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她優(yōu)秀作文（實(shí)用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的她優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
她優(yōu)秀作文1
陽光灑落在她的臉龐，她微笑著趴在欄桿上看著姹紫嫣紅的花叢以及嫩綠的新葉——這是她下課最喜歡做的事。她的微笑總是給人如沐春風(fēng)般的溫暖，讓我也不由自主地也揚(yáng)起微笑的嘴角。
瞧！她的眼睛水靈靈的，黑眼珠占了眼睛的三分之二，時不時地折射出聰慧的光芒，顯得大而有神。鼻子小巧，卻能很快地捕捉到空氣中大自然的清香，走著走著她就會拉著我的手欣喜地說：“你聞，好香啊！”別看她那張小嘴生得漂亮，在辯論會上，它就立馬化身為一把利劍，妙語連珠、口若懸河、滔滔不絕，句句毫不避諱地直戳人心，直接地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，使對方啞口無言。英語早讀上亦是如此，她可以以一己之力管好全班，英語說得是極為流暢。在音樂課上，她的嗓音清脆，明亮，高亢，就像玉珠灑落在瓷盤上一般，讓人渾身輕松。她就像音樂播放器，只不過，她會用自己獨(dú)特的嗓音來詮釋。
她的皮膚不像其他女孩子一樣白皙，可是健康的小麥膚色，她常常對我說：“要是再白一點(diǎn)就好，再白一點(diǎn)就好了。”其實(shí)我認(rèn)為她已經(jīng)很好了，她有她的美，她的美是獨(dú)一無二的。
她身材嬌小，但是可別小瞧了她，如果說她的身材是一只小貓，那么她的內(nèi)心是一條十足的大象。她的生活總是很有規(guī)劃，她有她的目標(biāo)，她有她的夢想，她已經(jīng)為她的`夢想開始付出努力……
她在語文課的前三分鐘，可以非常自信地、落落大方地去描述她的觀點(diǎn)，與我們分享，這一點(diǎn)真是讓我贊嘆不已……
她經(jīng)常在我身邊驚嘆：“快看，那只蝴蝶好可愛！”說完她輕手輕腳、小心翼翼地向它走去，想和它嬉戲。蝴蝶好像是知道了她的心聲，當(dāng)她的手伸向它時，蝴蝶緩緩地飛到了她的手上，當(dāng)她正在欣喜時，蝴蝶轉(zhuǎn)了個身調(diào)皮地飛走了，就像和她開了個玩笑似的，飛到一簇花叢中去了。蝴蝶追逐著花兒，她追逐著蝴蝶…。
一個花兒一樣美麗的少女，一個充滿自信自強(qiáng)自立的少女，一個品質(zhì)高尚，學(xué)習(xí)優(yōu)異的少女，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
她優(yōu)秀作文2
“她”，出生在農(nóng)村，從沒讀過書。高高的個子、瘦瘦的身子、臉上鋪滿了掩飾不住的歲月痕跡，正是在這樣的“她”身上，裝著許多讓人無法理解的事。
說“她”沒文化，看上去也不像，說著一口還挺流利的普通話，村里讀過書的.人，也還沒“她”那么能講，誰要是真去跟“她”講普通話較勁，那個人一定會輸。
而她，是一個調(diào)皮、搗蛋、令人生厭的人，上天安排她來到人間的主要任務(wù)似乎就是專門弄壞別人的東西。家務(wù)活從來不干，還常把家里弄得亂七八糟，像豬窩一樣。在家里實(shí)在閑不住時，就去村里搞搞破壞，害得“她”總是得幫她收拾殘局。
因?yàn)樗?jīng)常弄壞村里人的東西，村里人都埋怨她，是“她”一次又一次幫她說好話。村里人埋怨得很難聽，再怎么難聽，向來能說會道的“她”卻一句話都不講，任由村里人去說，“她”只選擇沉默。人家說“她”什么，“她”都忍在心里�！八钡囊慌e一動讓她感到羞愧，她很后悔。
