描寫的小學(xué)生作文匯編[8篇]
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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描寫的小學(xué)生作文 篇1
我的媽媽今年36歲，她有時(shí)很溫柔有時(shí)很嚴(yán)厲，她每天都很忙，但也很愛我、關(guān)心我。
有一次，我生病了，發(fā)高燒到39。5度，我很難受，連著吐了兩次，只能躺在床上。媽媽看見我病成這個(gè)樣子很擔(dān)心，請(qǐng)了一天假，急忙帶我去醫(yī)院。在車上，媽媽顯得焦急萬分，緊緊地抱著我。到了醫(yī)院醫(yī)生要給我打針，媽媽鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，這次我沒哭鬧，一眨眼就打上了。媽媽一直陪著我、安慰我。
這就是我的好媽媽。
描寫的'小學(xué)生作文 篇2
云，變化多端，像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，不停的做著鬼臉，向人們展示他的多姿多彩。
晴空萬里的時(shí)候，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，像潔白的棉花。一會(huì)兒像羊群;一會(huì)兒像大象;一會(huì)兒像小狗…看!那朵云多像孫悟空，手拿金箍棒，他是那么威風(fēng)，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。到傍晚時(shí)分，云就像一個(gè)害羞的小姑娘躲了起來，天空只剩下一片深藍(lán)。
黃昏時(shí)，太陽慢慢向西山落下，晚霞出來了，那金燦燦的光照在大地上，紅公雞變成金的了;大白狗變成金的了;黑母雞變成紫檀色的了;大白豬變成大金豬了。天上的云有的像一條長長的巨龍;有的像一頭威武的'獅子;有的像一頭兇猛的老虎;有的像高大的大象…真是讓人百看不厭，眼花繚亂。
我喜歡這變化多端、美麗的云!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
現(xiàn)在的我，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名科學(xué)家�？臻e時(shí)，我會(huì)站在英國皇家科學(xué)院的88樓——我辦公室的窗戶旁思念家鄉(xiāng)。因?yàn)楣ぷ鞣泵�，我已�?jīng)很久沒有回家了，現(xiàn)在，家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化呢？我的老師、我的同學(xué)現(xiàn)在怎么樣了？……一連串的問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。為了緩解我愈來愈強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，我決定今天就回吉安看看。
我坐上私人超音速強(qiáng)力噴射飛機(jī)，一個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)降落在了家鄉(xiāng)的機(jī)場。我走出機(jī)場，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化太大了，我居然找不著回家的路了，只好叫了輛出租車。司機(jī)彬彬有禮地問：“先生，您去哪里？”我連忙回答：“平安路5號(hào)�！蔽矣X得這聲音耳熟，但是猛然間又想不起來是誰。坐在車上，我陷入了沉思�！跋壬搅��！彼緳C(jī)的提醒打斷了我的沉思，我又仔細(xì)看了看他，突然想起來了，他是我們班的“笑星”郭雪慶。原來他現(xiàn)在是出租車公司的董事長，身價(jià)千萬，但為了摸清市場行情，經(jīng)常親自開車載客，今天我一下飛機(jī)就碰到了他，真巧！
我和他聊了一會(huì)兒，然后，決定回母�？纯�。一進(jìn)校門，我就被學(xué)校的變化驚呆了，一座高聳入云的樓房拔地而起，它就是學(xué)校的綜合樓，操場擴(kuò)建了，花壇里的花爭奇斗艷，原先的小樹也變成了現(xiàn)在的參天大樹……這時(shí)，一位和我年紀(jì)差不多的女士走了過來，拍拍我的`肩膀，說：“王承昊，你怎么有空來學(xué)�？纯矗俊蔽乙汇�，原來是同學(xué)李亞男，她從北京師范大學(xué)畢業(yè)后，為了支援家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，自愿回到母校教書。我們一起走到一個(gè)斑的窗戶旁一看，沒有看見老師，只看見黑板上有一個(gè)大屏幕，原來老師坐在辦公室里，通過這個(gè)屏幕講課，同學(xué)們還能和老師直接對(duì)話呢！李亞男似乎看透了我們的心思，說：“你們想見李老師和劉老師了吧，她們已經(jīng)不代課了，現(xiàn)在是校長了！”這時(shí)，兩位慈祥的老教師從對(duì)面走來，我一眼就認(rèn)出了她們，笑容滿面地迎了上去，激動(dòng)地說：“李老師、劉老師好！”她們愣住了，不過，一會(huì)兒她們就認(rèn)出了我們，拉著我們的手說：“你們都是我們的驕傲……”
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了傍晚，我和老師、同學(xué)分手后，回到了家與父母共進(jìn)晚餐，一家人說說笑笑，互訴相思之情。
