[推薦]描寫的小學(xué)生作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　“六一”節(jié)早上，我穿著嶄新的白襯衫去上學(xué)。一路上，小鳥在樹枝上唱歌，花兒對著我微笑，想到上午我將在“六一表彰會”上發(fā)言，我的心激動起來，不由得臉上漾滿了笑意。

　　不知不覺，我就來到了學(xué)校，我剛拿出課本準(zhǔn)備讀書，我的同桌李明就急匆匆地奔了進(jìn)來，他一路小跑地來到座位上，氣喘吁吁地對我說：“讓一下，讓一下，我的語文作業(yè)忘記做了�！蔽乙贿呁�旁邊挪動著身子，一邊不屑地說：“活該！誰叫你不好好記著呢！”“你別幸災(zāi)樂禍！”李明一邊說，一邊手忙腳亂地從書包里掏出文具盒、課本，作業(yè)本。只見他“啪”的一聲打開文具盒，飛快地從里面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的一剎那，藍(lán)色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢不妙，趕忙回避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前，我望著雪白的.襯衫上染上的幾個藍(lán)點(diǎn)子，又氣又急，臉漲得通紅，指著李明的鼻子罵道：“你這個壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對不起，對不起，我?guī)湍阆�！我�(guī)湍阆�！”“洗個屁，馬上我怎么上臺發(fā)言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……

　　上數(shù)學(xué)課時，我做錯了題，習(xí)慣性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮，猛然想起早上發(fā)生的事，便縮回了手，向別的同學(xué)借了塊橡皮。這時，我突然想起李明的諸多好處來：別人欺負(fù)我時，他總是像大哥哥一樣站出來保護(hù)我；中午打飯時，他總是同時打兩碗湯，給我一碗……想著想著，我不由后悔起來，心想：李明把墨水濺到我身上是無意的，而我授他的鉛筆盒是故意的，我應(yīng)該向他道歉。我側(cè)過頭瞥了瞥李明，發(fā)現(xiàn)李明也正向我看，我慌忙扭過頭，裝作若無其事地做作業(yè)�？僧吘剐睦镉惺�，作業(yè)總做不下去，向他道歉吧，實(shí)在不好意思，不向他道歉吧，實(shí)在是我做錯了，就在我胡思亂想的時候，下課鈴響了。

　　我沒有心思出去玩，好幾次想張口對李明說“對不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發(fā)現(xiàn)他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終于說出了“對不起”三個字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時說出了“對不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……

　　失去的友誼又回到了我們身邊。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　動物園里住著許許多多的動物，它們分別是猴子、大象、熊貓、老虎等等。

　　動物園里有許多小朋友，有的小朋友跟著媽媽來看調(diào)皮的猴子，有的猴子爬到假山上跟小朋友要吃的，有的小朋友從口袋里拿出花生給小猴子吃。有的爸爸媽媽帶著兒子來看笨重的大象，大象用鼻子甩了甩，好像在說：“你們看，我的力氣多大啊。”還有的`家人四個去看活潑的小熊，有一只小熊趴在地上，好像在跟游客玩捉迷藏，還有一只小熊伸出雙手，好像在跟游客打招呼一樣。還有一個小朋友去看兇猛的大老虎，大老虎一吼，他嚇得魂飛魄散，哭得哇哇直叫。長頸鹿伸著長長的脖子，在吃碧綠的葉子。

　　傍晚，小朋友們都回家去了，他們都玩得很開心。小動物們今天也很開心。

　　今天，天氣晴朗，萬里晴空。我和爸爸、媽媽、妹妹一起去動物園玩。

　　動物園里的動物真多呀！有猴子、長頸鹿、熊貓、老虎、大象。

　　走進(jìn)動物園，最先看到的是高高的長頸鹿，你瞧，它正伸著長長的脖子好奇地看著來游園的人們。它的兩只角好像兩棵小樹杈，很有趣！

　　再往前走，我們被可愛的熊貓吸引住了。大熊貓全身胖乎乎的，有一對圓圓的小耳朵，臉上的大眼睛外長著黑溜溜的眼圈，像是戴著一副墨鏡�？匆娢覀儊砹�，其中一只大熊貓還舉起了雙臂，好像在說：“看，我的胳膊多粗，我像舉重運(yùn)動員，能舉起你們�！�

