[熱]小學(xué)生作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生作文 篇1
童年，誰(shuí)都有�？墒牵總�(gè)人的童年卻各不相同。有的人的童年非�？鞓�(lè)；有的人的童年有很多煩惱。今天，我就要和爸爸比一比童年，看一看70年代和90年代的人的童年到底有什么不同。
我5歲，爸爸也5歲。我有扁扁的'、一捏會(huì)發(fā)出聲音的小鴨子玩具，還不知足，嚷嚷著要買(mǎi)新玩具；爸爸沒(méi)有小鴨子玩具，他只有一個(gè)巴掌大小的小汽車(chē)。
我10歲，爸爸也10歲。我可以到公園里玩。什么“過(guò)山車(chē)”、“開(kāi)飛機(jī)”、“龍船”，我玩的不下3遍；而爸爸連什么叫“過(guò)山車(chē)”都不懂，他只能玩“滾鐵環(huán)”、“彈彈珠”。
我的餐桌上，有魚(yú)、有肉、有魚(yú)翅，簡(jiǎn)直是滿(mǎn)漢全席；爸爸的餐桌上只有一碗酸菜、一碗青菜，甚至有時(shí)候只能啃饅頭充饑。
一年有四個(gè)季節(jié)，我的衣服也可以分成四份：春天的夾克、夏天的裙子、秋天的毛衣和冬天的羽絨襖，樣樣俱全；而爸爸，一年到頭都是那套打著補(bǔ)丁、洗的發(fā)白的破衣裳。
我們現(xiàn)在住的房屋高則十幾層，矮的也有三層。有的甚至還有電梯。摩天大廈多如牛毛；爸爸住的房子都是又小又矮的小平房，只有十幾平方米。夏天熱，冬天冷。
學(xué)習(xí)上，我和爸爸好比是一個(gè)天上，一個(gè)地下。我的筆袋里不僅有鉛筆、橡皮，還有圓珠筆、勾線(xiàn)筆等等；爸爸的“文具盒（其實(shí)是一個(gè)鐵盒子）”里只有一支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子。但是，爸爸就是以這樣艱苦的條件，毛遂自薦當(dāng)上了班長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)幾輪比較，我知道了，爸爸的童年和我的童年是不一樣的。而這一切，都源自于祖國(guó)改革開(kāi)放的30年。30年竟有這樣翻天覆地的變化。我驚嘆于祖國(guó)有如此之大的改變。
小學(xué)生作文 篇2
青春贊歌
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。
我們的舞會(huì)邀請(qǐng)你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì)也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的.才智，你的無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓全世界呈獻(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對(duì)勝利的執(zhí)著，你的對(duì)自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。
因?yàn)橛辛四�，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;因?yàn)橛辛四悖趬嬄涞倪吘�，我們始終有掙扎的力量;因?yàn)橛辛四�，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀;因?yàn)橛辛四悖谑〉牡凸�，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì)有人類(lèi)的足跡;如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì)有長(zhǎng)年駐守的綠色身影;如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。
我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧，滿(mǎn)身的經(jīng)驗(yàn)以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船;只需要你的堅(jiān)毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。
不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記;不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì)得到滿(mǎn)載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì)將你轉(zhuǎn)入無(wú)底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。
沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請(qǐng)擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。
評(píng)語(yǔ)
這是一篇抒情散文。青春的特點(diǎn)激活了作者的思維，想到青春的健康的體魄，旺盛的精力，聰明的才智和無(wú)私的奉獻(xiàn);想到青春對(duì)勝利的執(zhí)著，對(duì)自己無(wú)比的自信，以及不懈的努力精神;還想到了青春的輕狂和淺薄。中間又抒寫(xiě)了青春在歷史上現(xiàn)實(shí)中的作用。最后呼喊青春，“請(qǐng)擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩”，把對(duì)青春的贊美之情推到了更高點(diǎn)。采用第二人稱(chēng)寫(xiě)法，將青春人格化，抒情味更濃，效果更好。文章較有文采，頗多采用比喻、排比、反復(fù)等修辭手法，讀來(lái)有雋永如詩(shī)之感。
