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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-25 07:59:14 話題作文 我要投稿

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15篇[精選]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15篇[精選]

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我的夢(mèng)想是有一家書(shū)店,這樣我就可以在知識(shí)的海洋中漫游,放飛我的夢(mèng)想。

  這一天,我終于如愿以償?shù)負(fù)碛辛艘患視?shū)店。書(shū)店里有兩個(gè)書(shū)架、一張桌子和一把椅子。書(shū)架上整齊地放滿了書(shū)。來(lái)到書(shū)店,就像找到了寶藏。我坐在椅子上,打開(kāi)一本書(shū),如饑似渴地讀著。真的很榮幸。我最喜歡的書(shū)是楊寫的《笑貓日記》,它講述了小動(dòng)物如何相處以及成年人如何愛(ài)孩子的故事。楊寫了許多關(guān)于小動(dòng)物和人的有趣的故事。這本書(shū)讓我著迷。我想要一只微笑的貓。

  還花了幾天時(shí)間看了中國(guó)四大古典小說(shuō)之一的《三國(guó)演義》,真的受益匪淺!《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典小說(shuō)。講的是三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。我最喜歡的'角色是諸葛亮,精通天文地理,文筆干練,足智多謀。他巧借東風(fēng),草船借箭,空城寫。這是常人難以預(yù)料的。要是我能像諸葛亮一樣聰明就好了。書(shū)里那些勇敢的將軍們誠(chéng)實(shí)善良勇敢忠誠(chéng),真的讓我佩服嫉妒!

  看完了《三國(guó)演義》這本書(shū),又看了一本名著《西游記》。讀了這本書(shū),我認(rèn)識(shí)了強(qiáng)大的孫悟空,遲鈍懶惰的豬八戒,勤勞的沙和尚和善良的唐僧。他們走過(guò)了十萬(wàn)八千里,經(jīng)歷了八十一難,終于得到了真經(jīng)。這是一個(gè)神話的故事,人物形象生動(dòng),故事生動(dòng)有趣,充滿神話色彩。但他們不怕困難,他們的毅力值得學(xué)習(xí)。

  閱讀教會(huì)了我很多知識(shí)?赐辍度龂(guó)演義》,《西游記》,《笑貓日記》等書(shū)。作文水平提高了,用詞和成語(yǔ)也多了。書(shū)店和我的父母一樣,是和我一起長(zhǎng)大的。

  我愛(ài)看書(shū)。書(shū)讓我成長(zhǎng)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)如陽(yáng)光春雨。我不能沒(méi)有書(shū)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2

  “一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者!边@是英國(guó)著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。的確,一個(gè)人只要愛(ài)讀書(shū),那他就一定不會(huì)孤獨(dú),因?yàn)橛袝?shū)的陪伴。

  很小的時(shí)候,我便和書(shū)結(jié)下了深厚的情誼。那時(shí)我才一歲多,媽媽每天工作很忙,而我只能由奶奶帶著。開(kāi)始我很不適應(yīng),整天哭個(gè)不停。一天,我正哭鬧著,忽然瞥見(jiàn)了桌上那本厚厚的《育嬰手冊(cè)》,于是我的目光再也移不開(kāi)了。抱起來(lái)一翻,看見(jiàn)上面有好多個(gè)“媽媽”,還有好多跟那時(shí)的自己差不多大的.小孩兒,好奇心一下就被激起來(lái)了,捧起書(shū)就放不下了。此后每次想媽媽了,我就拿起這本書(shū)翻幾頁(yè),滿足一下對(duì)媽媽的思念。于是,那本《育嬰手冊(cè)》就理所當(dāng)然地成了我的啟蒙書(shū)了。媽媽說(shuō),嬰兒時(shí)的我是由育嬰書(shū)陪伴長(zhǎng)大的!

