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(集合)放學(xué)路上作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的放學(xué)路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放學(xué)路上作文1
媽媽，你看，有人破壞樹木。我驚訝的看著一個(gè)拿著鋸子的叔叔。
事情是這樣的，在周五放學(xué)回家的路上，我看見有4個(gè)人在大樹旁邊，我走近一看有一個(gè)人在鋸樹，這是一種破壞公物的行為，我把這件事告訴媽媽，說：媽媽，你看那些人都那么大了，還不知道保護(hù)花草樹木嗎？媽媽笑著說：他們不像你說的那樣，他們在保護(hù)樹木呢！我又問：什么？他們還在保護(hù)樹木？對呀媽媽回答。
我又問：他們到底是怎樣保護(hù)樹木呀？媽媽回答道：你看他們并沒有把粗的樹干鋸掉，而是把那些不好的小樹枝給鋸掉，讓這棵樹的營養(yǎng)都在主干上，來年樹就會長得更壯一些，這下你知道為什么要說這些人是在保護(hù)樹木了吧？
這下我才恍然大悟，這下知道這些人在幫助樹木了，我又觀察了一下，我又有一個(gè)問題，從腦袋里蹦出來又問：為什么這可以一個(gè)人做的事情，而他們需要四個(gè)人呢？媽媽回答：因?yàn)橐粋�(gè)人整理一棵樹要十分鐘，四個(gè)人，一個(gè)人來鋸樹，一個(gè)人來撿樹枝，一個(gè)人來打包收拾，最后一個(gè)人把這些樹木樹枝拖走。這樣一棵樹要兩分鐘就可以全部干完，多快呀！大家齊心協(xié)力，不光速度提高了，看到收拾整齊的街道也很有成就感
我知道了，團(tuán)結(jié)力量大，就像我們打掃衛(wèi)生，一個(gè)人要十分鐘，而五個(gè)人一起做，每個(gè)人平均是兩分鐘多快呀，可以節(jié)省很多的時(shí)間來干別的事情。媽媽說：對，就是這個(gè)道理。
通過這件事讓我還明白了，樹木在小的.時(shí)候把那些不好的枝頭去掉，就像我們小孩子一樣，當(dāng)我們有些不好的習(xí)慣，爸爸媽媽和老師都會幫助我們修改調(diào)整，當(dāng)我們長大了，我們可以自己發(fā)現(xiàn)不足，并且有能力把它調(diào)整過來。
這件事讓我知道了一些生活常識，特別是像我這種生活常識缺乏的人，就要多觀察多提問，多思考，多溝通，多交流，做生活中的有心人。
放學(xué)路上作文2
一天，我走在放學(xué)的路上，看到路邊有一群男孩圍在一起不知干什么。我好奇地走過去一看，原來他們正把一個(gè)可樂瓶子綁在小花貓的尾巴上。小花貓一跑，尾巴上的可樂瓶就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地亂響。小貓受到驚嚇，便拼命的跑，可樂瓶便響得更加刺耳。那幾個(gè)男孩子邊拍手叫好，我也覺得很好玩。
這時(shí)，一個(gè)身穿粉紅色連衣裙的小姑娘，從人群中擠了過去，他走向了那幾個(gè)男孩子，和藹地問那些男孩子：“這只小花貓是誰家的？你們?yōu)槭裁窗阉?dāng)做玩具來耍呢？”這時(shí)，其中的一個(gè)男孩子蠻不在乎的說：“你是誰呀？這關(guān)你什么事呀？多管閑事，真煩人��！”這個(gè)小女孩并不生氣，而是耐心的勸道：“你們現(xiàn)在很高興是嗎？可是，你有想過小花貓的感受嗎？如果你是這只小花貓，人類把可樂瓶綁在了你的尾巴上，你會很高興？還會是很傷心，也同時(shí)受到了驚嚇，很害怕？”這時(shí)，那個(gè)男孩用很低沉的聲音說：“你還是不要多管閑事了！免得你還得挨罵。”小姑娘表情嚴(yán)肅，語重心長地說：“你有沒有想過，不論是人還是動物都有生活的權(quán)利，而你卻沒有剝奪別人生活的權(quán)利，不是嗎？你的.快樂是建立在別人的痛苦之上的！我希望你能想清楚，是要繼續(xù)折磨小花貓還是要放掉它？”當(dāng)小姑娘說完這番話的時(shí)候，男孩子們都低下了頭似乎在想什么，突然，一個(gè)男孩兒抱起小花貓，另一個(gè)小男孩兒也為小花貓摘下了可樂瓶，而且輕輕地?fù)崦ㄘ埖纳眢w，好像一個(gè)按摩師。
這時(shí)，小花貓“喵”的叫了一聲，好像在說“你真好，能知錯(cuò)就改，還為我按摩，謝謝你！”它又蹦到了地上，跑到了那個(gè)小姑娘的面前，趴在了她的腳上，又輕輕的“喵”了一聲，似乎在跟小姑娘說：“謝謝你！你可真是我的救命恩人！”小姑娘慢慢的抱起小花貓，在她的懷抱中輕輕撫摸。這時(shí)一個(gè)小男孩走過來，對小女孩說：“把小貓送給我吧！我會好好照顧它的！”小男孩從女孩的手中抱來了小花貓，高興地走了，而小姑娘也帶著微笑離開了！
我回到家，想起了那只可愛有好玩的小花貓，又想起那位敢于站出來救小花貓的小姑娘，很受感動！
