實(shí)用的小學(xué)生作文(匯編4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)聰明可愛的哥哥，他的名字叫孔繁晨，只比我大九個(gè)月，他在我們學(xué)校二年級(jí)七班上學(xué)。他長得又高又壯，笑的'時(shí)候眼睛小小的。每天上學(xué)、放學(xué)我們都一起走，回到家里一起寫作業(yè)，每次他都比我寫得快，休息的時(shí)候我們一起玩，我們每次都玩得非常高興。當(dāng)我回奶奶家時(shí)，我會(huì)很想他，當(dāng)然他也盼著我早點(diǎn)回來和他玩。我的哥哥是世界上最好的哥哥。
小學(xué)生作文 篇2
假如我是一本書，我會(huì)出現(xiàn)在教室，讓成千上萬的人們來閱讀我，讓人們的知識(shí)日益提高。
假如我是一本書，我要教會(huì)人們?nèi)绾巫鋈说牡览�，讓所有�?人都善良無比、體諒別人。
假如我是一本書，我會(huì)出現(xiàn)在家長們的手中，好讓她們給自己的兒女們講好聽的故事。
假如我是一本書，我要讓成千上萬的人都知道我們中華上下五千年的歷史。
假如我是一本書，我會(huì)出現(xiàn)在小孩子的手上，讓他們的童年增加更多的生活上的樂趣，讓她們?cè)诳鞓分谐砷L。
假如我是一本書，我會(huì)在書上寫出很多的優(yōu)秀作文，讓人們的寫作水平更加地突出。
假如我是一本書，我便會(huì)……
小學(xué)生作文 篇3
炎熱的夏天又來了。“真熱��！”在夏天我經(jīng)常這樣說~
“要是沒有夏天該多好�。 蔽仪椴蛔越剡@樣說。“誰說我的壞話呢？”夏精靈不知從哪兒冒出來，嚇了我一跳，“你當(dāng)然壞了，你把我們都熱壞了�！薄翱刹皇沁@樣呢！”夏精靈又說�！霸谙奶欤矚g游泳的小朋友可以去海邊、游泳池里游泳，可以吃上香、脆、甜的冰糕，穿上美麗的花裙子，在說了，充足的陽光可以使植物長得更加茂盛，使水果長得更加可口。怎么樣？”
“可………可是，陽光太強(qiáng)也會(huì)使植物枯萎呀！你看，冬天多好，小朋友們可以打雪仗、玩雪球，雪人可以‘穿上漂亮的衣服’，多可愛。最好的是瑞雪兆豐年呀！”我又找理由了。
“你不用擔(dān)心，夏天植物經(jīng)常會(huì)有雨水的沖刷不會(huì)枯死，不用擔(dān)心沒有水份。不是自夸，我們四個(gè)季節(jié)各有各的好：春天，春光明媚；夏天，百花爭艷；秋天，碩果累累；冬天則是大雪紛飛。當(dāng)然，你不喜歡我也是有原因的.，不過還是別太討厭我為妙，記住，心靜自然涼。再見，希望我們還會(huì)再見！
“再見！“望著夏精靈的身影，再回味她的話語，覺得夏天不是那么討厭了。��！這“討厭”的夏天！變得有些可愛了！
小學(xué)生作文 篇4
今天是教師節(jié)，我祝老師們節(jié)日快樂！
早晨上學(xué)，快到學(xué)校時(shí)，老遠(yuǎn)就聽見鑼鼓喧天，走到校門口我看到原來是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的哥哥姐姐們演奏出來的.，真好聽，哥哥姐姐們?cè)诮o到校的老師獻(xiàn)花，老師都很高興，我感受到了教師節(jié)熱烈的氣氛。
雖然，我沒有給老師準(zhǔn)備禮物，但是我用自己的行動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，來表達(dá)我對(duì)老師的祝福！很高興，我今天做到了，以后我會(huì)一直這樣做的。
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