  上小學(xué)以后我就更愛(ài)閱讀了。暑假時(shí),我每天早早就來(lái)到圖書(shū)館門口,等著開(kāi)門;寒假時(shí),無(wú)論天氣多么寒冷,我每天晚上都會(huì)到書(shū)店看書(shū),直到書(shū)店下班關(guān)門。周末時(shí),無(wú)論我出門去哪里,第一個(gè)要買的就是書(shū),熟悉我的人都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)!

  心煩之時(shí),童話書(shū)就為我解憂,看著看著,我仿佛成了童話世界的主人公,與“xx魯”一起建起城堡,與“魯xx”一起在海底遨游,與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛上太空,到雙子星球上盡情遨游;閑暇之時(shí),科普書(shū)陪我玩耍,隨手翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》,到昆蟲(chóng)的世界暢游,探索昆蟲(chóng)世界的奧秘……

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽乙刂@階梯,一步一步地攀登理想的高峰!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3

  書(shū),是我成長(zhǎng)道路上必不可少的東西。它陪伴著我,一步一步走到現(xiàn)在。

  從很小的時(shí)候我便開(kāi)始讀書(shū),但許多故事都被時(shí)光沖淡了,只有一些至今難忘的故事一直留在我腦海中。

  九歲時(shí),我最喜歡的書(shū)是《草房子》。桑桑淳樸的品質(zhì)讓我喜愛(ài)。但最令我印象深刻的人物是秦大奶奶。她與老伴苦苦生活到現(xiàn)在,擁有了那么大的一塊地?傻筋^來(lái),卻只得到那塊地的小角落。她有著不屬于她的地。慢慢地,她被孩子們感化了,這位看起來(lái)令人頭疼的奶奶,內(nèi)心也是柔情似水的`。

  十歲時(shí),我最喜歡的書(shū)是《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》。作為一只兔子,圓點(diǎn)點(diǎn)的勇敢與智慧讓我驚嘆。它勇于跟天敵做斗爭(zhēng)。沒(méi)出生多久就被狐貍抓去,從狐口逃生又遭到媽媽的嫌棄,為了保護(hù)家人差點(diǎn)獻(xiàn)出生命。未成年就被趕出家門闖蕩。每當(dāng)我遇到困難、挫折,都會(huì)想起自強(qiáng)不息的圓點(diǎn)點(diǎn),心中便有了力量。

  十一歲,我最喜歡的書(shū)是《青銅葵花》。青銅與葵花之間勝似親情的“親情”令我感動(dòng)。青銅為這個(gè)妹妹付出了很多。讓她上學(xué),為她的表演做項(xiàng)鏈而葵花也十分懂事。仿佛有一條絲線,把這一家子與葵花穿起來(lái)。

  起初讀《草房子》,只是單純喜歡一個(gè)人的品質(zhì),后來(lái)讀《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》,是因?yàn)閳A點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)強(qiáng)與智慧感染了我。到現(xiàn)在的《青銅葵花》是因?yàn)闀?shū)中人與人之間的情感讓我感到溫暖。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書(shū)的領(lǐng)悟也越來(lái)越深。

  書(shū),伴我成長(zhǎng)。它已經(jīng)融入我的生命中,成為我生活中不可缺少的一部分。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4

  書(shū),作為人類的精神食糧,時(shí)時(shí)刻刻為我們補(bǔ)充著營(yíng)養(yǎng),成為了我們生活中必不可缺的'一部分。

  小時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)故事,我聽(tīng)得不亦樂(lè)乎,甚至都可以背得滾瓜爛熟。上了小學(xué)以后,媽媽就開(kāi)始給我買注音書(shū)看,我看得津津有味。漸漸地,我把讀書(shū)時(shí)間移到了晚上,甚至竊讀起來(lái)。

  我從三年級(jí)開(kāi)始,就養(yǎng)成了睡前讀書(shū)半小時(shí)的習(xí)慣,一拿起書(shū)來(lái)就愛(ài)不釋手。星期六晚上,我八點(diǎn)半就上床了,心想:這下可好了,就讓我在書(shū)海中盡情遨游吧!我精心挑選著,卻被桌上那本《中國(guó)少年報(bào)》吸引了,我如獲至寶,如同一匹餓狼,貪婪地讀著,汲取里面的營(yíng)養(yǎng)。

