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我的老師作文

時(shí)間:2023-08-24 15:13:49 作文大全 我要投稿

[合集]我的老師作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[合集]我的老師作文

我的老師作文1

  多少次想要報(bào)復(fù)老師,曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話(huà),但有多少次看到老師為我們的付出?

  我們只想著作業(yè)多,老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜?多少次說(shuō)老師管的太多,太嚴(yán)厲。但我們想過(guò)老師對(duì)我們的付出,希望我們成材?

  我們作業(yè)多,老師的.負(fù)擔(dān)更重,有人問(wèn):“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)?”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男?shù)苗,他伴著我們成長(zhǎng),為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報(bào)。

  經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠,不再因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋,我已成長(zhǎng)。在此我想對(duì)我每一位老師都說(shuō)一句:“老師您辛苦了”

我的老師作文2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我背誦起這首詩(shī)時(shí),就想起了我的班主任葉老師。

  葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長(zhǎng)卷發(fā)披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫(huà)上去的一樣;一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的鼻梁,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴像一架永不停歇的播種機(jī),把知識(shí)的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。

  她經(jīng)常教我們做人的'道理,上語(yǔ)文課時(shí),“調(diào)皮大王”徐哲在做小動(dòng)作時(shí),她會(huì)給他一個(gè)眼神。如果他還做小動(dòng)作的話(huà),下課的時(shí)候葉老師會(huì)把徐哲請(qǐng)到辦會(huì)室,跟他說(shuō)許多道理。有一次,我聽(tīng)見(jiàn)葉老師對(duì)徐哲說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲!這個(gè)道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)后悔都來(lái)不及了。”徐哲從那時(shí)起就像變了一個(gè)人似的,上課專(zhuān)心,成績(jī)也進(jìn)步了不少。

  葉老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲,下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……

  在生活的大海上,老師您像高高的航標(biāo)燈,指引著我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們?cè)S多知識(shí),我們會(huì)努力學(xué)習(xí),拿著優(yōu)異的成績(jī)向您報(bào)告的。

我的老師作文3

  我有兩位王教師,一位教語(yǔ)文,一位教數(shù)學(xué)。

  先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文王教師吧。她是我一年級(jí)的班主任,雖然帶著一副近視眼,但一眼就能看出我們的心思,連誰(shuí)帶了零食都能看出來(lái)。王教師上課很趣味,有時(shí)做一些小游戲,有時(shí)講一些小故事。平時(shí)我們做錯(cuò)了事,王教師會(huì)原諒我們,然后指出應(yīng)當(dāng)怎樣去做。可是到了二年級(jí),王教師有了新任務(wù),變得很忙很忙了,有時(shí)走路像跑似的,我覺(jué)得她沒(méi)有以前胖了,但她還像以前一樣來(lái)關(guān)心我們,我們很感激王教師。

  再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)王教師吧。她是我們的新班主任,看上去像大姐姐,很容易親近?伤龑(duì)作業(yè)要求可高了,如果忘記寫(xiě)單位了,那就一個(gè)大叉叉,全錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我心里“砰”的一下,下次再也不敢忘記寫(xiě)了。當(dāng)我們表現(xiàn)好的'時(shí)候,這個(gè)大姐姐教師講話(huà)柔柔的,細(xì)細(xì)的,嘴巴笑成了彎彎的月亮,看上去很美麗。

  這就是我的兩位王教師,我很喜歡她們。

我的老師作文4

  我有一個(gè)語(yǔ)文教師,我們從三年級(jí)就認(rèn)識(shí)了,剛開(kāi)始我們還不熟悉,可是,漸漸的,漸漸地,我們便”化敵為友“了,就好像一對(duì)好朋友。

  記得又一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè),我因?yàn)橛幸恍〉李}做錯(cuò)了,您突然叫了我一聲:”李劉建。“我嚇了一跳,慢慢地向您那走去,心里就想”十五個(gè)吊桶打水——七上八下“我有些害怕,腦子里在亂想:想您會(huì)打我,罵我,批評(píng)我……不一會(huì)兒,我就到您身邊了,可您跟我想的簡(jiǎn)直就是兩個(gè)樣,我本來(lái)以為您會(huì)氣沖沖的.對(duì)我說(shuō)話(huà)呢,結(jié)果卻是大大相反,您去是和藹可親的對(duì)我說(shuō):”李劉建,你看看這道題的”王“字寫(xiě)的對(duì)不對(duì)!拔乙豢矗对仁俏掖中,把”王“字寫(xiě)成了”工“字我告訴了您:”教師,對(duì)不起,我不細(xì)心把“王”寫(xiě)成了“工”字。”