放學(xué)路上作文3
其實(shí)世上本沒有路，走得人多了也便成了路。
放學(xué)路上，我們遇到過許許多多的人，也經(jīng)歷過許多的事，其中包含著我們所遇到的一切，也記載著我們的夢想。在路上發(fā)生的許許多多的事就如同路燈一般，照耀道路，可有那么一盞路燈格外的亮，在里面熠熠生輝
那是一個(gè)酷熱的夏天，我走在放學(xué)路上，豈不知天有不測風(fēng)云，走著走著竟下起了豆大的雨珠，我跑到一個(gè)屋檐下去避雨，本想等雨停了再走，可這雨竟沒有一點(diǎn)停下的跡象。這有一把傘借給你吧。一個(gè)聲音在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)頭一看，是一個(gè)和我差不多大的女孩子。那借給我，你呢？我回答道。說罷，他從書包里拿出一件雨衣說：我還有這個(gè)。那我怎么還你呢？我在三班，和你一個(gè)年級。我默默記在心中。第二天，我去隔壁班一眼就認(rèn)出了她。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她的眼睛水汪汪的特別有靈性。將傘還給她后，我便走了。
慢慢地，我們就熟識了。她告訴我，她叫寧，父親是個(gè)工人，父母離婚后，她一直跟著父親。她將家里的大小家務(wù)活全承擔(dān)了，就是為了讓父親能夠輕松一些。這讓她在我心中的'形象更高大了。有一次我和她一起回家，竟才發(fā)現(xiàn)她家就在我家附近，隔得不遠(yuǎn)。我們便成了最要好的同伴。
又是一次雨天，放學(xué)后我和她一起走在放學(xué)路上。這讓我不禁想起了我和她第一次見面的情景：因?yàn)橐淮蜗掠曜寖蓚�(gè)陌生人彼此相遇又讓她們收獲了一場真正的友誼。不一會這雨就停了，太陽照耀著大地，那一刻仿佛又回到了那一個(gè)夏天。
那個(gè)夏天，長滿梧桐樹的街道還是枝繁葉茂，路邊的梧桐樹發(fā)瘋似的長，卻也總是擋不住驕陽。我和她一起走在放學(xué)路上，迎著撲風(fēng)而來的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)微光，以及街道兩邊無限向外，延伸至天邊的光。那個(gè)夏天，人間驕陽剛好，風(fēng)過林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少。
放學(xué)路上作文4
出校門后是自己一個(gè)人的世界。
一個(gè)人走在回家的路上，總會很容易地留意到路邊每一個(gè)細(xì)微的角落，甚至連空氣都會變得細(xì)膩可以感受到它在一呼一吸中溫度的起伏，生活也就在這獨(dú)自中沉淀下來，這是孤獨(dú)的享受。
暫時(shí)放下所有的包裹，就讓自己鉆在孤獨(dú)中，去感受這個(gè)世界。唯有在孤獨(dú)中，才能享受這一周忙碌后的恬靜。
于是在這孤獨(dú)之中，野花三五朵地從大小塊的青石之間鉆出來，花瓣是五瓣圓片的，又或是八瓣尖片的，各不相同，稍稍地拂起晚風(fēng)，它們居然也就借這個(gè)名義調(diào)皮起來，你碰我一下，我碰你一下，別有情趣。
小吃攤旁，早已排起了長長的隊(duì)伍，同學(xué)們圍在老同學(xué)身旁輕輕地說著他們所要的小吃，老阿婆忙得頭上早已生出豆大的汗珠，手嫻熟地不停操作著，但臉上卻浮著掩飾不住的快樂。
不知是誰家放的音樂，悠悠地便到了耳朵里。也不知是誰家的`小孩，伴著音樂在家門口便起了舞。她有節(jié)奏地旋轉(zhuǎn)著仿佛置身自己于舞堂之中，雙臂也自在地?cái)[動，做著自己想像中美好的動作，還有腳步，時(shí)而輕輕地掂著，時(shí)而歡快地跳著，銀鈴般的笑聲不停地從那笑得收不住的嘴中蹦出，我被震攝到了，站在那里愣著竟忘記了繼續(xù)走路。
等我回過神來，一輛公交車已經(jīng)從我身邊開過了，我趕緊揮手?jǐn)r下緊跟著的第二輛公交車，匆匆地上了車去。
車上也同樣叫人溫暖，一個(gè)小學(xué)生要下車，小心翼翼地扶著背椅，從位置上搖搖晃晃地站起來，仿佛一個(gè)不小心就要在這顛簸的車上摔下去，收票的中年婦女趕緊起身去牽他，下車時(shí)還不忘叮囑一句：“過馬路要小心點(diǎn)，趕緊回家，別讓你爸媽擔(dān)心。”
我靠在車窗上，看窗外飛奔向后的田野，更覺得這土地親切起來，又回想起一路上看到的景象：野花、小吃攤、跳舞的小女孩……然后又想到那家門口成簇的夜來香與高大的桃樹，那家門里一個(gè)個(gè)爭著飛奔上前的擁抱……心里不禁暖暖的。
每每這一路的孤獨(dú)，總使人回歸了天真。
放學(xué)路上作文5
