優(yōu)秀日記【精選6篇】
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，因此我們要寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
最近，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的《男生日記》。這本書主要講了六年級男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后精彩難忘的'暑假生活。充分表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童成長的快樂和煩惱，成功地塑造了有個(gè)性、有責(zé)任心、有冒險(xiǎn)精神的少年形象，特別突出了吳緬身上作為當(dāng)代人最可貴的創(chuàng)造力和幽默感的特質(zhì)。
我最喜歡主人公吳緬。他非常勇敢，給老爸推車，幫老爸據(jù)木頭，還和老爸一起去旅游卻不坐飛機(jī)坐軍車……他的學(xué)習(xí)很好，考上了一中。
這本書告訴我們從小就要獨(dú)立自主，自己能做的事情盡量自己做。
優(yōu)秀日記 篇2
這星期我們的班隊(duì)活動(dòng)是“廚王爭霸賽”。以前，看見六年級的同學(xué)在舉行這樣的活動(dòng)時(shí)，我心里別提有多羨慕了。可以說，舉行這樣一次班隊(duì)活動(dòng)是我夢寐以求的。
可是這一次我卻不能參加，因?yàn)樽詮纳洗伪诲仩C到手后，我就再也不敢自己燒東西了。猶豫著，我沒有準(zhǔn)備一樣物品。這又能怪誰？要怪就只能怪我自己，誰叫我自己因害怕而沒有作準(zhǔn)備呢？失望的我，只能站在旁邊偷偷地看著她們動(dòng)手做菜。
比賽開始了，別瞧同學(xué)們?nèi)诵�，可�?huì)做菜呢！十八般武藝全用上了，他們洗的洗，切的切；炸的炸，炒的炒；煮的煮，蒸的蒸。個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。看，王祝烽還系上了圍裙，自稱為了這次爭霸賽，特意趕去杭州，在一個(gè)做廚師的親戚處學(xué)了幾招，說的像真的一樣。
也許是我們這些學(xué)生有做廚師的天分。才一個(gè)小時(shí)的.時(shí)間，各小組桌上就擺上了色香味俱全的菜肴。這一桌：油炸雞塊、油炸雞腿、油炸對蝦，還不忘來一盆爽口的紫菜湯；那一桌：番茄炒蛋、紅燒雞翅、清蒸鯽魚、油炸年糕，當(dāng)中一盤水果沙拉引人饞涎欲滴；這邊：肉絲豆腐、醬油煮蝦、花菜肉片，外加一大碗三鮮湯……真是各有各的特色，我一時(shí)難分高下。
一道道美味的菜，引來了一位位老師。我們這些“小廚師”爭先恐后地讓老師們品嘗那些菜�？吹嚼蠋焸儌�(gè)個(gè)豎起大拇指，說“好吃！好吃”的時(shí)候，都高興得眉開眼笑，高呼“YE！YE！”此時(shí)，誰是第一似乎已不重要了，重要的是那份開心，大家舉杯歡飲。
而我呢，雖然受到了好幾個(gè)小組的邀請，但還是非常希望時(shí)間能夠倒流，也能在大家面前露一手。我在等著下一次的到來。
優(yōu)秀日記 篇3
今天，又來到奶奶家，沒有伙伴又停電，待得我好生無聊。于是，我決定去“討伐”歷史老師。
我是這么制訂的計(jì)劃
1、先騎車西行，來到大概在老師家附近的地方，尋找一些線索，比如老師的自行車，或者四處打聽等，以找到老師的住所。
2、如果找不到，就打電話詢問，軟磨硬泡問出地址。（有點(diǎn)騷擾的意思，很不要臉額……）
我這個(gè)人就是運(yùn)氣好，沒等我實(shí)行計(jì)劃呢，在街角看到了一個(gè)熟悉的身影——牛仔服、牛仔褲、紅布鞋。走近了，聽了聽聲音，我都要笑哭了！這不就是我要尋找的歷史老師么？
走上前去，打個(gè)招呼，老師好像很驚訝，但立刻歡迎我，把我?guī)У郊抑袩崆檎写摇?/p>
到了老師屋中，便看到一堆箱子、一張雙人床，一半鋪著床墊，一半堆著一摞書，還有一個(gè)學(xué)習(xí)桌和一個(gè)筆記本電腦，不知道的可能以為這是個(gè)賣東西的人的家。
老師拿了兩瓶礦泉水，我們便開始洽談。老師和我的.歲數(shù)相差不大，而且都喜歡打游戲，所以共同語言特別多，談天說地、無所不聊，聊得十分愉快。
在四點(diǎn)左右，看老師有些困意，我也不好意思和老師多聊，便提出讓老師先睡一下，我在一旁看看書的建議。老師便睡了，看來他真的很困。我在那里抱著書看，不能說看得津津有味，只是為了打發(fā)時(shí)間罷了。這一安靜下來，我也有點(diǎn)困，這三天我一直是十點(diǎn)半睡覺。漸漸地，我也趴在書上睡著了。
醒來之后以接近五點(diǎn)，日頭偏西，老爸也來電話了，于是我和老師小談了一會(huì)便要離開了。歡樂的時(shí)光總是讓人感覺很短暫，我有點(diǎn)沒聊夠，但時(shí)間在這里擺著，我只能無奈的回家了。還有個(gè)小遺憾，我本來想向老師借游戲機(jī)的，但到最后也沒說出口······
優(yōu)秀日記 篇4
每日一句：人生的關(guān)鍵在于：只要你做了，輸和贏都很精彩
上晚自習(xí)的人好多�。�
