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幽默的老師作文匯編(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的幽默的老師作文，歡迎大家分享。
幽默的老師作文1
我的“幽默大王”老師就是我的數(shù)學(xué)老師，他叫xx，他戴著一副黑色邊框的眼鏡。
他上課時非常幽默。有一次，老師正在黑板上寫字，突然，老師轉(zhuǎn)過身來問我們：“你們說我寫得好不好?”話音剛落，我們一看黑板就哈哈大笑起來，老師一看我們在笑，就驚奇地問：“你們在笑什么?”我們異口同聲地回答道：“老師，您黑板上寫的算式全都寫錯了�！崩蠋熡置嫦蚝诎澹瑥念^到尾看了一遍，也沒看明白。突然，一名女同學(xué)舉手對老師說：“老師，讓我來給你指出錯誤吧�！闭f完，她就走向講臺為老師指出了錯誤的地方。錯誤改完了，老師說：“我一個老師，還不如一個小女孩�！闭f完。教室里又笑聲一片。
一次，有幾個同學(xué)的試卷沒有寫名字，老師就讓沒有寫名字的`同學(xué)上來，一個一個地找，找完了，老師對他們說：“既然你們沒有名字，那我就給你們?nèi)∫粋�吧。你叫‘小豬’，你叫‘小狗’，你叫‘小貓’......”我們聽了都哈哈大笑起來。
還有一次，我們正在上課，老師對我們說：“我來出一個謎語，好不好?”大家高興地回答：“好�！薄斑^年的時候，一個主人的家里，來了客人，家里有一頭豬和一頭驢，問是殺豬還是殺驢?”“肯定是殺豬。”一位同學(xué)搶先答道�！绑H也是這么想的�！崩蠋熣f�！皻ⅢH�！绷硪晃煌瑢W(xué)爭著說。老師又補充道：“豬也是這么想的�！苯淌依镉忠黄β�。
我的陳老師，您非常幽默，我很喜歡您，我祝愿您每天都能快快樂樂、開開心心!
幽默的老師作文2
在那長長的成長路上，你一定會遇到很多好老師，在你學(xué)習(xí)或生活上遇到困難時，他會來幫助你，令我印象最深刻的就是陳老師了。
在他那前額能走馬的頭上，只有稀疏的幾根頭發(fā)。我們經(jīng)常嘲笑他：“你看，他頭上只有幾根頭發(fā)。”陳老師聽到了也不以為然，還幽默地說：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。我這叫聰明絕頂！”
他的眼睛小的和指甲蓋一般大小，笑起來我們只能看到兩條細細的線。他那高大而挺拔的'鼻梁，放三支筆也掉不下去。嘴巴能說會道，常常帶給我們樂趣。耳朵也是異常敏銳，我們的任何一個動作都能被他捕捉到，轉(zhuǎn)化為笑話給我們聽。
記得有一次，我正在看窗外的風(fēng)景，陳老師稍稍走到我身邊，學(xué)生們也很配合他，一聲也不出，由于我正在看風(fēng)景，所以一點也沒察覺到異常。陳老師輕輕地敲了敲桌子，笑著說：“胡玉軒，外面哪個大美女吸引住你了？”同學(xué)們再也繃不住了，頓時哄堂大笑，我“唰”地臉紅了。陳老師溫柔地說：“以后不要再看外面，否則知識會不翼而飛的�！蔽乙詾檫@是一個很嚴肅的事情，也沒想到他又接了一句：“不管外面有沒有大美女�！贝蠹矣中α似饋�，就連我也忍不住笑了。
