(通用)生活日記
一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的生活日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活日記 篇1
俗話說的好兩個人一起生活，生活才能進步不是嗎？
但是很多人往往在生活迷失了自己的方向。他們不知道怎么樣生活，怎么樣生活才能美滿，所以很多人都因為這個原因而分手。
其實呢，他們只看到生活的障而忽略生活的意義。說實在的簡單而又平凡的生活是每個人夢寐以求的生活，但是呢看似平凡生活想要擁有卻是很難的，如果生活只是一個人在努力那么不管那個人怎么努力最后還是以悲劇結(jié)束。
生活是兩人一起的不是單方面的其實生活怎么說呢就象騎著自行車后面做著你的女朋友一樣當你有力氣的.時候你一個騎著帶著她但是你總有累的時候，當你累的時候呢你不要堅持下因為你后面有你的家人你可以休息一會讓她騎一會的。這樣才能騎的遠騎的快不是嗎？
當然在騎車過程中難免會遇到陡坡也會遇到暴風(fēng)雨的時候這時候我相信只要你們能團結(jié)就能戰(zhàn)勝眼前的困難只要有心什么事情也不阻止你們前進的你們是吧
好了在這里我希望因生活而煩惱的人能夠想開點。因為不管是憂愁還是悲傷總要生活的，只要你們能夠有心我想不管什么是都能化掉的。在這里想希望所有的開心生活每一天……
生活日記 篇2
今年春節(jié)，爸爸不能回來休假。媽媽為了豐富我的寒假生活，提高對生活的一些感性認識，決定帶我到爸爸的工地去過一個不平凡的春節(jié)。2月5日我們就從合肥出發(fā)了，也開始了我的快樂之旅。盡管車上人比較多，但是我的心情還是很高興、很激動的。一路上，我們乘汽車轉(zhuǎn)火車，經(jīng)過了安徽省、湖北省和湖南省，來到了坐落在湖南省與貴州省交界處的湖南省懷化市。懷化市是一座古城，這里有沈從文的故鄉(xiāng)—鳳凰城，它所轄的芷江縣就是抗日戰(zhàn)爭受降地。也是國家實施西部開發(fā)的重點工程—渝懷鐵路的起點。
自我記事起，我就去過很多工地過春節(jié)。到過衡商線的山東菏澤，到過京九鐵路的安徽阜陽。這次我又來到了渝懷鐵路的湖南懷化市。為了跟隨爸爸到前方工地與工人叔叔一起過年，三十那天一大早，我們先乘坐汽車沿著盤山公路，途經(jīng)湖南、貴州、重慶，長途跋涉的來到重慶的秀山縣。一路上，路邊群山相連，山清水秀，我的心情也十分激動，顧不上盤山路的顛簸，兩眼緊盯道路兩旁的'風(fēng)景。沿途看到了許多新奇的景觀、當?shù)氐娘L(fēng)土人情；看到了當?shù)厣贁?shù)民族那特有的民族特征的服飾；自然形成的天然瀑布。那瀑布，有的十分小，有的卻十分湍急；那河里的水清澈見底，真是山清水秀。我興奮地望著那蔚藍的天空，那一座座山峰，那一片片綠油油的菜地，那一排排整齊的樹木。樹杈上都掛滿了一串串的冰柱，晶瑩透亮，比霧松還美麗。有時遠處樹林里冒出一些熱氣，像是云海，朦朦朧朧�？粗切┟匀说娘L(fēng)景，真想找個小船，坐在其中，感覺一下“人在畫中游”滋味。
生活日記 篇3
我們已經(jīng)考完試了再過三天就返校，返完校，就是正式放暑假。
在假期里，我要訂一個學(xué)習(xí)計劃，每天按著學(xué)習(xí)計劃走。還要留出空余時間，多看一看課外書籍，增長一些知識。有時候，媽媽爸爸工作很累，我要經(jīng)常給他們捏捏肩、捶捶背，讓他們舒服舒服。如果是出遠門的話，無論是自己，還是別人，都要注意安全，安全第一。在假期里，還可以和朋友們玩兒，可以出去旅游，到海邊游泳，那情景是多么快樂呀!
放暑假真好，我盼望快一點兒返校，這樣就可以正式放假，到外面開心地玩兒，不過要注意安全哦!