  您和藹的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次要注意了,不要犯同樣的錯(cuò)誤了,明白了嗎;匚恢萌ビ喺グ!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,然后就回位置去訂正了。

  我和我的語(yǔ)文就想一對(duì)”形影不離“的好朋友,我說(shuō)的對(duì)嗎?

我的老師作文5

  老師,您就像溫暖的春風(fēng)沐浴著我們;老師,您就像春天的露珠,滋潤(rùn)著我們含苞待放的花骨。老師,您就像一支蠟燭,為我們照亮了成功之路.黃老師,你在我心中就像一條可愛(ài)的變色龍。

  心情好的時(shí)候,你是溫柔的'變色龍。我們喜歡和你聊天和開(kāi)玩笑。我們可以從中獲得一些知識(shí)。

  當(dāng)你熬夜做我們的作業(yè)時(shí),你是一只疲憊的變色龍。老師,我們非常擔(dān)心您的健康。你應(yīng)該更加注意你的健康。

  當(dāng)你生氣的時(shí)候,你是一條我們不敢靠近的變色龍。但是你生氣是因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話(huà)。雖然你沒(méi)有“咬”我們,但你對(duì)我們發(fā)起了最致命的攻擊:寫(xiě)一本400字的手冊(cè).

  但我知道你的一切行動(dòng)都是為了我們,你用你所知道的知識(shí)哺育了我們的新一代;你就像一位母親,讓我們?cè)趯W(xué)校享受家的溫暖;你愛(ài)我們,我們也愛(ài)你。有了你善良的心靈和勤勞的雙手,我們學(xué)到了更多的知識(shí),取得了良好的成績(jī),這深深打動(dòng)了我的心。

  黃先生,這比天還高,比海還深。怎樣才能忘記師生戀?

  老師,您辛苦了!

我的老師作文6

  教我們科學(xué)課的朱老師,是我最喜歡的老師之一。她有著苗條的身材,又黑又亮的頭發(fā),高挺的鼻梁。提別是那甜美的'聲音,更是讓人喜歡。

  上朱老師的課非常有趣。有一次,朱老師讓我們根據(jù)自己的興趣,在書(shū)本上提幾個(gè)問(wèn)題,并把問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)?晌业匿摴P這時(shí)候偏偏不爭(zhēng)氣,沒(méi)墨了,寫(xiě)不出來(lái)字。于是我把這件事告訴了朱老師,出乎我的意料,老師沒(méi)有生氣,而且給我借了一支筆后,很風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō):“韓浩然可以提:我的鋼筆為什么寫(xiě)不出字了呢?”一下子把我們班的同學(xué)都逗樂(lè)了,我也放松了很多。怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。

  還有一次,朱老師帶我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)的大草坪觀察昆蟲(chóng)。正當(dāng)我們?cè)诖ハx(chóng)的時(shí)候,看到朱老師嘴里含著一根青草。朱老師振振有詞地對(duì)我們說(shuō):“常常吃肉不好,嫩嫩的青草有一些對(duì)身體有好處的汁液!蔽覀兟(tīng)了之后,笑得彎了腰。你看,朱老師總是讓我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)環(huán)境中接受知識(shí)。

  朱老師就是這樣一位具有幽默感的人,這樣的課堂誰(shuí)不喜歡呢?