有一晚，一直忍耐了那么久的“她”終于崩潰，趁著屋外的傾盆大雨，“她”一個人躲在屋里哭泣�？薜煤脗摹Ｋ低刀阍陂T外，感到心里一陣陣的痛。
她推開房門走進(jìn)去，從背后環(huán)抱住“她”，“她”轉(zhuǎn)過身來，擦去臉上的淚痕，語重心長地對她說：“他們不可以把你說的那么難聽，絕對不可以！”
“她”的一句話令她記起了自己曾犯下的那些錯，真是不應(yīng)該吶，后悔的眼淚如同斷了線的珠子一般散落下來。一夜之間，雨聲、哭聲、心聲交織在一起，“她”和她百感交集……
從那以后，她不在惹是生非，效仿著“她”的一舉一動，變得開朗起來，最重要是學(xué)會了如何尊重他人。“她”也變回了曾經(jīng)那個暢所欲言的“她”，“她”為她的改變而感到高興，因?yàn)椤八鄙钪傆幸惶�，她會變成“她”，并且超越“她”�?/p>
她優(yōu)秀作文3
笑一笑，十年少。在我的記憶中，保存著許多的笑臉，但大多已模糊，只有她的笑還清晰可見，仿佛她剛才就站在我的面前。
她是我們的實(shí)習(xí)老師，一位善解人意的大姐姐，一位令人難以忘懷的朋友，她更是一個愛笑的女孩。
她第一次來到我們班的時候，我覺得她很普通，但她臉上的笑容令人難忘。第一次覺得她的笑與眾不同，她的笑里有著一種迷人的魅力，能讓你消除所有的煩惱。
有一次，我們和她閑聊。不知誰說了一句“笑一笑，十年少”，她接下去說：“那以后我可不敢笑，本來就只二十多歲，再笑就返老還童了�！蔽覀兟犃硕既滩蛔」笮ζ饋怼�
一個月又一個月過去了，突然間，不知誰說老師快要走了。于是，我們整天提心吊膽，感覺快要崩潰了。我們都舍不得她離開。
那一天終于來了。經(jīng)過我們的一再請求，她將最后一節(jié)課改成了暢談?wù)n。那節(jié)課，我們的心情都很沉重、傷心。她來了，依然帶著甜甜的笑。教室里安靜極了，我們都聚精會神地聽她說。也許是察覺到了我們的異常，她開始給我們講笑話，試圖調(diào)節(jié)一下現(xiàn)場的.氣氛，但沒有成功。好幾次，我的眼睛模糊了。最后一次她說：“你們知道嗎？六月份出生的人很聰明。”我們紛紛探討誰是六月份出生的。她又開口了：“但在其他月份出生的人更聰明�！庇谑�，有幾個人笑了，她成功了。
那節(jié)課，她一直保持著微笑。她曾問過我們，你們?yōu)槭裁炊疾恍Π�？不好笑嗎？沒人回答，但心里都很明白。
下課時，她說想最后一次看我們笑。在她的要求下，我們都笑了，雖然有些勉強(qiáng)，雖然有些酸楚。她也回了一個笑，那笑比平常的更獨(dú)特，更有吸引力，也更沁人心脾。
她那最后一笑會使我永生難忘�，F(xiàn)在我明白了，她是上帝派來的天使，她把她的笑傳遞給我們每一個人。讓我們心里永遠(yuǎn)充滿快樂。她將那天使般的笑容送給那些缺少幸福的朋友，愿他們都以微笑面對明天。
她還贈予我們一句話：做一棵快樂的仙人掌。
她優(yōu)秀作文4
聽到她年級前十的消息，我不禁大大的吃了一驚。究竟是在何時，兩個并肩同行的身影，拉開了如此遙遠(yuǎn)的距離。
和她走在街道上，陽光透過頭頂?shù)臉淙~，零散地投在兩人身上�！澳氵@次……考得怎么樣?”似是無意中提起的語氣里，夾雜著一絲緊張。“一般般吧，在班里才第五。”第五，那年級排名應(yīng)該……不會太靠前吧。暗暗深吸了一口氣，我又問：“年級排多少?”聲音帶著微微的顫抖。“不多不少，剛好第十�！彼ξ耐遥澳隳�?”“我……”一抹苦澀的笑在我嘴角漫開，終究，還是比不過她么……“比你差啦，第十五�！蔽覙O力掩藏住內(nèi)心的失落，用平淡的語氣說�！澳且膊徊钛剑愫臀抑徊盍宋迕�。”我笑笑，心里卻是很清楚我與她的差距。我看著面前這個陪伴了我八年的人，看著面前這個我最要好的朋友，想到從前追逐自己的她，如今成了我的目標(biāo)，我的`心里，開心與苦澀交織著……
我沉默了，她也沒有再說話，我們繼續(xù)走著，氣氛卻漸漸變得壓抑了。