家鄉(xiāng)的變化太大了，已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。我相信隨著科技的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)會(huì)變得越來越美麗。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
星期六，我無意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。
中午，我正站在門口曬太陽，看到腳下爬過幾只螞蟻，我靈機(jī)一動(dòng)，迅速跑回廚房，從電飯鍋里捏出幾粒米來，悄悄地灑到螞蟻活動(dòng)區(qū)域之內(nèi)。果然，不一會(huì)兒就有幾只螞蟻跑了過來。它們先是推了推食物，而米卻紋絲不動(dòng)。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對(duì)頭，似乎在說：“你去叫幾個(gè)幫手來�！绷硪恢晃浵伇阕吡�。不一會(huì)兒，“螞蟻軍隊(duì)”便浩浩蕩蕩地迎面而來，我目不轉(zhuǎn)晴地盯著“軍隊(duì)”，這一邊幾只，另一邊幾只，似乎在喊口號(hào)：“一、二、三——”一會(huì)兒功夫，它們就把一粒米搬走了。看完了“螞蟻軍隊(duì)”搬運(yùn)食物的過程，我的心里有了一個(gè)大問號(hào)。螞蟻是靠什么來傳播信息的呢？
為了解決問題，我請(qǐng)教了“度娘”：原來，螞蟻正是通過觸角來聯(lián)系的。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物，它在奔回蟻巢時(shí)的行動(dòng)就會(huì)很匆忙，與另一只螞蟻碰到一起時(shí)，就用兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。這樣一個(gè)傳一個(gè)，使更多的同伴受到刺激出來找食。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)食物者，在返回蟻巢時(shí)，已經(jīng)在沿途留下了一些氣味，被動(dòng)員出來的螞蟻聞到這種氣味就會(huì)順著這個(gè)特殊的路標(biāo)找到食物，并把食物搬運(yùn)回巢。
小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密，生活中有些看似不經(jīng)意的地方，藏著大學(xué)問呢！
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今天我和我的好朋友王安琪一起出去玩，忽然看到了地上的小螞蟻，王安琪媽媽說：“咱們來看看這些小螞蟻吧！”我和王安琪蹲下來，仔細(xì)觀察起小螞蟻來。
我數(shù)了數(shù)，有三個(gè)螞蟻窩。螞蟻的窩好像都是用一粒一粒的小沙子組成的`，中間有個(gè)小洞洞，洞洞周圍全是沙子，螞蟻們就是從這個(gè)洞進(jìn)出的。
小螞蟻們的窩正好在人行道的這一邊，它們需要去那邊的草叢里找食物。小螞蟻們沿著磚頭的縫隙走，縫隙好像就是它們的公路。那“公路”彎彎曲曲的，好像迷宮。小螞蟻們很有秩序地排成一隊(duì)，一般都沒有出隊(duì)的，可是有極個(gè)別的還是出隊(duì)了。
我用手輕輕捧起一只小螞蟻，仔細(xì)地看。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻身長大約是兩毫米，有六條腿、兩根觸須，當(dāng)螞蟻見面的時(shí)候，就會(huì)用觸須互相碰一碰，就算問個(gè)好了。螞蟻有一個(gè)大大的頭，尾部有點(diǎn)尖，但是頭部和尾部都比身子大。小螞蟻慢慢爬到了我的胳膊上，好癢啊！
我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻用嘴咬著一大塊食物從草里出來了，好像在哼著歌呢！走著走著，它碰到了另一只螞蟻，它們互相碰了碰須須，那只小螞蟻好像說：“你看，我找到了一大塊食物！”另一只螞蟻說：“你真棒！”那只小螞蟻來到螞蟻窩前，“哧”一下子從洞口滑了進(jìn)去。它今天可是滿載而歸了！
我不知不覺看了好久，等我站起來的時(shí)候，腿已經(jīng)蹲麻了！小螞蟻真有趣啊！
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星期六，我無意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。
中午，我正站在門口曬太陽，看到腳下爬過幾只螞蟻，我靈機(jī)一動(dòng)，迅速跑回廚房，從電飯鍋里捏出幾粒米來，悄悄地灑到螞蟻活動(dòng)區(qū)域之內(nèi)。果然，不一會(huì)兒就有幾只螞蟻跑了過來。它們先是推了推食物，而米卻紋絲不動(dòng)。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對(duì)頭，似乎在說：“你去叫幾個(gè)幫手來�！绷硪恢晃浵伇阕吡�。不一會(huì)兒，“螞蟻軍隊(duì)”便浩浩蕩蕩地迎面而來，我目不轉(zhuǎn)晴地盯著“軍隊(duì)”，這一邊幾只，另一邊幾只，似乎在喊口號(hào)：“一、二、三——”一會(huì)兒功夫，它們就把一粒米搬走了�？赐炅恕拔浵佨婈�(duì)”搬運(yùn)食物的過程，我的心里有了一個(gè)大問號(hào)。螞蟻是靠什么來傳播信息的呢？
