（通用）實(shí)用的小學(xué)生的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
奶奶家種著很多南瓜，一個(gè)個(gè)金燦燦，個(gè)頭兒挺大。當(dāng)然，這些漂亮的南瓜里有著可以誘惑我的東西：在南瓜不能吃的瓤里，藏著一個(gè)個(gè)小小的種子——南瓜子。這些南瓜子被一層薄薄的、透明的薄膜包裹著。奶奶把它們曬干放在鍋里炒熟了，給我們當(dāng)零嘴兒吃。炒熟的南瓜子鼓鼓的，又香又脆，奶奶會(huì)先把炒煳的南瓜子悉心挑選出來(lái)，等南瓜子不太燙時(shí)再端給我們。這可是我和妹妹眼饞的美食。
暑假到了，我和妹妹準(zhǔn)備到奶奶家小住兩天，好好兒享受奶奶給我們精心準(zhǔn)備的美食。聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，可把奶奶高興壞了，趕緊張羅著做好吃的等我們來(lái)。早上10點(diǎn)鐘，我和妹妹如約來(lái)到了奶奶家，沒(méi)想到奶奶竟不顧那么大年紀(jì)，一路小跑著過(guò)來(lái)開(kāi)門，還接過(guò)我們的行李往屋里提。我和妹妹趕緊攔住她。等我們剛剛坐下來(lái)，一桌豐盛的美味佳肴就擺上了桌。
快樂(lè)的日子總是過(guò)得很快，妹妹的老爸過(guò)來(lái)接我們了，奶奶趕緊從廚房里出來(lái)連連挽留：“別呀，別呀，南瓜子還沒(méi)炒好呢！再等—會(huì)兒吧！”話音未落，又焦急地走向廚房。等奶奶再次走出廚房，手里捧著一大盤(pán)南瓜子，慢慢蹲下身，撿出被炒煳的南瓜子……
“等一下，南瓜子還沒(méi)帶呢！”說(shuō)著，奶奶把一大包南瓜子塞在我手里，又使勁兒捏了捏，仿佛害怕它飛了似的'。妹妹的老爸早已啟動(dòng)了車，就等我們上來(lái)。我們上了車，奶奶目送著我們。我忍不住喊了聲：“奶奶，以后有空兒我們就回來(lái)！”奶奶的皺紋一下子舒展開(kāi)來(lái)，笑著說(shuō)：“好好，早些回來(lái)喲！”
在車上我抱著那包南瓜子，覺(jué)得它沉甸甸的。隨手拾起一顆，竟發(fā)現(xiàn)它是一滴眼淚的形狀……
乍一看題目有點(diǎn)兒讓人奇怪，南瓜子怎么會(huì)流淚呢，原來(lái)作者是借南瓜子表現(xiàn)奶奶的愛(ài)，表現(xiàn)那一份祖孫情。文章題目吸引人眼球。這種借某一樣具體的東西來(lái)表達(dá)感情的寫(xiě)法也是比較常見(jiàn)的。只是，文章在一些方面還有待加強(qiáng)，比如：文章在事情敘述上感覺(jué)還不是十分到位，文章開(kāi)頭總寫(xiě)，第二段寫(xiě)來(lái)到奶奶家，第三段直接寫(xiě)離開(kāi)，可以適當(dāng)寫(xiě)一下在奶奶家的生活，這樣對(duì)于情感的鋪墊更為有利，而且在結(jié)尾提到眼淚時(shí)也不會(huì)讓人覺(jué)得感情還不夠；文章在人物的描寫(xiě)上可以再豐富一下，對(duì)奶奶再多一些細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，而且雖然主角是奶奶，但對(duì)“我”和妹妹也可以有適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)；妹妹與“我”的關(guān)系應(yīng)該寫(xiě)得更清楚，文章從開(kāi)始看以為是親姐妹，結(jié)果寫(xiě)到后來(lái)又出現(xiàn)了“妹妹的老爸”，這才讓人覺(jué)得原來(lái)是堂姐妹。
小學(xué)生的作文 篇2
在五年級(jí)時(shí)通過(guò)同學(xué)介紹,我認(rèn)識(shí)了一本雜志《意林·小小姐》,說(shuō)的都是關(guān)于女孩子的事情,這本雜志使我受益無(wú)窮,從上面我學(xué)到了怎樣保護(hù)自己的眼睛和如何正確的使用攝像機(jī),以及其他優(yōu)美,華麗的文字。之后,,從其他人的談話中,我又認(rèn)識(shí)了另外一些優(yōu)秀的雜志,如《意林》《少年文藝》《兒童文學(xué)》《青年文摘》《讀者》等。
