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小學(xué)生作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
趵突泉是濟南的三大名勝之一，它已經(jīng)有一千多年的歷史了。那里景色迷人，游客絡(luò)繹不絕，是一座巨大的文化寶庫。
趵突泉的泉水十分有名。那里的水是最甜的，那里的水是最清澈的'，那里的泉水聲是最動聽的。三股水也是非常美麗的景物，它有三個龍頭在向人們噴水，為大家提供了可口的水源。這泉水仿佛在說： “誰來喝水�。棵牢兜娜�，清澈的泉水呀，甜甜的泉水呀……”還有那噴水池就像一座晶瑩的水塔，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。水池旁邊有石欄，上面刻著精美的圖案，有龍、獅子、麒麟等等，真 是栩栩如生��！水池中還有一群美麗的小魚兒，色彩繽紛，自由自在，我買來一包魚食喂給它們，它們歡快地從四面八方游過來，張著大口貪婪地吞食著。
霎時間我覺得自己就是那美麗而清澈的泉水，在美麗的泉水池中，圍繞著荷花仙子歡快地暢游著。蝴蝶飛過來，告訴我昨夜做的美夢，蜻蜓飛過來，告訴我昨夜看見的美景。過了好一會兒，我才想起我 不是泉水，我是在看泉水呢。
這就是我家鄉(xiāng)的趵突泉，美麗而迷人的趵突泉。
小學(xué)生作文300字 篇2
陳老師是我二年級的數(shù)學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員。
一次數(shù)學(xué)課堂上，發(fā)數(shù)學(xué)試卷時，我們班有個叫王晧明的同學(xué)，陳老師發(fā)到他的試卷時，停頓了一下，然后在黑板上寫了三個大字“王—的—晧”，便說：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請他站起來�！边@時，王晧明小心翼翼地站起來說：“對不起老師，我把名字寫錯了。”“那以后就讓同學(xué)們就叫你王的晧吧！”陳老師話音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來。
還有一次，我們班有個叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測驗考了100分，()可惜他忘了寫名字，這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的.試卷，微微地笑了笑說：“我們班還有一個考100分的，但沒寫名字，誰沒拿到試卷呀�！边@時，褚成踴躍地舉起手說：“我沒拿到試卷�！标惱蠋煹纱笱劬φf：“看來以后要叫你‘無名英雄’了�！睘榇宋覀儼嗟摹盁o名英雄”就誕生了。
我也非常想犯個小錯誤，享受一下老師的幽默哦！
小學(xué)生作文300字 篇3
有人喜歡又大又圓又甜美味極了的荔枝，有人喜歡含有維生素A、C、E、及蛋白質(zhì)和脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉的水果往后蘋果，有人喜歡嬌媚的身材，金黃色的`外衣果肉鮮美卻吃不膩的水果之王芒果，但我卻喜歡又大又圓的西瓜。
每當(dāng)夏天來臨時，我總要讓爸爸買幾個大西瓜，吃西瓜成為我們大家夏天的一個保留節(jié)目。西瓜呀，身穿一身綠衣裳，還有幾條彎彎曲曲的條紋。西瓜的果肉甜美多汁，當(dāng)你切開西瓜時，就能看到紅紅紅的果肉，在紅紅紅的果肉中，有許許多多的小籽，像一雙雙小眼睛在笑瞇瞇的望著你。當(dāng)你把一塊西瓜放進嘴里，頓時！一股甜蜜和清涼，是你吃了第一塊，想吃第二塊，真是“口水直流三千尺”。西瓜好吃，放到冰箱里凍一下，味道更好。不過媽媽說，冰西瓜多吃了會拉肚子的，所以呢，以后吃西瓜要少吃一些，對身體好也對胃好！
西瓜要跑整整一年的長路，才能和我們闊別重逢�？墒窃谖鞴蠜]有上市的時候，只要你一提到西瓜二字，我的口水就會在嘴里打轉(zhuǎn)，又一次“口水直流三千尺”。
西瓜全身是寶，西瓜皮可以炒菜吃，我們所吃的西瓜肉，加工好后，就是美味的西瓜汁啦！
我愛吃西瓜！
小學(xué)生作文300字 篇4
所有人的腦袋里裝的都是不同的東西，但并不是每個人的腦袋里都有許多的.東西；有人的腦袋就是像天空中的白云一樣的潔白。
而我的腦袋每天都裝著許多新奇的想法。剛睡醒的我，就像一只剛出生的小雞，眼睛矇矇的什么都看不清楚，腦袋也一片的空白；在發(fā)呆的我，腦袋就會充滿一些奇奇怪怪的想法，就像自己在一個幻想國里一樣，擁有神奇的魔力！
有時候我非常慶幸我有一顆非常聰明的腦袋！因為有了它，讓我可以考進資優(yōu)班；有時候，我又希望我不要那么聰明，因為太聰明有人又會一直要我教他數(shù)學(xué)。但我選擇，聰明一點，因為我后來覺得可以教別人也是一件好事。
從小時候開始，我就很喜歡我的腦袋，因為有了這顆腦袋，我才可以做天馬行空的想像，所以我對我的腦袋沒有任何的意見！思考是一件令人頭痛的事，但人類也因為有了思考才會發(fā)明那么多的東西，所以我覺得思考非常重要。
小學(xué)生作文300字 篇5
記得那是小學(xué)二年級的時候，父母帶我來到了音樂世界，我毅然選擇了它——古箏，陪伴我渡過了快樂的小學(xué)時代。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)幾年過去了，如今，每天清晨，我睜開眼，就看見它在晨光下，已失去了往日的光輝，或許很難再發(fā)出昔日流暢的聲音了，與其說是時間限制了自己，還不如說是我限制了自己。
多少個星期六過去了，和我同步的同學(xué)都超越了我，而我卻在最緊要關(guān)頭放松了腳步，我開始漫不經(jīng)心了，不認(rèn)真練習(xí)，馬馬虎虎，總是想應(yīng)付老師，琴聲黯然失色，不像昔日那么有力，也很難得到老師的夸獎。上初中了，我不得不放下它，到這時我才突然驚醒了，捧著自己的9級證書，難過地低下了頭，就差一步啊，就差一步就是10級啊！我就可以學(xué)完它，實現(xiàn)曾經(jīng)的夢想。
我也曾經(jīng)想過：初一有什么？不會影響我繼續(xù)學(xué)古箏的。可有錯了，我知道我學(xué)習(xí)不是特別好，再在這么一個競爭激烈的環(huán)境中放松的話，或許就再也沒有機會趕上和超越別人，會犯下同樣的錯誤。所以，我只有放下古箏，告別古箏，告別這本屬于我的燦爛的.天空，重新去探索另一片更有希望、充滿陽光的天空！
我靜靜地望著天空，試著尋找失敗的機動，只能用笑容期待著雨過天晴的彩虹！
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