這就是我那幽默的陳老師。怎么樣？是不是忍不住要上他的課了？
評：還沒謄抄好，就在那跟我套近乎，陳老師，我的作文最后還給你打廣告了，你千萬記得發(fā)公眾號啊！小子，我給你發(fā)公眾號，可不是廣告效應(yīng)，而是你的作品，值！
幽默的老師作文3
說起我的語文老師——李老師，她的外貌十分有特點，香腸嘴，臉上長滿了痘痘，嘴的右下角有一顆痣，同學(xué)們都說她像《裝在口袋的爸爸》中的徐痣魔。
李老師十分幽默，上課的時候常常給我們說笑話，原本難以理解的東西，頓時變得簡單易懂。我印象中最深刻的是一次的課。那天，老師安排下來，大多數(shù)同學(xué)都不知怎么動筆。
一看大家都皺著眉頭苦思冥想，她問道：“一碗湯里掉進了一只蚊子，這碗湯是給客人喝的，誰比客人更慘？”這時，有人迅速回答：“是蚊子”老師接著問：“為什么呢？”那位同學(xué)馬上回應(yīng)：“因為蚊子沒有了生命！”說到這里，老師接著講：“對了，生命只有一次，可見生命是多么寶貴呀！我們要珍惜生命！”珍惜生命，這就是老師要我們領(lǐng)悟的`道理。聽老師這么一講，大家都明白該怎么寫了。
當然啦，幽默歸幽默，她要是嚴厲起來也是讓人害怕。有一次，我寫錯了一個字，她發(fā)現(xiàn)后，便讓我回家寫一百遍，讓要我抄五遍《鄉(xiāng)下人家》。
幽默的李老師總是能帶給大家歡樂，同學(xué)們都喜歡她的講課方式，我也不例外。這樣的老師，你們喜歡嗎？
幽默的老師作文4
丁老師是我們的新語文老師。他個子高高的，身材勻稱。他說話很幽默，經(jīng)常笑瞇瞇的，就拿最近的一節(jié)語文課來說吧。
這幾天，我們學(xué)了一篇課文《陶校長的`演講》。學(xué)完后，只見丁老師合上書本，笑瞇瞇地說：“今天，我們學(xué)習(xí)了《陶校長的演講》，晚上回家準備一下。明天我要聽你們的演講，知道嗎?”
丁老師剛說完，教室里立刻發(fā)出一陣唉聲嘆氣。剛準備走出教室的丁老師一回頭：“我希望聽到的是一陣‘耶’，而不是哀鴻遍野�！闭f完揚長而去。后來，聽媽媽說，丁老師居然告訴她，說我人氣很旺，許多人都選我來演講。其實那只是因為我和陶校長同姓!
第二天，我果然第一個被丁老師請上講臺演講，因為準備充分，所以講得很成功。丁老師風(fēng)趣地說：“謝謝‘陶校長’的精彩演講!”
第二個演講的是周卓爾，因為他對我的演講提出了許多意見，所以丁老師就請他了(偷笑)。由于沒好好準備，他站在講臺前演講時，不停地向自己座位上偷偷看書。這一小動作被丁老師發(fā)現(xiàn)了，他從周卓爾面前走過去，周卓爾立刻講不出來了。我們疑惑地看著周卓爾，原來，丁老師從周卓爾面前走過去時，不僅擋住了他偷看的視線，還“順手牽羊”地合上了他的書。最后，丁老師讓周卓爾發(fā)表感言，他撓撓頭不好意思地笑了。這時丁老師語重心長地說了一句：“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！�
這就是我們的丁老師，他幽默極了，不是嗎?