　　隔壁的老虎也不甘示弱，朝我們兇猛地吼叫起來，嚇得我和妹妹躲在了爸爸媽媽的身后。

　　最有趣的是猴子，有的在懶洋洋地曬太陽，有的在悠閑地蕩來蕩去，還有的在相互撓撓。其中一只猴子很頑皮，它爬上了高高的圍墻，伸出雙手向我們要吃的。我把花生扔給它，只見它用毛茸茸的手把殼剝開，然后把花生塞進(jìn)嘴里，吃完后還向我們做起了鬼臉，逗得大家哈哈大笑。多可愛的小猴子呀！

　　動物園里的動物這么有趣，你們一定要去觀看喲！

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　也許壓抑了太久，憋悶了太長的時間，灰色的天幕在經(jīng)歷了一冬的嚴(yán)封之后，終于拉開。小雪花獲得了自由，它飛舞著，跳著奔回了人間。

　　雪一片緊挨著一片，多像一個親密的大家族。它們?nèi)�三兩兩地在一起散步，多么悠閑自奉，我邁著愉快的腳步，來到了五指山上。山路像一條細(xì)細(xì)的小河從山頂流下來，又像是用蘆花編織成的圍巾，圍在大山的脖子上。雪到了哪里，就在哪里留下詩一般的痕跡。瞧，松枝上一手堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島里一只只白色的海鳥在棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖掛在上面？或者是哪位熱情的老奶奶蒸好了一些小饅頭，把它放在小草尖上？楊樹枝丫上一道道的雪條是不是小雪花在排隊操練？我抬眼望去，遠(yuǎn)處朦朦朧隴的，好似仙境一般。山好像在做夢，雪為它蓋上了被子。

　　我拾起一片雪花。這精巧的雪花出自誰的巧手？又是誰把它放飛在天空？我手中的雪花閃著光澤，白得透明。我猛然想到我小時候吃的滴滴乳汁，也是這樣潔白的呀！我來到世上，最，先給我生命力量的，就是媽媽潔白的乳汁。我長高長大了，媽媽的黑發(fā)里便夾著廿根根雪一樣婦銀絲，一天天，一年年，媽媽對我的愛太多了。這銀發(fā)是愛凝成的痕跡，就像那雪花，是大自然愛的結(jié)晶。

　　我一步步走在雪地上，身后的腳印好似跳動的音符，一又像童心寫出來的詩行。我躺在雪地上，身子下面的雪軟軟的。雪輕柔地吻著我，落在臉上，涼絲絲的；落進(jìn)脖子里，麻酥酥的，讓我心醉。我閉上眼晴，覺得自己就是一片巨大的雪花，在山坡上留下了一個痕跡，使樹木不再寂寞。

　　雪還是下個不停。飛舞的.雪花奸像在告訴我，它來到人間，是想在大地身上留下潔白的痕跡，為樹木釀造生命的甘泉。此時，我的心像被洗過一樣透明、純凈。

　　我用手捧起一把雪。頓時，有的雪花在我的手中化掉了，水從我指間滴落，落到地上。我相信，過不了多久，雪融化的地方就會長出紅的花，綠的草，翠的藤；雪的痕跡就會化成一片五彩的春光圖……

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　大家好，我叫祝小良，大家都叫我柱子。我今年剛剛升上初中，很高興把自己介紹給大家。

　　我的性格在外面比較內(nèi)向，遇見生人面部肌肉總會十分緊張，有時連平常最熟悉的打招呼也變得吞吞吐吐�？稍诩依铮�我威風(fēng)八面，總會滔滔不絕地與家人交談，與姐姐弟弟瘋狂的玩耍，偶爾也會發(fā)一點(diǎn)小脾氣。但我相信，我終有一天碰見生人，能夠像在家里那樣從容不迫，跟他們談笑風(fēng)生。

　　介紹完我的性格，接下來就介紹一下我的興趣愛好。我是一個極愛看書的超級書粉，家里的書我都翻了個遍。漸漸地，家里的書已經(jīng)不足夠我的閱讀量，我就常常跑去書店，有時心急，連錢都忘了帶，又怕好書被買完，只好捧起書，倚靠在書柜上，有時看得眼睛酸疼，腳無力支撐也不舍放下，只好抱緊書，蹲在地上，微閉雙眼，以求暫時的`休息，但總是迫不及待的想去看完。有時厚厚的一本書也被我在幾十分鐘內(nèi)迅速秒殺，然后把智慧吸入腦子中，在回家的路上不斷地去體會這本書的內(nèi)容，腦子中的疑問慢慢地一個一個解答出來。