我的知識(shí)面比以前更廣了,因?yàn)槲覐纳厦鎸W(xué)到了更多的知識(shí)。上周,我整理了我的書(shū)柜,才驚訝的發(fā)現(xiàn),自己有多么多的財(cái)富,寶貝。從童話書(shū)到歷史書(shū),從伍美珍到朱自清,從小時(shí)候到現(xiàn)在,我是收獲頗豐�；仡^眺望,在那么多孤獨(dú)的日子里,書(shū)籍在陪伴我,安慰著我的`心靈,。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),展望未來(lái),試想,也許在未來(lái)的某一天里,手里的筆尖也許會(huì)流淌出美妙的文字吧!它們會(huì)化成書(shū),陪伴著更多人,讓更多人的生活精彩。
小學(xué)生的作文 篇3
以前，在老家的門前有個(gè)菜園，鄉(xiāng)村里的人們種菜都在菜園里種，那個(gè)菜園一年四季都有綠色蔬菜吃，也不要繞遠(yuǎn)路去菜市場(chǎng)去買了！
菜園雖然方便、新鮮，但通往菜園的小路上有個(gè)水溝，鄉(xiāng)村的人們都跨不過(guò)去，可誰(shuí)也不愿意搭上一塊木板，我知道，他們是因?yàn)榕侣闊�。這樣，去菜園還得繞遠(yuǎn)路。
鄉(xiāng)村里，有位好心的老大爺，他家的菜地是全村最多的`，他每天都會(huì)挑著肥料，去施肥，雖然很累，但看到自己的勞動(dòng)成果就不累了！
夜晚，大家都睡覺(jué)了，我出來(lái)閑逛，突然，看見(jiàn)老大爺拖著一塊木板，氣喘吁吁的拖到了小河溝上，架起了一座橋，便高興的回去了！
第二天，人們看見(jiàn)了那座“橋“，人們七嘴八舌的討論了一會(huì)以后，便認(rèn)定這是老大爺做的，但老大爺卻笑著拱拱手說(shuō)：“我這么大年紀(jì)了，怎么可能拖的動(dòng)木板呢？”人們點(diǎn)了點(diǎn)頭，便不說(shuō)此事了！
晚上，我又走到那快木板上面，再旁邊立上了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)：
此乃“好心橋”是一位好心人建的。
這雖然不是一座橋，但它比一座橋的分量更重……
小學(xué)生的作文 篇4
“你先來(lái)�！眳^(qū)區(qū)三個(gè)字，在生活中經(jīng)常可以聽(tīng)到，它完全可以體現(xiàn)出一個(gè)人的品格，展現(xiàn)一種時(shí)代風(fēng)尚。
一天，太陽(yáng)像個(gè)火球，毫不留情的把大地烤“熟”了，知了在樹(shù)上不停地鳴叫，似乎也在宣泄熱氣。人們用手當(dāng)作扇子，一個(gè)勁兒地扇風(fēng)，豆大的汗珠流過(guò)每個(gè)人的臉龐，我和媽媽也一樣，臉上盡是汗滴。于是我們來(lái)到冷飲店，想涼爽一下心情。
冷飲店很多人在排隊(duì)，我們也排在其中。這時(shí)，有一個(gè)人趁我們不注意，“嗖”地一下插到了我和媽媽前面，我一下就來(lái)急了，生氣地瞪著他，雖然沒(méi)說(shuō)出來(lái)，心里卻犯起了嘀咕：真是的，隨便插人隊(duì)是不對(duì)的行為。
突然，一位老奶奶拄著拐杖彎著背，滿面皺紋，頭發(fā)零亂，顯得十分蒼老，她還帶著一位小女孩。小女孩長(zhǎng)得挺可愛(ài)的，可嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停：“奶奶，我熱，我要吃冰淇凌�！崩夏棠虛崦念^，焦急的神情里充滿了慈愛(ài)。