幽默的老師作文5
在我的記憶中，有幾位老師是我永遠不會忘記的，其中一位是我想介紹的，我六年級的思想老師& mdash楊先生。他是學(xué)校的主任，但在大家面前是一個幽默的普通老師。他很高，他的頭看起來像一個圓錐體。在我們看來，他可能是個胖子。
我記得有一次，當他走進教室時，他說我們唱得很好，比他自己唱得好得多。每個人都異口同聲地說:給我們唱首歌吧！”“不，你沒有買票。為什么我要為你唱首歌？”教室里立刻鴉雀無聲，我們都在默默的吃著黃連。我說不出我有多痛苦！楊先生太善于狡辯了，不是嗎？我唱不好，甚至買不到票？
還有一件事，當祁鳴在課堂上的.時候，他正在玩下面的水杯。楊小姐敏銳的眼睛立刻發(fā)現(xiàn)了這一點，說道:如果你續(xù)杯，你會錯過你的水，讓你沒有水喝！”全班都笑了。冉祁鳴忍不住又玩起了杯子。楊又找了一遍，平靜地說:我會再次警告你�！彼腥送瑫r看著冉�，F(xiàn)在，冉祁鳴很慚愧，上課不玩杯子。
在我們眼里，楊先生是一位負責任和幽默的老師。
幽默的老師作文6
我認識的老師有總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師；有整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的英語老師；還有上課時“怪招”迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師……但我最喜歡的`老師還是我們的數(shù)學(xué)老師，馮老師。
馮老師的身材矮矮瘦瘦的，她長著一張瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡，耳朵上還戴著副精致的耳環(huán)。
馮老師很幽默，每次上課都會給我們帶來歡笑。
記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，我的好朋友陸俊正在望著外面的大樓發(fā)呆，這時馮老師用余光瞄向了他，并緩緩向他走了過去，說：“陸俊哥呀，你是不是該改名叫呆哥呀？”我們聽后，哄堂大笑。陸俊也在我們的笑聲中回過神來，接下來的課他再也不敢走神了。
還有一次，一直在數(shù)學(xué)課上如天才一般的我因為疏忽而寫錯了一道題，馮老師對我說：“彭馮弘毅呀，你是天才還是懶人��？”同學(xué)聽后又笑成了一片，我也低下頭羞愧地笑了笑。
再就是馮老師的搞笑招式——取外號。她不僅給學(xué)生起外號，連自己也不放過呢？記得那是一個星期五的下午，因為同學(xué)們沒有睡午覺，下午上課個個都沒精打采的，馮老師看這情形，嚴肅地說：“你們是不是沒興趣聽我這個“癡婆”講話呀？要不要找個烏鴉嘴來給你們講課呀？”我們聽后，哈哈大笑，笑完后，我們個個精神頭十足，老師就繼續(xù)講課了。
這就是我們的馮老師，你們覺得她幽默嗎？
幽默的老師作文7
“叮鈴鈴”上課了，課堂里亂哄哄的，大家都在邊說邊等作文老師的到來，黑板也沒有人擦。這時，門“吱——呀”一聲開了，走進來一個似乎四十出頭的中年婦女，拿起黑板擦上下擦起來，我便趁機打量她。
她，一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架著一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識分子的風(fēng)度。與眾不同的是，她有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年婦女的風(fēng)韻。
現(xiàn)在，我和老師已經(jīng)相處了一段時間了，現(xiàn)在要說起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。
就先說一說老師的聲音吧，老師的聲音抑揚頓挫，有時驚天動地，有時和藹可親，上作文老師的課，我們向來無拘無束，可就在這無拘無束中，我們的`作文水平提高了。
不過，老師的幽默是我作文提高的主要原因，老師對我們的“杰作”照顧的無微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來說吧。
記得那是一個剛放學(xué)的中午，老師和我們一起吃飯，由于我們都在同一個時間內(nèi)吃了麻椒，她便說：“我們是‘黃金搭檔’�！币粋�中午，我們“搭檔”了好多次，比如：一起咳嗽，一起吃辣椒……
怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過話又說回來了，我們還真是“黃金搭檔”。
我喜歡你——我的作文老師。
幽默的老師作文8
我的數(shù)學(xué)老師十分幽默風(fēng)趣，他一開始就給我留下了深刻的象。