炎熱的夏天被寒風(fēng)蕭瑟的秋天送走了。天氣也轉(zhuǎn)涼了。人們也換上了厚一些的秋裝。樹上的葉子也由翠綠變成了褐黃色，偶爾飄下幾片，好像一只只在風(fēng)中飛舞的蝴蝶，路邊先前綠綠的小草也枯萎了變黃了，讓人感覺到一種無形的傷感。我也有氣無力的走在放學(xué)的路上。突然隱約聽到一陣陣憂傷的二胡旋律，我循著二胡聲慢慢來到一個(gè)角落的拐彎處，眼前的一幕讓我驚呆了……【開篇運(yùn)用景物描寫營造了一種哀傷的氛圍�！�
一個(gè)瘦弱的老頭蜷縮在墻角處，手里拉著一把破舊的二胡，他滿臉凍的通紅，有幾塊老繭【臉上長繭？不合適。可改為“臉色”】微微發(fā)黃，皺紋遍布整張臉，像干癟的核桃一樣坑洼不平，嘴唇因缺水變成了黑紅色，牙齒黃黃的，看起來好久沒有刷牙了，�！旧厦娑际窃诿鑼懩槻�，下面轉(zhuǎn)為衣著的描寫，因此要用句號�！款^上戴著一頂黑色的帽子，上面落滿了塵土，帽沿處還破了幾個(gè)小洞，。身上穿著一件破舊的黑棉大衣，上面還補(bǔ)著幾個(gè)藍(lán)布補(bǔ)丁，。腳上穿著一雙布鞋，鞋面上滿是泥垢。他用那雙磨滿了老繭的手緩緩地拉著那把陳舊的老二胡，在風(fēng)中不停地的顫抖……他的面前擺著一個(gè)生了銹的白鐵腕，我一看碗里比水還干凈，空空如也。他不停的拉著曲子，可連一個(gè)給他施舍的人也沒有，他希望得到別人的幫助，但是不管多富有的人都不愿意給他一分錢，我看著那個(gè)可憐的老頭，他正在用乞求的眼神望著我，我讀懂了，伸手摸了摸褲兜，無奈的搖了搖頭，不知咋的`兩行眼淚順著我的臉頰流了下來，我轉(zhuǎn)身離開了那里，腦子里一直浮現(xiàn)著他那乞求的眼神……
雖然這件事事情已經(jīng)過去了好幾年，但是現(xiàn)在想起來仍舊難以忘懷，現(xiàn)代的人啊，請給那些需要幫助的人們一點(diǎn)愛吧！不要讓他們像那位老者一樣在風(fēng)中不停的乞求、顫抖……那樣這個(gè)世界會更和諧更美麗�。�
【蘆山在篇文章里展現(xiàn)了人物描寫的功力。對老人的描寫非常細(xì)致，從面部特征到頭上戴的，身上穿的，腳上蹬的，都一一做了非常詳細(xì)的描寫，言之有序。如果在老人的描寫或者你和老人的對話中加入適當(dāng)?shù)木拔锩鑼憗硪r托你當(dāng)時(shí)的心情會更好，比如一片枯葉緩緩落到老人的帽子上，衣服上等。結(jié)尾再添加一寫景物描寫襯托你沒能幫助到那位老人的心情，和開篇呼應(yīng)會更完整。】
放學(xué)路上作文6
雨“嘩嘩”的下著，車站周圍擠滿了人，各種各樣的傘撞在一起使行動很不方便。汽車駛進(jìn)站牌，人群蜂擁而上。售票員的警戒聲埋沒在人群中。
有一位素不相識的農(nóng)民工做到了我的身邊。他的衣服很臟，還不是的散發(fā)出一點(diǎn)酸臭味，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，一個(gè)大大的旅行包被他緊緊的抱著。
汽車行駛到拐彎處時(shí)，他那大大的大旅行包重重地落到了我的腿上，我立刻大叫：“旅行包！我的衣服！你沒長眼呀！”此時(shí)車廂內(nèi)的`人都把頭齊刷刷的望著我們，空氣也仿佛凝固了。他先是一愣，然后馬上向我一個(gè)勁的說“對不起”。我狠狠地瞪了他一眼代表我的回答，他好像意識到了什么便把旅行包放到了地上。
沉悶的車廂很容易讓人入睡，他也不例外，不一會就睡著了。響亮的打鼾聲籠罩在整個(gè)車廂。大家紛紛用異樣的眼光看著他。只見他斜靠在車座上，翹著二郎腿，閉著眼睛一副悠閑自得的樣子。我簡直要瘋掉了！又是一個(gè)拐彎處，他的身體慢慢往左移，不知不覺中竟靠在了我的右手上，我猛地一站，他人便倒在了座位上。見我這樣，他連忙說：“請理解！”“理解是相互的！”我沖他扔下這句。
汽車靠站，上來一位年過花甲的老奶奶，她拄著拐杖。汽車向前行駛，她的身體前仰后合的，這種情況下卻沒人讓座。汽車猛地一停，老奶奶的身體猛的往后一仰，眼看就要倒下了，突然一只粗糙的大手抓住了她。我一看竟然是他，那位農(nóng)民工�！按髬屇��！彼葠鄣卣f著。我對他的看法有了360度的轉(zhuǎn)變。真沒想到，這位外表骯臟的農(nóng)民工卻用一顆干凈純潔的心。我為我剛才的所作所為感到羞愧。
他使我懂得了，美的關(guān)鍵并不在于外表，而是在于內(nèi)心。擁有一顆赤誠關(guān)愛的心才是最重要的。不要以短淺的目光去看待他人。車又開始行使，我毫不猶豫地起身到他的面前對他說：“您坐！”他看了看我，笑了。
放學(xué)路上作文7
“叮零零”，困難班放學(xué)了，教室里頓時(shí)像炸開了鍋。喧鬧聲、嘈雜聲混成一片，今天是星期五啊!總算是老天有眼，讓我沒有虛度困難班，我在困難班里完成了所有的作業(yè)!今天既然有時(shí)間，就讓我仔細(xì)地瞅瞅咱學(xué)校門口放了學(xué)是啥樣的。
我跟著路隊(duì)長來到校門口的接送線外，哇!好一番鬧市的'景象!讓我來個(gè)大特寫吧!
