實(shí)用的小學(xué)生作文精品[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　團(tuán)結(jié)就是力量，在這個(gè)盛夏里我們懂得了這個(gè)道理。

　　夏日，酷暑。

　　我們學(xué)校開(kāi)展了二人一足的比賽。每一個(gè)人都要找一個(gè)拍檔，為自己班作戰(zhàn)。但是看著我們班的人都比別人班的人矮小，心里不禁地顫了一下，心里想：“我們班會(huì)贏嗎，別人班的人看上去都這么強(qiáng)……”“嘿！在想什么呢？”和我很要好的同學(xué)小A打斷了我的思緒，她看著我擔(dān)心的樣子就猜出我的心思來(lái)了：“怎么了？沒(méi)信心嗎？沒(méi)事的，我們班雖然沒(méi)有他們班的人這么高大，但是我們團(tuán)結(jié)啊，相信我們自己能贏吧！comeon，我們來(lái)練習(xí)�！毙�A說(shuō)著就拉起我的手練習(xí)，我看到我們班的人都各自努力地在練習(xí)，心里感動(dòng)得落淚，漸漸地，我對(duì)我們班有信心了。小A突然把我們班的人都召齊了：“我們一班最棒，有沒(méi)有信心？”“有！有！有！”我們班的人大聲地回應(yīng)道�！昂茫�那我們盡我們所能為班爭(zhēng)光吧�！�

　　裁判吹響了哨子，賽場(chǎng)上籠罩著緊張的氣氛。

　　“各就各位，”裁判看了看我們，“預(yù)備，開(kāi)始！”

　　首先出場(chǎng)的是我和小A。“不用怕，我們手挽手走過(guò)去，不要慌不要亂。”“嗯。”所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，我和小A因還沒(méi)練習(xí)夠，一個(gè)快一個(gè)慢，我差一點(diǎn)就跌倒在地上了，幸好小A緊緊地握著我的手，“小心，慢慢來(lái)，別亂�！蔽覀兒芸炀偷搅私K點(diǎn)，緊接著就是第二組出發(fā)。我和小A在終點(diǎn)等著隊(duì)員們，“加油！不要心急，手挽手過(guò)來(lái)！”我和小A大喊道。第二組順利通過(guò)了。二班的人比我們慢了一點(diǎn)兒�！安挥门拢�給自己信心！”第三組依然像我們那樣手挽手走著，數(shù)著拍子“一二，一二，一二。”時(shí)間過(guò)了五分鐘，緊張的氣氛越來(lái)越強(qiáng)烈……場(chǎng)上不斷有加油的叫聲出現(xiàn)，而我們只是安靜地手挽手走過(guò)。到了最后一組，我們的心像被什么勒緊似的`……“快，最后一棒了，加油，手挽手，避免跌倒�！毙�A冷靜地對(duì)著他們喊。眼看其他班的隊(duì)員要追上我們班了，最后的兩個(gè)隊(duì)員更加賣(mài)力了，“加油！加油！加油！”其他班的啦啦隊(duì)傳出了排山倒海的吶喊聲�！岸�班第一，一班第二，三班第三�！辈门行�布了結(jié)果。我們只拿了第二。小A大聲笑道：“我們也很努力啊，我們也贏了啦！雖然我們不是第一，但是，在我的心里，一班永遠(yuǎn)是NO。1。”我們聽(tīng)了小A的話(huà)，也開(kāi)心起來(lái)了，大家擁抱著，笑著，分享著這份比拿第一還更自豪的情感。

　　那個(gè)夏日讓我記憶猶新。那一次，我們手挽手贏得了比賽。

　　團(tuán)結(jié)是集體的需要。一班的團(tuán)結(jié)感動(dòng)這所以在場(chǎng)的人，我為一班的團(tuán)結(jié)感到自豪。

小學(xué)生作文 篇2

　　12月3日 星期二 晴

　　最近幾天，天氣有些反常，暖和得如同陽(yáng)春三月，只穿一件毛衣就可以了�？赏砩�，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)：“最近要降溫�！�

