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我與你作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我與你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與你作文1
第一次見(jiàn)到你，就被你可愛(ài)的模樣吸引住了，我情不自禁地走過(guò)去，摸摸你軟軟的“手”，輕輕碰碰你沒(méi)有任何雜毛的腦袋。
從那天起，哪怕上學(xué)會(huì)遲到，我也要多繞一圈，去店里看看你的模樣：全身都是白色的，尾尖上有銀色點(diǎn)綴著，四肢干凈得發(fā)亮，兩只耳朵還俏皮的翹著。每次看到你時(shí)，你都是在歡快的`玩著。
我很喜歡你，很想和你在一起——終于，三年前，在我生日的那天，媽媽把你帶回了家。自從來(lái)到了我家，每天早上都有你戀戀不舍的身影在家門口和我道別，看著我走遠(yuǎn)；每天放學(xué)時(shí)間，有你在門口翹首期盼，看見(jiàn)我時(shí)，歡快的身影“噌”的一下飛到我身邊，而后圍著我搖頭擺尾，迎接我回家。周末的時(shí)候我還帶著你出去逛逛......你是我形影不離的好朋友，給我?guī)?lái)許多的樂(lè)趣，我真喜歡你。
我幻想著，以后我們還有更多美好的快樂(lè)時(shí)光，可夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。在六年級(jí)即將畢業(yè)時(shí)，媽媽為了不影響我學(xué)習(xí)，不顧我的哀求，把你送到了鄉(xiāng)下的奶奶家......家里再也聽不見(jiàn)你為我歡呼的叫聲；再也沒(méi)有你和我一起搶抱枕的情景；再也沒(méi)有你和我捉迷藏的歡笑聲......
盡管我難得去鄉(xiāng)下一次，可只要你見(jiàn)到我，你還是喜歡圍著我搖頭擺尾，喜歡趴在我的腿旁......就短短的一天，我不忍心和你搶抱枕，也不能和你好好的捉迷藏......好留戀那時(shí)的幸福時(shí)光�。”M管你現(xiàn)在不在我身邊，可我我依舊那樣的喜歡你，懷念你。
又一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到你了，不知你現(xiàn)在過(guò)的怎樣？還會(huì)趴在抱枕上看電視嗎？還有人陪你捉迷藏嗎？還和以前一樣快樂(lè)嗎......
我與你作文2
經(jīng)歷了汗水拼搏，我終于可以說(shuō)，我值得你信任。
“嗶——”尖銳的哨音劃破空氣，宛如重錘在我心上。我泄氣般往后靠在椅子上，氣急敗壞地舉起水杯狠狠灌了一口。汗滴順著微翹的發(fā)絲滑落鬢邊，剎那間朦朧的水霧模糊了視線。
還有半場(chǎng)，五比十一的分?jǐn)?shù)卻猶如鴻溝，刺眼地橫在眼前。我向來(lái)自詡乒乓球技不錯(cuò)，卻偏偏在這么重要的比賽里恰逢強(qiáng)敵。所學(xué)招式都已用盡，如今已是強(qiáng)弩之末——這可如何是好？若是輸了，又怎樣去面對(duì)一直信任我的教練？我不敢再想。
“不要灰心，”我的肩上突然多了一份沉甸甸，微微側(cè)頭，是教練。他微微瞇起眼，伸手撫平我眉間褶皺，小麥色的臉上綻開大大咧咧的笑，“我們遇到什么困難也不要怕，微笑著面對(duì)它，消除恐懼的最好辦法就是面對(duì)恐懼。堅(jiān)持，才是勝利。加油，我相信你，奧利給！”
我一怔——平常嚴(yán)厲的，不茍言笑的教練，竟然還有這樣的一面。焦急的.心，奇跡般妥帖下來(lái)，漸漸地落定，歸于平靜。
塵埃落定。
深吸氣，擺好架勢(shì)，對(duì)手發(fā)球。橘色的球仿若呼嘯著，帶著破空之勢(shì)而來(lái)，抬腕，屏住呼吸，在球彈起桌面的剎那，手腕發(fā)力一揮，球便如閃電般回彈，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的拋物線，直向?qū)κ诛w去。肌肉緊繃著，拿球拍的手在微微顫抖，卻堅(jiān)定得宛若將士持戈沖鋒，萬(wàn)軍一劍擋。汗水浸透了衣衫，一分，兩分……比分逐漸追平。最后的時(shí)刻，四方皆寂，我覷個(gè)空子，抬手一擊，乒乓球帶著曾經(jīng)的榮光，堅(jiān)定的信念，呼嘯而去，擦著對(duì)手的手畔而過(guò)，如疾馳而過(guò)的電光，如夜空劃落的電光。
一剎，呼聲雷動(dòng)，掌聲四起。頭頂?shù)拈W光燈模糊了周邊，我自信而從容地笑著，舉起手，緩緩握拳，轉(zhuǎn)向觀眾席上與成員抱成一團(tuán)的教練。
“這一球，是為您而去的！”我笑著喊，“我值得你信任！”
我與你作文3