“知道嗎，我其實(shí)特別羨慕你�！倍呁蝗粋鱽硭穆曇��！霸趺纯赡埽恪昙壡笆�，那么牛�！蔽也豢芍眯诺目粗Ｋ龥]有說話，只是直直地盯著我，那雙漆黑的眼眸，仿佛要看穿我的內(nèi)心。良久，她嘆了口氣，“你的天賦比我好的，只是你太懶了，不夠努力�！睉�?我微蹙了一下眉，努力地在腦海中尋找著自己刻苦的證明，一番搜尋下來，竟是一無所獲。
懶，這便是我與她的差距么?所以說，她總比我牛，不如說是，她總比我努力。切記，切記，不可再如此頹廢。我暗暗告誡自己。
寂靜的教室里，空無一人。同一時間，不同的教室里，兩個懷揣著夢想的身影，在奮筆疾書。
她優(yōu)秀作文5
我漫步向那兒走去，就在那兒！
那有一條溫柔的小溪，可愛的它抄襲了天空的藍(lán)，那云貪婪地簇?fù)碓谒膽驯В椎米屇銗凵狭耸澜�！愛上了這個剛到不久。魅力四射的女客人，她——我親愛的春姑娘。
我靜悄悄的，小心翼翼地踏著我的伐子。我在害怕，又略帶擔(dān)心。我尋尋覓覓，只為她。
探探頭，望望那居住在小溪里的美。那水面泛著銀光，原來是那還未解凍的冰先生留戀她的愛和美，怎么也不愿離去。漸漸的，它以水的形式為春譜寫了一篇優(yōu)美的文章，一幅動人的水墨畫，一曲風(fēng)味的小令……
天還是那般得藍(lán)，可這淘氣的云又跑到哪兒玩了？我，漫步向那兒走去，那兒，就在那兒。它擺變著花樣，逗著那剛出生不久的嫩葉寶寶，一棵剛化了綠容妝的樹的縫隙充滿的歡笑，我加入它們，展開胸懷向它們擁去，吮吸著這片大地及春姑娘給予的營養(yǎng)。一張紙嫩綠的小臉蛋兒給這一角，這棵樹，這個春天鋪上了多少張迷人的笑臉。
在我的眼角閃著金光，我順意緊張地朝那望去，原來是我至愛的花兒們將那春姑娘帶來的陽光，全都毫不客氣地?cái)堅(jiān)诹俗约荷砩希瑸槊利惖淖约簱Q了一件嶄新的外套，比去年顯得更炫麗！都爭先恐后地鉆進(jìn)我的眼眸，為我展現(xiàn)不一樣的自己，還有那不一樣的春意帶來的不一樣的芬芳！
一只，二只，三只……好多的勞動者，它們以勤勞的方式，熱情歡迎著春的到來。我的'朋友們，小蜜蜂！正盡情地舞動著春天！
遠(yuǎn)處，那害羞的小春筍。歷盡艱辛奮力地從那厚實(shí)又摻雜碎石的土里，倔強(qiáng)地探出頭來，給大地上了一課“勃勃生機(jī)”。春姑娘贊美它，將最好的陽光雨露澆灌它的身心，它享受著一切它理應(yīng)享受的滿足。
這時，那沉睡已久的魚兒們，也不甘落后地展現(xiàn)自己，在水里描繪著一圈又一圈的表演，打破了那倒映在湖面的春天。那圈圈漣漪，引起了燕子們的好奇。
像一個個美好的女子，常常對鏡護(hù)妝。像蜻蜓點(diǎn)水，與魚精靈們一起唱和著。我的心融進(jìn)了這由美創(chuàng)造的天地！
那兒，我加快了腳步，像那兒出發(fā)！
她優(yōu)秀作文6
她每天對我板著臉，有時把我和鄰居家的小孩比較，說我這不如別人那不如別人。反正在我母親眼里，別人家的孩子都是好孩子。
有一次，我和她出去玩，不小心跌倒了，粗糙的水泥路把我的膝蓋蹭開一層皮，火辣辣的疼。我流著眼淚，把手伸向母親，想讓她扶我起來。但是，她沒有接過，而是俯視著我，冰涼涼地說:“自己起來�！北汶x去了。別人的母親看到自己的孩子摔跤會格外心疼。而她……
我咬牙忍著痛，慢慢站起來。膝蓋撕扯般的疼和心尖上的痛讓我的眼淚如泉水般涌出。我再也不依靠任何人！
上個月的一天，不知吃了什么還是看見了什么，我身上過敏，全身上下呈現(xiàn)出紅紅的斑塊，奇癢無比。我本想忍住，但手就是不聽使喚地在身上亂撓亂抓。全身被我抓得一塌糊涂。
我不想讓母親知道，也不敢問母親拿錢買藥，但我過去從書上看到過說生姜對皮膚病，特別是對過敏有一定的效果。我就悄悄地到廚房找到一大塊生姜，打開煤氣爐用火將生姜烤熟，然后用刀背輕輕地將熟姜拍碎，擦到自己的身上。忍受著又癢又疼又辣，我睡著了……
