實(shí)用的小學(xué)生作文4篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)生作文 篇1
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了，網(wǎng)絡(luò)游戲也是越來越多了。有些小學(xué)生就很想玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而網(wǎng)絡(luò)上也有一些對我們有益的課外知識。不過，我們到底該不該上網(wǎng)呢？哀老師在班上舉行了一次討論，要全班同學(xué)說出小學(xué)生該不該上網(wǎng)的看法，
討論會開始了，有的同學(xué)說了一些上網(wǎng)的好處，有些同不說了上網(wǎng)給我們帶來了什么壞處，有些同學(xué)舉列說明了上網(wǎng)的好處和壞處……
朱勇先站起來說：“小學(xué)生不該上網(wǎng)，因?yàn)橹灰蜷_電腦就會控制不住自己，就會情不自禁的玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲，所以小學(xué)生不該上網(wǎng)�！�
接著，馬張馳站起來說：“我覺得小學(xué)生不該上網(wǎng)，因?yàn)槿绻恍⌒狞c(diǎn)到哪個(gè)網(wǎng)站，不知道這個(gè)網(wǎng)站是干什么的，這樣就會上當(dāng)受騙的�！�
這時(shí)，杜茂馨反搏到：“小學(xué)生是可以上網(wǎng)的，因?yàn)榫W(wǎng)上有一些課本上沒有的`課外知識，沒有人不想知道的更多，如果看到這么多知識一定會學(xué)的，這樣就一會玩游戲的�！�
全班同學(xué)都發(fā)表了自己的想法和看法，很快討論會結(jié)束了。哀老師說：“同學(xué)們都表現(xiàn)得很好，都有自己的觀點(diǎn)和看法，每一個(gè)人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小學(xué)生是可以玩一會兒電腦的，但要把握住時(shí)間，不能貪玩，那就不好了。這時(shí)，只見全班同學(xué)們都連連點(diǎn)頭，大家都贊成老師的看法。
小學(xué)生作文 篇2
我走上了時(shí)光機(jī)，來到了2900年，看到了未來的房子，讓我給你介紹介紹吧！
當(dāng)你走到房子門口時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)在門的旁邊有一個(gè)像燈的物體，那是激光掃描器，是用來檢查你是好人還是壞蛋的機(jī)器，如果是好人，門將會自動打開；如果是壞蛋，就會有機(jī)器人把壞蛋打飛，絕對安全。進(jìn)入房子，就會有美妙的`音樂傳進(jìn)你的耳朵，音樂多種多樣，廚房是搖滾歌曲，臥室是催眠曲，書房是立志歌曲，電腦房是動漫主題曲和游戲主題曲？在未來的房子里，你不用買菜、做飯，因?yàn)榧依锏臋C(jī)器人會幫你把一切都搞定，而且一點(diǎn)都不會有差錯(cuò)。
怎么樣，你是不是想立刻住進(jìn)未來的房子了呢？
小學(xué)生作文 篇3
這個(gè)上午，我和爸爸談?wù)撈饋硎澜缟献顓柡Φ奈淦鳌?/p>
爸爸先問我：“什么是最厲害的武器呢？”我口若懸河一般：“那可就枚不勝數(shù)了：比如召喚器，長虹劍，劍魂等都是上乘精品；還有哆啦a夢的口袋，里面的東西無所不能，甚至有一種中子導(dǎo)彈堪稱終極武器，可以把地球摧毀……”
等我說了一大堆，爸爸哈哈大笑：“怎么說呢，你說的這些武器是挺厲害。但這未免太虛幻了，有的東西遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)就近在眼前。我給你出個(gè)謎語猜猜看——小圓球，指揮人，看不見，摸不著�！�
“這不是腦袋嘛，有什么厲害的�！蔽液懿环䴕獾恼f。
爸爸給我講道理：“武器，不都是人類的發(fā)明創(chuàng)造，不都是大腦想象出來嗎，而這些都有賴于大腦無形的.智慧呀！”
我不甘落后：“反正我就不信虛勝實(shí)，少勝多，小勝大的邪門道理�！�
爸爸又說，就拿大小來說，強(qiáng)大者不必自鳴得意，弱小者何須暗自氣餒？獅子老虎雖然是獸中之王，但對小小的蒼蠅蚊子卻無可奈何。螞蟻雖然渺小，單個(gè)個(gè)體渺小的像粒沙子，但是他們有獨(dú)到的生存智慧，靠著這種智慧，他們在地球上生存了上億年，期間，多少動物滅絕，成了匆匆過客，螞蟻卻依然在這個(gè)星球上繁衍。
多少也是如此。象人百萬，不可敵國。即使有一百萬泥人也不可能打垮國家呀？樣的道理，一幫數(shù)量很多的烏合之眾也不可能對國家構(gòu)成威脅。但如果像海豹突擊隊(duì)那樣短小精悍的部隊(duì)發(fā)起威來，那后果可就不堪設(shè)想了！
有與無更是這樣。堅(jiān)固的有形的磐石竟被無形的風(fēng)與水雕刻的千姿百態(tài)。這不正是應(yīng)證了虛勝實(shí)的道理嗎？”
我被爸爸機(jī)關(guān)槍般的語言“打敗”了。我又問：“那是不是可以不要‘有’了呢？”爸爸說：“那可不行，要是我們有形的生物消失了，那咱倆怎么辦呢？作文也是，如果你不把它落實(shí)到紙上，，繼續(xù)讓它以一種無形的形式存在，你難道要讓它隨著飯消失嗎？”我被爸爸生動的語言逗笑了：“哪有與無到底哪個(gè)重要？”
爸爸：“還記得上次你與我討論杯子的那個(gè)部分重要的事嗎？你一會兒說杯壁，一會兒說杯子的空心部分。其實(shí)這兩點(diǎn)都不可或缺，沒有杯壁就無法盛水，沒有杯子的空心部分就沒地兒接水。用老子的話來說那就是‘有之以為利，無之以為用�！�
有與無這對小哥倆既相生相克又不可分離，可真古怪呀！
小學(xué)生作文 篇4
我、爸爸和爸爸一家三口在我眼里是一個(gè)溫暖的家，但是，有一件事使我改變了這一切的`看法……
那是我八歲時(shí)的一天，那天天氣格外晴朗，我嚷著要爸爸陪我去小花園玩，他剛開始不同意，但經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸終于同意了。我問媽媽去不去，媽媽說：“我怎么能去呢？不得幫你掙錢補(bǔ)交英語課時(shí)費(fèi)嗎？”說著，媽媽笑了一下。就這樣，我和爸爸去了小花園，大約過了半個(gè)小時(shí)我們就回來了。只見媽媽坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視，爸爸沒好氣地說：“怎么有時(shí)間看電視不掙錢了？”媽媽也沒好氣地回敬一句：“哼，托你的福唄！”我說你能不能好好說話，那么哼干啥？”“你不也是嗎？還說我呢”就這樣，他們你一句我一句地吵了起來。我在一旁不知所措，害怕地哭了起來，可是，他們好像不在乎我的存在，爭吵還在繼續(xù)，而我卻在一旁傷心地哭著，心里卻想：冰凍三尺、非一日之寒他們說不上吵幾回了我都不知道。
嗨，大人們難免會鬧一些小別扭，我希望爸爸媽媽互相能理解一些，這樣家里就會少些戰(zhàn)爭，多些歡笑。
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