“書，楷隸勁草控不住，溯秦漢，字字風(fēng)和雨�！彼找比说那椴�，幫助人修身養(yǎng)性，它就是在潔白的宣紙上飛舞的——墨。
一二年級(jí)時(shí)，我的字經(jīng)常被老師批評(píng)“浪費(fèi)紙張”，跟“鬼畫符”似的，于是，在四年級(jí)前的那個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法培訓(xùn)班。
一開始，我們都練楷書，我當(dāng)時(shí)特別浮躁，紙上全是一根根大骨頭似的橫，蛇一樣的豎，弓一樣彎的撇，還有那掃把一樣的捺，仿佛都在嘲笑我，我的“大作”幾乎把楷書最忌的.事全占了�？梢哉f(shuō)，我把方方正正的楷書寫成了篆書。
初學(xué)時(shí)，老師告誡我們：寫楷書時(shí)，手一定要握緊。不就，我就第一個(gè)嘗到了苦頭：老師經(jīng)�！吧癫恢聿挥X(jué)”的站在我們后面猛抽我們的筆桿，看我們握筆緊不緊，我每次都是那個(gè)被抽走筆桿的學(xué)生。由于被抽的次數(shù)多了，我逐漸也形成了習(xí)慣，每次，我都握到手心冒汗，這才解決了這一大難題。
后來(lái)，書法暑假連著上了十二個(gè)上午，而且練毛筆字的只有我和另一個(gè)學(xué)弟，每天老師都是手把手地教我們寫，我終于有了些起色，而且，我還是寫的最快的那個(gè)，別人寫一張的時(shí)間，我能寫兩三張，靠數(shù)量來(lái)彌補(bǔ)我與別人的差距。果然“功夫不負(fù)有心人”，這十二天里，老師甚至都開始建議我考級(jí)了。
終于，楷書的練習(xí)已經(jīng)接近尾聲，老師又讓我開始練隸書，開始時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)噩夢(mèng)，隸書和楷書正好相反，楷書長(zhǎng)，隸書扁；楷書橫左低右高，隸書橫一波三折，害我練到現(xiàn)在才開始“像”隸書！
老師說(shuō)，書法最簡(jiǎn)單的辦法就是：看帖，記字，最后把自己的字加以改正，我就是利用這最簡(jiǎn)單的方法練得“像”隸書的，這和我們生活中的“取長(zhǎng)補(bǔ)短”又何嘗不是同一個(gè)道理呢？
與墨相處，氤氳歲月，教我沉穩(wěn)，教我踏實(shí)認(rèn)真，更教給我如何工整做人。
我與你作文4
挫折，你是濁水一潭，讓堅(jiān)強(qiáng)的人落入其中，用信念爬起來(lái)；挫折，你是危橋一座，讓勇敢的人從你身上踏過(guò)，通過(guò)你搖搖欲墜的考驗(yàn)，逐漸走向成功。
越王勾踐，曾經(jīng)兵敗會(huì)稽，當(dāng)了吳國(guó)的奴隸，受盡了屈辱和痛苦，但他并沒(méi)有就此一蹶不振，而是時(shí)刻心懷著振興越國(guó)的大志，為了不讓自己忘記國(guó)恥，他不惜臥薪嘗膽。最后，以三千越甲吞并吳國(guó)。
司馬遷，命運(yùn)和他開了一個(gè)殘酷的玩笑。為了給李陵將軍說(shuō)情，遭到了的宮刑，本想一死了之，但想起父親還未完成的那部紀(jì)傳體通史，自殺的念頭便開始漸漸平息。后來(lái)，他忍辱負(fù)重，收集史料，終于完成了歷史上一大巨作——《史記》。后被魯迅稱為：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。
曹雪芹，本出身豪門，卻經(jīng)歷家道衰亡，從此只得貧困度日，但他不甘心把有價(jià)值的生命做無(wú)價(jià)值的消耗，便用盡了后半生的.時(shí)間把所有的悲憤慷慨寫進(jìn)了一本書，叫《紅樓夢(mèng)》。
縱觀歷史，還有許多名人的成功都經(jīng)歷過(guò)挫折無(wú)盡的摧殘。著名音樂(lè)家貝多芬，在他26歲那年，雙耳就失聰了，內(nèi)臟也受到了劇烈痛楚的折磨，在這樣的情況下，他還頑強(qiáng)的活了31年。他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服…”
挫折，你猶如挑戰(zhàn)極限的攔路虎，洶涌沖刺的黃河之水，蓄勢(shì)待發(fā)的毒箭，不給予人一點(diǎn)寬松，只是無(wú)情的噬虐，盡管如此，卻又許多堅(jiān)持不懈的探索者，未來(lái)的成功者都成了你的手下。
挫折，我要與你同行，踏破人生崎嶇山路，穿透暴風(fēng)雨的侵襲，同時(shí)與你一起擁有雨后的彩虹，成功的喜悅。
我與你作文5
我在加拿大生活的兩年中交了許多朋友，其中有一個(gè)小男孩，雖然我并不知道他的名字，但他是我的鄰居，也是我學(xué)校的同學(xué)。
第一次見(jiàn)到他時(shí)，只見(jiàn)他坐在草地上。一雙大大的眼睛比寶石還亮。男孩見(jiàn)到我，就興奮地向我打招呼，叫我妹妹。我心里立刻不高興了，“哼！我又不是小妹妹，我已經(jīng)四歲了，真討厭！”我頭也不回地大踏步走了。
