二年級日記優(yōu)選(6篇)

　　一天就要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的二年級日記7篇，希望對大家有所幫助。

二年級日記 篇1

　　上課了，張老師面帶微笑地對大家說：“我們來做一次有趣的實驗�！闭f完，她指著講臺上的兩個乒乓球問大家：“大家來說說，用一根吹管在兩球中間用力吹，結(jié)果會怎么樣?”同學們議論紛紛。有的說：“會被吹開�！庇械恼f：“會不停的轉(zhuǎn)起來�！庇械恼f：“會不停地搖晃�！币灿械恼f：“會靠攏。”張老師聽了同學們的意見后說：“有這么多不同的意見。我們就來試試吧!”話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手來。

　　老師先請一位矮小的女同學到講臺前面。那女同學拿起吹氣管對準兩個乒乓球的中間，用力吹，只見兩個乒乓球慢慢地、慢慢地靠攏轉(zhuǎn)了起來。大家都很驚奇，不少同學都想試試，把手舉得高高的，嘴里還叫著：“我來!我來!”老師又請一個大個兒男同學上去吹。那位男同學使出全身的'力氣，臉漲得通紅，腮幫子也鼓得高高的，但是乒乓球還是沒有吹開。同學們都愣住了，誰也說不出究竟是什么原因。

　　這時，張老師笑著告訴我們：“因為流動的空氣壓力小，四周的空氣壓力大，這種壓力就把兩球向內(nèi)側(cè)推動。吹氣的力量越大，空氣流動的速度越快，中間的壓力就越小，所以兩球越是靠攏。因此，不管我們怎么吹氣，兩個乒乓球也不會分開的。”多么有趣實驗啊，這里面還有科學道理呢!

二年級日記 篇2

　　4月3日星期一 晴

　　今天上午最后一節(jié)課，儲老師帶領我們?nèi)ビ^察校園里的植物。

　　我們小組的同學來到學校門口，看到了薔薇，上面掛著樹牌子，我們了解到薔薇高達3米，側(cè)枝短，頂端呈刺狀，葉片倒卵狀，長圓形。它分布在全國各地。我們又了解到了冬青、衛(wèi)矛、櫻花、雪松、龍柏等。并對它們的形狀、顏色、身高一一作了記錄。有的生長在西南部，有的`上長在全國各地。

　　這次，老師帶我們觀察植物，我們懂得了很多課本上沒有的知識。我真心希望老師能帶我們多走出教室。增長一些課外知識。

二年級日記 篇3

　　放學了，我高興地背著書包到公交車上，找了個位子坐了下來。今天坐車的人格外多，跟在我后面上車的是一位老奶奶，她拄著拐杖，看見車上沒有座位了，就靠在了椅子的邊上。

　　這時，我站起來對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶說：“不用了，你自己坐吧!”我說：“不要緊的，您是老人家，還是您坐吧!”老奶奶感激地說：“謝謝你，小朋友，你真是個懂事的`好孩子。”聽了老奶奶的夸獎，我心里樂開了花。

二年級日記 篇4

　　放暑假之前的一天，王老師對我們說：“同學們，今天下午我們要大掃除，把教室整理打掃干凈進入愉快的暑假生活！”

　　大掃除就要開始了，同學們興高采烈的開始忙碌起來。有的.同學在擦黑板，粉筆末落到頭上很像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺；小紅滿頭大汗的在掃地，只要她掃過的地方都非常干凈，小明拿著簸箕，小紅把垃圾都掃到簸箕里；老師在擦桌子，亮亮看到水盆里的水已經(jīng)變臟了，趕忙去打了一盆水過來，王老師對他欣慰的笑了笑！

　　最后在大家的齊心協(xié)力下，教室變得整潔明亮，王老師夸獎我們不怕臟不怕累通過自己的努力美化了教室，給我們自己贊揚的掌聲！

二年級日記 篇5

　　在一個陽光燦爛的中午，我和外公外婆、媽媽、妹妹一起包餃子。

　　婆婆把兩種不同餡拌好，接下來開始包餃子。我們先把皮放在左手，用右手舀餡，接著把餃子皮捏緊，這樣，餃子就做好啦！

　　我做的餃子，有飛碟形狀的、鍋蓋形狀的、小籠包形狀的和湯圓形狀的。

　　我妹妹做的都是肉餅形狀的，媽媽做的是傳統(tǒng)形狀的。這時我的'心情溫暖的，橡樹在寒冷的風雪中，送給我溫暖的家熱水袋。

　　時鐘“滴答”“滴答”的響著，我們也隨著時間加快進度。然后一盤一盤的餃子進了廚房，我們也開始休息了。過了半小時，豐盛的飯菜擺在了桌子上。

　　我們也隨著香味紛紛趕來，開始大飽口福！

二年級日記 篇6

　　教學目標：

　　認識13個生字。會寫8個生字。

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人，增強團結(jié)互助的意識。

　　有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。

　　教學重難點：

　　理解課文內(nèi)容，增強學生團結(jié)互助的意識;使學生能按照日記的格式，學寫日記。

　　教學準備：

　　生字卡片

　　教學內(nèi)容：

　　課本第-頁

　　教學流程：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　二、識字寫字

　　1.自由讀課文：畫出生字

　　2檢查生字的讀音

　　3小組自學，識記生字

　　4小組交流

　　5給生字組詞

　　6指導寫字

　　四、 朗讀課文

　　第二課時

　　一、自讀課文，用自己的.話說說兩則日記的內(nèi)容。

　　二、朗讀感悟

　　1. 自由讀課文：“我”做了幾次夢?每一次都夢見了什么?為什么會不同?

　　2. 全班討論：兩次做夢的心情有什么不同?

　　3. 比較朗讀

　　4. 指名讀課文：讀后你想對“我”說些什么?

　　三、實踐活動。指導學寫日記。

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