生活日記 篇4
今天是周末，爸爸不上班，而媽媽下午要去學(xué)駕車，爸爸要帶我和姐姐去圖書館看書，我和姐姐都不想去，因為我們覺得圖書館的“兒童閱覽室”里的書很少，我和姐姐都看膩了，但在爸爸、媽媽 的強力要求下我們只好去圖書館看書了。
到了圖書館的三樓“兒童閱覽室”，我被眼前的景象驚呆了：原來放古典名著的書架，已經(jīng)擺放著一個新書架，上面整齊擺放著很多我未曾讀過的書籍，這也成了少年兒童的.借書地，這里既可以借 書，又可以看書，我瀏覽了一下，居然還有《淘氣包馬小跳》等書，我欣喜若狂，一蹦三尺高，連忙拿了一本《淘氣包馬小跳》便津津有味的看了起來，可不一會兒，我就覺得我看得太慢，心里很著急 ，于是我便找起了其他想看又好看的書，因為我覺得好看的書便會看得快，于是我又連忙看了好幾本書，不知不覺就到了下午4：15時，幾乎所有的書都被我大致瀏覽了一遍(有點夸張)，可偏偏這時， 我的眼睛已經(jīng)很疲倦了。
我又接著繼續(xù)看，直到5：30我才和姐姐、爸爸一道回家了。
生活日記 篇5
我們的課余生活就好像一座美麗的七彩橋，豐富多彩。唱歌呀，做手工呀，練鋼筆字都是我們的最愛，可我更喜歡看一些有趣的書。
在書的大地上，我好像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著知識的雨露；在書的海洋里，我好像一條小魚，盡情地享受書海之旅，細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個個亦真亦幻的神秘境界；在書的'天空中，我好像一只小鳥，隨著朵朵白云，我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。
書是我們的朋友，它讓我學(xué)到了許多課外知識，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更讓我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。一本特別讓我著迷的書——《昆蟲記》。這本書讓我學(xué)到有關(guān)昆蟲的一些知識，令我印象最深刻的就是在夜晚會發(fā)光的昆蟲——螢火蟲。奇妙的小動物尾巴上好像是掛了一盞燈，一到晚上就會發(fā)出亮光。螢火蟲分成雌類和雄類，但是它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲身體附著一些白色的涂料，當這些東西和空氣混合時，就會發(fā)出亮光，甚至還會燃燒。它們控制著發(fā)光的器具，隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲。
看了這本書，我想：人類在很早以前，一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲給予他們提示，這才發(fā)明了有了電燈。書讓我大開眼界，我們離不開它。它使我的課余生活更加豐富多彩。
生活日記 篇6
素白的燈光下，那正在奔跑的白色身影，一波又一波的“蒙面戰(zhàn)士”在屏幕中頻頻展現(xiàn)。看看窗外的藍天下，那一架架的飛機身影，伴隨著轟鳴，在藍天的映襯下顯得格外耀眼。
已經(jīng)不知道是第幾架馳援的飛機了，我站在窗邊，抬頭看著，數(shù)著……我們就在家中等待著朝陽，伴隨著日落吧。近一個月了，打開新聞頻道，點開騰訊新聞，都是它——新冠病毒疫情的消息，每天百度微博的熱搜榜也已占據(jù)榜首多日了。一下子，病毒與抗爭似乎以同樣的速度在華夏大地上快速地蔓延開來……
這個時候，堅決不出門，不拜年，不聚會，也算是為社會作貢獻了，這樣的日子確實是從來沒有過的。時間總是在無聲地向我們訴說著一切：如今我們看似厭煩，想要逃離的家，卻是那些白色身影們，抗疫一線的人們回不去的地方。他們是這場戰(zhàn)爭中的“戰(zhàn)士”，亦是抗擊疫情的`“最美逆行者”，就像人們常說“哪有什么歲月靜好，不過是他們在替我們負重前行！”是他們在與時間賽跑，在和病毒抗爭，在與死神較量。是啊，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，沒有一個中國人會放棄迎接黎明的曙光……
電視里的新聞依然播放著，春風(fēng)透過窗戶吹過臉頰，好溫暖！是呀，唯有風(fēng)，能夠穿越茂密的荊棘；唯有你們，終將把黑暗帶走，攜著陽光而來，唯有祖國的春天，花香正濃，陽光正好。
生活日記 篇7
這幾天也不知怎么的，日記里的書簽總是“躥來躥去”，一定是被人動過了，而且我敢確定，一定是老爸老媽。
沒有足夠的證據(jù)怎么抓他們。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我房間的門是開著的，門口抹布拖布全在房間門口倒著，我“鐺”推開門，把正在作案的老爸老媽嚇個夠嗆，嘿嘿，不做虧心事不怕鬼叫門�！鞍�，媽你們在看什么，可以公開嗎，讓我看看�！编�，老爸挺聰明：“你看你屋子亂的，這不，我與你媽給你打掃衛(wèi)生呢。”“爸，媽你們拿什么打掃的，工具可都在外面呢�！蔽疫@時想：看你們還怎么狡辯。老媽這時起作用了“這不先給你收拾收拾寫作桌嗎�！彼麄兛次一貋砹耍ⅠR就撤離戰(zhàn)場。我看你們也該撤了，在待下去就露餡了。
通過上次，我心里有底了。我想就不再追究了，饒他們一次，這不他們又得寸進尺。又趁我不在，偷偷摸摸的查我手機信息與通話記錄。天吶，拜托，我手機里根本就沒有幾個人，足足不到7個。我很憤怒，在不揭穿他們的情況下，當著他們的`面，把手機所有的信息，通話記錄當著他們的面全刪除了。
不行，他們總是進攻于我，而我總是處在受攻者狀態(tài)，我也應(yīng)該采取措施了。補完課放學(xué)之后，我把我從5年級到初二的日記全拿出來，他們不是想看嗎，何必這么麻煩，我讀給他們聽。我就象在讀我自己似的，再給他們讀的過程中，也讓我回憶起了許多……
8：20——9：00……
11：00——12：00……
哎呀媽呀，累死我了，我連一口水都沒喝“等我，還沒完呢，等我喝口水去，等我，不許動，老老實實的給我坐著�！�，爸媽要溜“站住誰讓你們動的�！薄皨尩萌フ覗|西去，一會就回來�！薄靶�，去吧，快點阿�！崩蠇尦晒γ撾U。老爸也要逃，“站住，請問，您又怎么了？”“我也去幫你媽找東西去�！薄罢咀�，站住，不許跑”�？磥硭麄兓匚萆塘肯乱粚Σ吡耍瑏碇粦�。耶，我贏了�！鞍謰�，你們快點，我還有20xx年9月16日的還沒念那。”
一星期后，風(fēng)平浪靜。放在20xx年9月16日頁上的書簽，還安詳?shù)脑谀谴?/p>
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