后來(lái)媽媽告訴我，這個(gè)小男孩來(lái)自深圳，他出生時(shí)得了腦癱，只能坐在輪椅上。我立刻翻起了同情心，不由想和他玩。于是，我們成了好朋友。
每當(dāng)我背著書包出門時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)一輛車子停在小男孩的家門口，司機(jī)推著輪椅，把小男孩送上車。原來(lái)，是學(xué)校的校長(zhǎng)知道了小男孩的事，專門安排了一位司機(jī)開車接送小男孩上學(xué)。學(xué)校還單獨(dú)請(qǐng)一位老師負(fù)責(zé)照料他。
我和小男孩經(jīng)常在一起玩，每次和他玩，我總會(huì)盡量說(shuō)出他能理解的游戲。他總是追著我，不停地叫著：“妹妹！妹妹！”一副很喜歡我的樣子。我們玩捉迷藏時(shí)，他跟在我背后，突然把蒲公英的種子往我臉上吹，看著漫天飛舞的雪白的蒲公英，他總會(huì)哈哈大笑。我也跟他玩老師的游戲，當(dāng)我教他認(rèn)字母時(shí)，他聽得比我還專心。他媽媽常常請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停覀冊(cè)谝黄饡r(shí)總有說(shuō)不完的話、玩不完的游戲。
有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我有了一支神筆，我給小男孩畫了一個(gè)健康的`身體。我們玩賽跑的游戲，他總是跑得比我快；我不知道的東西他都知道，我們倆笑著，好像我們是親兄妹……
我已經(jīng)很久沒(méi)看見(jiàn)小男孩的身影了，他現(xiàn)在怎樣了？他身體狀況好不好？是不是在加拿大過(guò)得很開心？我看著我們以前的照片，仿佛又看到了小男孩動(dòng)人的笑臉……
我與你作文6
青春是一張張陪伴的臉龐。與“你”相約，歲月美好！
——題記
你踏過(guò)時(shí)光的腳步，踩著“七彩祥云”，如救世主般與我在億萬(wàn)人海相遇，感謝你，讓我收獲了不一樣的“新生”。
新葉的相遇
我是樹上的一片樹葉，在一萬(wàn)葉中與你遇見(jiàn)。
進(jìn)入初中生活，原來(lái)輕松快樂(lè)的生活曲調(diào)驟然加快，我的眼前一片迷茫：堆積如高樓的作業(yè)，大強(qiáng)度的體育訓(xùn)練，一張張埋頭苦練的`臉龐……但你陪伴著我：塑膠跑道上，我們的汗水滴落；走廊椅凳上，你我的書聲回旋；喧鬧的街道上，我們的身影相伴！
朋友��！謝謝你，與我相遇。青春路上，與你相伴，我，不再孤單。
園丁的哺育
我是田野里的一朵花，在無(wú)限的土地上與你遇見(jiàn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一根粉筆，三尺講臺(tái)，四年五載，奉獻(xiàn)生命。你噙著笑在黑夜里奔跑，你像只彎弓穿破大氣為我們送來(lái)養(yǎng)料，你如永不停歇的機(jī)器周而復(fù)始的為我們填補(bǔ)漏洞。
老師��！謝謝你，與我相遇。青春路上，與你相伴，我，不在迷茫。
土地的孕育
我是地上的一棵小草，在浩瀚的宇宙與你遇見(jiàn)。
紅日從海上跳起之際，你已從溫暖的被窩里開。冒著熱氣的濃湯在桌上放著，你的身影早已不見(jiàn)；正午的太陽(yáng)如瘋子般揮灑它的熱度，潮濕的汗液潤(rùn)濕了你的衣襟，幾簇白發(fā)在日光下熠熠發(fā)亮，你仍佝著背在街上工作；星星在天幕微笑，大地一片安靜和平，你卻在池前洗衣勞作，地上影子微微顫動(dòng)……
母親�。≈x謝你，與我相遇。人生路上，與你相伴，我，不在無(wú)助。
青春歲月，與你們相約是我最大的幸福！聽，一片葉子在風(fēng)中唱歌……
我與你作文7
在茫茫人海之中，上帝讓我與你相遇。這一刻，我們注定同行。一起攜手相約在海邊小路上。
偶遇
我們一直都是十分有默契，無(wú)論在動(dòng)作、說(shuō)話、想法，都會(huì)不約而同的達(dá)成一致。那一個(gè)夏天，我們無(wú)一例外的完美的詮釋了我們的默契；在清遠(yuǎn)的海邊，我們竟奇跡般的相遇。我們肩并肩的同行在海邊，我們?cè)诤＿吋s好了，明晚要一起去看煙火。在海灘上，我們六字阿勒一串串同行的腳印，那些因夕陽(yáng)的照耀而顯得閃閃發(fā)亮，變得分外耀眼……
相伴