睡著睡著，感受到身體又癢又疼的我突然間醒了。眼一睜，床邊的黑影嚇得我差點(diǎn)一腳踹過去。等等，這不是母親嗎？她怎么在這里？手背上溫潤的`濕意和辣辣的感覺，我明白了，她正在用姜幫我擦手背。只是我的反應(yīng)奇快，她一點(diǎn)也沒有發(fā)覺到我醒了。
月光透過窗戶，灑在她身上，顯得她十分溫柔可親，與平時冷冰冰的她十分不符。不過，她那深深的熊貓眼是怎么回事？在朦朧的月色中，我看到墻上的掛鐘好像邁過了凌晨兩點(diǎn)。
她幫我擦得十分認(rèn)真，認(rèn)真到并沒有發(fā)現(xiàn)我醒了。那溫潤的濕意，向春雨般滋潤了我那干涸的心。滋潤得太多了，多到從眼睛里溢了出來。身上的癢頓時不癢了。看到我不抓了，母親這才把姜放在床頭柜上，然后悄然地離開了我的房間。我望著她熟練地越過漆黑房間里的障礙物時，眼淚又不要錢似地掉了下來……
她優(yōu)秀作文7
離開那兒已經(jīng)兩年有余了，但關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還是記憶猶新。
記得第一次見到她，就給人一種耳目一新的感覺。優(yōu)雅，高貴……仿佛一切好的形容詞用在她身上都不為過。
有一次，輪到我到講臺上去給大家分享寫作素材了，我準(zhǔn)備了一篇有關(guān)守護(hù)夢想的小故事。但是由于性格原因，我都不敢直視下面同學(xué)的眼睛，總是低著頭或者看著天花板。當(dāng)我講完后，她溫柔的對我說：“其實(shí)你很優(yōu)秀，講的也很好，但是你不夠自信，希望下次可以看到更加自信的你。”
有一次語文測驗(yàn)，我只考了97分（總分150分），她就在我的試卷上寫了幾段話，“成績有所下降，望仔細(xì)分析原因”并在我錯的題的旁邊留下批注，告訴我我應(yīng)該總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
復(fù)習(xí)時，她總是一遍又一遍的把我叫到辦公室，讓我背誦必背課文，讓我的默寫題從沒丟過分。
快高考了，她又把我叫到辦公室教我復(fù)習(xí)回憶高考語文答題技巧。
每一次失敗，她總會用那溫柔中又帶著剛毅的眼神鼓勵我，告訴我不要輕言放棄。
每一次小小的成功，她也總會用相似的`神情告我我，非常不錯，繼續(xù)保持哦。
離開她已經(jīng)兩年了，兩年，一個說長長，說短也短的時間，但是以前的一幕幕一直在我腦海中，經(jīng)久不散。
今年的教師節(jié)，一個偶然的機(jī)會，我給她發(fā)了條簡單的祝福短信。她卻依然非常高興與滿足。雖然不知道我是誰，但是她說今天因?yàn)槟愀刑貏e的美力。
她就是我的恩師，高中的語文老師。
學(xué)正為師，身正為范，她就是這樣一個身正學(xué)亦正的人。
她優(yōu)秀作文8
許多美麗的風(fēng)景，是否在你的眼中停留？
許多特別的感覺，是否在你心中流淌？
許多親情的感受，是否在你心中溫暖？
——題記
靜夜，白楊樹下。
我抬頭仰望天空。柔和的月光灑下樹林，像灑下了一地的碎銀。
毫無睡意的我翻開了上回母親送給我的一本書。這是關(guān)于母愛的書。
在靜月下，我讀了這本如詩的含有高度思想的書。我久久不能忘懷！當(dāng)我讀到作者失去母親的痛楚時：真正讓我感到她生命終止的`；她已離我而去永遠(yuǎn)不會回來的，既不是沒有了呼吸，也不是心臟不再跳動，而是她那雙不論何時何地，總是追隨我的，充滿慈愛的目光，已經(jīng)永遠(yuǎn)地關(guān)閉在她眼臉的后面，再也不會看著我了。我一想起她那對瞳仁已經(jīng)散去，再也不會轉(zhuǎn)動的眼睛，我就害怕，心痛欲裂！
我突然開始害怕了，我害怕我有一天也會感受到這種子欲養(yǎng)而親不待的痛苦！我不禁會想起往事：其實(shí)我和母親的關(guān)系并不是很好，日子反反復(fù)復(fù)的，讓我感覺虛偽。
