(集合)開學第一天日記
不知不覺中一天又要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候抽出時間寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的開學第一天日記10篇，希望對大家有所幫助。
開學第一天日記 篇1
今天，我覺得很開心。今天，我覺得我們班有一位老師非常漂亮，她叫王老師。
還有一位老師非常的溫柔，她叫馬老師，我發(fā)現(xiàn)了我得到了sticker，是我最開心的一幕，我們健康的`馬老師她很溫柔，我們的馬老師不僅溫柔，而且上一點點課還讓我們休息一會，不僅上一點點課還讓我們出去玩一會，不僅馬老師還讓我們玩皮球、足球、而且馬老師還讓我們胡亂玩，哈哈！
開學第一天日記 篇2
今天是開學第一天，轉眼間，寒假就過去了，在這個寒假，我去了撫州的麻姑山，九江的廬山這兩個地方。最令我難忘的就是雪中的廬山了，它實在是太美了！宛如人間仙境。清晨，媽媽送我去學校報到的路上，我看見學校旁邊的一家小商店里人山人海的，擠滿了學生和家長，據(jù)我猜測，這些學生和家長都是來買書皮的，因為他們肯定知道老師今天要發(fā)新書。
到了校門口，我戀戀不舍得跟媽媽說了聲“再見”。馬上就到上課時間了，我急忙加快了腳步向教室奔去。一進教室，我看見好多同學都來了，經(jīng)過一個月的寒假，許多同學都變了樣。也許是一個月沒來學校的原因吧，我差點都不知道自己坐在哪里了，剛剛找好位置坐下，上課鈴就打響了，好險��！差一點就完了。
在課堂上，老師給我們頒發(fā)了上學期的獎狀，我是優(yōu)秀班干，我的.好朋友吳野是學習之星，陶宇龍是環(huán)保之星，另外，老師還獎賞我們蓋有大紅色的帶有“獎”字的作文本子，語文數(shù)學成績都在90以上獎兩本本子，其余的我忘了，拿獎狀就像拿紅包一樣，怎么拿都不手軟。
開學第一天真爽��！拿了一個獎狀，得了4個獎本，這個學期我要爭取拿到兩個獎狀，百尺竿頭，更進一步嘛！
開學第一天日記 篇3
9月1日 星期一 晴
二個月的暑假生活已經(jīng)結束了，回到了我喜歡的學校，看到了我的`老師和同學們，我高興極了。今天是開學第一天，我們舉行了《開學典禮》，在操場上，排著整齊的隊伍，認真地聽著校長為我們講話。
我現(xiàn)在是一名二年級的學生了，在新學期里，我一定要更加努力，嚴格要求自己，做一名有進步的好學生。
開學第一天日記 篇4
四年級的老師們和同學們，你們整整陪了我一年�？墒墙裉炀蛯⑽覀兎珠_了，來到了一顆星半節(jié)。雖然說我的朋友并不多，但是對我來說，全班都是我的好朋友。為什么呢？有人會問，我會對他們說一個班級。他們整整陪了你一年，雖然有時候會有人罵你跟你吵。但是沒有他們的'時候。你們不會感到很孤單嗎？我會這樣對你說。謝謝你們，老師和同學陪了我整整一年。謝謝你們。
開學第一天日記 篇5
20xx月X日 星期X 晴
今天是開學的第一天�？墒抢咸鞝敳蛔髅溃谷幌缕鹆舜笥�，可是我不怕！
清早，我就迫不及待地想馬上飛到學校，和同學們見面。今天，我的動作非常利索，不一會兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起書包帶，小心翼翼地背在背上。“全副武裝”后，媽媽就帶我去學校。
路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎……”來到學校，走進教室，找到我那熟悉的座位，放下書包，向四周觀看。我看到有的同學長胖了，有的同學變瘦了；有的同學黑了許多，有的同學卻白了不少；有的同學長高了……過了一個暑假，大部分同學都變了樣。我第二次再作觀察：看到有的同學在交談；有的同學在玩耍；還有的同學在翻看新發(fā)下來的`書。于是，我坐下來和旁邊的同學交談起暑假是怎么過的。