  當(dāng)我讀到《草根街》時(shí),看到小傻子當(dāng)當(dāng)為了保護(hù)被雨沖刷后那干凈的石板而和一個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)時(shí),我不禁陷入沉思,當(dāng)當(dāng)是真傻嗎?他傻得美好,傻得單純,以至于體驗(yàn)出了那躺在青石板上美好的感覺(jué)!他傻得有一顆“愛(ài)”的心……

  “涵涵!睡覺(jué)了,趕緊關(guān)燈!”爸爸這句話突然把我從沉思中拉回了現(xiàn)實(shí),我抬頭一看表:十點(diǎn)多了!我馬上把燈關(guān)了?墒牵瓉(lái)覆去就是睡不著。于是,我小心翼翼地踮起腳尖走路,看爸爸媽媽已經(jīng)睡了,我又回屋打開(kāi)燈讀起來(lái),當(dāng)我看到當(dāng)當(dāng)被拐走時(shí),我又替當(dāng)當(dāng)一陣擔(dān)心,于是,我開(kāi)始想象當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么樣呢?干苦力?還是做乞丐……我又猛一抬頭,啊,十一點(diǎn)半了,我連忙關(guān)上燈,睡覺(jué)了。

  讀書(shū),是我生活中必不可缺的一部分,俗話說(shuō)得好:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5

  俗話說(shuō)得好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”書(shū),一個(gè)簡(jiǎn)單而又響亮的名字。它,是人類進(jìn)步的階梯;它,是智慧的化身;它,是我的朋友,從我記事起陪我走過(guò)春夏秋冬!

  依稀記得,我在上幼兒園前,每晚入睡前都會(huì)纏著媽媽給我讀故事,伴著媽媽溫柔的聲音,進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū),是翅膀,帶我開(kāi)啟最美的夢(mèng)。

  當(dāng)我四歲上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我買了些圖畫(huà)冊(cè),比如:《葫蘆娃》、《哆啦A夢(mèng)》。那時(shí)的我,最大的夢(mèng)想就是能變成大雄,擁有一個(gè)和哆啦A夢(mèng)一樣的朋友。哆啦A夢(mèng)是只來(lái)自宇宙的機(jī)器貓,它有一個(gè)神奇的口袋。它隨時(shí)可以從口袋里拿出世上各國(guó)的美食,讓我享用;可以插上竹蜻蜓,帶我環(huán)游世界;可以變出潛水艇,帶我領(lǐng)略海底盛況......現(xiàn)在,每當(dāng)打開(kāi)書(shū)柜時(shí),我都會(huì)摸一摸這些書(shū),很想念兒時(shí)那些無(wú)憂無(wú)慮的日子。書(shū),是鑰匙,能開(kāi)啟兒時(shí)最美的'回憶。

  當(dāng)我開(kāi)始上小學(xué),媽媽給我買了拼音版的《四大名著》。雖然我讀得磕磕絆絆,囫圇吞棗,卻也能讓我如癡如醉。記得有一次放假在家,我被書(shū)中孫悟空與二郎神大戰(zhàn)的情節(jié)吸引住了,絲毫沒(méi)有注意到已經(jīng)過(guò)了吃飯的時(shí)間。這也許是在書(shū)的海洋里,我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的道理,所以一點(diǎn)都不覺(jué)得餓的緣故!段饔斡洝犯嬖V我們只要堅(jiān)持,就能成功;《三國(guó)演義》告訴我們?nèi)龂?guó)之間的謀略;《紅樓夢(mèng)》讓我明白了做人需要勇敢;《水滸傳》讓我懂得了敢做敢當(dāng)。書(shū),是信仰,開(kāi)啟智慧的大門。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我驕傲且慶幸,我的成長(zhǎng)里有書(shū)。我一定要好好珍惜這位“朋友”,成為國(guó)家的棟梁之才。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睆奈疑闲W(xué)開(kāi)始,我就每天都和書(shū)打交道,也因書(shū)發(fā)生了許許多多的故事。

