小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
飯后，老師帶我們玩”巧算24點(diǎn)”游戲。規(guī)則是：4個(gè)數(shù)字用加減乘除和括號(hào)算出結(jié)果得24，每個(gè)數(shù)字只能用一次。
游戲開始了，房間里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的不知所措，有的左顧右盼，還有的胸有成竹，我呢？則低著頭垂頭喪氣的，因?yàn)槲覜](méi)有玩過(guò)，看來(lái)我要失敗了。
開始比賽了，老師首先出了“4、6、7、8”這幾個(gè)數(shù)字，讓我們用這幾個(gè)數(shù)字算出24，我以為4×6=24就可以了，可是還有兩個(gè)數(shù)字怎么辦呢？我抓耳撓腮，絞盡腦汁還是想不出來(lái)，怎么也找不出方法。正在我緊張的時(shí)候，潘振宇舉手了，他說(shuō)（4+6-7）×8=24，這么簡(jiǎn)單！我怎么沒(méi)想到呢？老師好像看出了我的心思，她告訴我們：看到6就湊4，看到8就湊3，哦！我恍然大悟。
又一局開始了，老師出了“1、2、3、4”這幾個(gè)數(shù)字，我看看熟悉，但怎么湊呢？這時(shí)我急得直跺腳，老師好像看出了我的著急，用手指著4，哦，這是暗示我找6，怎么找呢？我一看剩下的三個(gè)數(shù)字“1、2、3”,把1、2、3加起來(lái)不就剛好得6嘛!哈哈，我馬上把列著算式的本子交給老師，我得了一分。有了這一次的`勝利，我嘗到了甜頭，后來(lái)的兩局我連續(xù)獲勝，一共得了三分。
數(shù)學(xué)游戲真好玩，讓我明白了數(shù)學(xué)并不那么可怕。
小學(xué)生的作文 篇2
親愛的外婆：
您好！
在新春佳節(jié)到來(lái)之際，您的乖孫女將這封信作為特別的愛獻(xiàn)給特別的您。
一年多來(lái)您因失眠、頭暈等各種疑難疾病的困擾，身體和精神上都受到了很大程度的傷害。突然間，在我眼里那個(gè)雷厲風(fēng)行、思維敏捷、能言善辯、笑顏常開的外婆不見了。我的心里非常難過(guò)，在您的神態(tài)、行動(dòng)中找不到昔日的風(fēng)采，尤其是您在電話中里的聲音聽起來(lái)是那樣的蒼白無(wú)力，我的外婆真的老了嗎？真的病情非常嚴(yán)重了嗎？不！不是這樣的！決不是這樣的！
回想起我三歲的時(shí)候，您每天早上天不亮就起床，帶我到觀音巖上幼兒園，下午六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到幼兒園大門口來(lái)接我，一路上您給我講故事、背古詩(shī)、唱兒歌 …… 我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)聲中回到家里，晚上我總是在你溫暖而又寬厚的懷抱里，聽著綿綿的歌曲進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我在您那學(xué)到了好多的'東西，我多么希望又回到當(dāng)年啊。
有一天您告訴我：“外婆老了，不如當(dāng)年。”但我也要告訴您：“親愛的外婆，生命的金秋才剛剛開始！”我多想在這金秋時(shí)光里看到外婆的微笑，看到外婆生命中再一次的收獲――健康快樂(lè)！讓我和你一起來(lái)戰(zhàn)勝病痛，醫(yī)治你身體和精神上的創(chuàng)傷，我有信心治好你的病，你也一定要有決心，積極配合醫(yī)生的治療，按時(shí)服藥，定期檢查。在這個(gè)世界上我已經(jīng)擁有了好多的東西，還會(huì)獲得更多，更多，但外婆只有一個(gè)，這是唯一的，為了這個(gè)唯一，讓我們一起來(lái)努力。我相信，不久的一天外婆您的身體就會(huì)康復(fù)，那時(shí)我還要聽您給我唱那一首 “我家的乖乖名叫陳郁曉，家住在鵝石堡23號(hào)……”
祝
身體健康！
孫女：
二〇xx年元月九日
小學(xué)生的作文 篇3
在我童年的記憶里，“漯河”這兩個(gè)字記得最為深刻。每當(dāng)想起這兩個(gè)字 ，我的心里就不禁發(fā)出一聲贊嘆：“我愛你，漯河!”