　　半夜，我一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到外邊刮起了大風(fēng)，樹(shù)枝被風(fēng)吹得咯吱吱直響。

　　12月4日 星期三 雪

　　早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，覺(jué)得今天屋里比往常冷。抬頭一看，呀，窗子上面結(jié)滿(mǎn)了冰花，有的象孔雀開(kāi)屏，有的像大貓坐在竹林里。真沒(méi)想到，這一個(gè)個(gè)小小的冰花，競(jìng)構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫(huà)！

　　推開(kāi)門(mén)一看，喲，下雪啦。那雪開(kāi)始是一粒粒的，象小米粒那樣大小。過(guò)了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)為雪片，象白糖似的從陰云密布的天上掉下來(lái)。不長(zhǎng)時(shí)間，就給大地穿上了一件銀白色外衣。

　　下午，雪越下越大。鵝毛似的大雪飄飄悠悠往下落，既象片片銀花，又象只只銀蝶飛舞，大地鋪上了白色的地毯。那已經(jīng)落光了葉子的樹(shù)上，開(kāi)滿(mǎn)了白色的花。有銀條似的，有一簇簇緊挨著的，真是千姿百態(tài)，把樹(shù)裝扮得異常美麗

　　你看那松柏，仍舊挺立在風(fēng)雪之中。它的葉子依然是那么翠綠，再罩上一層白雪，很像一個(gè)披著白色斗篷的衛(wèi)士。

　　12月5日 星期四 晴

　　雪整整下了一天一夜，今天早晨停了。整個(gè)世界都變成白的了，天空顯得格外藍(lán)。

　　太陽(yáng)公公剛剛露出頭來(lái)，就給大地披上了一層金色的輕紗。一會(huì)兒，太陽(yáng)放射出了奪目的光芒，大地一片明艷，把白色的房頂點(diǎn)綴得更加美麗。

　　俗話(huà)說(shuō)：下雪冷化雪寒。雪雖然停了，天也晴了，但氣溫卻驟然下降到零下十五六度，這是往年所沒(méi)有的。大街上的`人們都加厚了衣服，小心翼翼地走在鋪滿(mǎn)冰雪的馬路上，誰(shuí)也不肯歇一下。辛勤的清潔工開(kāi)始了他們緊張的工作——鏟雪。為了讓人們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈咴隈R路上，他們從來(lái)不顧自己。

　　我走進(jìn)校園，這里的氣氛與大街上截然不同。操場(chǎng)上真是熱鬧極了！同學(xué)們有的在鏟雪，有的在堆雪人，有的把雪捏成球打雪仗，有的三個(gè)一群兩個(gè)一伙在滑雪，到處都聽(tīng)到同學(xué)們歡快的笑聲，到處都能看到同學(xué)們追逐嬉鬧的身影！

　　我也加入堆雪人的活動(dòng)中，我們堆了個(gè)大大的雪堆，我在地上滾了一個(gè)圓圓的大雪球，把雪球推到雪堆上當(dāng)雪人的腦袋。同學(xué)們找來(lái)煤球當(dāng)雪人的眼睛，給雪人插上硬紙卷鼻子，貼上紅紙剪成的嘴，還給雪人身上插了把大掃帚，哈，一個(gè)清潔工誕生了。同學(xué)們歡笑著，開(kāi)始清掃校園了。雪，給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)。

小學(xué)生作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”下課了，今天是一個(gè)雨天，又不能去樓下打籃球了。我把頭轉(zhuǎn)向筆槽，眼睛直直地注視著語(yǔ)文課寫(xiě)的水筆，索性就玩起了水筆。

　　我拿起筆槽里的水筆，就像一個(gè)孫悟空，拿著一根降妖除魔的金箍棒，轉(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有意思，想要玩點(diǎn)高難度的，于是，我就耍起了花招。我把筆扔到桌子的上空，筆在空中轉(zhuǎn)了一下，落了下來(lái)，我接住筆，又轉(zhuǎn)了起來(lái)。一些男生看到了，都用崇拜的眼神注視著我，好像要拜我為師呢。