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買一些帶拼音的書(shū)。唯獨(dú)有一次媽媽有急事,媽媽沒(méi)有看里面的內(nèi)容,慌慌張張地就買了;氐郊覌寢尵桶褧(shū)給我匆匆忙忙地走了,正好爸爸在家,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我來(lái)給你講個(gè)故事吧!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭,我開(kāi)始了,題目是《安徒生童話》,我不認(rèn)識(shí)"徒"字,我讀成了《安走生童話》,我剛講完題目,爸爸就笑的前仰后合,我卻丈二和尚—摸不著頭腦,直到爸爸笑著糾正我。

  我上了三年級(jí)認(rèn)識(shí)的字也多了,基本不用看帶拼音的書(shū)了。一天下午,我放學(xué)回家,爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我寫完作業(yè),自己拿出書(shū)來(lái),開(kāi)始讀了起來(lái),讀著讀著,自己仿佛走進(jìn)了書(shū)的海洋,仿佛在與文中的主人公在對(duì)話。爸爸媽媽回來(lái)了,我卻渾然不知。媽媽喊了我?guī)茁,沒(méi)有回應(yīng),以為我還沒(méi)有回來(lái)。媽媽進(jìn)了我的房間,看見(jiàn)我在專心致志地看書(shū),嘴角還時(shí)不時(shí)地露出一絲微笑、有時(shí)皺起眉頭,仿佛是我在經(jīng)歷某件事一樣。媽媽拍了我一下肩膀,我才從書(shū)里回過(guò)神兒來(lái)。

  從古至今,有許多名人寫關(guān)于書(shū)的名言警句。就比如,我開(kāi)頭寫的那兩句,還有“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!碧K軾的“賭書(shū)消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道事群成!钡鹊。書(shū),使人解乏,使人明理,使人懂得很多。

  同學(xué)們,讀書(shū)吧,書(shū)可以把你從黑暗中帶到光明;可以讓你從自卑走到自信。書(shū)可以讓我們找到生活的樂(lè)趣,書(shū)可以讓我們學(xué)習(xí)古人的.經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)做事的方法,生存的技能,書(shū)的好處有很多,我們做的就是多多讀書(shū)吧!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7

  打開(kāi)存在和記憶的日記,一章一章地用淡淡的黃色故事再次呈現(xiàn)在我面前。

  “什么時(shí)候!”書(shū)中的人物彼此相遇,看到我驚恐萬(wàn)分,但我繼續(xù)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往下看。

  不知不覺(jué)中,《三國(guó)演義》的卡通版完成了。然而,我記得的大部分是軍事指揮官是多么勇敢,在劍與劍的戰(zhàn)場(chǎng)上自由奔跑。不管輔導(dǎo)員有多少才能,他們都能在幾聲笑聲中讓敵人消失。就連馬兒里的紅兔呂布也逃不出白宮。

  看著它,時(shí)間就這樣過(guò)去了。在漫畫(huà)的陪伴下,我悠閑地度過(guò)了童年。

  “為什么天空是藍(lán)色的?”

  這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)向成年人問(wèn)過(guò)很多次了,但答案往往不盡如人意。但是今天,由于光的散射,我終于從書(shū)中得到了答案。因?yàn)槲业玫搅舜鸢福乙徽於己荛_(kāi)心。

  如今,科普書(shū)籍已經(jīng)“占據(jù)”了原始漫畫(huà)的'位置,成為枕頭旁必不可少的書(shū)籍。

  魔法天體和宏觀宇宙已經(jīng)悄悄地進(jìn)入了我的世界。只有到那時(shí),我們才能理解宇宙是如此之大,而不僅僅是我們生活的地球。

  在科學(xué)領(lǐng)域,我也慢慢長(zhǎng)大。

  “所以有細(xì)胞。我們是由這些點(diǎn)組成的嗎?”看著書(shū)中寫的東西,我不僅感到驚訝。我不知道我是什么,但現(xiàn)在我終于明白了。

  口渴意味著細(xì)胞中沒(méi)有足夠的水...