鏡頭一：學(xué)生。
出了校門的學(xué)生站在天橋旁等候父母來接自己回家；瞧，那位同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，激動地?fù)]著手，哦，原來，他看見他老爸了。我移動鏡頭，看見另一位小同學(xué)一邊焦躁不安地搓著衣角，一邊眼望前方，盯著每一位同學(xué)的家長。咦，那個(gè)同學(xué)怎么那么高興呀!看他那樣子我就暗暗發(fā)笑――一邊喜滋滋趕路，一邊哼著小曲兒。難道考試考了高分不成？算了，不管了，讓我們再看看下一個(gè)鏡頭吧!
鏡頭二：家長。
看，那兒有一些家長，手上拿著錢包，爭先恐后地領(lǐng)著自己的掌上明珠走向小攤?cè)ハM(fèi)呢!東一個(gè)爸爸，西一個(gè)媽媽正領(lǐng)著自己的寶貝兒走進(jìn)“零食天地”。唉，真是誤人子弟啊!
鏡頭三：小販。
這時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”，口袋里的錢也一蹦三尺高。我本來還想勸肚子再忍耐一會兒，可肚子不但不聽我的勸告，反而變本加厲――唱得更起勁了，而腿也在瞎起哄，不聽使喚地向小店走去�！鞍�!沒辦法，忠言逆耳呀!”我自言自語道。沒法子，只能犧牲我的marny了。我向小店走去，店主那熱情的微笑使我直發(fā)酥。真是“笑里藏錢”啊!我在心里說道。俗話說：“見錢不認(rèn)人�！笨晌铱次幢匾姷�，小販和我不就是一個(gè)例子嗎？買完東西后，店主還熱情地把我送出店外，不過手里還緊緊地攥著那些錢。真惡心，還怕我把錢搶回來不成？才不會呢!本姑娘做事一向利落大方!
啊，原來，一向不起眼的路，竟是如此地妙趣橫生，多姿多彩!
放學(xué)路上作文8
在我歡樂的童年生活中，親眼目睹的感人的事不多，而經(jīng)歷的小的趣事不少，可大都忘記了，只有一件事令我難以忘懷，他更改了我的認(rèn)識，使我內(nèi)疚，激發(fā)我。
那是去年的春天，雨淅淅瀝瀝的下著，學(xué)校的鈴聲響過不久，同學(xué)們都沖出校門，就像放開閘門的水一樣，一下子涌到了路上，我用雙手蒙住頭，埋頭往外跑，匆忙中卻碰著了一個(gè)人，一下把他碰得仰面朝天。我慌忙扶起他“對不起，我不是故意的。”這時(shí)他卻又蹲了下來，在地上摸起來，邊摸邊對我說：”沒事，不要緊……“
這時(shí)我才有時(shí)間打量他，他比我高兩頭，臉上布滿皺紋，兩鬢斑白，用一雙茫然的雙眼看著雨中的世界。他竟然還是一個(gè)盲人，我心里更加感到愧疚。我發(fā)現(xiàn)在這雨天里只有他一個(gè)人便問他：“老大爺，你要去哪里？我扶您去吧�！彼麉s說：“謝謝，不用了，下著雨你趕緊回家吧，別淋濕了�！蔽铱粗请p凹陷的眼睛，覺得很可憐，我邊走邊回頭看�！鞍�！”突然，腳下一拌我一下子摔倒了。老大爺聽到我的聲音，邊加快腳步邊問：“怎么了，孩子？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资悄_下的一塊大石頭，忙對老人說：“沒事，是石頭絆了我一下，您慢點(diǎn)，別絆住您了�！蔽颐θシ鲎∷屗@過去。他卻停下了腳步，用手中的棍子在路上探來探去，當(dāng)棍子碰到石頭時(shí)，他彎下了腰，用他粗糙的手摸著石頭說：“還是讓它挪挪地方吧，以免再絆住其他人。不能光想著自己，也想想別人�！边呎f邊用力搬起石頭，放在了路邊。這時(shí)，我突然覺得他那雙眼睛在閃爍著亮光，好像突然間睜開了，而且在直視著我。我的`臉上呈現(xiàn)出了慚愧。我怎么就沒有想到呢。
風(fēng)，輕輕地刮著；雨，瀝瀝地下著。老人的身形更高大了，他說的“不能光想著自己，也想想別人�！痹谖叶叢粩嗷仨懀前�，應(yīng)該多想想別人。我抬起頭，透過無邊的雨幕，仿佛看到一條明亮的大路伸向遠(yuǎn)方。
放學(xué)路上作文9
“叮呤呤”放學(xué)的鈴聲早已響起，若放在平時(shí)，此時(shí)我應(yīng)該還坐在溫暖的教室上課。但因?yàn)橹形缦铝艘粓龃笱�，河里已�?jīng)結(jié)了一層薄冰，提前半個(gè)小時(shí)就放學(xué)了。