我的老師作文7

  當(dāng)我在一個(gè)有著明亮的書(shū)的班級(jí)里,我總是被你美妙的聲音陶醉。你的聲音像丁咚的山泉,潺潺的小溪,奔騰的長(zhǎng)江。我的心像你一樣在奔涌,在激蕩。你像一只勤勞的蜜蜂,為我們收集知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;你就像太陽(yáng)神阿波羅,托起我們明天的.太陽(yáng),讓我們幼小的心靈時(shí)刻充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。啊,老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你用你的愛(ài)種下了春天、理想和力量。啊,老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你用你的心點(diǎn)燃了我們智慧的火花,用你的手打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)。每當(dāng)我在一個(gè)快樂(lè)的校園里,我總是帶著濃濃的愛(ài)意看著外面的校園,看著國(guó)旗旁的小樹(shù)一天天長(zhǎng)大。

  你就像一個(gè)勤勞的園丁,養(yǎng)育我們茁壯成長(zhǎng);你就像一支蠟燭,照亮我們,耗盡我們自己。你的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng),我敬佩你的敬業(yè)精神。我又站在操場(chǎng)上了。我們的教學(xué)樓就像大海中的一艘船。老師,你就像我們的船長(zhǎng),指揮我們切浪。啊,老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您用您手中的舵抓住了我們,使我們變得勇敢。從此我們不再迷茫,駛向勝利的遠(yuǎn)方;啊,老師,我想為你唱一首我心中的贊歌。我要努力學(xué)習(xí),成長(zhǎng),讓我的祖國(guó)更加富強(qiáng)!

我的老師作文8

  魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。良師,在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生畫(huà)卷上,注定會(huì)書(shū)寫(xiě)濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師,她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師。

  陳老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  我的.老師是一個(gè)足智多謀的人。她鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的方法與其他老師不同。陳老師利用畫(huà)“正”字的方法記錄我們每次考試的成績(jī)和每一次進(jìn)步。只要滿(mǎn)一個(gè)“正”字,陳老師就會(huì)給我們禮物,并且,這些禮物還是老師自己買(mǎi)的呢!

  我們的老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的人。因?yàn)楝F(xiàn)在我們開(kāi)始使用鋼筆了,陳老師為了讓大家養(yǎng)成不隨便涂改的習(xí)慣,就嚴(yán)格要求大家:如果寫(xiě)錯(cuò)了,就要重寫(xiě),哪怕是最后一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,都得重寫(xiě)。最終,我們班的涂改率特別低。

  花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鳥(niǎo)兒要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗疃乙兄x我的老師,是老師傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

我的老師作文9

  老師像春風(fēng),一個(gè)涼爽的春風(fēng),回蕩在校園的松樹(shù)間,它像花一樣輕輕拂過(guò)我們,微微笑著。

  我從1歲到5歲沒(méi)有換過(guò)老師,但是實(shí)習(xí)老師很多,每一個(gè)都是難忘的,不能忘記的。

  但我最喜歡的是嚴(yán)厲的柯老師。她美麗的臉龐讓我覺(jué)得親切。她動(dòng)人的眼神讓我感到溫暖;她多嘴的嘴又讓我覺(jué)得暖暖的。

  我對(duì)她日夜為我們工作感激不盡。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我們的認(rèn)真教導(dǎo)!

  老師就像一架梯子,每天帶領(lǐng)我們向上;老師就像紅色的蠟燭,引領(lǐng)著我們前進(jìn);老師就像一個(gè)園丁,給我們辛勤的灌溉;老師也像太陽(yáng),給我們最燦爛的陽(yáng)光,讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!

  老師,你的.位置永遠(yuǎn)不會(huì)改變,但你的足跡無(wú)處不在;你的太陽(yáng)穴總有一天會(huì)灰暗,但你的青春會(huì)永存!

我的老師作文10

  我的補(bǔ)課班有三個(gè)老師,英語(yǔ)老師是溫柔無(wú)比的楊老師,美術(shù)班是搞笑幽默的張老師,但我最喜歡的就是寫(xiě)作班那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的范老師。

  范老師帶著一個(gè)眼鏡,他的腦袋像一個(gè)湯圓,但他還不是有頭發(fā)的,好搞笑。她的眼睛中的目光時(shí)時(shí)刻刻都很溫柔,每當(dāng)他那溫柔的`目光轉(zhuǎn)向我,把我身上的寒冷都帶走了,頓時(shí)我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面,是一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴。

  有一次,我第一次來(lái),那時(shí)候我沒(méi)有書(shū),可范老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,先看我的吧。”那時(shí),我的心里突然變得很溫暖了,就像一個(gè)太陽(yáng)住在了我的心房。

  還有一次,我和我的同桌講話(huà),范老師就像有順風(fēng)耳一樣,不管有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn),好厲害呀!你們肯定懷疑有順風(fēng)耳,有沒(méi)有千里眼呢?當(dāng)然,有一次,我吃小食品,一下子范老師就說(shuō)別吃了,好神奇呀!