　　我想了一下，飛筆也蠻好玩的。我用拿毛筆的姿勢(shì)，左手對(duì)準(zhǔn)黑板的高處，眼睛一只是閉的`，一只是開(kāi)的，像投靶子一樣，對(duì)著黑暗，然后“啪”的一聲，那只可憐的水筆就這樣被我飛了出去，打中了黑板的上端。恰巧老師經(jīng)過(guò)，看到了這一幕，就把我的水筆沒(méi)收了。

　　我只好和水筆說(shuō)拜拜了。

小學(xué)生作文 篇4

　　動(dòng)腦筋，以往是同學(xué)們最頭疼的事。雖然我以前也和你們一樣討厭動(dòng)腦筋，但是自從那次以后我再也不怕了……

　　那是一個(gè)普通的夜晚，我做完了作業(yè)，開(kāi)始做英語(yǔ)老師布置的口頭作業(yè)：剪一個(gè)五角星。

　　我拿起卡紙，想先在上面畫(huà)了一個(gè)五角星�？墒抢咸鞝敼室庾脚�我似的，怎么也畫(huà)不好。我心急如焚，眼看就要9點(diǎn)了，再不睡覺(jué)明天要遲到了。我一時(shí)亂了方寸，金豆豆差一點(diǎn)掉下來(lái)。

　　這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，他摸摸我的頭：“怎么，作業(yè)還沒(méi)有做好哪？時(shí)間可不早了�！� 我皺著眉頭說(shuō)：“這不，還要畫(huà)一個(gè)五角星，明天要用呢！可是我不會(huì)做啊。爸，你有什么好主意嗎？”爸爸一聽(tīng)，拍了拍胸脯：“這還不簡(jiǎn)單，看我的！”說(shuō)著，就坐了下來(lái)。只見(jiàn)他先在卡紙上畫(huà)了一個(gè)正五邊形，然后，拿著尺子?xùn)|畫(huà)一條線(xiàn)，西畫(huà)一條線(xiàn)，不一大會(huì)兒，在五邊行里面就出現(xiàn)了一個(gè)五角星。下面的事就好辦多了，用橡皮將五邊形擦去，留下一個(gè)五角星，再把這個(gè)五角星剪下來(lái)。瞧，一個(gè)漂亮、規(guī)范的五角星就做好了。

　　我興高采烈地?fù)е�爸爸的脖子，說(shuō)：“爸爸，你真棒！”誰(shuí)知爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“孩子，不是我棒，是數(shù)學(xué)棒�。　蔽衣�(tīng)得一頭霧水。爸爸解釋說(shuō)：“這個(gè)畫(huà)五角星的方法早在很久以前就開(kāi)始用了。這個(gè)方法其實(shí)是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。”接著，爸爸將畫(huà)五角星的方法手把手地教給了我，我親自一試，果然，效果很好。最后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后不管遇到什么樣的'難題，都要善于動(dòng)腦。只有動(dòng)腦，才會(huì)打開(kāi)光明的大道。希望你能記住它�！薄岸鳌！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　是的，“只有動(dòng)腦，才會(huì)打開(kāi)光明的大道�！蓖瑢W(xué)們，希望你們也能將它記住。

小學(xué)生作文 篇5

　　雨花，我對(duì)它并不陌生，因?yàn)檫@一朵朵晶瑩透亮，永不凋謝的小雨花是在我還不懂事的時(shí)候，就埋在了記憶的深處�！暗未稹５未稹迸�，又是可愛(ài)的小雨點(diǎn)兒們，是不是不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，偷偷溜出來(lái)玩啦？“啪啦啪啦”咦，怎么回事兒？原來(lái)，是頑皮的小雨點(diǎn)們使勁地跳到大理石的扶手上了。霎時(shí)間，一朵兒透明、很干凈的“花兒”盛開(kāi)了：不規(guī)則的水花兒瓣，純潔、透明，四周還灑這小小的水珠，飄著細(xì)細(xì)的雨絲；看起來(lái)是那么的.清新，動(dòng)人。這，是凡間的小天使嗎？就在我細(xì)細(xì)品味時(shí)，剎那間雨花兒像晶瑩的玻璃鞋一樣破碎了，碎得是那么完美，那么令人不忍心，如天女散花般濺起一顆顆圓潤(rùn)的水珠，一直到無(wú)聲無(wú)息地消失為止……

