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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-23 12:54:46 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生作文精品[6篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)生作文精品[6篇]

小學(xué)生作文 篇1

  團(tuán)結(jié)就是力量,在這個(gè)盛夏里我們懂得了這個(gè)道理。

  夏日,酷暑。

  我們學(xué)校開(kāi)展了二人一足的比賽。每一個(gè)人都要找一個(gè)拍檔,為自己班作戰(zhàn)。但是看著我們班的人都比別人班的人矮小,心里不禁地顫了一下,心里想:“我們班會(huì)贏嗎,別人班的人看上去都這么強(qiáng)……”“嘿!在想什么呢?”和我很要好的同學(xué)小A打斷了我的思緒,她看著我擔(dān)心的樣子就猜出我的心思來(lái)了:“怎么了?沒(méi)信心嗎?沒(méi)事的,我們班雖然沒(méi)有他們班的人這么高大,但是我們團(tuán)結(jié)啊,相信我們自己能贏吧!comeon,我們來(lái)練習(xí)!毙說(shuō)著就拉起我的手練習(xí),我看到我們班的人都各自努力地在練習(xí),心里感動(dòng)得落淚,漸漸地,我對(duì)我們班有信心了。小A突然把我們班的人都召齊了:“我們一班最棒,有沒(méi)有信心?”“有!有!有!”我們班的人大聲地回應(yīng)道!昂茫俏覀儽M我們所能為班爭(zhēng)光吧!

  裁判吹響了哨子,賽場(chǎng)上籠罩著緊張的氣氛。

  “各就各位,”裁判看了看我們,“預(yù)備,開(kāi)始!”

  首先出場(chǎng)的是我和小A。“不用怕,我們手挽手走過(guò)去,不要慌不要亂。”“嗯。”所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,我和小A因還沒(méi)練習(xí)夠,一個(gè)快一個(gè)慢,我差一點(diǎn)就跌倒在地上了,幸好小A緊緊地握著我的手,“小心,慢慢來(lái),別亂!蔽覀兒芸炀偷搅私K點(diǎn),緊接著就是第二組出發(fā)。我和小A在終點(diǎn)等著隊(duì)員們,“加油!不要心急,手挽手過(guò)來(lái)!”我和小A大喊道。第二組順利通過(guò)了。二班的人比我們慢了一點(diǎn)兒!安挥门拢o自己信心!”第三組依然像我們那樣手挽手走著,數(shù)著拍子“一二,一二,一二。”時(shí)間過(guò)了五分鐘,緊張的氣氛越來(lái)越強(qiáng)烈……場(chǎng)上不斷有加油的叫聲出現(xiàn),而我們只是安靜地手挽手走過(guò)。到了最后一組,我們的心像被什么勒緊似的`……“快,最后一棒了,加油,手挽手,避免跌倒!毙冷靜地對(duì)著他們喊。眼看其他班的隊(duì)員要追上我們班了,最后的兩個(gè)隊(duì)員更加賣(mài)力了,“加油!加油!加油!”其他班的啦啦隊(duì)傳出了排山倒海的吶喊聲!岸嗟谝,一班第二,三班第三!辈门行剂私Y(jié)果。我們只拿了第二。小A大聲笑道:“我們也很努力啊,我們也贏了啦!雖然我們不是第一,但是,在我的心里,一班永遠(yuǎn)是NO。1。”我們聽(tīng)了小A的話(huà),也開(kāi)心起來(lái)了,大家擁抱著,笑著,分享著這份比拿第一還更自豪的情感。

  那個(gè)夏日讓我記憶猶新。那一次,我們手挽手贏得了比賽。

  團(tuán)結(jié)是集體的需要。一班的團(tuán)結(jié)感動(dòng)這所以在場(chǎng)的人,我為一班的團(tuán)結(jié)感到自豪。

小學(xué)生作文 篇2

  12月3日 星期二 晴

  最近幾天,天氣有些反常,暖和得如同陽(yáng)春三月,只穿一件毛衣就可以了?赏砩,天氣預(yù)報(bào)說(shuō):“最近要降溫!