出了教室門，一陣寒風(fēng)吹過，刺骨的冷，多待一會，我也許就成冰雕了。我跟著隊(duì)伍朝著校門口走去，一路上，臉像是被鋒利的刀刃劃過一般，我感覺自己就是一根小樹苗在寒風(fēng)中飽受摧殘，短短幾百米的路像紅軍萬里長征般艱難。一邊走我還忍不住一邊想：媽媽會來接我嗎？如果沒來該怎么辦？站在刺骨的寒風(fēng)中等待嗎？
終于到了校門口，看到同學(xué)一個(gè)個(gè)被家人接走，我不由得著急起來，環(huán)顧四周，什么也沒看見，除了樹上的鳥窩，但那上面也只有一只凍得發(fā)抖的小鳥罷了。忽然覺得那只小鳥與我十分相似，小鳥生得十分弱小，緊縮在巢中，一陣風(fēng)似乎就能將它卷走。
這時(shí)，一雙手拍了拍我的肩膀，回頭一看是保安爺爺。因?yàn)椴皇切闹邢氲娜�，難免有些失落�！靶∨笥�，需要我?guī)湍愦騻�(gè)電話嗎？”我沖爺爺笑了笑“不用啦，爺爺，我媽媽很快就來接我了！”保安爺爺回去了，又只有我一人站在風(fēng)中。很冷，很冷。
忽然，我看見一個(gè)人朝我跑來，她穿著白色羽絨服，凍得發(fā)紫的.臉藏在帽子中，看起來很弱小，但我的心里卻很高大溫暖，因?yàn)槲抑�，那個(gè)人是——媽媽。她跑到我面前，朝我伸出了手只說了句“走吧，回家！”
媽媽的手像冰塊，皮膚并不細(xì)膩，手中布滿了老繭，反而有些粗糙，很不舒服。但我的心中，卻如射進(jìn)了一束陽光，冰雪消融，溫暖至極。
這時(shí)，有一只全身黃澄澄的大鳥飛回了樹上的鳥窩，將小鳥攬入懷中，用身體為小鳥遮住了刺骨的寒風(fēng)。
雪白的世界，兩個(gè)人，兩只鳥，一個(gè)大人，一個(gè)小人；一只大鳥，一只小鳥，畫面是那么地祥和，讓人不忍去打破。
放學(xué)路上作文10
我是走讀生，除了在學(xué)校或家里，大部分時(shí)間都奔波在上下學(xué)的路上。
由于陪讀，母親是家里最早起卻是最晚睡的人。清晨，她怕我起晚，總是提醒我定時(shí)，但她卻比定的鬧鐘還準(zhǔn)。深夜，她怕打擾我休息，總是等我睡熟之后，才躡手躡腳地開始洗涮�；蛟S我永遠(yuǎn)不會知道她多晚才睡，多早就醒；但我知道，每天早上醒來，每天晚上臨睡前，我都會看到她忙碌的身影�？设F打的身子也熬不過這番折騰��！
她病倒了。那天早上，她沒有叫我起床，中午還掛了吊瓶，那白晃晃的東西仿佛不是治她的病，而是吸她的血一樣，臉色越來越蒼白。我心里一緊：她晚上都是來接我的，看來今天晚上得獨(dú)自回家了。
可是生活總會給你驚喜——我終于還是在校門口找到了她——不費(fèi)任何氣力�？墒俏铱吹铰N首期待的家長群里，只有她的身影是最瘦弱的，只有她是最蒼白無力的。她的眼神有些黯淡，臉色還有些病態(tài)的黃色。海邊晚上的風(fēng)太大，吹亂了她的頭發(fā)，白色的風(fēng)衣在風(fēng)中盛開成了一朵潔白的花。她微微踮著腳跟，仰著頭，在紛亂熱鬧的學(xué)生中間拼命地尋找她的孩子……她終于找到了我，一只手拿著給我準(zhǔn)備的外套，另一只手在空中揮舞，向我招手。她可是生病了，怎么還來接我？她是怎樣在一堆綠色的影子里把我辨認(rèn)出來的？她這樣抬著腳跟，仰著頭多長時(shí)間了？
我不敢直視她的眼睛，怕里面充滿著令我抑制不住流淚的東西。她還是生病前的體力，硬是把我的書包拿下來，艱難地蕩了一下，斜背在肩上。偌大的書包壓在她嬌小的肩上，使她走起路來有些歪向一邊。她一邊為我披上外套，一邊提醒我過馬路小心，焦黃的臉上顯出焦急的神色。忽然她好像又想起什么似的`，笑著從兜里掏出牛肉干和水果，一股腦地塞給我：“餓壞了吧，快吃，快吃！”又用沒背書包的那只手幫我整理外套。又從風(fēng)衣的布袋里掏出一包奶，還是熱乎的。
我們一邊吃一邊高聲地談?wù)撝鴮W(xué)校里的事情，周圍的人詫異地看著我們。他們都走得很快，像一陣風(fēng)從旁邊吹過，只有我和母親一邊吃一邊頂風(fēng)走�；蛟S他們的家中也有個(gè)她，也一樣在翹首盼望歸去。