我才從永川轉(zhuǎn)學(xué)到璧山來讀書時，因換了數(shù)學(xué)老師而有些不習(xí)慣。所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)老師的課就沒怎么聽進去。那是一個下雨天，窗外下著細細密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的'紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺上講得津津有味，有些同學(xué)卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮地聲音說：“楊文燦，你來說，六年級一班的男生的總數(shù)是多少？”楊文燦慢吞吞地站起來，支支吾吾地說：“嗯。嗯�！睌�(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，邊搖晃著腦袋邊幽默地說：”我看你是在數(shù)窗外雨點的總數(shù)吧！”話音剛落，全班哄堂大笑。原來楊文燦沒有認真聽講，而是望子被趕跑了。對這個初識的數(shù)學(xué)老師有了一點好印象了。
還有一次。由于是下午第一節(jié)課，同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們，很風(fēng)趣的說：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課跑得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子�！比嗦牶螅夹Φ弥辈黄鹧鼇�，有些同學(xué)還笑出了眼淚水。說來還真奇怪，被老師這笑話一說，我們突然精神煥發(fā)，都認真聽起課來。數(shù)學(xué)老師制勝的法寶吧！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個幽默風(fēng)趣的老師。
幽默的老師作文9
今年，我換了一個新英語老師——丁老師，媽媽說，這個老師很棒。我不知道丁老師是什么樣的人，聽說他在教育方面有一套。
上了幾次課后，我感到他的課很有趣。他語言詼諧幽默，經(jīng)常把枯燥無味的英語課文和英語單詞講得繪聲繪色。比如有一次我們講的課文有一個單詞是“郵遞員”，英文是“postman”，有點長，不好記。丁老師就給我們講郵遞員投遞信件經(jīng)常東奔西跑非常辛苦，這個單詞的讀音有點像“跑死他們”。我們聽后哈哈大笑，在歡聲笑語中很快就記住了這個單詞。
丁老師不僅上課如此，提醒同學(xué)也很搞笑呢！記得有一次，一個同學(xué)上課忘記戴口罩了。丁老師就說：“這位同學(xué)，你的嘴沒有穿衣服呀�！蔽覀兒逄么笮ΑＳ泻枚啻�，丁老師都說，你們笑聲太吵了，要含蓄，要含蓄。丁老師的課堂氣氛總是輕松愉悅。
雖然丁老師在課堂上幽默風(fēng)趣，但是他對待教學(xué)工作絲毫不馬虎。有一次，一個同學(xué)偷偷地把背過課文的.“印章”剪下來，貼到了下一課上，他想逃避背課文。丁老師發(fā)現(xiàn)后，把這名同學(xué)的課本拍照并通過微信發(fā)給了家長。這位同學(xué)急得都快哭了，后來丁老師又語重心長地教育了他。這位同學(xué)認識到了自己的錯誤，向老師保證一定痛改前非、下不為例。
我喜歡這樣幽默的丁老師，你們喜歡嗎？
幽默的老師作文10
瞧!他高高的個子，微微發(fā)福的身材，有著一頭烏黑的短發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，尖尖的鼻子下面有一x能說會道的.嘴巴。猜猜他是誰?他就是我們的科學(xué)老師——x程老師。
xx老師講課特別風(fēng)趣。記得前兩天講太陽和影子的時候，老師手里拿著一塊彩泥和一支筆，對我們說：“同學(xué)們，咱們今天變場魔術(shù)好不好啊?”我們舉手歡呼：“好啊!好啊!”只見老師把彩泥堆成一座小山的形狀，然后把那支筆插到了“小山”上。這時，老師變戲法似的拿出了一把手電筒，模仿太陽在天空中的位置變化在鉛筆上方移動，直到手電筒圍繞鉛筆正好轉(zhuǎn)了半圈。老師一邊做實驗一邊給我們講解著，一會兒說：“影子長大了!”一會兒又說：“快看快看，影子變短了!”“變變變，影子藏起來了!”同學(xué)們認真地觀察著，開心地回答著老師的問題。叮鈴鈴，下課鈴響了，我們的實驗結(jié)束了，可同學(xué)們還意猶未盡地圍著老師問這問那。
x老師不但講課風(fēng)趣，還特別關(guān)心我們。他經(jīng)常會帶一些小吃到辦公室里，分享給同學(xué)們!有一天，我心情不太好，x老師發(fā)現(xiàn)了，對我說：“來我辦公室一下�！蔽液軗�，難道我的作業(yè)寫錯了嗎?只見老師從抽屜里拿出一塊巧克力，笑著對我說：“吃塊巧克力心情就會好了。”我感激地朝老師笑了笑，說：“謝謝x老師!”x老師還像大哥哥一樣開導(dǎo)我，讓我忘掉了那些不愉快。
這就是我的科學(xué)老師，一位幽默風(fēng)趣又“貪吃”的好老師，你們喜歡他嗎?