這一幕我們看到了，我們前面那個(gè)男子也看見(jiàn)了。我急人先開(kāi)口說(shuō)：“奶奶，你先來(lái)�！睕](méi)等老奶奶反應(yīng)，不知是為剛才的無(wú)理插隊(duì)羞愧還是因我的.話啟發(fā)了他，只見(jiàn)那男子急忙開(kāi)口：“老奶奶，你先來(lái)吧!”他站出隊(duì)外做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)。此時(shí)他的前面只剩下一個(gè)人了。老奶奶緩慢地抬起頭，向他投去感激的一眼，我們望著他給了他一個(gè)笑臉，算是給他的一個(gè)獎(jiǎng)賞，可那人的臉卻“刷”地一下紅了。
老奶奶走到他面前，掏了掏口袋，不禁“哎喲”了一聲，原來(lái)是老奶奶忘帶錢了，我立即把錢掏出，沖到老奶奶面前，微笑著給她。老奶奶對(duì)我連聲說(shuō)了“謝謝”，然后給小女孩買了冰淇凌后，就揮手致意和我們告別了。
看著他們遠(yuǎn)去的背影，我感覺(jué)整個(gè)冷飲店里是涼爽的世界，炎炎夏日的熱氣似乎一掃而空。
雖然這件事過(guò)了很久，但那個(gè)年輕人的知錯(cuò)能改，助人為樂(lè)，做好事不留名的精神深深烙印在我的心里。每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)回味無(wú)窮。
“你先來(lái)”這普普通通的三個(gè)字到底有多少蘊(yùn)含，不知道。但我知道，它將會(huì)一直提醒著我要真誠(chéng)的對(duì)別人說(shuō)無(wú)數(shù)聲“你先來(lái)”，把“你先來(lái)”的良好風(fēng)尚發(fā)揚(yáng)下去。
小學(xué)生的作文 篇5
“十一”放長(zhǎng)假了，真開(kāi)心呀，寫(xiě)完了作業(yè)，可以放松的到處跑跑了。
這天，我們幾個(gè)同學(xué)約好去爬西山秋游。每人帶一些干糧，中午就在山上吃飯。水果、餅干、雞蛋、水……準(zhǔn)備好以后，我來(lái)到我們約定好的地方集合。一會(huì)，人到齊后，我們四人（我、郭燦江、彭雨軒、胡祎瑋）從鑫源廣場(chǎng)那里上山。
我們開(kāi)始踏進(jìn)了以片田地，在地里發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)長(zhǎng)著刺的小球球，好像是從西邊山坡掉下來(lái)的。上了坡，又發(fā)現(xiàn)這些小球球里面竟然是栗子，原來(lái)這里有許多栗子樹(shù)，我們摘了幾個(gè)栗子，又繼續(xù)前行。
越往山里走，我們?cè)胶ε�，怕有蜘蛛毒蛇；怕�?huì)在山上迷路；怕掉進(jìn)壞人的陷阱……彭雨軒還說(shuō)早上起來(lái)就感覺(jué)眼皮跳。幸好這時(shí)有一個(gè)叔叔過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)，只要一直順著路往前走，就能走到紀(jì)念碑那里，根本就沒(méi)有什么毒蛇。按照叔叔說(shuō)的，走過(guò)一片小樹(shù)林，還有一塊玉米地，玉米已經(jīng)成熟了。順著一條小路我們來(lái)到一個(gè)草地，這一片很大草地，南邊是樹(shù)林，西邊是山，東北有很多形態(tài)各異的大石頭和一個(gè)小亭子。我們就在這里停了下來(lái)。
草地上的草長(zhǎng)得真厚呀，整體看起來(lái)已經(jīng)有些發(fā)黃，但草尖處還是綠綠的.。我們?cè)谶@里跑呀、跳呀、說(shuō)呀、笑呀。玩累了，我們就攤開(kāi)桌布，放上食物，開(kāi)始吃飯了。吃飽喝足之后，我們就躺在草地上，沐浴著這溫暖的陽(yáng)光。
仰望天空，天是那么的高，那么的藍(lán)；看看白云，像朵朵的棉花，那么的潔白；環(huán)視四周，很多的樹(shù)葉也變黃發(fā)紅了，有的樹(shù)葉也落了下來(lái)。
玉米是金色的；柿子是紅色；大豆是黃色的；棉花是白色的；這個(gè)秋天是五顏六色的，這個(gè)秋天是豐收的。這次的秋游是快樂(lè)的！
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