小學(xué)生作文 篇3
我們小區(qū)的池塘里生長(zhǎng)著一種美麗又神奇的植物——睡蓮。
睡蓮有大的，也有小的。說(shuō)大也不過(guò)就比我們的手掌大一點(diǎn)點(diǎn)；說(shuō)小那可就真只有茶杯大小，小巧玲瓏，可愛(ài)極了！平靜的池塘里，黃的、白的、粉的、玫紅的，大大小小的睡蓮任性地生長(zhǎng)著。
早上，一朵朵婀娜多姿的小睡蓮在水上迎接著陽(yáng)光的沐浴。有的`一枝獨(dú)秀，旁邊只有一些荷葉，像一位美麗的仙子在臨水照影；有的則“群居生活”，五六朵開(kāi)在一起，像親密的一家人在說(shuō)悄悄話(huà)；有的是一對(duì)情侶，頭碰頭挨在一起，正在甜蜜地談戀愛(ài)……
下午，是睡蓮最開(kāi)心的時(shí)候。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小金魚(yú)、小蝌蚪和萬(wàn)年魚(yú)都紛紛跑來(lái)和她們嬉戲玩耍了。風(fēng)一吹，睡蓮就翩翩起舞，旁邊的樹(shù)葉在為她伴奏，沙沙作響。小魚(yú)在水下吐著泡泡，圍著睡蓮歡快地游來(lái)游去，在為她伴舞。樹(shù)葉的沙沙聲和魚(yú)兒的泡泡聲是多么美妙的二重奏��！她們共譜了一首動(dòng)人的迎秋舞曲。
傍晚，晚風(fēng)瑟瑟，睡蓮也要給朋友們道晚安了。伴著晚風(fēng)，睡蓮對(duì)小金魚(yú)輕輕搖搖頭：“小金魚(yú)，晚安，做個(gè)好夢(mèng)。”小金魚(yú)搖搖尾巴，向睡蓮點(diǎn)點(diǎn)頭，游走了。睡蓮向小蝌蚪輕輕揮揮手：“再見(jiàn)，親愛(ài)的蝌蚪朋友�！薄炜諠u漸暗了，睡蓮也慢慢合上了眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小蟲(chóng)在草叢里輕聲吟唱，風(fēng)兒在樹(shù)梢上緩緩流淌。我輕輕地?fù)]一揮手：“晚安，睡蓮！我們明天見(jiàn)�！�
小學(xué)生作文 篇4
昨天媽媽興高采烈的回家，從包里拿出一個(gè)東西，還沒(méi)等我們說(shuō)話(huà)，媽媽就問(wèn)了：“你們猜猜這是什么？”我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“白薯啊�！眿寢屄�(tīng)了得意地笑著說(shuō)：“不對(duì)，這是雪蓮果。”我們驚訝地問(wèn)她：“雪蓮果是什么�。俊眿寢層终f(shuō)：“雪蓮果是原產(chǎn)在南美高山上，果子長(zhǎng)在地下面，外形似白薯，果肉如水梨，皮薄汁多，晶瑩剔透，香甜脆爽。而且它是生長(zhǎng)在紅土里的，白薯是生長(zhǎng)在普通的土里的.。”聽(tīng)媽媽講完，我們都非常想嘗一嘗。
于是趕緊把它洗干凈，然后削了皮，再切成片狀放在盤(pán)子里。我迫不及待地想吃，馬上拿起一片放進(jìn)嘴里，輕輕地一咬，感覺(jué)很甜很脆，它的瓤是白色透明的，和白薯真的不一樣��！聽(tīng)說(shuō)它還能降血糖等，應(yīng)該多吃。
小學(xué)生作文 篇5
前幾天，我們學(xué)了幾篇關(guān)于生命的課文，熱愛(ài)生命的安靜，為失明的要著想的溫迪一家。于是我就不斷地問(wèn)自己生命到底是什么呢？
周日，我去公園散步，忽然，一顆石子“啪”的一聲滾到了地上，我左右看看，周?chē)矝](méi)人��！我緊往石頭來(lái)的方向走了幾步，想知道到底是誰(shuí)在搗鬼。我走近后，呆了幾秒鐘，因?yàn)樾∈^原來(lái)的“家”現(xiàn)在冒出了一顆小草，那強(qiáng)壯的力量竟來(lái)自于一顆小野草，是它要鉆出地面，破土而出的生命力出奇不意的項(xiàng)開(kāi)了小石子。真是不可思議�。�
一日，我正寫(xiě)作業(yè)，兩只蚊子在我頭頂嗡嗡地唱著“流行歌”，過(guò)了一會(huì)兒，我被蚊子吵的再也寫(xiě)不下去了，伸了伸手就抓到了這個(gè)讓人受不了的“歌唱家”。不知什么原因，我一緊張，手沒(méi)拿好，蚊子落到了地上，它跳了跳，飛了飛好像央求我放過(guò)它，我一開(kāi)始沒(méi)明白，又抓起了它，它拼命掙扎，因?yàn)樗仓�，也許就在一念間，它的生命就沒(méi)有了，也許抓住的`人會(huì)象前一次一樣放掉它，于是拼命掙扎，果然，我放了它。
生命是有限的，生命是保貴的，我們應(yīng)該珍惜每一條生命，尊重每一個(gè)有生命的物種，與自然和平共處！生命本身就是一種奇跡，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)，珍惜生命吧！
……
小學(xué)生作文 篇6
星期天，小明和爸爸去戚城公園照相，正當(dāng)照相時(shí)，忽然小明跑去旁邊的花壇，爸爸驚訝的看著小明。原來(lái)一個(gè)小妹妹摔倒了。小明小心地扶起小妹妹，還給她擦了擦眼淚。小妹妹高興地 說(shuō)：“謝謝你大哥哥！”爸爸偷偷地按了一下相機(jī)拍下了畫(huà)面。
小學(xué)生作文 篇7
在陽(yáng)光明媚的日子，我懷著愉快的心情，我和爸爸、媽媽、弟弟去潛水。
我們一來(lái)到沙灘覺(jué)得熱上加熱，我們馬上換好衣服，咚的'一聲跳到海里潛水。
我們睜大眼睛看著四周，海水湛藍(lán)湛藍(lán)的我在海底世界里看到李一大片珊瑚，看到了很多漂亮的小魚(yú)、海馬、海星等海洋生物。一大群五顏六色的熱帶魚(yú)游來(lái)，色彩斑斕、千姿百態(tài)，真令我大開(kāi)眼界。
今天真值得紀(jì)念，因?yàn)槲医?jīng)歷了一次快樂(lè)的海底游。
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