  半夜,我一覺(jué)醒來(lái),聽(tīng)到外邊刮起了大風(fēng),樹(shù)枝被風(fēng)吹得咯吱吱直響。

  12月4日 星期三 雪

  早晨,我從夢(mèng)中醒來(lái),覺(jué)得今天屋里比往常冷。抬頭一看,呀,窗子上面結(jié)滿(mǎn)了冰花,有的象孔雀開(kāi)屏,有的像大貓坐在竹林里。真沒(méi)想到,這一個(gè)個(gè)小小的冰花,競(jìng)構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫(huà)!

  推開(kāi)門(mén)一看,喲,下雪啦。那雪開(kāi)始是一粒粒的,象小米粒那樣大小。過(guò)了一會(huì)兒,轉(zhuǎn)為雪片,象白糖似的從陰云密布的天上掉下來(lái)。不長(zhǎng)時(shí)間,就給大地穿上了一件銀白色外衣。

  下午,雪越下越大。鵝毛似的大雪飄飄悠悠往下落,既象片片銀花,又象只只銀蝶飛舞,大地鋪上了白色的地毯。那已經(jīng)落光了葉子的樹(shù)上,開(kāi)滿(mǎn)了白色的花。有銀條似的,有一簇簇緊挨著的,真是千姿百態(tài),把樹(shù)裝扮得異常美麗

  你看那松柏,仍舊挺立在風(fēng)雪之中。它的葉子依然是那么翠綠,再罩上一層白雪,很像一個(gè)披著白色斗篷的衛(wèi)士。

  12月5日 星期四 晴

  雪整整下了一天一夜,今天早晨停了。整個(gè)世界都變成白的了,天空顯得格外藍(lán)。

  太陽(yáng)公公剛剛露出頭來(lái),就給大地披上了一層金色的輕紗。一會(huì)兒,太陽(yáng)放射出了奪目的光芒,大地一片明艷,把白色的房頂點(diǎn)綴得更加美麗。

  俗話(huà)說(shuō):下雪冷化雪寒。雪雖然停了,天也晴了,但氣溫卻驟然下降到零下十五六度,這是往年所沒(méi)有的。大街上的`人們都加厚了衣服,小心翼翼地走在鋪滿(mǎn)冰雪的馬路上,誰(shuí)也不肯歇一下。辛勤的清潔工開(kāi)始了他們緊張的工作——鏟雪。為了讓人們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈咴隈R路上,他們從來(lái)不顧自己。

  我走進(jìn)校園,這里的氣氛與大街上截然不同。操場(chǎng)上真是熱鬧極了!同學(xué)們有的在鏟雪,有的在堆雪人,有的把雪捏成球打雪仗,有的三個(gè)一群兩個(gè)一伙在滑雪,到處都聽(tīng)到同學(xué)們歡快的笑聲,到處都能看到同學(xué)們追逐嬉鬧的身影!

  我也加入堆雪人的活動(dòng)中,我們堆了個(gè)大大的雪堆,我在地上滾了一個(gè)圓圓的大雪球,把雪球推到雪堆上當(dāng)雪人的腦袋。同學(xué)們找來(lái)煤球當(dāng)雪人的眼睛,給雪人插上硬紙卷鼻子,貼上紅紙剪成的嘴,還給雪人身上插了把大掃帚,哈,一個(gè)清潔工誕生了。同學(xué)們歡笑著,開(kāi)始清掃校園了。雪,給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)。

小學(xué)生作文 篇3

  “叮鈴鈴……”下課了,今天是一個(gè)雨天,又不能去樓下打籃球了。我把頭轉(zhuǎn)向筆槽,眼睛直直地注視著語(yǔ)文課寫(xiě)的水筆,索性就玩起了水筆。

  我拿起筆槽里的水筆,就像一個(gè)孫悟空,拿著一根降妖除魔的金箍棒,轉(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,我覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有意思,想要玩點(diǎn)高難度的,于是,我就耍起了花招。我把筆扔到桌子的上空,筆在空中轉(zhuǎn)了一下,落了下來(lái),我接住筆,又轉(zhuǎn)了起來(lái)。一些男生看到了,都用崇拜的眼神注視著我,好像要拜我為師呢。