風(fēng)大了，吹得樹枝亂晃，媽媽為我拉上了外套的拉鏈，我們相互扶持，艱難地往前走。在我們身后，路燈把我們的影子拉得很長很遠(yuǎn)。
放學(xué)路上作文11
在這條路上，我用一顆高昂的心去探索；在這條路上，我能使落寞的人重昂斗志；在這條路上，我將結(jié)束四年的征途。這條路上的你我是世界的芬芳，我走在放學(xué)路上。
鮮活的路途
那年晚夏，我初踏上陌生未知的路途，還有陌生的面孔，陌生的環(huán)境。剛?cè)氤踔械男缕婧豌露橹抡n鈴聲催著我走上放學(xué)的路，溫?zé)岬耐盹L(fēng)吹向河灘，那瀲滟的光隨著歡悅跳動的腳印一閃閃的亮。我的口中還不停念著新同學(xué)的姓名，腦海中也浮現(xiàn)出那一張張陌生鮮活的小臉。路旁的草芽一點(diǎn)一點(diǎn)萌發(fā)，稚嫩的我走在新奇鮮活的放學(xué)路上。
昂揚(yáng)的路途
天色又黯淡了些，水流無力地隨風(fēng)翻動。我低垂著頭緩慢地走在放學(xué)路上，手里攥著的是一張不堪入目的試卷。難過的心，也浸入河水，無力掙扎反抗。河邊的涼風(fēng)扶起我的頭，我看向河流。這時(shí)有一抹綠映入眼中，它是那么明亮、自由。那是流水中的一叢水草，根系于水底，水面上的生命蓬勃而驕傲。就以這般姿態(tài)俯視著身旁匆匆流逝的水流，不跟從他們奔走，只是立于水中，根系牢牢抓緊河床。默默的反抗中，透露著堅(jiān)定和昂揚(yáng)。這株水草深深的震撼了我，那挺拔的身軀印刻在我的`心底。我又打開那張?jiān)嚲�，抬起頭來，面對鮮紅的叉號，心中的帆重新?lián)P起。轉(zhuǎn)頭再看向那草芽，竟挺拔堅(jiān)硬了許多。重振信心的我走在放學(xué)路上。
珍貴的路途
轉(zhuǎn)眼間，四年匆匆晃去，那曾經(jīng)新奇陌生的放學(xué)路，也任我走過了數(shù)千次。我即將迎來中考，開啟一段新的路途。這最后十幾天的放學(xué)之路也顯得越來越珍貴。那些熟悉的面龐，熟悉的名字，也融入我的心靈。相伴四年的路途在我腳下慢慢延長，河面上瀲滟的光也愈發(fā)明亮，放學(xué)路旁的樹芽也日漸茁壯，顯現(xiàn)出一片蔥蘢。在這最后的路上，我會穩(wěn)步走好每一步度過每一秒，感受它的溫暖與力量。
即將走完的這段路途上我收獲了許多，成長了許多，走過落寞悲傷，走過歡欣跳躍。從初放走到結(jié)果，從酷暑走過嚴(yán)冬�；仡^放眼過去，每一步走過的土地都會在最后的時(shí)光里綻放出耀眼的光芒。
放學(xué)路上作文12
蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；而我卻感恩我的父親，是他風(fēng)雨無阻的守候在我放學(xué)的路上……
那是一個(gè)寒冷的冬日，天空像拉上了一條黑幔，凜冽的寒風(fēng)瘋狂的怒吼著，似乎要吞噬整個(gè)城市，鵝毛般的雪花從空中飄落，飛舞著、跳躍著。
晚自習(xí)的下課鈴響了，我抓起書包快速沖出教學(xué)樓的大門，沒走多遠(yuǎn)，全身上下就好像要凍僵了似的，不禁打了兩個(gè)寒顫。放眼望去，許多家長冒著寒風(fēng)在校門口翹首以盼，我也瞪大了雙眼，在人群中搜索父親的身影。這時(shí)，樓角處的一個(gè)人影吸引了我。是誰站在風(fēng)口處？那個(gè)地方多冷�。∥沂艿胶闷嫘牡尿�(qū)使，腳步向那個(gè)樓角移去，走進(jìn)一看，我怔住了，面前的這個(gè)“雪人”竟然是父親！只見父親的衣服上壓了厚厚的一層雪，頭發(fā)濕漉漉的，臉被北風(fēng)侵襲得好似紫紅的蘋果。我一邊拂去父親衣服上的積雪，一邊關(guān)切地問：“您站了多久了？”父親輕松的微笑道：“我剛到了一會兒�！蔽抑栏赣H是在騙我，因?yàn)橐路系姆e雪早已出賣了他。“那你怎么不站在大門口��？這里是最冷的角落！”我疑惑的問道。“沒事，爸爸不冷，大門口人太多了，我擔(dān)心你找我太長時(shí)間，再把你懂感冒了！”“我這高度近視眼，下雪天眼睛看不清你，站在這里，你一眼就能看到我了”。聽了父親的話，我的心像被馬蜂蜇了一般，一陣刺痛，淚水也不聽話的在眼圈中打轉(zhuǎn)兒。耳邊的風(fēng)還在呼嘯著，但我的心理卻是暖意融融的。我們父子二人手牽著手，快步奔入父親的車?yán)铩?/p>