這一天的清晨我便感覺(jué)格外的難受，我心里便有些不安，父母拿著體溫計(jì)給我測(cè)量，結(jié)果果猜想得一樣，心中卻有些懊惱“怎么可以在這種時(shí)候病了呢！”可卻已經(jīng)病得無(wú)力起身。我便一直熬到傍晚，我穿上衣服趁著感覺(jué)好一些時(shí)走了出去，我一出門就看見(jiàn)了你，你什么也沒(méi)說(shuō)，扶著我去看煙火。就在我們沉默之際，你終于開口說(shuō)話了：“你病成這樣還出來(lái)，你倒在這里我可不管你�。 彪m聽著令人心生不爽，但我很明白，我每次病了，你總是會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺的.說(shuō)一堆話，就是不想讓我看出你在關(guān)心我而已。煙火結(jié)束后，我們?cè)僖淮瓮性诤＿�，走在和昨日一樣的地方。那串腳印在皎潔的月光下，泛著層層銀光，在那之中還有些絲絲溫暖。
同行
海風(fēng)將我們?nèi)彳浀拈L(zhǎng)發(fā)吹起，飄蕩在空中，那種感覺(jué)就好像唯美小說(shuō)般的柔美，那種美使我們一起同行而留下的腳印。之后，我們將沙子收集了一些，那些沙子使我們同行過(guò)后而留下的那些腳印的痕跡。而那些腳印便是我們的回憶，不斷地延伸，直到最后化為一點(diǎn)。
我與你作文8
曾幾何時(shí)，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爺爺?shù)氖譅恳易呦蛘_的道路。曾幾何時(shí)，在萬(wàn)丈高的懸崖徘徊，是爺爺呼喚著我才勇敢的活下去。曾幾何時(shí)，在荊刺的路上行走，是爺爺陪伴著我與我同行�，F(xiàn)在，他老了，我長(zhǎng)大了�；貞浥c爺爺生活的.18年，我要一直陪著他，讓他快樂(lè)的活下去。
前8年，奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉，我的心像被針刺著一樣好痛。我表面看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)的樣子去安慰爺爺讓爺爺也有個(gè)伴，不要讓他那么孤單難過(guò)。幾天后，他的兒子又到外面奔波，爺爺依然不舍，我跟爺爺說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睜敔斁拱杨^發(fā)剃了，留著多年的胡子也剃了。真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。這種相見(jiàn)時(shí)難別亦難的心情。于是，每天陪著爺爺跑步讓爺爺?shù)男那楹眯�。幾個(gè)月過(guò)后，爺爺像往常一樣開朗。我生病時(shí)，爺爺也照顧我，我們過(guò)著互相幫助的生活。
今年2月，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃昏時(shí)，，爺爺突然病了，喘不過(guò)氣來(lái)了。我急的滿腦都是救命，家里只有我和爺爺。世間自有真情在，鄰居家的叔叔搭我爺爺去看病，醫(yī)生說(shuō)爺爺要住院，然后我的心平靜下來(lái)了。有很多的女孩子都厭煩老人家，都不愿意去照顧，而我呢？已其相反，我一點(diǎn)都不嫌棄他，半夜我?guī)退鼓颍褋?lái)時(shí)我陪他聊天。爺爺說(shuō)：“有你這個(gè)乖孫女就夠了，我不需要任何財(cái)富�！蔽倚α�，這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨都是我陪著爺爺，我很幸福。
在未來(lái)的日子里，還有很多風(fēng)風(fēng)雨雨需要我和爺爺一起面對(duì)。我不怕未來(lái)的道路，我要挑戰(zhàn)它，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧……
我與你作文9
你是一叢鮮花，每次走進(jìn)會(huì)聞到一股沁人的香味，使人神清氣爽，跟你坐同桌，三生有幸。
你是老師眼中的優(yōu)等生，家長(zhǎng)眼中的小神童，同學(xué)們眼中的風(fēng)云人物。跟你做同桌，是我最幸福的一件事兒。因?yàn)槟憔拖裎业男±蠋�，每�?dāng)我有什么題不會(huì)做，你會(huì)主動(dòng)幫助我，并給我細(xì)細(xì)講題，審題，直到我完全掌握為止。自從跟你坐上同桌，我的成績(jī)有了很大的提高，而且還喜歡上了讀書。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡可以明得失。有時(shí)，我會(huì)懷疑自己上輩子是不是拯救了銀河系？碰上了這么好的同桌，不但學(xué)習(xí)好，而且謙虛。