　　但是在過(guò)去，為什么我從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，竟然有這樣可愛(ài)的精靈，就在我身邊飛舞，在我身邊歌唱……我當(dāng)時(shí)是不是太傻了？而這些太平常太平常的雨精靈創(chuàng)作出的雨花，我是頭一次仔細(xì)，那么仔細(xì)的看過(guò)，一朵一朵，是不能用語(yǔ)言表達(dá)的，是不能用畫(huà)去描繪的，是不能用相機(jī)拍攝下來(lái)的，而是要用心，去靜靜地欣賞，去品味，去體會(huì)……這樣，大自然就與我們形影不離，不管在哪里

　　“滴答滴答”哦，這不是對(duì)面大哥哥架子鼓的聲音嗎？而雨精靈們帶著朵朵雨花，一直跟著那跳躍的節(jié)奏，一直跳著，跳著……

小學(xué)生作文 篇6

　　在一個(gè)牧場(chǎng)里，住著一匹老驢和一匹小驢。

　　有一天，老驢對(duì)小驢說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽把這袋麥子送到馬伯伯家可以嗎？”小驢興奮地說(shuō)：“好呀，好呀，我早就想幫媽媽做事了。”媽媽一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“好啊，那趕緊去送吧！”

　　小驢馱起麥子，飛快地往馬伯伯家趕去。跑著跑著，忽然遇到了一條清澈的小河擋住了去路，河水嘩嘩的流著。小驢想：“我能不能過(guò)去呢？要是媽媽在身邊該有多好��！”

　　小驢向四周望望，看到一只大象在河邊悠閑地洗澡，小驢蹬蹬蹬地跑過(guò)去問(wèn)道：“大象叔叔，請(qǐng)您告訴我，這條河我能過(guò)得去嗎？”大象說(shuō)：“這條河很淺很淺，還沒(méi)到我的腳趾頭呢。你能過(guò)得的去�！�

　　小驢聽(tīng)了大象的話(huà)，急忙跑到河邊，剛抬起腿準(zhǔn)備過(guò)河。突然，一只小老鼠竄到面前說(shuō)：“小驢！別過(guò)河，別過(guò)河，你會(huì)被淹死的！”小驢一聽(tīng)，趕緊看看四周，原來(lái)是一只小老鼠在說(shuō)話(huà)。小老鼠說(shuō)：“前些天，我的.小伙伴坐船去河對(duì)岸，被浪給沖走了！”

　　小驢連忙收住腳步，不知道該怎么辦才好，他嘆了口氣，說(shuō)：“哎！還是回家去問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”

　　小驢噔噔噔地跑回了家。媽媽問(wèn)他：“怎么回來(lái)啦？”小驢難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我……我過(guò)不去。大象叔叔告訴我，那河很淺，但小老鼠說(shuō)，那河水很深，還淹死過(guò)他的小伙伴呢？我都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的好了。媽媽說(shuō)：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話(huà)嗎？”小驢紅著臉說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)�！眿寢層H切地對(duì)小驢說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，那是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了�！�

　　小驢想：是呀，大象比我高，小老鼠又比我矮，我應(yīng)該能過(guò)得去呀。

　　小驢跑到河邊，剛剛抬起前腿，小老鼠攔住他說(shuō)：“怎么，你不要命啦！”小驢說(shuō)：“讓我試試吧！”他下了河，小心地走到了對(duì)岸，原來(lái)河水真的像他想得那樣，既不像大象說(shuō)的那樣淺，也不像老鼠說(shuō)的那樣深。

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