惜如此優(yōu)越的條件,實(shí)在是太不應(yīng)該了。所以,我要更愛讀書,像國文老師說的那一句:記住你們是吃飯長大的',也是讀書長大的!

  當(dāng)然,并不是所有書都是好的,我們要選擇合適的書,對我們的學(xué)習(xí)、生活、成長、見識、閱歷有幫助的書,而剔除那些沒有營養(yǎng)的書。

  閱讀一直伴隨著我的成長,而在我將來的道路上將繼續(xù)伴我成長!

  閱讀伴我成長作文 篇12

  讀書是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的過程,曾經(jīng)有人說過:“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光!笨梢婇喿x的重要性,讀書會給人以快樂,給人以才干,給人以光彩,在書的海洋中我們會找到人生的目標(biāo),會交到高尚的朋友,會知天下事。

  小時(shí)候,一本繪本圖書就是我的世界,我常常盯著文中的內(nèi)容,一副若有所思的樣子,站在一旁的媽媽看到這一幕便開始咯咯笑起來,我小小的世界也在此刻變得開闊起來,漸漸的我愛上了閱讀。

  上了小學(xué),老師推薦了很多書《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等,這些精美的圖書一下子吸引了我的興趣,我便一頭扎進(jìn)了學(xué)校的圖書館,從此那里的阿姨認(rèn)識了我,可是她不記得我叫什么名字,只知道我每天都會在放學(xué)后來到圖書館,因此她常常叫我“小書迷”,就在那個(gè)年紀(jì)我認(rèn)識了《丑小鴨》,它告訴了我在任何時(shí)候都不能自卑,不能退縮,只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,丑小鴨也能變成天鵝,

  《丑小鴨》給我更多的.啟迪不在于越挫越勇,而是我看到了屬于我的一束陽光,其實(shí)自己不也是一只丑小鴨嗎?個(gè)子矮矮的、黑黑的、戴一副眼睛,常常坐在教室的墻角里,也常常被同學(xué)、老師忽略,從那時(shí)起我也有了一個(gè)夢想——我會變成天鵝;在那個(gè)年紀(jì)我還了解了《祥子買車》的艱難,他不怕吃苦,跑得快,整整跑了三年,攢足了錢買了一輛新車,我們的人生和祥子買車一樣,只要堅(jiān)定了目標(biāo),夢想也會變成現(xiàn)實(shí),通過在圖書館的無數(shù)個(gè)日日夜夜,我也感受了紀(jì)曉嵐的聰明機(jī)智,茅以升的少年壯志;也領(lǐng)悟了比爾蓋茨在事業(yè)上取得成功的原因,也深入理解了魯迅先生為什么不停地奔走。我的小伙伴們開始詢問我圖書館有什么樣的魔力,讓你風(fēng)雨無阻,我笑了,大概只有我自己明白,圖書給我一個(gè)什么樣的世界。

  五年級的時(shí)候,我參加了學(xué)校的讀書社,我比以前更加瘋狂,我不在拘束在有故事的情節(jié)中,我開始讀詩,讀文言文,有時(shí)候也讀不明白,可是也覺得別有一番韻味,漸漸的,我愛上了詩歌,在詩歌里我看見了意境中的絢麗四季;在詩歌中我體會到“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的朋友情;在詩歌中我有了很多啟迪,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,詩的靈動、詩的飄逸、詩的陶醉,讓我再也無法抗拒,我這輩子與書結(jié)緣了。

  “讀書破萬卷,下筆如有神”書如一股清泉緩緩的流進(jìn)了我的心里;書如一抹清香,彌漫在我的人生中;書如一束陽光照,亮了我整個(gè)世界。

  我愛書,但我更愛閱讀書,它將伴我一生成長!

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