小學(xué)生作文優(yōu)選[6篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)生作文 篇1
星期六，媽媽正在洗衣服，我躡手躡腳地走過(guò)去，先在媽媽背上輕輕地捶了幾下，說(shuō)：“媽媽，這幾天您太累了，我給您捶捶背吧！”媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！�
我想我可以在幫媽媽掃掃地，我拿起了掃把就從客廳先掃起吧！我認(rèn)認(rèn)真真的掃著，干了一會(huì)兒家里立刻就變得很干凈了，可是有一個(gè)垃圾怎我也掃不掉，用力一擦，臟東西就乖乖地“投降”了。我看見書架上的很亂，桌子上有很多書，地上也有很多書，亂七八糟的，我先把桌上的書放到了書架上，又把地上的書也放到了書架上，媽媽從衛(wèi)生間出來(lái)發(fā)現(xiàn)家里變的很干凈了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“是我把家里全掃了一遍，我還把地上桌子上的`書放到了桌架上�！�
媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子�！�
小學(xué)生作文 篇2
星期四下午，原本開開心心的我卻被一件不好的事破壞了心情。
那天下午，我去參加書法比賽。我打開書法袋子一看，咦?我的毛氈呢?我向同學(xué)高納博借�？伤仓挥幸粭l，而且很小。我倆的.對(duì)話被王棋正聽見了。他說(shuō)：“要不把我的毛氈和高納博的毛氈合起來(lái)，那我們?nèi)齻�(gè)就可以一起用了�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了�？删驮谒麄儼衙珰制雌饋�(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)中間有個(gè)塑料袋擋著。我跑過(guò)去一把把它拿起來(lái)送到旁邊去。突然，我感覺到腿上涼颼颼的。低頭一看，呀!怎么回事，最愛的褲子上一滴滴的還在往下滴，鞋子上、地上全都是。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)塑料袋里面原來(lái)裝的墨汁，而且墨汁放在一次性杯子里......可知道已經(jīng)晚了。
我哭著去找徐老師。徐老師安慰我說(shuō)：“沒事的，你去寫吧。我叫阿姨把那里打掃干凈�！蔽抑缓脗牡厝懨P字了。
小學(xué)生作文 篇3
天，藍(lán)得清澈；云，薄得飄逸。天天天藍(lán)的感覺真好！
我喜歡天天天藍(lán)，仰望天空，有一種藍(lán)得讓你想擁抱它的感覺。像藍(lán)色緞帶般柔滑，給大地?fù)伍_了一把溫柔的保護(hù)傘；像湖水般的動(dòng)感，讓人疑心這藍(lán)色是否會(huì)調(diào)皮地降落人間；像藍(lán)眼睛般的閃爍，傳遞著快樂與活潑。
我喜歡天天天藍(lán)，我的心情因此而放飛。感受著小草的撫摸，我躺在草坪上，任憑陽(yáng)光將我照得暖暖的。于是，出現(xiàn)在眼前的便只有那一大片一大片望不到邊際的藍(lán)藍(lán)的天空。我仔細(xì)地看著它，原來(lái)天空也有快樂。你看，那偶爾飛過(guò)的.小鳥不是在笑嗎？它們快樂地?fù)淅庵岚�，從藍(lán)藍(lán)的天空那兒得到了快樂，所以我相信天空也是有快樂的。我努力地將雙手伸向藍(lán)天，去采擷那一份快樂。但我的手臂不夠長(zhǎng)，而藍(lán)天的快樂太遙遠(yuǎn)。我沒有放棄，因?yàn)槲抑浪{(lán)天會(huì)把它的快樂傳給這大自然中的每一樣向往快樂的事物。小草有快樂，花兒有快樂，大樹有，小鳥也有。。。。。。所以，我把臉輕輕地湊到小草上，我似乎聽到了小草說(shuō)：“我把藍(lán)天的快樂傳給你�！彼{(lán)天的快樂到底有多少，不知道。應(yīng)該很多吧。要不然，為什么陽(yáng)光快樂地照耀著大地，小樹、小草快樂地成長(zhǎng)著，小鳥快樂地飛翔著呢？
我喜歡天天天藍(lán)，因?yàn)槲业拿掷镉袀�(gè)“晴”。
小學(xué)生作文 篇4
紅星優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人受益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生�！}記
《昆蟲記》的作者法布爾的一生是清貧而快樂，勇敢而堅(jiān)定的。他用他的行動(dòng)證明了他的努力沒有白費(fèi)。他就像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的`生命。這顆紅星，灼灼發(fā)光，告訴我要學(xué)會(huì)選擇。