漯河貫穿東西南北交通，東漢時(shí)期著名的文學(xué)家許慎誕生于漯河召陵。
雙匯，以生產(chǎn)肉制品為主的大型食品集團(tuán)，中國(guó)大型工業(yè)企業(yè)百?gòu)?qiáng)，亞洲最大的肉類加工基地。
穿城而過(guò)的沙澧河，是漯河最寶貴的資源。它具有豐富的景觀要素，厚重的歷史文化積淀以及濃郁的人文生活氣息，是漯河的靈性所在。
小時(shí)候，媽媽總會(huì)帶我來(lái)到河堤上玩，站在河堤上,看見那一棵棵翠綠的楊柳，聽見那一聲聲清脆的鳥叫，看見那清澈的河水平緩地流著，我那小小的心里就充滿了歡樂(lè)。
每當(dāng)我看到我的母親河——沙河，我的心里就不禁發(fā)出一聲嘆息，原來(lái)清澈見底的沙河現(xiàn)在已經(jīng)被嚴(yán)重污染了，原本充滿生機(jī)和活力的沙河已經(jīng)不再是原來(lái)的'那副模樣了�？矗耗且粭l條可愛的小魚已經(jīng)不那么歡樂(lè)了，層層綠藻覆蓋著河面，發(fā)出了一股難聞的味道 ，污水源源不斷地排入河中。我們的母親河難道將永遠(yuǎn)這樣持續(xù)下復(fù)查嗎?
小時(shí)候，漯河給我的印象只是一座普普通通的城市。而現(xiàn)在卻大不一樣了，只見一座座高樓大廈撥地而起。道路加寬了，草坪更綠了，城市富強(qiáng)了。這一切都能說(shuō)明漯河正在飛速發(fā)展。因此也榮獲了“全國(guó)綠化模范城市”和“全國(guó)優(yōu) 秀旅游城市”的光榮稱號(hào)。
歷史悠久的漯河，景色秀麗的漯河，飛速發(fā)展的漯河將會(huì)在我的童年的記憶分階段留下深刻的印象。也將會(huì)以一種全新的面貌來(lái)造福子孫后代。為偉大的祖國(guó)的繁榮冒盛做出更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)生的作文 篇4
大家好！我的名字叫施少聰，我的這個(gè)名字很有講究。聽說(shuō)我一生下來(lái)我爸請(qǐng)了個(gè)會(huì)算命的風(fēng)水先生給我起這個(gè)名字。
風(fēng)水先生說(shuō)我是很聰明的，但太聰明了反而會(huì)被聰明誤，要少些聰明，但叫“少（shǎo）聰”不好聽，就取了“少”的第二個(gè)讀音（shào）──少年的“少”。所以就給我起了這個(gè)名字──施少（shào）聰，姓施，名少聰，也有少年聰明之含義。
但是近日聽老師講，古人不僅有姓和名，成人后，還給自己添加一個(gè)“字”。其中“字”大多都是和名相近、相對(duì)或是名的延伸等。比如，三國(guó)時(shí)的關(guān)羽，姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)；張飛，姓張，名飛，字翼德；趙云，姓趙，名云，字子龍；諸葛亮，姓諸葛，名亮，字孔明等。
我聽后，覺(jué)得很有意思。心想，如今我也是六年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子啦，那我也要給我自己添加個(gè)“字”。我想：我的“聰”字，意為聰明、聰慧�！奥敗焙汀盎邸弊窒嘟�，可我平時(shí)很淘氣，不文靜，老愛說(shuō)話，所以應(yīng)該文靜一點(diǎn)兒，就加一個(gè)“文”字。其中也包括希望自己講文明、有文化的.內(nèi)涵，也提醒自己時(shí)時(shí)不忘爸媽的期望�；畚�，這個(gè)字不錯(cuò)吧──聰明又智慧，文明又安靜，更含有文武雙全之意。多么有深意的名字��！
我──中華之少年，姓施，名少聰，字“慧文”，以后大家也可以多多叫我“慧文”喲！希望成為你的朋友。
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