小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
每個人都有自己喜歡玩的東西，如：游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球、跳舞等。而我最喜歡玩的`就是溜冰。
一天，爸爸為了表揚我成績取得進步，就送了我一雙溜冰鞋�？匆娔强蓯鄣姆奂t色溜冰鞋別提我有多高興了，我急忙穿上鞋剛想站起來溜一下，結果還沒等我站起來我就滑了一跤，痛得我眼淚都快流出來了。這時我才知道，原來溜冰并不是我想象的那么容易。但我實在太想學了，于是我決定再試一次。這回我比剛才小心多了，為了防止摔倒，我還用手扶著沙發(fā)慢慢站起來。剛想動移動一下，可能是因為我太緊張了，我的腳總是不太聽使喚。不是左腳往東，右腳朝西；就是一只腳滑前，一只腳溜后。幸虧我扶著沙發(fā)，要不然早就摔個四腳朝天了。爸爸看見了，就走過來扶著我走，可還是不行。正當我想放棄時，媽媽說：“你都沒學會站，怎么能走呢？學東西得一步一步來�！甭犃藡寢尩脑�，我就學著那些哥哥那樣：一條腿跪在地上另一條腿曲膝支撐著，然后慢慢地站了起來。沒想到這回我居然穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣酒饋砹�，而且不需要扶著任何東西。這登上我信心大增，繼續(xù)練習。通過學習我的努力慢慢地我的不僅學會站還學會了往前往后滑——現(xiàn)在我是越來越喜歡溜冰了。
溜冰真好玩，我真喜歡溜冰，因為它讓我明白了：做什么事都要一步一步來，才能把事情做好。
小學生作文 篇2
春雨
“滴答滴答，滴答滴答�！毕滦∮炅�！這是春雨，細雨蒙蒙，春雨如油。
你看，那細小的像牛毛的春雨，從天而降。真美！你瞧，那些細細地春雨，就像無數(shù)繡花針從天而降。
夏雨
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。”下雨了，下雨了！這是夏雨，傾盆大雨，撒潑似的。
你看，從天而降的傾盆大雨如同撒潑似的.落下來。好美呀！
秋雨
“滴滴滴，滴滴滴�！毕掠炅�，下雨了！這是秋雨，秋雨連綿，秋雨無聲。
你瞧，秋雨，沒有春雨般細膩溫柔，也沒有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧靜、典雅。
冬雨
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，”下雨啦！下雨了！這是冬雨，驟雨暴風，櫛風沐雨。
你看那，冬雨，從天空而灑，夾雜著似雪非雪的冰滴，打在臉上刀割似的疼。你瞧，冬雨，溫暖的大氣遺留下來的最后一點殘跡，已沒有了夏日暴風驟雨的豪情，也沒有了秋雨的柔情萬種，只在一旁為給世間創(chuàng)造美好，盡著自己的微薄之力。
小學生作文 篇3
星期六早晨，我和媽媽帶上我們準備的食物，再帶上充滿電的數(shù)碼相機、通行證等等，準備到香港的濕地公園游玩，由于我沒有去過香港，所以心里很急，還有胡燁、何林都要來，所以我要在他們面前炫耀炫耀我的悠悠球，還要給他們炫耀我的悠悠球技術呢！我們用最快的時間到了香港，而且表演了我的悠悠球的技術喲！
到了美麗的濕地公園外面，我們還在外面等候，剛開始的時候還覺得挺好的，因為看到了艷麗的薔薇，還看見了枝葉茂盛的樹，它們還很高大，一看就知道是很老的，樹枝上還有樹須呢！所以我稱它是大樹爺爺。忽然媽媽拍拍我的肩膀，嚇了我一大跳，原來我們要進到里面了，到了里面以后，我的同桌跑來了。給了我一個電子導游器，只要按上景點的.序號就能解釋給需要的人聽。
我們開始觀賞圓內的風景，我首先看到的是在一個大大的玻璃缸里有一條很大很大的鱷魚趴在地面上，舒舒服服在睡覺，接著我們繼續(xù)往前走，看到了薔薇和大樹，還有草地、小野花、水池。我們還爬到一個小樓閣上用望遠鏡觀看在遠方的鳥兒，最后到了一片紅樹林，看見了生活在沼澤地的跳跳魚，跳跳魚有成千上萬只，我還問了周圍的人有關跳跳魚的資料，跳跳魚在水里和地面都可以生活，他是靠肌肉來跳動的，一蹦一跳非�？蓯�，跳跳魚小的像我小拇指那么小，大的有我中指那么大。跳跳魚周圍，偶爾有幾個小螃蟹，這些小螃蟹很特別，因為只有一只鉗子，它的鉗子和爪子都是紅色的，其它部分是褐色的。
我們觀察了跳跳魚很久很久，最后我們都餓了，就去大家樂狼吞虎咽地吃了點東西。休息了一會，我們看了一部介紹濕地的電影，然后就開開心心地回家了，這次香港濕地公園游給了我美好的印象哦！
小學生作文 篇4
那是小學畢業(yè)前的最后一堂班會課，上完這堂課我們就將離開學校了。
以往課間，教室內總是熱鬧非凡，同學們在教室內來回走動，嬉鬧聲不絕于耳。可今天，一切偏安安靜靜地，就連往日的調皮大王今天也不例外。不知不覺間上課鈴響了，昔日動聽的音樂今天似乎有點刺耳。往日這個時候，我們總能聽到秦老師那有節(jié)奏腳步聲，可今天卻步履緩慢地向教室走來，臉上也不見了那標志性的笑容。忽然，她像是想起了什么，急匆匆地朝辦公室走去，回來時，手上多了一只沉甸甸的方便袋。
秦老師慢慢地打開袋子，大家都默默不語，那里面全是平時我們上課貪玩而被秦老師沒收的東西和同學們送給老師的禮物，教室內一片寂靜。
“給，小麗，這是你的發(fā)卡，下次上課不要再玩了哦！”秦老師一改以前的嚴肅，變得和風細雨起來，小麗遲疑了許久才把發(fā)卡接過去。
“小剛，給，這是你的小，小孩子不能玩這種東西，雖然傷人可能性不大，但打在身上也是很疼的。”小剛這個“堅強不屈”的家伙在這一刻淚如泉涌。
“對不起，小亮，是我錯怪你了。你沒有抄別人的作業(yè)，我卻罰你把作業(yè)重寫了兩遍。”這個一向對秦老師有意見學生卻鼻子一酸，一把抱住了老師，痛哭流涕。
老師把袋子中的東西意義的還給了同學們：一個漂亮的筆記本、兩塊發(fā)硬的.巧克力、一個打開就會唱歌的生日賀卡……這些以前我們都認為十分重要的東西，現(xiàn)在都已微不足道！
大家再也忍不住了，都含著眼淚向秦老師走去，“老師，我們大家都舍不得離開你！”“老師也舍不得你們啊，乖，別哭了。”但我們分明感覺到秦老師的聲音有些哽咽，兩行熱淚從她的臉頰滑落。
直到今天，我也無法忘記那一天分別的那一幕，那將是我最寶貴、最美好的回憶！
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