幽默的老師作文11
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡。透過眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初，當我見到他時，我以為這學(xué)期會是一場災(zāi)難。這樣一位兇狠的老師幸免于吃肉和血的痛苦。當我剛上數(shù)學(xué)課的時候，我神經(jīng)緊張，害怕任何不幸，然后我可能會吃東西。竹筍炒豬肉。�。�
但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)雖然吳老師很嚴格，但是去上課還是很容易的。當你聽吳先生的應(yīng)用題時，他用了紅軍和敵人的比喻。紅軍首先了解敵人的`地形，找到突破點，然后一舉拿下敵人。在老師這么說之后，學(xué)生們能夠站起來輕松地解決問題。這里。吳先生說起犄角時更幽默。他說，圓角是皇帝，掌管著整個國家，而平角的權(quán)力很小，他只控制著半個國家。在這樣一堂課結(jié)束時，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意，仍然沉浸在故事數(shù)學(xué)課中。
在自習(xí)課上，一些學(xué)生環(huán)顧四周，看到老師正忙著假裝做作業(yè)。吳老師風(fēng)趣地對他們說:嘿！你們想成為間諜嗎？你想監(jiān)視老師嗎？你認為這個間諜這么好嗎？”學(xué)生們臉紅了，低下了頭，可能在想:老師真是火冒三丈，下次還是少犯錯誤�！�
關(guān)于什么？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
幽默的老師作文12
老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，辛苦奉獻。同學(xué)們，你們身邊有幽默的老師嗎？我們的班主任就是一位幽默的老師。
我們的`班主任劉老師大約有四十多歲，很消瘦。頭發(fā)是短發(fā)，但是很柴。她喜歡穿休閑的衣服，看起來很干脆利落，就像她的性格一樣。
“叮鈴鈴——”上課了，劉老師抱著一大堆書走了過來。你看見她會不會覺得她是一個學(xué)富五車的人？其實在平時她是一個愛逗別人的人。劉老師正在專心地講課時，一個同學(xué)正在玩大家都愛玩的彈珠，突然兩個彈珠撞在了一起，發(fā)出了“咚咚”的聲音。那個刺耳的聲音被劉老師聽見了，立馬轉(zhuǎn)過身，雙手叉腰，邁著大步，大聲喊：“沒——收！”霎時班里鴉雀無聲。同學(xué)們都認為老師要發(fā)火，可是劉老師不但沒發(fā)火，而且還笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們覺得剛才的聲音像不像兩個人撞在了一起，發(fā)出痛苦地尖叫聲�！边@句話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得前仰后翻。她的每一次逗人，都幫大家改正了一個壞毛病。
在一次午睡時，我沒有睡覺，躲在被子里玩手表。到了下午上課時，我困得雙手撐著下巴，眼皮一張一合的，好像在一會聽課，一會睡覺，劉老師發(fā)現(xiàn)了我，把我拍醒，說：“你是不是想讓機器吊著你的頭，用手撐開眼皮啊！”我不好意思地低下了頭。
“天涯海角有時盡，只有師恩無窮期�！备兄x您對我們的教育，劉老師！
幽默的老師作文13
她是一位嚴厲而又幽默的老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一個小山似的鼻子，一張能說會道的小嘴，一縷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，讓人有耳目一新的感覺。