昆蟲學(xué)家法布爾出生于1823年12月22日，誕生在一個(gè)叫做圣雷翁的小山村。村民們都很窮，法布爾一家連耕田放牧的土地都沒有，日子就快過(guò)不下去了。
法布爾小學(xué)沒讀完，中學(xué)又不得不半途而廢輟學(xué)，但他用頑強(qiáng)的毅力和刻苦的精神，自學(xué)一直考上了博士。由于世俗的偏見，他最終未能登上大學(xué)的講臺(tái)，成為夢(mèng)想中的大學(xué)教授，但他的人生經(jīng)歷就像他的輝煌成就一樣發(fā)人深省。
因?yàn)榉ú紶栃r(shí)候貼近大自然，他能聽見蟋蟀的琴聲，看見矢車菊在跳舞，跟大白鵝說(shuō)上好幾個(gè)鐘頭的話，家里人都以為他中邪了，用西方的話說(shuō)，就是“被誰(shuí)下了咒語(yǔ)了”。
1910年，《昆蟲記》第十卷問世。在這時(shí)，法布爾傳遍了法國(guó)內(nèi)外。八十七歲的他發(fā)現(xiàn)自己成了名人，他的作品銷量迅速升高……而此時(shí)，老人在干什么呢？他正艱難地趴在荒石園的某個(gè)角落觀察著昆蟲朋友們，想為它們?cè)賹懗龅谑槐緜饔洠m然他腿有些僵硬，手有些顫抖。
成長(zhǎng)路上，愿永遠(yuǎn)有這顆紅星陪伴，為我照亮成長(zhǎng)的路，是我的生命閃閃發(fā)光！——尾記
小學(xué)生作文 篇5
誠(chéng)信是中華民族的美德，馮玉祥說(shuō)過(guò)對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。有人問：“誠(chéng)信真的重要嗎？”我想是的。誠(chéng)信無(wú)處不在。
蓋上書，我陷入了沉思。書上講述著一個(gè)曾子殺豬；的故事：曾子的妻子出門買東西，兒子纏著也要去，于是妻子騙他說(shuō)，他在家里等會(huì)回來(lái)就給殺豬吃。兒子就留在家里。曾子回來(lái)聽說(shuō)了此事，就要去殺豬，妻子攔住了他說(shuō)只是騙兒子的。曾子還是把它給殺了。
講誠(chéng)信，曾子就做到了那樣的誠(chéng)信，說(shuō)到做到。記得有一次，媽媽讓我出門去買豆腐，我連蹦帶跳地跑到買豆腐阿姨的面前，伸出拿著錢的手說(shuō)道：“阿姨，給我來(lái)幾塊豆腐。”阿姨一頭黑發(fā)，眼睛炯炯有神，一聽說(shuō)有人來(lái)買豆腐，可精神啦。阿姨給我夾起幾塊豆腐，伸出濕漉漉的手遞給我，找了一元一角錢給我，我一看，說(shuō)：“一角錢我就不要了吧，給你吧。”然而，阿姨仿佛聽到什么聳人聽聞的事：“干我們這一行的，絕不能貪圖一分錢一角錢，做人要講誠(chéng)信�！蔽衣犃耍呃O了，心里像打翻了五味瓶似的.：是啊！一角錢也是錢。阿姨都那么講信用。我還不要一角錢。我的臉向紅透了的蘋果，頭上冒著冷汗，收下一角錢就一溜煙似的腳踩西瓜皮——溜之大吉了，回到家里，我摸了摸口袋，把找來(lái)的錢和豆腐交給了媽媽。咦！怎么少了一塊錢，難道是阿姨的敬佩感消失了。有人來(lái)了。我跑出去開門，怎么是阿姨？我正愁一肚子氣沒得消呢！誰(shuí)知，我一開門，阿姨喘著粗氣說(shuō)道：“你怎么那么粗枝大葉啊，連一塊錢掉了都不知道�！蔽野颜郎�(zhǔn)備說(shuō)的話咽了下去，原來(lái)是我錯(cuò)怪了阿姨了，我想阿姨不就是曾子嗎？
誠(chéng)信是人的美德，誠(chéng)信也是人所必備的品質(zhì)。
小學(xué)生作文 篇6
暑假很快結(jié)束了，我再次回到了我的學(xué)校，見到了久別的同學(xué)，但卻沒有看見教我語(yǔ)文課的張老師。我很納悶，一向喜歡早到校來(lái)指導(dǎo)我們?cè)缱x的她怎么沒來(lái)？
我盼啊，盼啊，語(yǔ)文老師不是她了，換成了別的老師。
9月10日是教師節(jié)，晚上，我望著夜空，很久不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我想起了教我整整兩年的張老師。
是她，教會(huì)我所有的漢語(yǔ)拼音；是她，教會(huì)我按筆順寫字；是她，教會(huì)我有感情的朗讀課文；是她，教會(huì)我兩種方法查字典；是她，讓我養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；是她，讓我明白了勤能補(bǔ)拙的道理，學(xué)習(xí)要專心致志的.道理，人要有一顆美好心靈……
我想起了好多好多的往事，淚水止不住的流了出來(lái)，重新穿好衣服，在準(zhǔn)備好的賀卡上認(rèn)真地寫下：“老師，我想您！”
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