  我想了一下,飛筆也蠻好玩的。我用拿毛筆的姿勢(shì),左手對(duì)準(zhǔn)黑板的高處,眼睛一只是閉的`,一只是開(kāi)的,像投靶子一樣,對(duì)著黑暗,然后“啪”的一聲,那只可憐的水筆就這樣被我飛了出去,打中了黑板的上端。恰巧老師經(jīng)過(guò),看到了這一幕,就把我的水筆沒(méi)收了。

  我只好和水筆說(shuō)拜拜了。

小學(xué)生作文 篇4

  動(dòng)腦筋,以往是同學(xué)們最頭疼的事。雖然我以前也和你們一樣討厭動(dòng)腦筋,但是自從那次以后我再也不怕了……

  那是一個(gè)普通的夜晚,我做完了作業(yè),開(kāi)始做英語(yǔ)老師布置的口頭作業(yè):剪一個(gè)五角星。

  我拿起卡紙,想先在上面畫(huà)了一個(gè)五角星?墒抢咸鞝敼室庾脚宜频,怎么也畫(huà)不好。我心急如焚,眼看就要9點(diǎn)了,再不睡覺(jué)明天要遲到了。我一時(shí)亂了方寸,金豆豆差一點(diǎn)掉下來(lái)。

  這時(shí),爸爸進(jìn)來(lái)了,他摸摸我的頭:“怎么,作業(yè)還沒(méi)有做好哪?時(shí)間可不早了! 我皺著眉頭說(shuō):“這不,還要畫(huà)一個(gè)五角星,明天要用呢!可是我不會(huì)做啊。爸,你有什么好主意嗎?”爸爸一聽(tīng),拍了拍胸脯:“這還不簡(jiǎn)單,看我的!”說(shuō)著,就坐了下來(lái)。只見(jiàn)他先在卡紙上畫(huà)了一個(gè)正五邊形,然后,拿著尺子?xùn)|畫(huà)一條線(xiàn),西畫(huà)一條線(xiàn),不一大會(huì)兒,在五邊行里面就出現(xiàn)了一個(gè)五角星。下面的事就好辦多了,用橡皮將五邊形擦去,留下一個(gè)五角星,再把這個(gè)五角星剪下來(lái)。瞧,一個(gè)漂亮、規(guī)范的五角星就做好了。

  我興高采烈地?fù)е职值牟弊,說(shuō):“爸爸,你真棒!”誰(shuí)知爸爸一本正經(jīng)地說(shuō):“孩子,不是我棒,是數(shù)學(xué)棒。 蔽衣(tīng)得一頭霧水。爸爸解釋說(shuō):“這個(gè)畫(huà)五角星的方法早在很久以前就開(kāi)始用了。這個(gè)方法其實(shí)是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。”接著,爸爸將畫(huà)五角星的方法手把手地教給了我,我親自一試,果然,效果很好。最后,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,以后不管遇到什么樣的'難題,都要善于動(dòng)腦。只有動(dòng)腦,才會(huì)打開(kāi)光明的大道。希望你能記住它!薄岸鳌!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  是的,“只有動(dòng)腦,才會(huì)打開(kāi)光明的大道!蓖瑢W(xué)們,希望你們也能將它記住。

小學(xué)生作文 篇5

  雨花,我對(duì)它并不陌生,因?yàn)檫@一朵朵晶瑩透亮,永不凋謝的小雨花是在我還不懂事的時(shí)候,就埋在了記憶的深處!暗未稹5未稹迸,又是可愛(ài)的小雨點(diǎn)兒們,是不是不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),偷偷溜出來(lái)玩啦?“啪啦啪啦”咦,怎么回事兒?原來(lái),是頑皮的小雨點(diǎn)們使勁地跳到大理石的扶手上了。霎時(shí)間,一朵兒透明、很干凈的“花兒”盛開(kāi)了:不規(guī)則的水花兒瓣,純潔、透明,四周還灑這小小的水珠,飄著細(xì)細(xì)的雨絲;看起來(lái)是那么的.清新,動(dòng)人。這,是凡間的小天使嗎?就在我細(xì)細(xì)品味時(shí),剎那間雨花兒像晶瑩的玻璃鞋一樣破碎了,碎得是那么完美,那么令人不忍心,如天女散花般濺起一顆顆圓潤(rùn)的水珠,一直到無(wú)聲無(wú)息地消失為止……