母親從來都不會在意我的一舉一動，我說我又出去一趟，家里竟然沒有回音！總是一個人，拉長的影子，嘲弄著回顧寂靜的我。難道我又長大了？
我不知道，倔強(qiáng)的飛翔總會讓我遍體鱗傷。
從前，我只知道母愛是過分的呵護(hù)，母愛是煩人的嘮叨。
痛苦的飛翔，傷害了我的心，折痛了我的翅膀。
可現(xiàn)在我知道了，在傷害流淚撫摸我的卻是母親更心痛的愛！
我開始接近她：在路上摘回的一朵小野花，會讓她欣慰一笑；飯后削好的一個蘋果，會讓她驚喜萬分；節(jié)日里的一句小祝福，會讓她開心至淚……
我終于懂得了母親的愛，嚴(yán)麗而有輕柔，像清晨綻放的茉莉花。
我靜靜地望著天空，讓狼牙月灑下的柔光落在肩上。收起倔強(qiáng)的鋒芒，輕柔地告訴母親，我愛她。
在成長的路上，我希望她能牽著我的手，走在幸福的路上，彌漫著淡淡的花香，愛……
母愛是偉大的，讓我們?yōu)槟笎鄹璩?/p>
——后記
她優(yōu)秀作文9
她，個子高高的，一張普通的臉上有著和普通人一樣的眼睛，鼻子和嘴，當(dāng)然，要是與別人不一樣不就成了怪物了嗎？她缺點(diǎn)很多，但也不是沒有優(yōu)點(diǎn)；只是優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)被缺點(diǎn)覆蓋，但越是這樣，她越是高興，她因自己缺點(diǎn)產(chǎn)生戰(zhàn)斗力，并不斷改正、提高。
她很多變，時常驕傲，又時常謙虛的不得了。但這也是有針對性的。對于自己比較擅長的科目，她總會以勝利者的姿態(tài)面對，這樣的.性格使她就像掌拓者一樣，掌握的好，她就大獲全勝，一切順利，而掌握不好時，那可就倒大霉了，但不管多少倒霉對她都是無用的，因?yàn)樵诹甑某砷L中太多的失敗使她鍛煉成一個不怕挫折，堅(jiān)強(qiáng)的女孩。都說“男兒有淚不輕彈”，在她這卻搖身一變成了“女兒流汗、流血、不流淚�！彪m然挺荒唐的，可這卻是她向所有人詮釋的內(nèi)心世界。
她愛書。盡管她的書不能存放的嶄新如初，但是卻絕不會讓書受一點(diǎn)磨損，因?yàn)樗J(rèn)為書是生命。那是一個小王國，她不忍心讓任何一本“王國”發(fā)生“戰(zhàn)爭”。她愛寫作，但她絕不會讓敷衍的作文出自她筆下，因?yàn)檫@是對自己，對這篇文章，更是對讀者最起碼的尊重。
她，有自己獨(dú)特的思想。雖然是班長，但卻討厭別人因?yàn)檫@一職務(wù)而討好自己，因?yàn)樗J(rèn)為同窗之間要的是真正的同學(xué)之誼，而不是一種威懾。
她有自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)對某些人來說可謂難于上青天，但她卻不怕，因?yàn)樗堰@當(dāng)作一種挑戰(zhàn)。而“挑戰(zhàn)”這個詞也是一直激勵著她，她的每一步成功，都預(yù)示著她戰(zhàn)勝一項(xiàng)“挑戰(zhàn)”，同時也開啟看新的挑戰(zhàn)任務(wù)。
她，很普通，甚至身上沒有一絲讓人入眼的地方，但卻能勇敢地向著心中的目標(biāo)奮進(jìn)，知道她是誰嗎？不錯，她就是楊依。在這個充滿溫暖大家庭里，我將以普通人的角色去綻放出我本有的光彩。
她優(yōu)秀作文10
在成長的道路，是她一直牽著我的手，引領(lǐng)我長大，前進(jìn)。她是我最敬愛的人——媽媽。
從呱呱墜地時起，每天夜晚，都是她拉著我的小手，哼唱著動聽的童謠哄我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。那時，媽媽的手是那么的細(xì)膩，那么的柔滑，那么的溫暖。