為了解決問題，我請(qǐng)教了“度娘”：原來，螞蟻正是通過觸角來聯(lián)系的。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物，它在奔回蟻巢時(shí)的行動(dòng)就會(huì)很匆忙，與另一只螞蟻碰到一起時(shí)，就用兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。這樣一個(gè)傳一個(gè)，使更多的同伴受到刺激出來找食。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)食物者，在返回蟻巢時(shí)，已經(jīng)在沿途留下了一些氣味，被動(dòng)員出來的螞蟻聞到這種氣味就會(huì)順著這個(gè)特殊的路標(biāo)找到食物，并把食物搬運(yùn)回巢。
小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密，生活中有些看似不經(jīng)意的地方，藏著大學(xué)問呢！
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今天傍晚，我在小區(qū)門口抓了兩只小螞蟻。
螞蟻實(shí)在太小了，我不得不用放大鏡來觀察。小螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。它的頭上有一對(duì)彎彎的觸角，時(shí)不時(shí)輕微地?cái)[動(dòng)著。螞蟻的嘴巴有兩瓣，又尖又短，好像彎彎的小鐮刀一樣，在不停地咀嚼東西。它的胸部分成兩個(gè)又圓又小的東西，就像兩顆黑芝麻。螞蟻的胸部有四只腳，腳的顏色從深到淺，剛開始是黑色，越往下顏色越淡。那腳就像尖括號(hào)的一邊，只不過比它更細(xì)更直。螞蟻的腹部一條黑一條灰，底部特別尖，就像一個(gè)鉆地機(jī)。
螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食了！于是我挑選了一個(gè)香氣噴鼻的糖放進(jìn)了裝螞蟻的盒子里。兩只小螞蟻迫不及待地沖了過去，跑上這個(gè)色香味俱全的小糖，津津有味地吃了起來！真是大飽口福！一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)扁了許多，而且上面全是粘糊糊的糖水。小螞蟻，請(qǐng)問你這是幾天沒吃東西啦？為了調(diào)戲一下小螞蟻，我在一只螞蟻吃糖時(shí)它翻個(gè)身，讓它粘在糖上。那只小螞蟻拼命地?cái)[動(dòng)著腳，好像在向另一只螞蟻求救呢！另一只小螞蟻看到后不但沒救它，然而向另一個(gè)方向跑去，居然丟棄朋友！看來并不是每只螞蟻都有情有義。
小螞蟻真是太有意思了！
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它們是生物界中大名鼎鼎的大力士；它們是農(nóng)民伯伯的小小氣象員；它們無論走多遠(yuǎn)都不會(huì)迷路……它們是誰呢？沒錯(cuò)它們就是——螞蟻。
這是一支由幾只強(qiáng)壯的工蟻和一只大腹便便的蟻后組成的隊(duì)伍。工蟻們那黑色的禮服，強(qiáng)壯的身子，晃動(dòng)的觸角和那鉗子般強(qiáng)而有力的嘴，無不顯露威風(fēng)。
起初，它們似乎不適應(yīng)這陌生的環(huán)境，圍在蟻后身邊，形成一個(gè)半圓形。它們用觸角彼此交流著，討論著。一切都顯得井井有條。
后來螞蟻開始挖洞了。它們?nèi)宄扇�，結(jié)伴兒挖。每個(gè)洞口少則一只螞蟻，多則三只螞蟻，每只螞蟻都在十分努力地挖。久而久之，洞口堆滿了山似的凝膠。于是，一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角，另一只螞蟻便會(huì)意地將洞口的凝膠搬走了。
我很佩服螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神，它們用行動(dòng)告訴我，團(tuán)結(jié)就是力量！哦！有趣的螞蟻。
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大家一定都見過螞蟻吧，我就來介紹一下吧。
中午，我來到門口的大樹底下，一只螞蟻爬了出來，我把它捉住了。我仔細(xì)觀察它，螞蟻的身體主要分為三部分：頭、胸、腹，長著六條又細(xì)又長的腿，兩只觸角擺來擺去，不仔細(xì)看以為它是一個(gè)小黑點(diǎn)呢！一般見到的是“蟻兵”，它負(fù)責(zé)保護(hù)蟻群的安全，被稱為“領(lǐng)頭蟻”，頭上長著“大夾子”，用來防御、進(jìn)攻的。
螞蟻的生活習(xí)性可有趣了，它們特別愛吃甜食，比如：白砂糖、面包渣……我把一小片面包渣放在螞蟻窩的洞口，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，就連忙爬回洞，用觸角碰了一下對(duì)方的觸角，于是它們?nèi)叶寂懒顺鰜硪黄鸢衙姘嶙吡恕?/p>
螞蟻這種頑強(qiáng)的意志、團(tuán)結(jié)的精神真讓人敬佩，我喜歡螞蟻的精神，我要向它學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)老師：何老師
描寫的小學(xué)生作文 篇5
一到忠州二小,就會(huì)看見二小的門上寫著忠州二小,還閃閃發(fā)光了.一進(jìn)校門,首先看到的是我們的操場,我們的操場又寬又大,是我們舉行活動(dòng)或者做早操有德.操場的兩邊都有幾棵高達(dá)又挺拔的榆樹.