有一次，我由于家里有事，跟老師請(qǐng)了三天的假。正好是期末考試，我們每天刷題，兩個(gè)星期就可以做完一套卷子，就跟高考的情形差不多，而且每天老師還要給我們講重點(diǎn)的筆記，我這一走，怕是怎么也跟不上了，我搖搖頭，嘆了嘆氣。來(lái)到教室，看著堆了像山一樣的試卷，我崩潰了，覺(jué)得自己像是到了世界末日。這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍阊a(bǔ)吧�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得自己好幸福，有這么好的一個(gè)同桌。每次放學(xué)，你都會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)，當(dāng)看到你頭上的'汗水滴落下來(lái)時(shí)，心里有一股說(shuō)不上來(lái)的感動(dòng)，在你的幫助下，我取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。你對(duì)我一笑，那個(gè)笑很純真，是朋友之間的笑。
“三人行，必有我?guī)熝�。”“則其善者而從之，其不善者而改之�！睆哪愕纳砩�，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，看到了自己的不足，我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
你就像一叢鮮花，使人神清氣爽。每一次的接近都會(huì)有不同的感受，不同的體驗(yàn)，不同的心情和學(xué)習(xí)到不同的道理。
我與你作文10
她是一個(gè)開朗的女孩，一個(gè)善于思考的女孩，一個(gè)愛(ài)笑的女孩，她就是我曾經(jīng)最好的朋友——吳庶。
為什么說(shuō)她是我曾經(jīng)最要好的朋友？因?yàn)樗谏纤哪昙?jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)去南通了，雖然我們現(xiàn)在相隔幾十公里，但是友誼永存在心中。
每當(dāng)我獨(dú)處的時(shí)候，常常會(huì)想起兩個(gè)人相處時(shí)的情景。
有一次，我單元考試考差了，下課后悶悶不樂(lè)地坐在座位上做作業(yè)。這時(shí)，吳庶笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“戴澄心，你考了多少分��？”“沒(méi)你考得好，不要來(lái)煩我！”我像一頭怒的豹子，和她發(fā)起火來(lái)。她一聲沒(méi)吭，默默地走開了。過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了，變魔術(shù)似的`拿出了一段小鈴當(dāng)，一共有10個(gè)，每個(gè)上面都畫著一張笑臉，寫著：笑一笑，沒(méi)什么大不了。她笑著對(duì)我說(shuō)：“這次考得差是失手，失敗乃成功之母嘛！更何況，如果每次都考一百分，就沒(méi)有進(jìn)步的空間了！”我“撲哧”一聲笑出來(lái)了，她也禁不住笑了起來(lái)。
她樂(lè)于助人，有一次，我有一條奧數(shù)題不會(huì)，就去請(qǐng)教她。她給我講了一遍，我還是不不太明白，她沒(méi)有嫌我煩，而是耐心地給我講解，直到我弄懂為止。
她還很獨(dú)立呢！前幾天，我媽媽碰到了她媽媽。媽媽一回來(lái)就和我說(shuō)：“吳庶現(xiàn)在家在南通，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，每天來(lái)來(lái)回回全是自己坐公交車。如果爸爸媽媽工作忙，就自己燒飯吃，自己睡覺(jué)，在班上成績(jī)名列前茅呢！”我嘴上雖沒(méi)說(shuō)什么，心里其實(shí)充滿了佩服！細(xì)想如果讓我一個(gè)人，我是做不到她那樣的。同時(shí)，我在心里也暗暗地跟我自己說(shuō)：“你一定要好好向她學(xué)習(xí)！”
我佩服品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、活潑開朗的她，她是我心目的榜樣！
我與你作文11
那天下午，我無(wú)意間瞥了一眼電視，在一瞬間被你所吸引。你，身著一襲白色西服，袖管空空，而使鋼琴發(fā)出悅耳動(dòng)聽旋律的，竟是你那靈活的腳趾。你的神情坦然自若，以自彈自唱的方式演繹《寂寞的季節(jié)》。沉浸在音樂(lè)世界里的你，像極了落入凡間的折翼天使。而我，已被你腳下的旋律所征服，沉醉在你所營(yíng)造的音樂(lè)世界里。直到彈完最后一個(gè)音符，你優(yōu)雅地起身，向觀眾微笑……
這是你出現(xiàn)在“中國(guó)達(dá)人秀”舞臺(tái)上的情景。你的精湛表演令我折服，你的不幸遭遇更令我唏噓不止：10歲時(shí)因意外觸電而失去雙臂，之后開始學(xué)習(xí)游泳，后因生病無(wú)法劇烈運(yùn)動(dòng)，只好選擇放棄。19歲時(shí)，開始學(xué)習(xí)用雙腳彈奏鋼琴……