　　我不僅愛看書，而且對畫畫有一定的興趣。不論在草稿紙上，還是在白紙上，凡是我碰過的，都被畫個目不慘睹一整張紙連一個角落也不肯放過。正是這種堅持不懈的作畫，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠把人畫得栩栩如生。

　　我就是個懂事聽話，愛學(xué)習(xí)的孩子，聽了我的介紹，你們認(rèn)識我了嗎？

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)第三周。作業(yè)自然也是越來越多。

　　正當(dāng)我奮筆急書時，突然，一陣香味鉆入鼻腔，我立刻瞇起眼睛，順著香味飄進(jìn)了廚房。哇！是香噴噴的牛肉面！我不管三七二十一，抓起筷子就吃。奶奶攔住我，說：“你今天不是要寫‘循環(huán)日記’嗎？”“莫非您想讓我寫這個？”“對嘍！”奶奶拍了拍我那“聰明”的小腦袋瓜。

　　我這才開始仔細(xì)的觀察。只見堆成盤龍狀的面條浸在深褐色的湯中，上面撒著零零碎碎的蔥花。四周放著深紅色的五香牛肉片，有些上面還帶著透明的筋。在碗的旁邊，有一個小菜碟，左邊是糖蒜，中間是蘿卜干，而右邊是榨菜。

　　我先喝了一口湯，湯不咸也不淡，異常鮮美，和以前的`不一樣。我問奶奶：“奶奶，您是不是另外加了什么？”“我加了一些你媽媽買回來的蝦籽醬�！惫植坏眠@么鮮，原來是加了蝦籽醬阿！我再吃面，面有筋道，韌而不硬，伴著小菜，好吃到飛上天！牛肉很厚實(shí)，彈而不爛，超Q超嫩。我發(fā)現(xiàn)了一根大牛筋，連忙放進(jìn)嘴里。咀嚼過程中，牛筋一直發(fā)出“zengzeng”（類似于蹦蹦床）的聲音，怎么嚼也嚼不爛，可把我急得！奶奶笑著說：“傻孩子！誰吃牛筋像你這樣？人家抿抿就咽下去了！”我也咽下去了，牛筋并沒有像我想象的那樣堵在喉嚨里。

　　不一會兒，我就把一大碗面吃了個一干二凈。吃完面，我也像牛一樣干勁十足地寫作業(yè)。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

　　離我家不遠(yuǎn)處，有一個方圓三、四里的湖塘，人們叫它蓮花池。傳說，那里曾經(jīng)開過滿湖粉紅色的荷花，是清朝縣太爺?shù)暮蠡▓@。現(xiàn)在，荷花早已沒有了，代替它的是魚兒和水草，是我縣商品魚的產(chǎn)地之一。我們的學(xué)校就座落在這個幽靜的湖畔，雄偉的五層教學(xué)大樓更給蓮花池增添了幾分光彩。蓮花池畔也就成了同學(xué)們跑步、游玩和觀魚的場所。

　　每當(dāng)我從湖邊經(jīng)過，看著那碧綠的湖水，心里就感到特別舒暢。早晨的蓮花池，平靜的湖水中，經(jīng)常可以看到成群的小魚兒游來游去，一片片魚鱗映著清晨的陽光，閃閃發(fā)亮。風(fēng)平浪靜的時候，湖面靜得象一面鏡子，煙囪、房屋倒映在清澈的水中，魚兒偶爾攪動一下，水面就立刻蕩起層層波墳，又漸漸地平靜卞來。起風(fēng)的時候，湖水又象綠色綢緞似的隨風(fēng)波動。傍晚時分，通紅的晚霞輝映著湖面，放射出奇異的光彩。

　　春天，蓮花池邊的`柳絮象雪花似地紛紛揚(yáng)揚(yáng)，白楊樹漸漸地?fù)Q上了綠色的新裝，一片片葉子隨著微風(fēng)搖搖擺擺，“沙沙沙，沙沙沙，”奏出一支支美妙的迎春曲。這時候，養(yǎng)殖場的叔叔、阿姨們把魚苗小心地投入水中，夏天，清晨的陽光照射在波光粼粼的湖面上，養(yǎng)魚人輕輕地蕩起小舟，用手捧起魚料，均勻地撤到水里；秋天，人們照料得更殷勤了，魚兒大口地爭食著餌料，到了隆冬，湖水漸漸放掉，湖面日益縮小，叔叔、阿姨們蕩起漁船，捕撈起一網(wǎng)網(wǎng)又肥又大活蹦亂跳的鮮魚。一船船鮮魚，一張張笑臉，來來往往的人群，夾著一陣陣汽車?yán)�叭聲，呈現(xiàn)出一派豐收的繁忙景象。