2歲，依舊是她牽著我的手，教我一步一步的學(xué)會走路、說話。那時的我很淘氣，每次和她出去散步，她都會牽著我的手，可我總是掙脫開她的手，一個人跑在前面。每每這樣，她都會從后面追上我。遇到小水洼時，她會牽著我的手，帶著我繞過它。那時，媽媽的手依舊是那么的細(xì)膩、柔滑、溫暖！
12歲，雨天的放學(xué)時候，都會是她打著雨傘來接我。每次，她依舊會牽著我的手，為我打傘，帶我過馬路，帶我繞水洼。盡管我每次都想掙脫開她的手，說我已經(jīng)不是小孩子了，可她依然緊牽著我的手，臉上掛著燦爛的笑容，心平氣和的說在她眼里我永遠(yuǎn)是小孩子。那時，媽媽的手已經(jīng)沒有以前那么的細(xì)膩光滑，時光在她的手上刻下了深深的褶皺�？墒牵氖忠琅f是那么的溫暖！
現(xiàn)在，媽媽依然牽著我的`手，帶我過馬路，帶我繞水洼，可是她的手被時光刻下的印跡越來越深，再加上辛勤的田間勞作，她的手已不堪入目，但是她的手依舊溫暖，溫暖著我的心田。
時光飛快流逝，我也不斷成長。在長大的道路上，“水洼”數(shù)不勝數(shù)，可每一次，都是她牽著我的手，帶我克服重重困難，到達(dá)勝利彼岸。
假如我是航行在一望無際的大海上的船只，那么她就是給我指引方向的燈塔；假如我是荒無人煙的大地上的一粒種子，那么她就是給我?guī)頊嘏囊惠喬枺患偃缥沂歉珊档拇竽械鸟橊劥�，那么她就是滋潤我的露珠�?/p>
我懷念，那些年，我單純得沒有煩惱，媽媽哼唱著動聽的兒歌哄我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，這一刻，只希望時間凝滯。
成長的道路，是媽媽牽著我的手遠(yuǎn)航，只希望她能一直陪伴我，牽著我的手達(dá)到人生的彼岸。
她優(yōu)秀作文11
我有一個朋友。
其實(shí)我在我們班，有很多朋友。但她，是最特別的一個。她有極其嚴(yán)重的偏科，只有語文好。但相比于每天對她抱有稍微一點(diǎn)偏見的同學(xué)們，與成天批評她的老師們，我倒覺得，她跟普通人沒什么兩樣。屬于放到人堆里絕對找不到的那種。
她努力著，并不像那些成績差就自爆自棄、破罐子破摔的同學(xué)們。她曾說過給我留下極深印象的一句話：“我就是我，我做的，就是我自己�！�
我在驚訝與驚異之余，更多的則是驚喜與欣喜：在頂著巨大的壓力下，看到了一點(diǎn)光明就不斷努力奮進(jìn)的人，比一些在同樣的壓力下被擊垮的人要好多了！不同的心態(tài)會帶來不同的結(jié)果，而我尊重與敬重的，則是前者。
她每天都在笑，對著每一個人露出笑，偶爾任性地耍點(diǎn)小賴皮。但大家好像還是不接受她，或許只有她自己知道，在堅(jiān)強(qiáng)的外表下，究竟隱藏的是一顆怎樣脆弱的心呀！在一個無人的角落獨(dú)自默默哭泣的她，仍舊對著每一個人笑：除了堅(jiān)強(qiáng)，她沒有別的路可以選擇了。
她是一個熱心腸，會幫助她所看到的`每一個需要幫助的人�；蛟S只有她自己知道，當(dāng)無援無助的時候，一個人的內(nèi)心，究竟是怎樣的焦急與無助。
她也有一技之長，她寫的小說比任何一個人都寫得好，她寫的字也比任何一個人都好看。
媽媽說，我還是個孩子，心里有什么事兒，什么心情都寫在臉上了。而她不同，她經(jīng)歷過人情冷暖，她的心比我成熟得多。我敢肯定，有什么事，她都包容著我。
或許我是班上跟她接觸最多的人——我一點(diǎn)也不想看到班上有人被孤立——一點(diǎn)兒也不想！
她的心里已經(jīng)有太多的黑暗，而我，至少是一簇照亮在黑暗中的女孩的火苗。
我已經(jīng)給她的內(nèi)心帶來了溫暖與光明——至少我希望是這樣！
我說，陽光還在呢，世界，可并不是一片灰蒙呢！
她就是她，獨(dú)一無二的她！
她優(yōu)秀作文12
我的地理史老師有著中等的身高，偏瘦，鼻梁上總是帶著一個方框型眼鏡，眼神里總是透露著嚴(yán)厲，但這樣一個看似嚴(yán)肅的老師卻讓我感覺到好玩兒。