我的眼前浮現(xiàn)出你的生活片段：在學(xué)藝過(guò)程中，咬牙堅(jiān)持時(shí)堅(jiān)毅的神情、受到挫折時(shí)痛苦的表情……然而，這些片段都是模糊的，真正清晰的，是你用腳趾演奏時(shí)身體所呈現(xiàn)的弧度、是你在面對(duì)觀眾、面對(duì)人生時(shí)微笑的臉龐……浮現(xiàn)在我耳畔的，是你那勵(lì)志的話語(yǔ)“雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但我能在音樂(lè)中感受到更多的幸福”“要么趕緊死，要么精彩地活著”……
你不愧為中國(guó)達(dá)人，不愧為堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)人！你將自己對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的追求用音樂(lè)表達(dá)出來(lái)，而你的人生經(jīng)歷則更好地詮釋了音樂(lè)的'內(nèi)涵。你以行動(dòng)證明給世人看：縱然身體殘缺，也要用心靈飛翔！在你身上，我學(xué)會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)、堅(jiān)定的意志面對(duì)困難，學(xué)會(huì)用不畏艱難的勇氣、追逐夢(mèng)想的信念來(lái)締造閃閃發(fā)亮的人生。
在生活中，許多人遭遇一點(diǎn)兒挫折就怨天尤人，許多人在困難面前畏懼不前，許多人在被人生的障礙物絆倒后，從此一蹶不振……然而，仍有不少像劉偉一樣的人，縱然被生活折磨得遍體鱗傷，卻毅然選擇拖著殘缺的身體繼續(xù)前行，因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的性格，能以打不倒、壓不垮、百折不撓、勇往直前的精神書寫人生的篇章！其實(shí)，生命就是這樣一個(gè)不斷超越自身局限的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，必須遭遇痛苦，超越局限，最終才能獲得幸福。
我與你作文12
我始料不及，原來(lái)我是看錯(cuò)你了�！}記
我的老父親，在他四十歲，正是事業(yè)最旺盛的時(shí)候，失業(yè)了。因?yàn)樗J(rèn)為現(xiàn)時(shí)的工資不足以滿足家庭的支出，尤其是我那鋪天蓋地的輔導(dǎo)書帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。
我一直都清楚，父親并不滿意我的到來(lái)，所以在我出生后不久，母親的小腹又隆起來(lái)了。
我知道，他辭職后對(duì)全家說(shuō)理由的目的——那都我害他的！
可好運(yùn)不會(huì)一直降臨在某人身上，經(jīng)濟(jì)蕭條，父親的才華無(wú)處施展，閑賦在家一個(gè)多月后。他去內(nèi)蒙古了，在我不知道的情況下，他就這樣離開了！我明白他為什么不告訴我，我懂。
兩個(gè)星期過(guò)后，他回來(lái)了。母親和弟弟都去迎接他，而我沒(méi)有。一個(gè)不受期待的人為什么要出去。我只是關(guān)上門，靜靜地看來(lái)往的人車，里面是否有我熟悉的身影。
外面想起一陣吵鬧，我聽見(jiàn)那個(gè)滄桑的聲音說(shuō)：“米亞呢？她去哪兒了！”接著我聽見(jiàn)母親咔咔的木屐聲，敲門。她叫我出去，我沒(méi)有回應(yīng)佯作午睡。
沒(méi)過(guò)多久，是父親橡膠拖鞋的聲音，很輕，很舒服地響起他在木制房門上連敲三聲，說(shuō)：“米亞，你睡著了嗎？”“沒(méi)有！”我翻身下床，拉開門，天啊！這個(gè)僅高于我半個(gè)頭高度的男人，是我的父親嗎？
那是怎樣的.一張臉！竟然兩頰都布滿密密細(xì)細(xì)的皺紋，眼中失去了攝人的威風(fēng)，取而代之的是平庸還有茫然。那雙眸，我看到了一層薄霧。
僅是短短兩個(gè)星期，時(shí)間的能力真有那么厲害嗎?對(duì)不起！我的父親。
雖然資金不大允許，他還是買了一袋子當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)，卻有一半都屬于我，都是小女生喜歡的小飾品，不像是我的風(fēng)格吧!我還是裝作愛(ài)不釋手，抬頭接觸到父親欣慰的目光，我移開視線，小聲地哼了聲：“謝謝爸爸�！蹦弥淮佣６．�(dāng)當(dāng)?shù)臇|西回房了。
我蒙了，父親給我買禮物嘢!