  在更多的書(shū)中,許多無(wú)法回答的問(wèn)題都很容易解決。就這樣,我逐漸走進(jìn)了知識(shí)的大門,越來(lái)越多的知識(shí)出現(xiàn)在我面前...

  笑了笑,合上日記,讓這些故事繼續(xù)封存起來(lái)。

  閱讀,伴隨著我的成長(zhǎng),也讓我成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀,我使自己成長(zhǎng)。我不知道書(shū)何時(shí)成為生活的一部分。不僅是課外書(shū)籍,還接觸教科書(shū)。在一本書(shū)里,我們看到了自己的成長(zhǎng)足跡。

  閱讀讓成長(zhǎng)之路變得輝煌。

  閱讀也讓我們的成長(zhǎng)道路充滿美好的事物。

  所以我說(shuō),閱讀就是成長(zhǎng)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8

  高爾基說(shuō):"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

  書(shū),是人類文明的長(zhǎng)生果,也是我的開(kāi)心果。在書(shū)的世界中遨游,我仿佛成了一棵小樹(shù),書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);不一會(huì)兒,我仿佛又變成了一只小鳥(niǎo),書(shū)是任憑我高飛的天空;不知不覺(jué)中,我又成了一條小魚(yú),書(shū)就是任我遨游的河流。書(shū),這個(gè)奇妙的.世界,使我流連忘返,樂(lè)不思蜀。

  書(shū)真當(dāng)真這么神奇嗎?聽(tīng)我慢慢道來(lái):

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。從書(shū)海中,我知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化,看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,縱橫豎萬(wàn)里,我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心小凡卡的命運(yùn);我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,錢學(xué)森,李四光的愛(ài)國(guó)精神;……

  杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),真好!同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū),也是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。讀書(shū),陪伴著我一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(zhǎng)……

  當(dāng)我還是個(gè)五歲的懵懂幼兒時(shí),第一次接觸到了《小王子》這本書(shū)。當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的我,只是覺(jué)得這本書(shū)的封面極其精美,隨意翻了翻就又把它扔進(jìn)了儲(chǔ)物柜里。

  等我上二年級(jí)時(shí),家里搬家,在整理儲(chǔ)物柜時(shí),我無(wú)意間又翻到了《小王子》這本書(shū)。當(dāng)時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,便嘗試著再去看這本書(shū)。一知半解的我,竟然越看越懂。英俊瀟灑的小王子、美麗動(dòng)人的玫瑰花,他們的'世界是那么豐富多彩,他們的故事是那么生動(dòng)有趣。從此,我愛(ài)上了讀書(shū),也把這本激發(fā)我讀書(shū)興趣的書(shū)珍藏了起來(lái)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。日積月累,我已經(jīng)看過(guò)了不少名篇名段,也獲得了一些讀書(shū)、寫作上的榮譽(yù)。最近,我又一次翻開(kāi)了這本對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡的書(shū)。這次,我的感悟比以前更強(qiáng)烈了!缎⊥踝印愤@本書(shū)不僅文字優(yōu)美、故事生動(dòng),小王子最終體會(huì)到的那種“只有自己親手澆灌的玫瑰花,才是世界上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花”的認(rèn)識(shí),更是具有雋永深邃的意義。

  人們都說(shuō)開(kāi)卷有益,這一點(diǎn)我非常贊同。就像這本《小王子》,從小到大,每次翻閱,我都有不同的收獲。也許,等我再長(zhǎng)大一些,再看這本書(shū)的時(shí)候,又會(huì)有更深刻的感悟。讀書(shū)伴我成長(zhǎng),而成長(zhǎng)的我,也更加能體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)了。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10

  從孩提時(shí)代,我就特別喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是我形影不離的伙伴,更是我的良師益友。