行進(jìn)在回家的路上，雪花依然漫天地飛舞著，父親專注的開著車，我坐在副駕駛的位置，用余光掃過父親的臉龐，他的臉剛剛被寒風(fēng)吹紅的顏色還沒有褪去，眼角的皺紋不知何時(shí)又增添了幾許，像一條多分支的`河流。想到父親為了我的成長辛苦操勞，我的眼睛又一次濕潤了。
父親的愛大如天，高如山，他在我心中的位置是無法言表的。不知從何時(shí)起，他用愛培育的花種已深深埋入我的心底，并且逐漸發(fā)芽生枝，如今他用辛勤和汗水澆灌的花朵已然在我心頭綻放，這感恩的花朵必將越開越艷，越來越美！
放學(xué)路上作文13
我現(xiàn)在經(jīng)常在放學(xué)后自己騎車回家，路上難免遇到一些奇聞趣事，今天就來和大家一起分享一下。
一、同學(xué)的奇異失蹤
有一次，我與同學(xué)小魏、賈寶一同放學(xué)回家，走著走著，我們來到了中心湖畔，這時(shí)，賈寶告訴我們，他抄近道過去與我們會合，于是我們也沒多問，便繼續(xù)向前走了，可是過了一會兒，我們已經(jīng)到了集合地點(diǎn)，卻一直不見賈寶的身影，我們便連忙沿著近道去找他，可沒想到，這次也沒找到，這下我們可著急了，連忙向前追去，可是，這樣仍然沒有找到他，當(dāng)時(shí)我們還以為他離奇失蹤了，可沒想到第二天，他卻正常去上學(xué)了，當(dāng)我們問他當(dāng)時(shí)去了哪里時(shí)，他卻淡定的告訴我們，他遇到了他的對門，于是就跟別人一起回家了。這件事令我們百思不得其解，真真是豈有此理，竟然這么不諒解我們焦急的'心啊！哎，真是無奈呀！
二、一個(gè)偶然創(chuàng)想
還有一次，我和另外兩個(gè)同學(xué)一起騎車回家，在回去的路上，由于我們都是自行車愛好者，于是大家就一起開始了“極限穿越”，也就是專門走難走的路面，比誰騎的最猛，就這樣，我的腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)創(chuàng)想——既然大家都這么喜歡騎自行車，我為何不辦一個(gè)“自行車騎行團(tuán)”呢？于是，我說辦就辦，立刻成立了屬于自己的自行車俱樂部——極限少年騎行團(tuán)，如今，我們的團(tuán)已經(jīng)從最早的三人發(fā)展到了今天的七人，而且還有更多的同學(xué)源源不斷的加入進(jìn)來，看來效果不錯(cuò)呦！
三、小門切入，沒戲！
昨天放學(xué)回家，我和張同學(xué)本想從離家近一點(diǎn)的小旋轉(zhuǎn)門推著車子進(jìn)入，可是沒想到，本以為能干成的事情，事實(shí)卻不一樣，當(dāng)自行車進(jìn)入時(shí)，前面的輪子還沒來得及過去，后輪又搶著進(jìn)來了，就這樣，自行車被卡住了，這可讓我們倆個(gè)進(jìn)退兩難，費(fèi)了九牛二虎之力終于把車子弄了出來，沒辦法，只好再繞路回去，本想節(jié)約時(shí)間沒成想?yún)s用了更多的時(shí)間！看來只有理論，沒有實(shí)踐也是不行的！
以上這三件事就是我們回家路上的奇聞趣事，好了，今天就講到這里，如有興趣我們明天再見！
放學(xué)路上作文14
“鈴鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地抓起各自的書包，像飛馬一般地沖出教室。當(dāng)我跑到校門口時(shí)，吹來一陣涼風(fēng)，我打了一個(gè)響亮的噴嚏。
咦？怎么突然變冷了？我抬頭才發(fā)現(xiàn)，原本晴空萬里的天空突然烏云密布，空氣中還飄著碎星般的雨絲。我心想：情況不妙，可能馬上要下大雨了，我得趕緊回家！我一邊跑一邊在書包里找雨傘，只見書包里連傘的`影子都沒有，我只好隨手拿起一本書頂在頭上，向公共汽車站臺跑去。我皺著眉頭，噘著小嘴，長吁一口氣，非常失落，此時(shí)卻已經(jīng)開始下雨了。