難道……原來(lái)……
那是我的父親！那是很疼愛(ài)我的父親！多年以來(lái)，我都是以幼稚的“成熟”看待他的一舉一動(dòng)！當(dāng)真相撥開云霧后，我才終于大徹大悟——
原來(lái)，是我看錯(cuò)你了!
我與你作文13
今年夏天，我去西北旅游。卻意外遇見(jiàn)了你—王導(dǎo)。你旗桿上熱情的小紅人令我終生難忘。
第一次見(jiàn)面，你就讓我印象深刻。黝黑的臉，高鼻梁深眼眶，一看就讓我聯(lián)想到了阿拉伯人。尤其是那掛在旗桿上的小紅人令人印象深刻。別的導(dǎo)游旗桿上一般都掛一個(gè)某某旅行社的旗子。而你高高的旗桿上卻掛了一個(gè)小紅人。這個(gè)小紅人樣子也不一般。頭頂瓜皮帽，腳踩小黃靴，手戴小黃手套，右手還拿著一個(gè)圓圓的枸杞。臉上招牌式的微笑似乎在說(shuō)：“歡迎光臨！”
之后的七天我們可就算是跟著小紅人混了。從塔爾寺到大鹽湖，從格里木湖到莫高窟，從月牙泉再到斯皮諾利亞大草原的茫茫人群中，我們只要看到了高高的小紅人就永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)事可干。
在從格里木湖到莫高窟的八小時(shí)旅途中。四周是一望無(wú)際的茫茫戈壁，只有一條公里，其他的景物就只有鐵絲網(wǎng)和電線桿了。一開始我們還能玩三國(guó)殺玩的不亦樂(lè)乎。但四個(gè)小時(shí)之后就無(wú)聊透頂了。這時(shí)你便開始組織大家唱歌。你先唱幾首當(dāng)?shù)氐拿窀枳屛覀冞@些在江南聽?wèi)T詩(shī)詞歌賦的人欣賞了一回一只羊兩只羊的原始民間音樂(lè)。那低沉有力的.聲音和周圍茫茫的沙漠簡(jiǎn)直讓我回到了唐朝時(shí)期興盛一時(shí)的絲路駝隊(duì)。經(jīng)你這么以拋磚引玉。大家便躍躍欲試場(chǎng)面一片混亂，氣氛很熱烈。連麥霸和五音不全者都在同臺(tái)演唱�？蛙囍醒笠缰环N無(wú)比歡樂(lè)的氣氛，連小紅人都忍不住要唱幾首。
還記得在莫高窟取票的時(shí)候你先講我們安置在沙山樂(lè)園滑沙射箭開碰碰車，而你卻去遙遠(yuǎn)的取票點(diǎn)取票，那天我們玩了一整天到晚飯時(shí)才看見(jiàn)你急忙的身影和滿頭的大汗。原來(lái)預(yù)約的票一直等到下午，由于人太多甚至還發(fā)生了斗毆事件，你可以說(shuō)是歷經(jīng)九九八十一難才取回票。盡管已經(jīng)勞累無(wú)比但當(dāng)看到我們的時(shí)候小紅人依然露出微笑。
七天過(guò)去了，我們已經(jīng)在行駛的列車上。而你的小紅人也在另一對(duì)人中微笑了吧。這七天中游歷了無(wú)數(shù)優(yōu)美的五星級(jí)景點(diǎn)。但真正令我永生不忘的，是你小紅人的微笑。
我與你作文14
“小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”不知為什么小時(shí)的我總喜歡這首歌。當(dāng)我真正能夠理解這里的“你”時(shí)，我是多么希望自己就是歌聲中那美麗的角色。
今天，我真成為了你，心想要像你一樣把每一堂課上得很精彩。于是，課前精心準(zhǔn)備，然后，信心滿懷地登上了這三尺講臺(tái)。幾十雙明亮的大眼睛從不同的方位一齊投向我，還沒(méi)來(lái)得及張口，學(xué)生們開始了嘰嘰喳喳，無(wú)論自己怎樣威脅誘惑，課堂紀(jì)律還是一團(tuán)糟，這是無(wú)知的他們?cè)诠室獾箅y我嗎？這時(shí)，我才知道你的`不容易。