  但是在過(guò)去,為什么我從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),竟然有這樣可愛(ài)的精靈,就在我身邊飛舞,在我身邊歌唱……我當(dāng)時(shí)是不是太傻了?而這些太平常太平常的雨精靈創(chuàng)作出的雨花,我是頭一次仔細(xì),那么仔細(xì)的看過(guò),一朵一朵,是不能用語(yǔ)言表達(dá)的,是不能用畫(huà)去描繪的,是不能用相機(jī)拍攝下來(lái)的,而是要用心,去靜靜地欣賞,去品味,去體會(huì)……這樣,大自然就與我們形影不離,不管在哪里

  “滴答滴答”哦,這不是對(duì)面大哥哥架子鼓的聲音嗎?而雨精靈們帶著朵朵雨花,一直跟著那跳躍的節(jié)奏,一直跳著,跳著……

小學(xué)生作文 篇6

  在一個(gè)牧場(chǎng)里,住著一匹老驢和一匹小驢。

  有一天,老驢對(duì)小驢說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,能幫媽媽把這袋麥子送到馬伯伯家可以嗎?”小驢興奮地說(shuō):“好呀,好呀,我早就想幫媽媽做事了。”媽媽一聽(tīng),高興地說(shuō):“好啊,那趕緊去送吧!”

  小驢馱起麥子,飛快地往馬伯伯家趕去。跑著跑著,忽然遇到了一條清澈的小河擋住了去路,河水嘩嘩的流著。小驢想:“我能不能過(guò)去呢?要是媽媽在身邊該有多好!”

  小驢向四周望望,看到一只大象在河邊悠閑地洗澡,小驢蹬蹬蹬地跑過(guò)去問(wèn)道:“大象叔叔,請(qǐng)您告訴我,這條河我能過(guò)得去嗎?”大象說(shuō):“這條河很淺很淺,還沒(méi)到我的腳趾頭呢。你能過(guò)得的去!

  小驢聽(tīng)了大象的話(huà),急忙跑到河邊,剛抬起腿準(zhǔn)備過(guò)河。突然,一只小老鼠竄到面前說(shuō):“小驢!別過(guò)河,別過(guò)河,你會(huì)被淹死的!”小驢一聽(tīng),趕緊看看四周,原來(lái)是一只小老鼠在說(shuō)話(huà)。小老鼠說(shuō):“前些天,我的.小伙伴坐船去河對(duì)岸,被浪給沖走了!”

  小驢連忙收住腳步,不知道該怎么辦才好,他嘆了口氣,說(shuō):“哎!還是回家去問(wèn)問(wèn)媽媽吧!”

  小驢噔噔噔地跑回了家。媽媽問(wèn)他:“怎么回來(lái)啦?”小驢難為情地說(shuō):“一條河擋住了去路,我……我過(guò)不去。大象叔叔告訴我,那河很淺,但小老鼠說(shuō),那河水很深,還淹死過(guò)他的小伙伴呢?我都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的好了。媽媽說(shuō):“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細(xì)想過(guò)他們的話(huà)嗎?”小驢紅著臉說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)!眿寢層H切地對(duì)小驢說(shuō):“孩子,光聽(tīng)別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,那是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了!

  小驢想:是呀,大象比我高,小老鼠又比我矮,我應(yīng)該能過(guò)得去呀。

  小驢跑到河邊,剛剛抬起前腿,小老鼠攔住他說(shuō):“怎么,你不要命啦!”小驢說(shuō):“讓我試試吧!”他下了河,小心地走到了對(duì)岸,原來(lái)河水真的像他想得那樣,既不像大象說(shuō)的那樣淺,也不像老鼠說(shuō)的那樣深。

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