鈴聲一響，史老師身穿一件深藍(lán)色單衣進(jìn)入教室，但他卻讓所有同學(xué)感到震驚空手進(jìn)入教室，甚至連教科書都沒帶。當(dāng)大家認(rèn)為他只是忘記帶了，他卻在同學(xué)們略帶懷疑的目光中開始了講課。
只見他輕輕搖晃著腦袋，堅(jiān)強(qiáng)有力的說道：同學(xué)們好，今天我們來講第一章地球的地圖。請大家打開書第3頁看麥哲倫的航行路線，也就是第3張圖，然后看圖上面的文字1519—1522年，葡萄牙當(dāng)教室里唰唰的翻書聲消失后，緊接著便是同學(xué)們的驚呼聲。史老師說的話跟書上寫的簡直是一模一樣，他真是一個與眾不同的老師，卻讓我莫名的感到好玩。
突然間，史老師停止了講解，在教室里面略帶傾斜的繞著講臺轉(zhuǎn)起了圈，只見他用一只腳支撐住身體，整個身子向北傾斜，并繞著旋轉(zhuǎn)起來，時不時的'還將兩腳交換一下，樣子像極了一個不倒翁，看到他滑稽的動作，同學(xué)們大笑起來，人人都笑的連腰都直不起來。
這時，史老師忽然狡黠一笑，問道：有人知道我在做什么嗎？班里頓時鴉雀無聲，所有人都在努力思考。地球的公轉(zhuǎn)�。∈防蠋熐宕嗟穆曇艋厥幵诮淌依�，在同學(xué)們沒反應(yīng)過來時，史老師又轉(zhuǎn)起了圈，轉(zhuǎn)完一圈后，史老師停了下來，又問道：有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)什么？這是一位同學(xué)回答道：您在繞著頭頂轉(zhuǎn)的時候還繞著講臺轉(zhuǎn)。一句話，都得全班哈哈大笑，有人喊道：那怎么叫頭頂啊，那叫北極星！
史老師這時就一直在旁邊看著大家激烈地討論，當(dāng)班里漸漸安靜下來時，他面帶微笑地說道：大家說的非常好，所以地球在公轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)
就這樣，在歡聲笑語和激烈的討論中，我們上完了第一節(jié)課。史老師就是這樣一個好玩的老師，但在這好玩的背后是一個對教師職業(yè)充滿熱情的老師，更是一個對教學(xué)有著深刻認(rèn)知的好老師。
她優(yōu)秀作文13
每次我面臨著巨大考驗(yàn)時，她，總在我旁邊給我鼓勵。一次又一次的經(jīng)歷，使她年輕的面容變的有些蒼老，時時刻刻陪伴在我身邊。
當(dāng)臨近期末考前一晚，我坐在書桌邊復(fù)習(xí)著功課，為明天的考試努力奮戰(zhàn)，書被我翻了一遍又一遍，我開始浮躁了。媽媽路過我房間時，看到我又是饒頭又是嘆氣。慢慢走過來她說：“讀書就是要心靜下來，心靜不下來的人成不了大事�！眿寢屇托牡母嬖V我。我腦袋一空，是啊！老師也經(jīng)常告訴我們要靜下心來學(xué)習(xí)，越是到了關(guān)鍵時刻更加要靜下心來。在我發(fā)呆時，媽媽已走出了房間，我忘著媽媽瘦弱的背影，眼眶紅了。因?yàn)閶寢寣ξ艺f過，“不管你會不會，只要你努力過你就是最棒的，我不期望什么，只要你好好學(xué)習(xí)不要像我現(xiàn)在這樣，以后的你一定要比我過的更好�！蔽业难蹨I控制不住了，像關(guān)不住的水龍頭，嘩嘩留下來。那是的`我就想：媽媽，我一定不會讓你失望。
媽媽常說美好的未來掌握在我們手中，我常想有媽媽在的地方就是美好的�？晌野l(fā)現(xiàn)我錯了，人，總是會長大的不可能一輩子陪在自己父母身邊。而當(dāng)我們經(jīng)歷成長的過程中，是我們一個人的成長道路，每當(dāng)我面臨重重坎坷，陪在我身邊的依然是媽媽，媽媽總是激勵我做不敢做的事情，當(dāng)我想退縮時，她總說，不可以放棄，我相信你做得到。得到媽媽的堅(jiān)信，自己也有了信心！現(xiàn)在，面對困難我不在退縮，無論成敗與否，我相信自己，更相信媽媽！