  范老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,他的嘴巴里充滿(mǎn)了很多簡(jiǎn)單又能讓學(xué)生秒懂的話(huà)語(yǔ)。每次想起我和范老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)有一股暖流在我的心上永遠(yuǎn)也擦不掉。

我的老師作文11

  我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師,古老師。

  古老師高高的個(gè)子,彎彎的眉毛,眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下是小巧玲瓏的鼻子,一頭黑色的卷發(fā),笑起來(lái)臉上還嵌著一對(duì)兒酒窩,非常美麗。

  古老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng),語(yǔ)言流暢。她在講《觀潮》這一課,聽(tīng)著她讀課文,我仿佛身臨其境,來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn),老師讀到哪里我便看到哪里。

  古老師批改作業(yè)也特別認(rèn)真。有一次,我把“沉”字寫(xiě)成了“深”字,老師把我叫到她身邊,對(duì)我說(shuō):“下次不能再這么不認(rèn)真啦!”我慚愧地低下了頭。

  古老師不但工作認(rèn)真,而且非常關(guān)心我們。有一次灑水的`那個(gè)同學(xué)弄了一身水,她趕快給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà),怕他感冒了。瞧我們古老師多好!

  老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師是園丁,每天為我們“修枝剪葉”。我愛(ài)我的老師,我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)她們!

我的老師作文12

  老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶,吐盡自己最后一根絲線(xiàn),只為撫育下一代。

  三年級(jí)的時(shí)候,我們的老師被調(diào)走了,調(diào)來(lái)一個(gè)新的'老師做我們的班主任。她對(duì)我們很好,對(duì)我們很負(fù)責(zé),她滿(mǎn)腹經(jīng)綸,期末時(shí):一會(huì)兒是數(shù)學(xué)老師,給我們復(fù)習(xí);一會(huì)兒是語(yǔ)文老師,帶我們多次去理解課文;一會(huì)兒又成了英語(yǔ)老師和科學(xué)老師,讓我們進(jìn)行英語(yǔ)科學(xué)的題目搶答。一個(gè)勁兒地給我們補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)。將知識(shí)傳播給我們。

  每當(dāng)我們有一道題不會(huì)時(shí),她都一定把題給我們講到會(huì)為止。王老師很幽默會(huì)在上課時(shí)講些笑話(huà),讓上課不會(huì)那么枯燥而無(wú)趣。有時(shí)會(huì)給我們一些小獎(jiǎng)品、小零食,做為鼓勵(lì),讓我們更加喜歡學(xué)習(xí),就像上一次,她對(duì)我們說(shuō):“在期末的時(shí)候你們誰(shuí)問(wèn)題問(wèn)得多,就有一根棒棒糖,五個(gè)問(wèn)題一根!痹诎舭籼堑恼T惑下有個(gè)同學(xué)競(jìng)?cè)粏?wèn)了十三個(gè)自己不會(huì)的問(wèn)題,我們班的成績(jī)上升了一大截。

  這就是我們的老師,老師是人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

我的老師作文13

  她仍然深深地印在我的心里。

  那一年,她像過(guò)客一樣在我的生命中閃過(guò)。就是這么著急。

  第一次感受到一個(gè)老師的愛(ài),那么深,那么深刻。她胖胖的臉上,帶著微笑,我好愛(ài)她。

  真誠(chéng)往往最接近悲傷。那一年,我們把她趕走了。我不停的哭,我想,讓大家都知道我愛(ài)她,不要把她趕走,我愛(ài)她!然而,我大錯(cuò)特錯(cuò)了。所有人都以為是我,但我可以把她趕走?拗粫(huì)礙事。

  上個(gè)月和同學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候,我在瘋狂地唱歌跳舞。同學(xué)推我說(shuō)她開(kāi)車(chē)從我們身邊經(jīng)過(guò)。我失去了觸覺(jué),突然覺(jué)得很黑。我在夢(mèng)里多少次夢(mèng)到她的笑臉,多少次回她電話(huà),多少次回憶我們的.快樂(lè)時(shí)光,多少次?