我抬頭，堆在前面的是兩摞厚厚的參考書，我低頭，記錄著知識點(diǎn)的便利貼貼滿了整個(gè)書桌。
學(xué)校從下周就要開始安排晚自習(xí)考試了，老師的說法是讓我們身經(jīng)百戰(zhàn)，但是我覺得我們已經(jīng)經(jīng)歷了上萬次的考試了。數(shù)學(xué)和物理還是一如既往得爛，想到這點(diǎn)就覺得很煩躁。但是英語總算是穩(wěn)定下來。對于生物和化學(xué)，最近可能因?yàn)榛溯^多時(shí)間在課本上，所以那些基礎(chǔ)題越做越順手了，看來老師們說得回歸課本還是蠻管用的。
同學(xué)們今天就開始討論五一長假了，因?yàn)閷?shí)在是好久沒有放松一下，即使是一天的假期對我們來說也是奢侈的長假。（高三勵(lì)志 ）大家美滋滋地開始做計(jì)劃，雖然我知道自己到時(shí)候也只能是呆在家里看看書，但是我也還是和大家一起花掉了奢侈的十幾分鐘憧憬著。
今天在食堂吃飯的時(shí)候看到好多同學(xué)一邊吃飯一邊看手上的小筆記本，最近這樣的筆記本很流行，我也買了幾個(gè)，但是更多的是用來寫一些激勵(lì)自己的`話。就像寫日記的時(shí)候，我總是習(xí)慣寫上一句能夠讓自己保持昂揚(yáng)斗志的格言�，F(xiàn)在我的筆記本上已經(jīng)記載了好多好多，以致我都有些分不清楚哪句是抄的，哪句是原創(chuàng)的了。
掛在黑板上方的倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來越小了，每次看到班上的高個(gè)子去換都覺得心底一陣一陣得緊張，手心還控制不住地冒汗。好矛盾的心理啊，一方面希望時(shí)間能快點(diǎn)過去，一方面又害怕自己還沒有準(zhǔn)備好。老師總是時(shí)不時(shí)地提醒我們，再不努力就連翻身的機(jī)會(huì)都沒有了。每次聽到這些，我腦海就浮現(xiàn)一大片咸魚在掙扎著翻身的情景，然后自己被自己逗樂。
今天是物理老師上晚自習(xí)，我還堆積著好些題目要請教呢！要趕緊整理一下了。加油！
優(yōu)秀日記 篇5
走進(jìn)教室的門，我發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一個(gè)小娃娃的頭像，長長的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，小小的.嘴巴，可就是沒有鼻子。不久，老師就接開了謎團(tuán)，原來今天要玩畫鼻子的游戲。
游戲開始了，錢梓瑞同學(xué)當(dāng)了第一個(gè)吃螃蟹的人。不一會(huì)兒，就輪到了我。老師拿出一條紗巾，在里面墊了兩張紙（防止漏光），蒙到我的眼睛上。剎那間，我仿佛置身在一片伸手不見五指的夜晚。
我伸出手臂，轉(zhuǎn)了兩圈，該往前走了，可我像喝醉了酒一樣站也站不穩(wěn)，我扶著兩邊的桌子大步流星地朝講臺走去，不料撞到了桌子。吃一塹長一智，我重新扶著桌子小心翼翼地走，向前挪。終于走到了講臺，我邊走邊摸，突然，我似乎摸到了黑板，上面涼絲絲的，用鼻子聞一聞，還有一股粉筆味。
沿著黑板邊，我向右移動(dòng)了一下，覺得不對，又向左移動(dòng)了一下，覺得這下對了，就畫下了一個(gè)小小的鼻子。摘下紗巾一看，鼻子和臉的距離都有十萬八千里了。下面的同學(xué)都哈哈大笑。
這次游戲中令我印象最深的是小象，他方向走反了，老師把他帶回正路，他慢悠悠地走向黑板，鼻子一畫就畫到了正確的位置，真是厲害極了！
畫鼻子這個(gè)游戲真好玩呀！
優(yōu)秀日記 篇6
今天一個(gè)秋高氣爽、晴空萬里、陽光明媚的日子，吃過早飯，我和家人開車去秋游。
一路上，我們看到秋游的人真多呀，有的開車，有的騎自行車，還有的徒步行走，大家的臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶氣息。
不一會(huì)，就來到了九頭崖鳳凰谷一個(gè)沒有被開發(fā)的純天然、頗具自然風(fēng)貌的山谷。隨著熙熙攘攘的人流向里走，聽到淙淙的溪水聲，循聲望去，是一條從山頂向下而來的清清小溪流，站在山谷向上望去，猶如帶著銀鈴的仙女從山巔飄然而下。
我們逆流而上，小溪旁的'樹林郁郁蔥蔥，似乎還沒有感受到秋天的氣息，人們在小溪邊嬉戲，在樹蔭下乘涼，或坐、或站、或在兩樹木之間綁上繩網(wǎng)，坐在上面蕩秋千，好不愜意呀!還有游人把食物帶到山谷中舉行野炊活動(dòng)呢!看，他們有的洗菜、有的燒火、還有的擺放簡易的餐桌，好不快樂呀!
繼續(xù)往山頂走去，我們陸陸續(xù)續(xù)看到掉在地面上的李子包，抬眼望去，一棵棵高大的李子樹矗立在眼前，我們在樹下?lián)炖钭�，看，我這一個(gè)真大，我的更大呢!我和爺爺進(jìn)行著一場撿李子大賽，就這樣，我們邊走邊賽，一路歡聲一路笑語向山頂走去
今天的秋游，讓我充分領(lǐng)略到了大自然無窮的魅力，領(lǐng)略到了大自然所帶給人們的無限快樂，我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)好大自然。
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