交談不久，進來了一位新老師。他給我們作了介紹，說他叫杜小偉，是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。他幫我們打開了電視機。我們就一邊看電視聽歌曲，一邊聊天。歌聲結束，開學典禮就開始了。我們就靜靜地坐在位子上聽著。開學典禮結束后，周老師和杜老師讓我們做作業(yè)，還布置了回家作業(yè)。十點多我們就放學了。 路上，我們的歡聲笑語就更多了。
開學的第一天真好！我希望以每天上學都能夠變成開學的第一天。那該有多好！
開學第一天日記 篇6
今天是開學的第一天，也真的是難忘的.一天，早晨的陽光格外燦爛，校園的花朵格外先艷，老師在校門口笑臉相迎，同學們分外喜歡。
許多小弟弟小妹妹，背著書包買進校園就像一年前的我，睜著好奇興的大眼�？粗麄�，我仿拂突然長高了。
開學第一天日記 篇7
人生很短，幾如白駒過隙。少壯不努力，老大徒傷悲。如果不希望來日空流悔恨的淚水，就不能磋嘆今日。早點振作起來，從現(xiàn)在開始，定下目標，擬好計劃，調整心態(tài)，向成功進發(fā)! 黎明，太陽又把光輝灑向大地。公雞又在一次當了我的鬧鐘。
俗話還說“金秋十月”，沒到10月，卻已有秋天的氣息，才剛踏入九月份我又回到了我美麗的校園。
“丁鈴鈴”在離別了學校兩個月后，那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學們還是像以前一樣，匆匆忙忙地從操場跑到教室。一切都沒變，我也隨著人群跑進那熟悉的`教室。舉目四望，同學們仍然那么“不可一世”根本沒注意我，我和他們答話，因為我特別想和他們談一談暑假里的故事，我想每一個同學都經(jīng)歷了不同的事情，一定十分有趣。
翻開書本，一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前，這時我知道了，新學期到了，我們應該努力學習了。
新學期，新氣象，我就連座位也變了，在新的學期里，我決定好好學習。
有時我在心里問我自己，開學意味著什么?我認為開學意味著開始收心了，新學期到了。在開學典禮中，校長講清楚了這學期的要求。雖然假期過后我有一點不高興，因為我要離開父母來到武勝來上學，我也有一些欣喜，因為，新學期來了，可以學到更多知識，結識更多朋友……
不管是有些不高興，或者有些欣喜，總而言之。新學期里我們應該好好學習，天天向上。
開學了，你有什么感想呢?
開學第一天日記 篇8
今天早上我還在甜蜜的睡夢中，忽然被媽媽急促的聲音吵醒了，“快起床了�！苯裉焓巧蠈W的第一天，別遲到了�！闭嫦脒�睡一會�。∮谑俏疑炝松鞈醒�，慢慢吞吞的起了床，我想起我兩個月沒見到的同學，加快了步伐。到了學�！俺潜毙W”這四個閃閃發(fā)光的大字呈現(xiàn)在我眼前。哇，校園里人山人海，我好不容易才擠了進去，到了五（5）班，教室里排著長龍似的隊伍，我們在隊伍里有說有笑：有的說：“你去哪玩了？”有的說：“你去旅游了�！庇械腵說：“你都曬成黑人了。”我把作業(yè)交給了老師，老師仔細的翻閱了一遍，我深深地體會到了老師像一根蠟燭，，默默的燃燒了自己，點亮了別人。
今天開學我真開心。
開學第一天日記 篇9
新開學，很興奮，背起書包，急奔校園。在校門口跟我說“媽媽再見”，在樓梯間的玻璃窗前還再向我揮揮小手。此時，她覺得很自豪，她也是學姐了。下午3點50放學，我晚了幾分鐘接，她理解。一路上小嘴巴邊吃邊說沒停過，跟我聊新學期第一天在學校里的所見所聞所感。
她特能講，是一個話婆婆，這一點真是有好有壞。到家了，等待她的'是今天需要完成的作業(yè)包括興趣班的。提起筆還沒寫一行字，嘴巴張大開始打哈欠了，她累了。我心里挺酸的。咋辦呢，還是堅持吧，不過我在時間上幫她打了一下折扣。就這樣，豐富的一天伴著她進人了夢鄉(xiāng)。
開學第一天日記 篇10
今天下午是學生報到，晚上進行始業(yè)教育。自己是一整天都在學校，感覺沒有做什么，卻又是那么忙著。
(一)班主任很好