　　蓮花池遠(yuǎn)處，隱隱約約看得見幾座山。北邊的幾家工廠煙囪聳立，青煙裊裊。西邊公路上行人川流不息，車輛絡(luò)繹不絕，加上碧綠的湖面和淡青的山，岸邊行行綠樹，恰似一幅風(fēng)景畫。

　　啊，我們的蓮花池多么迷人啊！

描寫的小學(xué)生作文 篇7

　　在同學(xué)與同學(xué)之間，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，意志堅定，向一個方向發(fā)展。比如：為了讓我們班劉璞，劉思博，等同學(xué)期中考一個好成績，大家便給他們講題，他們不會的難題大家一起解決。但破壞這種團(tuán)結(jié)的是自私，不為班級著想的人，又比方說：全班就他會這一道題，同學(xué)想讓他講解一下，可他卻非但不講還驕傲地說：“你們真笨！那么簡單的題都不會，看我多聰明呀！”我們一定要消滅那個病毒。

　　同學(xué)之間還要和睦相處。共同說一說自己的理想，討論幾個問題，聽聽別人的見解，這都十分友好。可嫉妒的人卻不能和睦。

　　在他們眼中，別人永遠(yuǎn)不如他，覺著自己是最強(qiáng)的，但事實(shí)卻是相反的，見那個同學(xué)經(jīng)常被表揚(yáng)，同學(xué)們都很羨慕，但他就看人家不順眼。見到其它同學(xué)犯錯，就嘲笑和指責(zé)。有時竟動手去打，真是可惡到極點(diǎn)。他不但嘲笑別人，做錯什么事還推說別人干的，表現(xiàn)出自己一點(diǎn)也不相關(guān)的樣子。

　　同學(xué)之間最好團(tuán)結(jié)起來，和睦相處，不要自私，嫉妒別人，老師會永遠(yuǎn)喜歡，在同學(xué)之間也會受歡迎。

　　上星期周一，我因?yàn)椴恍⌒陌涯_燙傷了。媽媽本想讓我在家休息，可是我不想缺課，在我的.一再要求下，媽媽把我背到教室上課。同學(xué)們看到我受傷了，個個都小心地為我讓路。劉昕冉，陳放還主動幫我搬來一個凳子，把我受傷的腳給放在上面，害怕其他的同學(xué)不小心給碰著了。課間休息的時候，以前我都要收發(fā)作業(yè)等等，可現(xiàn)在，我只能坐在座位上，什么也干不了。

　　劉一昕主動幫我送卷子，李詩琪，郭琪銳，毛殊雅，喬小蘭，趙正旭，劉一亭，張煜寒。很多同學(xué)都是主動幫我收發(fā)作業(yè)或者扶我等等。也有同學(xué)課間陪我說話，聊天。我平時根本忙的沒時間跟同學(xué)們交流，但這次我受傷了，有許多同學(xué)來到我的座位上看我，問我的傷，還有的同學(xué)看了看我的傷，可他們聞過都說：“臭死了，臭死了！”我想：他們一定是聞到了藥味才說臭的吧。盡管這樣，我也是很感動。謝謝同學(xué)們看我。

　　通過這次受傷，讓我知道同學(xué)之間的友誼是多么可貴，不受傷的時候根本意識不到，就在我身邊的同學(xué)他們對我有多么的好。以后，我一定跟所有的同學(xué)都要好好相處。

描寫的小學(xué)生作文 篇8

　　古人常言：“人生得一知己足矣�！蔽液苄疫\(yùn)地得到了一個知心朋友，她，就是我的好伙伴正梅。正梅是個美麗的女孩，她有一張惹人喜愛的瓜子臉，寶石般的眼睛總是一眨一眨的，顯示出她的美麗。正梅微笑時，總是露出兩個深深的酒窩，使人一見便終生難忘。然而，我所鐘愛的`卻并不是正梅的外貌，因?yàn)椋�正梅的心靈比她的容貌更美。

　　一個陽光明媚的早晨，我踏著露珠，在鳥兒歡快的歌聲中來到了學(xué)校。踏進(jìn)校門，見同學(xué)們都在教室外面圍成一團(tuán)，“咦，這是怎么回事？”我迷惑不解地奔了過去。啊，原來是一位阿姨正往我的好伙伴正梅懷里塞東西呢，正梅卻堅決不收，我更加詫異了。從她倆的對話中，我了解了事情的來龍去脈。