  我想再次告訴她,老師,我愛(ài)你,非常愛(ài)你,對(duì)不起!對(duì)不起!我們錯(cuò)了!回來(lái),我們愛(ài)你!

  但是,已經(jīng)很晚了。有些事情轉(zhuǎn)了一輩子,永遠(yuǎn)無(wú)法改變。我真的需要多想想后果。我就像一個(gè)罪人,傷害了世界上最可愛(ài)最漂亮的老師。

  不過(guò),我不會(huì)再抱怨了。我已經(jīng)知道我越討厭越容易犯錯(cuò)。我現(xiàn)在愛(ài)任何一個(gè)老師,在一起都很好。為什么要抱怨?

  有些事情會(huì)扭轉(zhuǎn)一生。珍惜現(xiàn)在,總結(jié)過(guò)去,不后悔,才是最重要的。

我的老師作文14

  李老師是我們的班主任和數(shù)學(xué)老師。她有點(diǎn)瘦,大眼睛,濃眉,黃燦燦的頭發(fā),留著辮子。

  第一次來(lái)學(xué)校,我媽有點(diǎn)不放心,怕我各方面都不習(xí)慣。李老師似乎看出了母親的'心思,說(shuō):“你放心,我會(huì)好好教他,好好管他!蹦赣H聽(tīng)了李老師的話(huà),放心地離開(kāi)了。從現(xiàn)在開(kāi)始,李老師會(huì)全方位的關(guān)心我。

  有一次李老師講多位數(shù)除法,我聽(tīng)不懂,就問(wèn)。李老師很累,聲音有點(diǎn)沙啞,但是她耐心的告訴我,讓我在黑板上做很多遍,直到?jīng)]有問(wèn)題。經(jīng)過(guò)李先生的指導(dǎo),我的成績(jī)一直很好。

  每天晚上,我們回宿舍睡覺(jué)的時(shí)候,辦公室的燈還亮著。原來(lái)李老師還在燈下工作,批改我們的作業(yè)?粗蠋熞笄诘谋砬,我心里很激動(dòng)。我想說(shuō):“老師,你一天都在上課,這么晚還在批改作業(yè)。老師,你累了,別強(qiáng)求了,早點(diǎn)回去休息吧!”當(dāng)我們睡著時(shí),老師完成了一天的工作。她沒(méi)有直接回去休息,而是去我們宿舍看看我們是不是睡著了,然后幫我們蓋好被子。

  啊,老師,你太累了,你太努力了,請(qǐng)休息一下!我們一定要好好學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)你!

我的老師作文15

  在我小學(xué)的五年里,我被許多老師教過(guò)。這些老師有的很幽默,有的和藹可親,有的很有說(shuō)服力.其中我印象最深的是初三的.陸老師。

  那時(shí)候的我是一個(gè)內(nèi)向的人,從來(lái)不敢大膽說(shuō)話(huà)。有一次上課,陸老師讓我們大聲朗讀課文。這時(shí),我心中的弦突然繃緊了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不喜歡語(yǔ)文課,所以平時(shí)不怎么看語(yǔ)文書(shū),大部分時(shí)間都在寫(xiě)課堂作業(yè),看課外書(shū)。所以,每次要求我們讀課文,我的心總是在喉嚨里。我偷偷瞥了一眼老師,但眼睛是對(duì)的。我趕緊把目光轉(zhuǎn)回到語(yǔ)文課本上,但為時(shí)已晚。老師嘴里蹦出三個(gè)字:“王這個(gè)時(shí)候我心里有一萬(wàn)個(gè)不爭(zhēng)氣,一億個(gè)不爭(zhēng)氣,但是不能違抗老師的命令,只能慢慢站起來(lái)。不知道是不是沒(méi)看,看的時(shí)候很震撼。斷斷續(xù)續(xù)看了一遍,只看完了一小節(jié)。我已經(jīng)出汗了?梢韵胂,我的閱讀失敗了。我以為老師會(huì)罵我,但是老師用溫柔的聲音說(shuō):“你多練習(xí)就能讀得更好!加油!”雖然這只是一句普通的鼓勵(lì)話(huà),卻激發(fā)了我學(xué)好語(yǔ)文的斗志。

  陸老師雖然只教了我們一年半,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他!

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