小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
貓媽媽病了，小花貓冒著漫天的大雪捉了幾條魚，準(zhǔn)備回去給媽媽做頓好吃的。
小花貓正匆匆忙忙地走著，忽然，一只孤貍從后面跑上來，氣喘吁吁地說：“貓老弟，不好了，你的好朋友小白兔生病了，他發(fā)燒，想吃一條魚�！毙』ㄘ垊傁氚阳~給孤貍，忽然又縮了回來，對孤貍說：“你騙人！小兔根本不吃魚！”孤貍見一計不成，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，又生一計；“嘿嘿，貓老弟，事情是這樣的，小兔病了，什么也吃不下，我把自己儲藏的.最好的蔬菜給他吃，而我自己肚子都餓癟了�！毙』ㄘ埿睦镎f：“哼！真是老虎掛念珠——假慈悲！對，我何不來他個將計就計！”想到這兒，小花貓說：“孤貍大哥，你想吃魚嗎？我這條魚是頂小頂小的——因為我的尾巴又短又細(xì)。”小花貓望著孤貍疑惑不解的樣子，接著說：“就在東邊的小河里，人們砸開一個冰洞捕魚，你把尾巴伸進(jìn)去，魚自然就咬住了你的尾巴尖。你的尾巴又長又粗，一次就能釣三條。不過可得有耐心，不然就釣不著魚了。”“你騙我吧�！薄安恍爬�！”說完，小花貓扭頭就走。
孤貍來到河邊，把尾巴伸進(jìn)洞里。這時，天變了，刮起了西北風(fēng)，孤貍的尾巴被凍住了。夜幕降臨了，孤貍想把尾巴提出來，可是沒辦到。
他這時才明白上了小花貓的當(dāng)了。
小學(xué)生作文 篇2
“叮叮當(dāng)！叮叮當(dāng)！鈴兒響叮當(dāng)”的音樂聲忽大忽小，讓我只能微微聽到點。
遠(yuǎn)在北京的姐姐用e-mail發(fā)來了一張賀卡，還發(fā)來了一個她自己做的flsh，上面有雪白的雪花，還特別標(biāo)注著：這是我自己做的，酷吧！奶奶聽不見動聽的圣誕歌，只是一直問自己：“為什么不下雪呢？”站在一旁的我按捺不住了，對著奶奶大聲說：“天氣轉(zhuǎn)暖了！”奶奶點了點頭，似乎明白了的樣子，其實她一點也沒聽見。
今年的圣誕很寂寞，爸爸媽媽都去參加公司的圣誕晚會了，姐姐也不來陪我了，因為姐姐在不久前去了北京，就在那里工作了。只有我和奶奶在家里，奶奶又聽不見，對于我來說相當(dāng)于自己在家。
我坐在自己的房間里，看著漫畫書，反復(fù)的想著爸媽交代的話：“要好好寫作業(yè)，不要寫完了就不檢查，要好好看看，別總是不用心。晚飯讓奶奶給你做，吃完了休息一會就洗刷睡覺，不用等我們�！毕胫胫瑵u漸有些睡意。月光照在我床上，床上一片銀白。我起來，走到陽臺上，看到天空已掛著明月，我就干脆在陽臺上看月亮了。
看著看著，我發(fā)覺月亮有一絲涼涼的.、孤單的感覺，似乎有些寂寞與傷感�？粗┌讏A滑的樣子，我突然笑了，因為我感覺到了一絲暖暖的、柔柔的氣息——自己在家的圣誕節(jié)，想著父母的關(guān)愛，自己也覺得很溫暖、舒心。
小學(xué)生作文 篇3
家鄉(xiāng)沒有什么馳名中外的美景，只有一些簡簡單單，普普通通的人工湖廣場。但這簡單和普通中所蘊含的美麗又是那么讓人陶醉在其中。
離我家最近的南湖是幾個人工湖中最大的一個，也是游客最多的景點。花季的南湖是我印象中最美的。
風(fēng)從那一地的落花上走過，不由踮著腳，輕輕提起裙裾。地上已有一樹花，樹上還有一樹花。多么繁密，粉嫩的桃花啊！在三月的清晨，迎著晨曦花瓣在空中旋轉(zhuǎn)，舞蹈，調(diào)皮的淋了我一頭，一臉，一身的花雨。太陽升起，滿樹的桃花仿佛灑上了一層圣潔的金水。
夏季小雨落進(jìn)湖中，在湖面上織起了一個又一個漣漪，小魚也探出腦袋驚訝地看著這一切，這是一陣風(fēng)吹來，離湖邊很近的合歡樹上，那些毛茸茸的合歡花被雨水一點點浸濕，強撐了一小會兒，便隨著風(fēng)，緩緩地飄向大地，與雨水嬉鬧了一陣，再也么有力氣，只得閉上眼睛與兄弟姐妹道別。
花季的`南湖如一位愛美的姑娘，那桃花當(dāng)發(fā)卡，用合歡花編花鞋，竟讓漫天的柳絮織成一簾面紗。
花季的南湖，如一位樸素的少婦，用柳枝盤發(fā)髻，用翠綠的草地裁衣裳，用碧綠的葉片編手鏈。
花季的南湖，縣里但不失高雅，樸素又不乏高貴，真不知如何談它了！
小學(xué)生作文 篇4
從前有只小熊在開船，有四只小熊在岸上等； 船上本來有一只小熊，又來了一只小熊； 又上來了一個小熊，船快承不住了，哎呀！船翻了，小熊全都掉到水里了，怎么辦呢 ， 還有一個小熊在岸上，他捂著臉說，你們的船都翻了，我還怎么上船呀！
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