  小學(xué)期間,我只要一有空,就拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物來(lái)看。從書(shū)中我知道了為什么貓愛(ài)吃魚(yú)?為什么貓狗是死對(duì)頭?為什么兔子的眼睛是紅色的等等科學(xué)知識(shí),知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次,在科學(xué)課上,老師問(wèn)我們?yōu)槭裁簇垚?ài)吃魚(yú),我興奮得把手高高地舉起,老師抽了我,我回答說(shuō):“因?yàn)樨埧梢詮聂~(yú)肉中得到營(yíng)養(yǎng),從而增強(qiáng)夜視能力……”我的回答得到大家的贊許。從那以后,我更加喜愛(ài)讀書(shū)了,讀書(shū)擴(kuò)大了我的知識(shí)面。

  隨著年齡增長(zhǎng),我所讀的書(shū)的種類也逐漸豐富起來(lái)。書(shū)中的世界使我陶醉沉迷,游記散文引人入勝,美食類文章讓我饞涎欲滴。讀書(shū)讓我感受到生活的豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書(shū),這本書(shū)中寫了魯濱遜經(jīng)歷了種種困難,終于回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神,深深地印在我的記憶里,鼓舞著我。讀書(shū)讓我找到戰(zhàn)勝困難的力量!

  唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽迥昙(jí)時(shí),有一次作文課,我把我所讀過(guò)的.作文書(shū)的各種收獲整理了一下,就開(kāi)始寫作文了。不一會(huì)兒,我的作文就寫好了。第二天,老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我的作文寫得好,并讀了一遍,我自豪極了!這,都是讀書(shū)的收獲。

  漢代學(xué)者劉向曾說(shuō):“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚。”我從書(shū)中感受世界,汲取營(yíng)養(yǎng),提高思想修養(yǎng)。冰心前輩說(shuō)“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!笔堑,書(shū)就是我身邊的良師益友,讀書(shū)使我健康幸福的成長(zhǎng)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”杜甫告訴我讀書(shū)之樂(lè)。每每想到書(shū),有哪個(gè)不會(huì)去想牛角掛書(shū)、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書(shū)典故。而我要說(shuō)不論從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就背誦的《唐詩(shī)三百首》,還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》,抑或是《駱駝祥子》……無(wú)一不展示著我們?cè)诿恳粋(gè)階段閱讀的進(jìn)步。

  閱讀時(shí),總能感覺(jué)周身陽(yáng)光普照,如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我,毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個(gè)黃金屋有我關(guān)注的偶像自述。,我才知道他們?cè)跊](méi)有“明星”這個(gè)光環(huán)下也會(huì)猶豫,也會(huì)自卑。但更我更多啟發(fā)的`是他們?cè)诿恳粋(gè)十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。

  是呀。機(jī)會(huì)像個(gè)頑皮的孩子,總會(huì)在“十字路口”與你捉迷藏。這個(gè)黃金屋也有其他一些普通人堅(jiān)持的故事。每一本《意林》,都傳達(dá)給我滿滿正能量。是它給了我無(wú)情前進(jìn)的動(dòng)力。

  閱讀使人明智,也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說(shuō)呢?當(dāng)我讀完《三十六計(jì)》,其中一個(gè)故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開(kāi)店的故事。他們扮做兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,瘋狂降價(jià),引來(lái)大批顧客。到最后,弟弟去世,另外一個(gè)老板離開(kāi),才知道他們是親兄弟。這樣的營(yíng)銷方式,一個(gè)小小的計(jì)謀,也能換來(lái)不可估量的價(jià)值或者利益。

  讀書(shū)讓我看到大千世界:我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣;我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國(guó);讀古詩(shī),我看到了一祖國(guó)大好河山優(yōu)美的花卷;從《史記》中我讀到了歷史名人傳記;從《海底兩萬(wàn)里》看到100多年前,人們對(duì)未來(lái)科技世界的幻想與想象……

  那結(jié)合起來(lái)的一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字,在我手里由簡(jiǎn)單的一筆一劃到一行行、一段段,它記錄了我成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12

  一本好書(shū),會(huì)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,會(huì)讓我們懂得更多的道理,也會(huì)讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。