　　昨天下午，正梅去幫助媽媽賣雞蛋。一位阿姨急匆匆地迎面走來：“我要30個雞蛋，多少錢呀？”“5角錢一個，一共是15元�！闭�梅一邊回答，一邊用塑料袋裝好了雞蛋遞給阿姨，阿姨付了錢，馬上拿著雞蛋，叫了一輛出租車離開了。正梅正準(zhǔn)備收攤回家，忽然，一個紅色的錢包映人她的眼簾。她連忙打開，呵，10元一張的3疊人民幣正沖著她笑呢！然而，正梅并非貪財之人，“哪位顧客忘記拿了？”正梅滿腹狐疑，回憶著買過雞蛋的顧客，思來想去，毫無結(jié)果。正梅十分納悶，突然，她眼睛一亮，剛才那位阿姨焦慮的神情又展現(xiàn)在她眼前�！罢媸翘て畦F鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫��！”正梅自言自語著。拿起錢包，毫不遲疑地追向那輛出租車。從透明的車窗中，她看見了那位阿姨。于是，她一邊跑一邊呼喊著：“阿姨，等一等！您的錢包！”但是，街上嘈雜的聲音淹沒了她的呼叫聲，任憑她喊破了嗓子，也沒有用。百般無奈之下，正梅只得追著那輛車跑。漸漸地，她感覺到自己已經(jīng)力不從心了，頭暈得似乎天地翻轉(zhuǎn)過來，眼前模糊不清。可那輛出租車還在向前奔。

　　她咬了咬牙，心中一股強(qiáng)烈的愿望促使她一定要追到那輛車……出租車終于在一家醫(yī)院門口停住了。正梅跑到醫(yī)院門口，再也沒有力氣了，一個踉蹌，她摔倒在地上，剛張開嘴想喊，粗重的喘氣卻使她吐不出一個字。于是，她扶著路邊的一棵棵樹向前移動，終于走進(jìn)了醫(yī)院。真是來得早，不如來得巧。那位阿姨正四處尋找錢包呢！正梅見狀，趕快走上前去，遞過錢包：“阿姨，您的錢包在這兒�！卑⒁探舆^錢包，激動地握住她的手，眼里涌出了淚花：“謝謝你，真是個好孩子呀！”正梅長長的吁了一口氣，微微一笑，搖了搖頭。阿姨拿著錢交給醫(yī)生，又轉(zhuǎn)過身來，笑容滿面地對正梅說：“小同學(xué)，你是哪個學(xué)校的，我該怎么感激你才好呢！”可是，正梅不愿阿姨知道自己的姓名，也不想得到什么報酬，迅速起身“溜”了。然而，天衣有縫，那位阿姨經(jīng)過多方打聽，終于找到了她。

　　“小同學(xué)，這點(diǎn)東西你一定要收下，是你的善良挽救了我母親的生命呀！”“不，阿姨，您的心意我領(lǐng)了……”阿姨還在同正梅說著。我懷著欣喜萬分的心情看著好伙伴正梅，敬佩之情油然而生，正梅人美心更美。我真為自己有這樣拾金不昧的好伙伴感到驕傲！

描寫的小學(xué)生作文 篇9

　我愛生機(jī)勃勃的春天，愛綠樹成陰的夏天，也愛那白雪一片的冬天，但我更愛那天高氣爽的秋天。秋天到了，秋風(fēng)就像一把金色的魔扇。它把炎熱的夏風(fēng)給扇走了，帶來了秋天的涼爽。秋天猶如一把鑰匙，它把豐收之門給打開了。秋天難道不是一個豐收的季節(jié)；不是一個成熟的季節(jié)嗎？秋天猶如一枝魔棒，它把紅色送給了蘋果，紅紅的`像個燈籠，把淡黃色送給了梨子，黃澄澄的像個葫蘆，把紫色送給了葡萄，它們個個晶瑩剔透，像美麗的紫寶石。它們你擠我碰的，爭著要人們?nèi)フ�呢？它還把金黃色送給了稻谷，像被鋪上了一層金色的地毯。