高三的班主任不愧是學校里的一批骨干班主任，大家到位情況都比較好，而且都比較有自己的思路去開展開學第一天的工作，1、2、5等班級在第二節(jié)晚自修的時候，班主任馬上召集了一部分學生進行工作的分工，我相信及時把工作落實給學生，能夠使得班級在開學初就能進入良好的態(tài)勢。但是還是有個別班主任沒能很好地解決桌子多余的問題，4、11、5等班級的門口還是有較多的桌子沒有及時搬到高二段的教室，對于這些班主任的以后工作，我還是有些擔心，畢竟這些細節(jié)上假如不能很好地擺平，其他的一些思想教育也就更難了。
(二)轉班
今天有兩個學生向我提出自己要從11班轉到10班，而且這兩個學生都是年級組里比較棘手的學生，我還是按照學校原有的要求不給于學生轉班。在自己做XIEKAI學生家長的思想時，家長說了一些過激的語言，我還是比較冷靜地給家長進行分析，在聽了我的分析之后，我與家長都明白，問題都在于學生的暗中炒作，故意隱瞞一些事實已達到自己個人的目的。感覺這樣的事情本來應該是學校的事情，現(xiàn)在學校扁平化管理之后，幾乎所有的事情都壓在年級組長的身上，這樣的管理理念其實是把學校的中層管理者給脫離了管理一線。
(三)值日
假期高三的上課，需要一些教學輔助的后勤及其管理人員，今天自己在安排的時候，頗為糾結，糾結的原因就是一個，在除了需要安排工作真正需要之外，我還得思考一些人員，之所以安排一些人員，最根本的原因是分配問題，領導需要的是能從中得到一些分配利益，雖然我也是為這樣的行為而不滿，但是我還是安排了，就我個人原因而言有二：一是我覺得年級管理需要領導的支持，假期領導不支持，那么我們的工作將寸步難行;二是我還要考慮一些人，因為我需要他們給我們年級段的工作出謀劃策與協(xié)助。
我覺得，很多人在安排事情的時候也都會有我這樣的糾結，也許這就是中國的國情，以及在這樣的國情下生活的人的一種思維吧?
(四)一個學生的家長
這是一個上課酷愛睡覺的學生，而且在一些常規(guī)方面不是很好的學生，雖然不會出一些大事情而影響其他同學;可以說這樣的學生我們是可以忽略的，有些事情不必太認真，因為他不會出大事情，完全可以睜一只眼閉一只眼等到學生畢業(yè)�？墒蔷褪且驗槲覀儾辉敢膺@樣讓學生自生自滅，所以班主任以及任課老師就每次在學生睡覺的時候叫醒學生，雖然這個學生叫醒之后可能還會接著睡覺。于是，班主任就把這樣的情況告訴家長，本來是想取得家長的'教育支持的，沒有想到的是，家長根本就不領情，反而覺得班主任對他的孩子有意見，于是班主任與家長陷于誤會之中，我想他們都是很痛苦的。
今天，我本想借家長送孩子到學校的機會與家長好好聊聊，誰知道，家長卻不愿意與我們老師見面，而且語氣甚是鬧氣。
痛苦啊，為什么有著一樣的目的，卻走不到一塊呢?
(五)后勤
考慮到便于管理，高三的男女生寢室進行了更換，第一天便是問題不斷，而所謂的問題就是一些細節(jié)的問題，比如空調、蚊帳不好掛、床沒有到位、接線板沒有等問題。
本來，在學校的行政會議上，我就提出寢室需要在學生入住之前進行檢查，校長在會議上也交代了后勤進行負責的，誰知道一切都還是空白的!郁悶啊，后勤，你到底是干什么的?難道是我們一線教師在上課，你們在辦公室里坐著，這樣也就算是上班了?
(六)我在干什么?
今天從寢室回家的路上，我在思考，我今天做什么了?做這些事情的價值在那里?做什么事情才是當前最重要的?這樣的問題一問，我發(fā)現(xiàn)自己的思考清晰了一些，近期我應該注重常規(guī)的管理與年級工作的合理分工。
(七)我做到服務了嗎?
今天晚上學校是沒有安排晚餐的，但是班主任都是下午就過來的，有些比較遠的班主任就沒有可口的晚餐了，而且學校附近沒有飯館。但是自己卻只是思考去外面吃晚餐，卻沒有考慮到還有一部分班主任在辛苦之余卻只能吃一點干糧或者泡面，我這么就沒有想到呢，我假如給這部分班主任一人叫一份外賣，不就體現(xiàn)了自己的服務承諾嗎?看來這次是一個教訓，下午要多為自己年級組的老師考慮考慮。
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