站在操場的中間,往前面看,第一看到的就是那用成千傷亡的鮮血做成的五星紅旗,后面是一個(gè)小花園,花園離有各種各樣的話,千姿百態(tài),還散發(fā)出芬芳的花香.花園的前面是科學(xué)大樓.是校長的地方,也是全校老師開會(huì)的地方和我們的電腦室.
再看左邊的是2-3學(xué)前班的教室.后面是一年級(jí)教室,往右邊看,就是新的.教學(xué)大樓,也是我的教室,我的教室外面有壇花.教室里有一臺(tái)電視,一塊黑板,還有許多的桌子,板凳,后面就是我們學(xué)生發(fā)表才能的文藝板.
我愛我的校園,因?yàn)樗o我?guī)砜鞓泛椭R(shí).
描寫的小學(xué)生作文 篇6
這是一個(gè)極為普通的小公園中的一個(gè)小角落，幾株茂密的樹，幾株艷麗的紅花，卻吸引著我遲遲不肯離去。
這些樹真是奇怪。一根細(xì)細(xì)的樹干上長著的樹葉密密麻麻，十分茂盛。這些茂密的樹枝組成了一個(gè)傘形，人站在樹下，感覺仿佛站在一把綠色的大傘下，能遮風(fēng)，能避雨。
與其他樹木不同的是，那青翠欲滴的葉子之間密密麻麻地?cái)D著幾朵粉紅色的花，花瓣是一根根又細(xì)又長的粉色“絲線”，幾十根“絲線”簇?fù)碓谝黄�，十分美麗。輕輕觸摸上去，仿佛一團(tuán)棉花，軟軟的，綿綿的。一陣微風(fēng)吹來，樹上的花葉搖搖晃晃，發(fā)出沙沙的.聲音，仿佛在跳著歡樂的舞蹈；它紅著臉，好像婀娜多姿的害羞少女；它嬌嫩地?fù)u擺著頭，又好像頑皮的娃娃，在調(diào)皮地笑著。一些花朵被風(fēng)吹落在地，我輕輕將它拾起，只見那被風(fēng)吹落的花似乎已經(jīng)失去了那粉紅色的害羞面龐，變得軟弱無力。但它曾經(jīng)也像那些樹上的花一樣，裝點(diǎn)過樹木，供人們欣賞。我仔細(xì)地觀察著，突然心中一驚：這不就是合歡樹嗎？
好奇心使我又摘下一片合歡樹的葉子看起來。呵！這葉子也真稀奇，每一片葉子中都有好幾片極小的葉子，每片小葉子都擠擠挨挨，好像鋒利的匕首，又好像一個(gè)個(gè)綠色的香蕉。葉子的背面有一條條極細(xì)的“絲”一條連一條，仿佛一根根血脈。我輕輕扭動(dòng)著這片樹葉，那樣子就像一只正在蠕動(dòng)的娛蟻，真是有趣。
我愛這美麗的公園一角，更愛公園一角里的合歡樹。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
人是高等動(dòng)物，與一般動(dòng)物不同的就是人有尊嚴(yán)。一個(gè)人如果沒有尊嚴(yán)，那么他也只是一副空虛的軀殼而已。而我就認(rèn)識(shí)一個(gè)沒有尊嚴(yán)的人。
記得一次去車站乘公交。我看見一個(gè)中年婦女。她大約50歲左右，中等身材，盤著微白的頭發(fā)，穿著舊衣服，手里拿著一個(gè)破碗，使勁朝來往行人抖著里面的錢，意思是求人們施舍。我看了看她，覺得她很可憐，給了她一元錢。
認(rèn)為做了善事的我，本來很開心，卻在一次去舞蹈室的路上，發(fā)現(xiàn)那個(gè)婦女一邊悠閑地磕著瓜子一邊朝人們乞討時(shí)，她是那么心安理得，而我卻異常氣憤。這是什么人哪！
我覺得，她還很健壯，卻那么好吃懶做，靠乞討度日。她比不上我那年近八旬的爺爺。我的'爺爺靠種地養(yǎng)活自己，有時(shí)還給我們送一些菜；她也比不上我的奶奶。我的奶奶帶著我的小表妹，已經(jīng)很辛苦了，還抽空耕田種地……他們都比那個(gè)婦女年齡大，卻比她勤勞。