　　��！秋天，你真是豐富多彩，五彩繽紛。我太喜愛你了！

描寫的小學(xué)生作文 篇10

　　漫漫是誰？大家一定非常想知道。別急，瞧，它來了！它周身的毛油光透亮，潔白之中夾雜著些淺黃色的花紋，顯得雅致玲瓏。一雙圓圓的大眼睛里閃動著一股靈氣，小巧的嘴巴邊上，長著幾根像針一樣的白胡子。給它增添了幾分威武。它的頭上豎著一對毛茸茸的三角耳朵；腳下那藏在肉墊里的尖利的爪子，更顯示出了它的“職業(yè)特點(diǎn)”——捉老鼠。

　　介紹到這兒，大家肯定明白過來了。原來漫漫是一只柞�？蓯鄣男∝堁�！我非常喜歡漫漫，有一次，我把它介紹給了老師。老師一下子就喜歡上了這位天真爛漫的“貓朋友”，還給它起了這個好聽的名字。

　　有一次，我正在屋里寫作業(yè)，不知什么時候，漫漫悄悄地跳到我的腿上。我一點(diǎn)兒也沒感覺到。等我把兩篇周記寫好之后，才猛然發(fā)現(xiàn)了它。漫漫在我的腿上一動也不動，睡得好香好甜。啊，多么乖的漫漫！我輕輕地把它抱起來，放進(jìn)暖和的彼窩里去。這時，漫漫被驚醒了。它睜開大眼睛，蹦到了桌上，眼睛盯著我剛寫完的.日記本，然后又朝我看了看。噢，我明白過來了！原來漫漫是讓我檢查一下作業(yè)呢！這聰明的小貓！我趕緊打開作業(yè)本，認(rèn)真地看起來。漫漫靜靜地坐在旁邊，一點(diǎn)聲音也沒有。從那以后，漫漫天天都陪著我溫習(xí)功課。做作業(yè)；我呢，也養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍的好習(xí)慣。我想。這還得歸功于漫漫�。�

　　漫漫平時像個小姑娘一樣，又文靜又溫柔，但如果你以為它孱弱無力，那你可就錯了。不信，我來說一件事給你聽聽。我家住在樓下，厘里有許多老鼠，咬衣服，啃箱子，攪得人心神不寧。老鼠藥、老鼠央……想了好多辦法，心思費(fèi)盡，可就是沒用。我們恨得咬牙切齒，但卻無可奈何。自從漫漫來到我家后，情況可就大為改觀了。記得有一次，我在看電視，忽然一只大灰老鼠從墻邊鉆出來，探頭探腦地窺視。我嚇得大叫一聲，差點(diǎn)沒哭出來。老鼠受了驚嚇，就向這邊逃過來。我更害怕了，哇哇亂叫。突然，漫漫在門口出現(xiàn)了。只見它振作精神，兩耳豎起，眼睛緊緊盯著前方。它的身子向后弓起，前爪按地，像繃緊一了的弦，“喵”的大叫一聲，縱身一躍，猛撲過去。老鼠聽到貓叫聲，逃得更快了。漫漫像，只猛虎，在后面緊迫不放。距離拉得越來越近了，漫漫像一道自色的閃電，猛地又來了一個飛躍，一下子抓住了老鼠動作準(zhǔn)確而果斷，沒有絲毫的拖泥帶水。漫漫那勇猛而敏捷的動作，把我都看呆了。好半天，我才醒悟過來，豎起大拇指，直夸漫漫機(jī)靈能干。漫漫呢，得意地晃著腦袋，像個打了勝仗的將軍。經(jīng)過漫漫一段時間的“搜捕”，我家的老鼠終于銷聲匿跡了。后來我們?nèi)�家一致通過一項(xiàng)“決議”：鑒于漫漫在“捕鼠大戰(zhàn)”中的杰出貢獻(xiàn)，決定給予漫漫以特別獎勵——每天加餐一條魚！

　　但不幸的是，前些天漫漫被媽媽送給一位鄉(xiāng)下親戚了。漫漫被帶走的那天，我看見它被繩子捆著，叫聲凄厲悲哀，飽含著委屈和傷感。我情不自禁地流下了眼淚，漫漫，我親愛的朋友，再見了！愿你在新的環(huán)境里愉快，自由，永遠(yuǎn)保持你天真爛漫、勇猛頑強(qiáng)的本性！

　　我常�；叵肫鹇�漫在我家的經(jīng)歷，是它，給我?guī)�來了快樂；是它，給我?guī)�來了溫馨。漫漫，你如今一切都好嗎？你可知道，你的朋友好想好想你…�?/p>

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