是她，媽媽。
我感謝她，如果不是她！我會不會喪生信心！
我愛她，陪伴我度過成長的重重坎坷！
我不想讓你失望，所以為了你我努力學(xué)習(xí)，為了我自己我更要好好學(xué)習(xí)！
媽媽，謝謝你在這些歲月里，陪伴我成長，一路陪伴著我！
她優(yōu)秀作文14
每當(dāng)明月高掛、繁星點(diǎn)點(diǎn)的時候，我總會望著其中那顆最明、最亮的星星，因?yàn)樗芟駞卫蠋熌敲利惖拇笱劬ΑＭ�，望著，我的思緒又回到了從前。
小學(xué)一年級的時候，我性格內(nèi)向，不愛講話。上課時，即使自己能回答的問題，也不敢像其他同學(xué)那樣大大方方地舉手。記得有一次語文課，老師叫我回答一個問題，由于緊張害怕，我一下子把先前想好的答案全忘了。我漲紅了臉，說了幾句連自己也聽不清的話，就一屁股坐了下去。從那以后，老師再也不叫我發(fā)言了。日復(fù)一日，我也不奢望老師的'提問了。
一天，我們班新調(diào)來了位語文老師——呂老師，她甜甜的笑臉、柔柔的聲音，特別是那雙水靈靈的大眼睛，看上去是那么的親切。
第一堂語文課，呂老師用粉筆在黑板上寫下了一道問題，然后用她那親切的目光看著我們，“潘承軍！”想不到呂老師竟叫了我，我不知所措地站了起來。我抬起頭，看到老師那親切的目光，不知從哪里來的勇氣，我準(zhǔn)確地回答了問題。當(dāng)著全班同學(xué)的面，呂老師表揚(yáng)了我，夸我是一個聰明的孩子。當(dāng)時的我真是好開心、好快樂。呂老師表揚(yáng)了我，這難道是真的嗎？我真有點(diǎn)懷疑這是我的幻覺，但我抬頭看到的仍然是呂老師那親切而又美麗的笑容。那堂課，我聽得特別認(rèn)真。
呂老師，您也許并不知道，那是我第一次受到表揚(yáng)，您的一次小小的肯定，打開了我孤僻的心靈之門，讓我去面對一個燦爛的、充滿陽光的新世界。多少年以后，我已成為一名中學(xué)生，但我仍舊忘不了您。
��！呂老師，您就像一顆明亮的星星，一直在我記憶的銀河中閃爍。
她優(yōu)秀作文15
一個星期天，我和朋友柯玉約好一起去中心書城買書。下午，我正打算出門，卻被媽媽給叫住了。媽媽盯著我問：“你的日記沒寫，又沒練字，今天的作業(yè)都沒寫完，那么多的功課都沒有完成，你還想跑到哪里去啊？”
我急忙說：“可是，我和柯玉已經(jīng)約好去中心書城買書的，我不可以失約！”說著，便拿起小書包，想走出門去。
“管你和誰約好的，就算神仙和你約好了，我也不會讓你去！”媽媽的'臉色非常難看，一副母老虎就要發(fā)威的模樣，我不得不止住了腳步。我特別難過，可是又沒有辦法，終究拗不過固執(zhí)的媽媽，只好失魂落魄地回到自己的房間。雖然人在房間里做作業(yè)，可是心早就飛到書城中與柯玉在一起了，我心不在焉地把所有作業(yè)都做完，卻依然悶悶不樂，我不知道在中心書城等我的柯玉會怎么想我，我該怎么跟她解釋呢？
第二天，去到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)柯玉對我的態(tài)度很冷淡，她對我不理不睬的，我多次想跟她解釋，可她怎么也不理我，也不抬頭看我一眼，絲毫不給我辯解的機(jī)會，還一副很不想見到我的樣子。
后來，我還慢慢地發(fā)現(xiàn)，原來上數(shù)學(xué)課很精神的柯玉，現(xiàn)在連手都不想舉了，整節(jié)課都無精打采的，一副心事重重的模樣。
終于，我忍不住了，在課間，我跑去向柯玉道歉，這時她好像也沒那么生氣了，于是，我在她的面前像將軍得了軍令，胸有成竹的樣子，一五一十地向她說明了事情的緣由，她也接受了我的道歉，并說錯怪我了。誤會解釋終于清楚了，我們都松了一口氣，從此以后，我們又成了好朋友！
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