  小時(shí)候,我最喜歡看童話故事,那時(shí),我多么想去那美麗的森林和白雪公主,七個(gè)小矮人一起玩耍,成長(zhǎng);想去那浩瀚的海洋世界,去看看那已經(jīng)化成泡沫的小美人魚(yú);還想去問(wèn)問(wèn)丑小鴨,它變成了白天鵝的故事……

  而如今,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,知道了看一本好書(shū)的價(jià)值和意義,所以我再也不像小時(shí)候那樣天真了,我會(huì)為自己選擇一本好書(shū),并且會(huì)慢慢品嘗其中的.酸、甜、苦、辣等滋味。有時(shí),我會(huì)把我看的好書(shū)的作者記下來(lái),比如:沈石溪、葉圣陶、曹文軒……或者抄寫好書(shū)上的好詞佳句,讓我能在優(yōu)美的文字中增長(zhǎng)知識(shí)、積累寫作素材。

  “如果你把好書(shū)看完了怎么辦?”我想你一定會(huì)這樣問(wèn),而我則會(huì)毫不猶豫地回答:“可以借別人的好書(shū),并從他人的好書(shū)里吸取更多的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng),讓自己的知識(shí)積累量漸漸擴(kuò)大,這樣,作文水平也會(huì)大大提升,學(xué)習(xí)也會(huì)漸漸好起來(lái)的。所以說(shuō)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’。因此我們一定要好好學(xué)習(xí),好好看書(shū),把書(shū)當(dāng)作朋友、當(dāng)作家一樣來(lái)對(duì)待!

  一本好書(shū)就是你的朋友,孤獨(dú)時(shí)有它陪伴,傷心時(shí)有它為你安慰……我想,在好書(shū)的陪伴下我一定會(huì)收獲更多、成長(zhǎng)更快。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,而今天我卻要在補(bǔ)充一句,“書(shū)籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。

  從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片,到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中,書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。

  生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了,每天,我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手,總要纏著媽媽給我講故事,學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始。童稚的心也受到了初春的雨露,像雨后春筍般,開(kāi)始萌芽了!兑了髟⒀浴贰ⅰ陡窳滞挕愤@第二個(gè)階梯,把我的`思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界,讓我明白了世間的善惡,讓我明白了善有善報(bào),壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽,頃刻間也挺拔向上了!锻辍纷屛疑羁痰睦斫獾搅朔饨ㄉ鐣(huì),人們生活的艱辛,人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想:我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯,里面完全是一個(gè)虛擬的世界,但看過(guò)它之后,我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈,激賞了一種細(xì)致的筆觸。

  還有一本默默奉獻(xiàn)的書(shū),它就是語(yǔ)文書(shū)。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在,也許有些人很討厭它,但不妨把它當(dāng)成一本名著集來(lái)看,里面收錄的絕對(duì)可稱為是思想的巔峰,感情的真諦。如果去外面買著名著看,要花不少錢,可身邊就有一本“著作大薈萃”,何不細(xì)細(xì)品味呢?

  書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯,嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證!它每時(shí)每刻都在教育你,引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以,我愛(ài)書(shū)!書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14

  愛(ài)讀書(shū),是一種美德,世界上有大成就的人,對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人幾乎都富有淵博的知識(shí),都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū),使人思維活躍、聰穎智慧;讀書(shū),使人豁然開(kāi)朗、柳暗花明;讀書(shū),使人博學(xué)多識(shí)、學(xué)富五車;讀書(shū),使人無(wú)憂無(wú)慮、回味無(wú)窮;讀書(shū),使人的思想插上翅膀,感情綻放花蕾。

  毛主席說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可以一日不讀!睂O中山說(shuō):“我一生的嗜好,除了革命之外就是讀書(shū),我一天不讀書(shū),就不能生活!钡腵確,讀書(shū)使人收獲知識(shí)、鍛煉思維,堅(jiān)持讀書(shū)是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。