這時(shí)，一輛25路公交車正從遠(yuǎn)處駛來�！拔业南Ｍ麃砹�！”我在心里呼喊著。我一邊拼命向公交車站臺跑去，一邊揮舞著雙手，希望公交車司機(jī)可以看見我。眼看公交車就要進(jìn)站了，雖然我的鞋進(jìn)水了、頭也淋濕了，但只要能回家就行了，我心里一直這樣想著，因此更加努力地奔跑。正當(dāng)我要抵達(dá)站臺時(shí)，公交車開走了！在我的注視下，緩緩地開走了！原本樂開花的我，一下子覺得又累又氣，懊惱地跺著腳，飄來的樹葉被我一腳踢開！當(dāng)時(shí)的我，臉一定漲得通紅，眉毛呈倒八字，還嘟囔著嘴。
突然，我腦中閃過一個(gè)念頭：公交車才啟動，開得不是很快，說不定我仍然可以追上它。想到這兒，我立刻拔腿，如猛虎一般沖過去，好不容易趕上了公交車，我拼命地用手拍打車廂，一遍喊：“司機(jī)！司機(jī)！快開門，我要上去！”可能地太滑，或者被石頭拌了一下，“撲通！”我重重地摔在地上，幾乎起不來！我掙扎地站了起來，但是膝蓋很痛，馬上又跌了下去。此時(shí)，雨越下越大，我感到傷心無助極了，用手捶打著地面，眼淚如一顆顆斷了線的珠子掉落下來，臉上的水也分不清是淚水還是雨水。
“咦？沒雨了？難道天這么快就晴了？”我抬頭看，原來是頭頂出現(xiàn)了一把藍(lán)色的雨傘。當(dāng)我看見他的樣子時(shí)，我不禁叫出：“是你！”他，就是我的朋友，只見他微笑著，肉嘟嘟的小手向我伸了過來。此時(shí)我非常意外、吃驚，一臉呆著的樣子。眼淚再次掉了下來，不過這是是感動的眼淚！“我們一起回家吧！”他說�！班�！”我輕輕地點(diǎn)頭。
放學(xué)的路上真是一波三折，雨中送傘讓我感受到友誼的溫暖。
放學(xué)路上作文15
我已數(shù)不清自己經(jīng)歷了多少次放學(xué)，只知道現(xiàn)階段放學(xué)依舊是我一天生活的一部分。不同于以往，現(xiàn)在放學(xué)的路上有我為之奔赴的東西。
記得在小學(xué)，我不常在放學(xué)路上耽誤太多時(shí)間，似乎是放學(xué)鈴聲一打響，我就能一溜煙跑回家。比起學(xué)校緊湊的課程內(nèi)容，我更加貪戀家里冰箱中的美味食物和電視機(jī)里趣味橫生的節(jié)目。偶爾在放學(xué)路上消耗點(diǎn)時(shí)間，無非是和伙伴們的打鬧罷了。這樣的放學(xué)路上，不忍舍去，緊緊抓住童年時(shí)的無憂無慮，可終究不能一直這樣下去。
準(zhǔn)確來說從初二開始，我會在放學(xué)的路上放慢腳步。迎著落日余暉，走在斑駁的墻邊，仔細(xì)瞧了瞧墻上不知?dú)q月幾何的痕跡，在無數(shù)個(gè)加油的中間也添加了一個(gè)屬于我的“加油”。沉重的書包裝下強(qiáng)烈的愿望，無論多么辛苦，為之奮斗就對了。
我手捏著幾張紙張，紙張上密密麻麻各種顏色的筆記與批注，殷切地張望著。我徐徐踱步，鞋底與沙石摩擦出美妙的聲音，舉起紙張背誦其中的一個(gè)知識點(diǎn)，默念幾遍后，又放下紙張?jiān)谀X中回放知識點(diǎn)。一路上，目光與知識點(diǎn)交織多少回合，腦中知識架構(gòu)才清晰無比，知識點(diǎn)的一步步填充，充實(shí)了整條道路。路上，來往的行人都奔赴在自己的`路上，為家庭、為生活、為人生，同我一般。
我無比喜悅，征服看似厚重的資料，或許就能離目標(biāo)更近一步。自己在這條路消費(fèi)的時(shí)間，不過是夠著成功的一塊塊墊腳石。而一路陪伴我的，還有那歸回山腳的太陽，它也在回家的路上盡可能留給人們最美麗的風(fēng)景，是落日霞暉，亦或漫天云彩。我膽敢在這放學(xué)的路上，許下我那遠(yuǎn)大的目標(biāo)與志向，期待這一學(xué)年結(jié)束時(shí)，能幻化成美景供人欣賞
走在放學(xué)的路上，也走在心中通往所需的路上。沒有了往日的嬉戲與貧嘴，有了如今的辛勤與努力，就會有將來的喜悅與感動。放慢腳步，深耕細(xì)作，一抬頭，美景盡入眼！
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