辦公桌上堆放著一大摞孩子們的作業(yè)本，翻開他們的作業(yè)，看到的是書寫極度潦草，甚至有些作業(yè)本的封面早已被撕掉，沒(méi)名字的作業(yè)本也大有人在。再看看他們交來(lái)的作文，字?jǐn)?shù)不夠、沒(méi)主題、沒(méi)中心、“流水賬”什么都有，那簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟，心中百般的滋味一起涌上我的心頭。這時(shí)，我才知道當(dāng)你批改我們作業(yè)時(shí)糟糕的心情。
當(dāng)我生了病，全身無(wú)力，真沒(méi)精神去上課時(shí)，但還是放心不下我的學(xué)生們，就只好帶著病痛堅(jiān)持。這時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出你帶病堅(jiān)持給我們上課的情景，你那憔悴的面容，難受的表情，讓我記憶猶新。我今天終于懂得，你心中時(shí)時(shí)裝的全都是你的學(xué)生。
當(dāng)孩子們調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)，我的心里很是氣憤，于是，就一聲令下，罰他們做俯臥撐，蛙跳。剛開始自己覺(jué)得很解氣，但看見(jiàn)孩子們一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰滾落下來(lái)時(shí)，心中的氣慢慢消了�？蓺庀酥笥钟X(jué)得自己很殘忍，然后百般自責(zé)：他們的年齡還小，難免會(huì)犯錯(cuò)，為什么就不會(huì)大度，寬容一些呢？于是又心平氣和地給孩子們講道理。今天，我才終于理解你對(duì)我們母親般的疼愛(ài)和恨鐵不成鋼呀的真正含義。
我真成為了你，才真正讀懂了那時(shí)的你。
我與你作文15
翻開書本，那映入眼簾的是一代代人思想盛開的花朵。慢慢品味，嗅到的是瑰麗的文字的芳香。齊聲朗誦，感受到的是每個(gè)精致的句子的瑯瑯上口�！Z(yǔ)文，我與你同行，你和我們同在。
語(yǔ)文，你是一代代人精心打造的藏友無(wú)數(shù)財(cái)富的宮殿，你是每一個(gè)字、每一個(gè)句子的靈魂的凝聚�！耙靼惨粋�(gè)字，拈斷數(shù)莖須�！薄岸淙甑�，一吟雙淚流。”多少的文人為你折腰�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！币粋�(gè)“綠”字，經(jīng)過(guò)了多少次精打細(xì)造、千錘百煉？“僧敲月下門”，大學(xué)士都為一個(gè)字、為你——語(yǔ)文，你與所有的人同行，你與一代代人同行！
[文-有聲有色]
語(yǔ)文，你是那每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那每一句話，那每一篇文章，文中的人物因你而形象飽滿、呼之欲出。讀《紅樓夢(mèng)》，林黛玉“一雙似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的一個(gè)嬌弱而又叛逆的薄命女子形象，讓多少人為她垂淚、嘆息。讀《三國(guó)演義》，劉備、諸葛亮等眾多英雄人物，他們個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，讓多少人為他們、為他們的故事而感動(dòng)、熱血沸騰……語(yǔ)文，你的靈魂就是所有文章的精華，是你使所有的這些名著有聲有色，寄慨遙深。你與所有的書籍同行。
點(diǎn)一盞柔和的燈，在一個(gè)明媚的'午后與你見(jiàn)面。語(yǔ)文，你從書中向我走來(lái)，讓我感知文字的魅力、文人的情思、語(yǔ)言的壯闊、書中人物的離情別緒……語(yǔ)文，你一直與我同行，幫助我從最初的稚嫩慢慢走向成熟。愿我的筆尖生出花一樣瑰麗旖旎的文字。讓我更了解你，離你更近。語(yǔ)文，我要永遠(yuǎn)與你同行。
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