我們首先來看看她的幽默吧！有一次，在上體育課時，她讓我們聽她說的話來做動作。她先說：“抬頭�！蔽覀兗娂姲杨^抬起來�！巴π��！蔽覀冇职研赝Φ墓P直筆直的。最后她不懷好意的說：“撅屁股�！庇幸恍┠猩娴�'把屁股撅得老高老高。
還有一次上體育課時，楊光和周安琦在那兒打打鬧鬧，有人發(fā)現(xiàn)了并告訴了她。她看見了，便對那個打小報告的人和周安琦說：“一定是周安琦喜歡楊光了。”我們班上的笑聲在校園蕩漾，她又說：“是同學(xué)之間的喜歡。”聽了這句話，我們才收回了笑聲。
當然，她也是有嚴厲的一面的，就拿今天來說。今天上午第３節(jié)課我們排隊下樓去上體育課。她先讓我們做準備活動——繞籃球場跑５圈，但我們一邊跑一邊說話，隊伍彎彎曲曲。他又讓我們跑了３圈。“接下來跑１個回合，要聽哨聲�！彼f�？晌覀儏s亂七八糟地跑。她生氣了，雖然她沒說出來，但我從哪目光中看得出來。
她幽默，嚴厲，該放松就放松，不該放松就收回，這正是我喜歡她的原因。對了，她就是我們的體育老師——戴老師。
幽默的老師作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話一點兒也沒有錯。老師用辛勤的汗水澆灌出鮮艷的花朵。我們班有一位詼諧幽默的林老師。
林老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他的眼睛雖小，但俗話說：小眼聚光。任何錯誤也別想逃過他的火眼金睛，但是他也很幽默。有一次數(shù)學(xué)課，林老師讓花花（馬熙茗）上講臺做示范，可他有時會發(fā)一些莫名其妙的錯誤，林老師就讓馬熙茗趴在前面的.凳子上寫，讓謝思琪做示范，我們寫著寫著，林老師跟我們開玩笑說：“馬熙茗躺下來，讓莢德鳴用飛刀來砍，一把飛刀不夠，用十把飛刀來砍”。逗得我們哈哈大笑 。馬熙茗也情不自禁地笑了。然后林老師又說：“再用錘子錘�！边@句話又把我們逗得哈哈大笑 。
馬熙茗還有一個名字，就是“水哥”，這個外號也是林老師給馬熙茗起的。一次數(shù)學(xué)課，我們都在做《補充習(xí)題》，而馬熙茗卻在一旁喝水，正好被正在批改作業(yè)的林老師看見了，從此，他就有了“水哥”這個外號。后來就有人經(jīng)常喊他“水哥”或者“阿水”，林老師也這樣喊他了。
這就是詼諧幽默的林老師。
幽默的老師作文15
有人說老師是一盞燈，照亮我們前進的路；又有人說老師是一本書，為我們普及知識，而我，愛我們的班主任——董老師。
董老師長得瘦高。有一頭像被濃墨染過般的烏黑秀發(fā)，鼻梁上架了一副眼鏡，看起來很斯文，而她最大的特點就是——幽默。
董老師上課很有風(fēng)趣。比如：講到秦王和趙王在澠池會面的時候，秦王讓趙王擊鼓，他就擊了。我們董老師說趙王可真好欺負呀！要是她活在那個時代，她也要是欺負一下趙王。有的時候見一個人發(fā)呆，董老師就會喊：“關(guān)怡帆，你在想什么戰(zhàn)斗計劃呢？你是廉頗還是藺相如？“老師話音剛落，全班就哄堂大笑！
我們董老師還有一個特點，就是讓別人“心滿意足”。比如說一個人上課發(fā)呆，眼睛看著一個地方，老師就讓他和那個人做同桌，讓那個人感到無比的`“開心”，不僅如此，我們董老師還很喜歡和班上的幾個人“玩”，我們班的程宇凡就是和他相應(yīng)的“一家四口”，還有一條“狗”，讓他們圍著程宇凡，坐一周換一個人，真是讓他覺得自己苦不堪言！
這就是我們的幽默的董老師，教我們增長知識的同時，也讓我們說說笑笑，我喜歡我們的董老師！
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