  讀書(shū),我們要細(xì)細(xì)的去感受書(shū)中異彩紛呈的世界。通過(guò)讀書(shū),我們可以感受奇妙的大自然,在文字中探索新奇的世界;通過(guò)讀書(shū),我們可以平復(fù)情緒、緩解心情。而讀什么書(shū)也要有所選擇,正如冰心所說(shuō)的,“讀書(shū)好”,我們不僅要“多讀書(shū)”,更要“讀好書(shū)”,優(yōu)秀的書(shū)籍才會(huì)成為我們真正的的良師益友,伴隨我們共同成長(zhǎng)。

  讀書(shū)是個(gè)“功夫活兒”,讀書(shū)帶給我們的好處不會(huì)在一時(shí)顯現(xiàn)出來(lái),只有堅(jiān)持讀書(shū)、日積月累才能真正有所收獲,而每一本書(shū)都能帶給我們不同的啟示,比如我最近讀的《成長(zhǎng)的旅程》,這本書(shū)收編了一些詩(shī)歌和散文,都是小短篇,但是整本書(shū)讀下來(lái)卻讓我體會(huì)到一個(gè)共同點(diǎn):我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)一直順風(fēng)順?biāo),總?huì)受到一些挫折,也可能遇到別人的誤解,但不管怎樣,我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì),即使經(jīng)歷痛苦也要相信幸福就在不遠(yuǎn)處。

  成長(zhǎng),就是一個(gè)經(jīng)歷世間百態(tài)的漫長(zhǎng)過(guò)程,而書(shū)籍會(huì)成為我們成長(zhǎng)旅程中最好的伴侶。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!比说纳钊绻麤](méi)有了書(shū),我覺(jué)得會(huì)非常乏味無(wú)聊;每本書(shū)都會(huì)告訴我們一個(gè)道理;從書(shū)中我們能學(xué)到知識(shí);從書(shū)中我們能學(xué)到怎樣做“真人。”從小,我和書(shū)就很有“緣分”在我一歲生日時(shí),家里人讓我“抓周”,媽媽在我面前放了幾樣?xùn)|西:書(shū),錢,鏟子,畫(huà)紙,舞鞋。我來(lái)回打量著這些“稀奇”的東西,過(guò)了一會(huì)兒便伸出小手把書(shū)一把拉過(guò)來(lái),拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來(lái),從那時(shí),書(shū)便注定成為我最好的伙伴。漸漸地,我長(zhǎng)大了,對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣,每次買到新書(shū),我就會(huì)迫不及待的翻開(kāi),認(rèn)真的閱讀起來(lái)。有一次,我深深地被書(shū)中的故事情節(jié)吸引,競(jìng)不由自主的邊走邊看!斑恕弊驳搅艘桓娋桿,額頭火辣的疼,這一次教訓(xùn),讓我知道了書(shū)中的文章雖然好看,但也要分時(shí)間分地點(diǎn)。

  書(shū),它給予了我道理。從《老人與!分形叶昧耍还苡龅绞裁蠢щy,要迎難而上,就像文中“老人”在很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有釣到任何食物,但依然堅(jiān)持不懈,終于,他釣到了一只很大的'馬林魚(yú)——只有堅(jiān)持才能感動(dòng)上帝。

  海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)每看一遍,都會(huì)給予我不同的啟發(fā)和感悟。有時(shí)和同學(xué)鬧了些小矛盾,都會(huì)想海倫在失明的情況下不是樂(lè)觀的嗎?她也沒(méi)有抱怨上帝取走了她的眼睛,這不是一種寬容大度的品質(zhì)嗎?在生活上遇到挫折,學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時(shí),總會(huì)想海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn),也不是照樣學(xué)會(huì)了說(shuō)話,學(xué)會(huì)了閱讀嗎?她不是照樣去創(chuàng)作文章嗎……

  書(shū),就是我終生的伙伴,陪伴著我們長(zhǎng)大,讓我們從中獲取快樂(lè),道理,知識(shí)。書(shū)是多么的奇妙啊!

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