我同情那個(gè)婦女，也討厭那個(gè)婦女，因?yàn)樗贸詰凶�、沒有尊嚴(yán)，以各種方法來騙取人們的同情心。我希望她能改過自新，用勞動(dòng)使自己重獲尊嚴(yán)！
描寫的小學(xué)生作文 篇8
五一節(jié)期間，我和爸爸媽媽一同去了易縣的云蒙山。那天天氣很涼爽，是爬山的好天氣。我們坐著面包車從保定出發(fā)，沿途看到了很多蔥綠的莊稼。旅途的公路很好走，懷著愉快的心情，我們很快到達(dá)了云蒙山口。
買完門票，我們便迫不及待地向云蒙山?jīng)_去。在云蒙山下觀望，山坡上長滿了蒼松翠柏，山坡上還生長著許多美麗的野花，使綿延起伏的云蒙山變的美麗壯觀。我們開始向上攀登了，開始的一段路都是泥土斜坡，斜坡很緩并且很寬，所以比較好走。但是，漸漸地，斜坡變得越來越陡、越來越窄了。斜坡的兩旁一邊是高山峻嶺，一邊是山崖。山崖上長滿了翠綠的小草，小草的濃綠把山崖遮蓋住了。山崖象穿著一件翠綠的、毛茸茸的大皮襖。我們繼續(xù)向上爬，山的景色越來越新奇了。突然，眼前的景色令人耳目一新：一股清泉象一幅拉開的帷幕從山上傾瀉下來。泉水經(jīng)過山溝形成小溪，小溪的水流清澈見底。水底有許多奇形怪狀的石頭，有許多來回游曳的蝌蚪和小蝦，它們?cè)谒妆M情地嬉戲和玩耍�？吹竭@美麗的景色，我們不禁歡呼起來，大家紛紛跳到河床上捕捉蝌蚪和小蝦。
順著溪流上山，變成了用山石鋪成的小路。鋪路石有大有小，石頭之間還有縫隙，所以路不是很好走，極容易被山石拌倒。我小心翼翼地走著，生怕被拌倒。崎嶇陡峭的山路使我們一會(huì)就感到了疲勞，我們便坐在路邊的石頭上歇息。我累的有點(diǎn)不想再向上爬了，媽媽便對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利，上邊還有更好的風(fēng)景，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!”探索險(xiǎn)峰的好奇心給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我感到腳下更有力氣，所以我走的更急更快了。
沿山坡拾階而上，穿過一個(gè)狹窄的山洞，我們就來到了一線天風(fēng)景區(qū)。這里兩旁是萬仞高山，兩山之間是一條只能通行一人的狹窄小路，小路臺(tái)階逐漸抬高，并且很陡，行人必須扶著兩邊的峭壁才能向上攀登。順著峭壁和山路向上看去，在山的頂端只能夠看到一絲細(xì)長的天空，我為能夠看到這名副其實(shí)的一線天而高興。
陡峭的山路是很難爬的，但我一想到頂峰的.更加優(yōu)美的風(fēng)景，我便又渾身都是力量了。經(jīng)過20多分鐘的艱難跋涉，我們終于到達(dá)了云蒙山的頂峰，“我終于登上頂峰了!”我高興地喊了起來，清爽的山風(fēng)吹動(dòng)我的聲音在山谷間回蕩。
站在山頂上俯瞰山下，優(yōu)美的景色盡收眼底：廣袤的平原、綠油油的麥田、阡陌的小路、遠(yuǎn)處的水庫、層巒疊嶂的山峰、蒼翠的植被、、、、構(gòu)成了一幅天然的油畫。通過自己的努力感受到了這種自然的美好，我感到了更加的愜意。
這次爬山結(jié)束了，我興奮而留戀地離開了云蒙山。我高興領(lǐng)略到了祖國的大好河山;我相信，云蒙山今后會(huì)變得更加美麗、更加壯觀!
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