小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
老師，您天天和我們在一起，就像媽媽一樣愛著我們。
老師我有許多心里話想對您說。您是那么的愛我們，您是那么辛苦，老師，我想親親您。
我在外國語上學很開心。每周六下午都有活動，晚上有好看的電影；校本時間有我們喜歡的興趣班；每天的.飯菜都不一樣，不但好吃而且營養(yǎng)豐富；每周走的時候都有獎品。我們班小朋友都知道，您生病了，還堅持給我們上課。我們很感動，也很心疼。在外國語每位老師都是那么愛我們，我們真的很幸福！
老師，您辛苦了，我們永遠愛您!
小學生的作文 篇2
細數(shù)門前落葉，傾聽窗外雨聲。雨珠啪嗒啪嗒地掉落在石板上。雨漸漸小了，外出覓食的小鳥飛倦了，停在那幾痕細線上憩息著。一陣風撲面而來，思緒隨風飄向遠方，口中哼唱著幸福的歌。
古巷情愫
金色的余暉灑落在小巷，家家的煙囪內(nèi)升起縷縷炊煙。一群小伙伴與我玩起捉迷藏，小村子到處回蕩著串串銀鈴般的笑聲，中間夾雜著嬉鬧聲與呼喊聲。再次回到小時候居住的小村，正值雨天。我手舉一把小花傘，再次又踏上那小巷的石板。探頭進古厝內(nèi)，從前的鄰家阿婆早已白發(fā)蒼蒼，躺在搖椅上，哼著古老的歌謠。雨止，曲終，阿婆見是我，忙把我拉進屋，叫喚出了當年的小伙伴�？墒牵僖娭畷r，卻誰也不記得誰了。但他們依然熱情招待我，重溫兒時，談論瑣事趣聞。重溫過去，是一首溫暖的'歌
好友情誼
特別也請了假，給我打了電話要來看我。正當又是一個雨季，我在等候父母接我放學時淋雨發(fā)高燒，不得不請假在家休息。華小升初沖刺階段的復習，以她的性格來看，我認為她不會放棄一切學習機會。我掛了電話，認為她只是說著玩玩，便在迷糊中睡去。倏地，我覺得好像有一雙手放在我額上。我以為是媽媽，欣然睜開眼，卻看見華的面孔�！昂命c了沒，我來看你了，”她朝我擠眉弄眼，又指了指手中的盒子，“看，我還給你準備了咸稀飯。”我抑制不住心中的感動與溫暖，淚水一下子奪眶而出，這種感覺難以名狀。有人陪伴，是一首感動的歌。
遨游題海
窗外狂風呼呼，慫恿著雨滴調(diào)皮地闖進屋子里。窗外樹枝群魔亂舞，屋內(nèi)的我絞盡腦汁，面對一道數(shù)學題，幾近崩潰。爸爸媽媽也勸我放棄，先休息，明天再向老師請教。媽媽遞進一杯果汁，我仰頭飲盡，絲毫感受不到甜味。窗外細雨密密地斜織著，雨水不斷打進屋內(nèi)。我正要去關(guān)上窗戶，突聽見啪的一聲，雨水正好落在書桌上。我忙折回，看著花了臉的練習冊發(fā)呆。在一遍遍嘆氣聲中，發(fā)現(xiàn)被雨打濕的地方正是解題關(guān)鍵！昏燈謐夜，我奮筆疾書！在雨夜中掙扎思考，也是一首簡單的歌。
雨停，風又起，打開錄音機，廊中回蕩著悠揚的歌聲，幻化成印記，刻在我的腦海……
小學生的作文 篇3
我媽年紀倒不大，可“嘮叨”堪稱一流，你若不信？那就看看下面這件事，看完之后你還會覺得他不嘮叨嗎？
正值星期天，我跟同學出去玩了會兒，一回到家，就聽見老媽在那念叨：“怎么才回來啊？”、“是不是不想回家啦？”聽這語氣，這番話，我就知道這下死定了，“嘮叨”老媽的嘮叨功又要開始了。唉！誰讓我命苦呢！
我半句話沒說，悄悄地走了進去，踮起腳尖，像小貓似的，想快點躲回房間，可誰知老媽的“五指山”這么大，還沒等我摸到房間的`門把手，一聲命令把我嚇的魂都只剩下一半了！緊接著，我的噩夢開始了：
“去干嘛了？”
“去……去玩了！”
“玩玩玩，天天就知道玩，你要是能把成績提上去，說什么我都讓你去玩！”
“我下次用功嘛！”
“下次，有幾個下次��？”
“這次就原諒我嘛！下次不敢了……”
“這次原諒你了，那下次呢？你現(xiàn)在六年級了，學習到了沖刺階段，現(xiàn)在不用功，以后怎么辦��？要多讀書，看書，做作業(yè)！我跟你說了幾次了？”
“那我去寫作業(yè)了！”我被老媽的“嘮叨功”壓得都快喘不過氣來了，只好走進房間“埋頭苦干”。
傍晚，風很大，我吵著讓爸爸陪我去逛街（我就是不讓老媽去，省的到時候，又沖我來“嘮叨功”了）出門前，老媽左一句右一句的嚷嚷著：“衣服多穿點，小心著涼！”、“外面風很大的，衣服塞好！”、“去外面注意安全，跟著你老爸，千萬別跟丟！”
……
我真的聽得不耐煩了，快步走出家門！
有時候，我真懷疑老媽生出來時多了個“嘴巴”似的，要不讓怎么一天到晚話說不玩呢？可盡管這樣，有時我也覺的，老媽的話也是很有道理的！所以我還是很愛我那“嘮叨”的老媽！
隨著年齡的增長，我漸漸的喜歡上了老媽的“嘮叨”，因為那就是真正的母愛！
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